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文档简介
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你发现了什么?9×5=45123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100在百数表中涂出5的倍数。你能向同伴解释一下你的发现吗?5的倍数的特征:
个位上是0或5的数都是5的倍数。游戏要求:拿出自己卡片中是5的倍数的小卡片,举过头顶,然后放入小组内对应的盒子中。小游戏1.在下面的数中圈出5的倍数,并与同伴交流你
是怎么判断的。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网你发现了什么?1×2=
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18123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100你能向同伴解释一下你的发现吗?从表中找出2的倍数,说一说这些数有什么特征?5的倍数的特征:
个位上是0或5的数都是5的倍数。个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。2的倍数的特征:游戏要求:拿出自己卡片中是2的倍数的小卡片,举过头顶,然后放入小组内对应的盒子中。小游戏2.食品店运来85个面包,如果每2个装一袋,能
正好装完吗?为什么?自然数是2的倍数的数叫偶数,也叫双数。不是2的倍数的数叫奇数,也叫单数。1、学号是偶数的请举手。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网2、生活中奇、偶数的应用举例。123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100你能向同伴解释一下你的发现吗?从这张百数表所标记的数中你还能发现什么?5的倍数的特征:
个位上是0或5的自然数都是5的倍数。个位上是0、2、4、6、8的自然数都是2的倍数。2的倍数的特征:既是2的倍数也是5的倍数的数的特征:个位上是0的自然数,同时是2和5的倍数。刚才同学们将2、5的倍数的卡片分别放在了两个盒子中,它们当中哪些数既是2的倍数,又是5的倍数,请放在对应的盒子中。。《卡片里的学问》请学号既是2的倍数又是5的倍数的同学站起来。《学号辨别小活动》4.把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数既是2的倍数,又是5的倍数5、学校准备开展丰富多彩的体育活动,向五六年级级推荐了三个活动项目:双人舞、三人舞、五
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