中考英语复习初中英语书面表达写作技巧指导复习课件(经典)

EnglishWriting英语书面表达训练EnglishWriting英语书面表达训练书面表达:

是中考英语中的必考题，占卷面总分的10%，分值为15分。书面表达:中考英语作文评分标准一档13-15分

包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，用词准确、语法正确、句子通顺、行文连贯、表达清楚，具有较强的语言运用能力。二档10-12分

基本包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，句子较通顺，表达较清楚，但有少量错误。三档7-9分

内容包含了多数要点，语言表达过于简单，句子不够通顺，有部分语言错误，基本上不影响总体理解。四档4-6分只包含了少数要点，语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语言错误严重，影响理解。五档1-3分只写出与要求的内容相关的一些信息词语，语言错误多。六档0分

空白

大病指：

单词、句子结构、谓语构成、语序、语态、时态等方面；小病指：

名词单复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写方面。大病指：Aliceismyabestfriend,shecomefromCanada.sheisverytall,hairisverylong,helikesports.butIdon‘tknowifdoesshelikeswim?Shelikeschinese,andshedowellinit,weallverylikeshe.去掉comesShehershelikes去掉likesswimmingChinesedoes去掉herverymuchForexampleAliceismyabestfriend,1.句型、结构---避免出现Chinglish现象。Weallverylikeher.Wealllikeherverymuch.√Hebybiketoschool.Hegoestoschoolbybike.√避免方法：多记短语和句型Hewalkstoschool.1.句型、结构---避免出现Chinglish现象2注意语法项目人称一致:

Aliceismybestfriend,helikessports.时态:HehasgonetoGuilinyesterday.主谓一致:Thispairofshoesaremine.Theshoes

arenew.习惯用法:

Hehelpsmein

myEnglish.√she去掉iswith2注意语法项目人称一致:√she去掉iswith4.注意语序

(感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句)Idon‘tknowifdoesshelikeswimming。shelikesswimming

Whatanicestudentisshe!sheis!Sheisastudent,soIam.soamI4.注意语序(感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句)I5、注意：重短轻长,就易避难。

以写正确、通顺为最基本要求。

2.MrTangistheteacherthatIlikebest.1.IhaveafriendiscalledLiMing.去掉

Ihaveafriend，heiscalledLiMing.MrTangisateacher,Ilikehimbest.5、注意：重短轻长,就易避难。以写正确、通顺为最基本要Let’spractice!常见错误改正：1.We

atschool

fromMondaytoFriday.We

areatschool

fromMondaytoFriday.2.Thereare

somegrass

or

flowersbesidetheroad.Thereis

somegrass

and

flowersbesidetheroad3.Ithink

gotoschoolbybus

is

thebestway.Ithink

goingtoschoolbybus

is

thebestway.4.Theydon’tknow

howtodoTheydon’tknow

whattodoit.Theydon’tknow

howtodoit.Theydon’tknow

whattodo.5.They

havebecometeachersfor

30years.They

havebeenteachersfor

30years.6.He

teachesour

English..He

teachesus

English.Let’spractice!常见错误改正：1.WeatHowcanwewriteagoodcomposition?Howcanwewriteagoodcompos文章的形成过程：单词短语，结构句子

文章可见：句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此，句子的训练成为写文章的必要手段之一。分析文章的形成过程文章的形成过程：单词短语，结构

方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。他总是鼓励我们努力学习。她的父母不允许她晚上一个人出去。方法二:多记同义句和同义词。他还没到上学的年龄。Heisso

youngthathecan’tgotoschool.Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.Heistoo

young

togotoschool.Heisn’t

oldenoughtogotoschool.Healwaysencouragesustoworkhard.

encouragesbtodosthso—that--such-that-too—to--enough-todosth训练句子的方法：Herparentsdon’tallowhertogooutbyherselfatnight.allowsbtodosth方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。Healways例如英语九年级上有这样一句话：I’mlookingforwardtothis.(仿写1)我正期望着收到你的来信。I’mlookingforwardtohearingfromyou.

(信尾使用）(仿写2)我正期望着你的答复。I’mlookingforwardtoyourreply.(仿写3)我期望着暑假的到来。Ilookforwardtothesummerholiday.方法三：仿写例如英语九年级上有这样一句话：方法三：仿写方法四：遇到难以表达的句子，可另辟蹊径，化难为易，化繁为简。1.我们应该守时2.我们不应该闯红灯(trafficlights)我们应该按时做每件事.当交通灯是红灯时,我们不应该过马路.WeshoulddoeverythingontimeWeshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.方法四：遇到难以表达的句子，可另辟1.我们应该守时我们应该按审—列—加—连—美—查—誊书面表达七步法审—列—加—连—美—查—誊书面表达七步法。审：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。书面表达第一步：审节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。LiMing是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他,请以“MyLow-carbonLife”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学;(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。参考词：onfoot,turnoff,tap(水龙头),reuse,makefulluseof,plasticbag写作要求：（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；（2）不得透露考生姓名、学校等信息。文章中心:我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活要求:1.80词左右2.写作要求(1)(2)。审：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。书面表达第一步：列：用简单的句子和短语列出文章的要点.书面表达第二步：列Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.remembertoturnoffthelights,theTVandthefans3.turnoffthetap.reusewater.

4.Imakefulluseofpaper.5.Don’tuseplasticbags列：用简单的句子和短语列出文章的要点.

Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.3.WhenIamnotusingwater,Ialways

turnoffthetap.Ioften

reusewater.forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.

4.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.5.IuseclothbagsinsteadofplasticbagswhenIgoshopping.为了衔接紧密和避免逐条翻译的嫌疑，可以在适当的地方添加事例或紧密相连的话,然后连成句。Igotoschoolonfootevery加：加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力。书面表达第三步：加

MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.结尾：It’simportantforustoprotecttheenvironment.

It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.

开头：（比较）√加：加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和连：恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。书面表达第四步：连1.WhenIamnotusingwater,Ialways

turnoffthetap.Ioften

reusewater.forexample,

whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers。2.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper连：恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。书面表达恰当的连接词

时间顺序first,second,then,finally/atlast,soon,suddenly空间顺序here,there,nextto,infrontof,atthebackof对称顺序ononehand,ontheotherhand转折顺序but,however,though因果顺序because,as,thanksto,asaresult(of)条件if,unless递进顺序what’smore,besides,插入语Ithink,I’mafraid,youknow,asweallknow恰当的连接词时间顺序first,second,t书面表达第五步：美美：写好词句，美化文章。在有把握的情况下展示自己的语言功底。1.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.

Imakefulluseof

paper

because

Ithinksavingpaperisnecessary.2.Shecanswim,

socanI.Shecanswim,Icanswim,too3.Hehelpedanoldmanwhowaslostyesterday.Hehelpedanoldmanyesterday,theoldmanwaslost.betterbetter但要注意：一般的同学一定要以写正确/通顺的简单句为最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特别是第三句，我们班能正确运用定语从句写句子的人不多。

书面表达第五步：美美：写好词句，美化文章。在有把握的情况下查：检查1格式是否正确2词汇是否用对3是否符合英语习惯表达

4时态是否正确5用主动语态好还是用被动语态好6标点是否用对7人称是否用对8主谓是否一致9.名词的单复数等书面表达第六步：查查：检查书面表达第六步：查誊：誊写。将检查后的作文整洁地抄写在横线上

注意：横线就是我们英语作业本的第三条线（基准线），小写字母都要穿过这条线。

卷面整洁不一定加分，卷面潦草一定要扣分。书面表达第七步：誊f/g/j/p/q/y誊：誊写。将检查后的作文整洁地抄写在横线上书中考英语复习初中英语书面表达写作技巧指导复习课件(经典)中考英语复习初中英语书面表达写作技巧指导复习课件(经典)My

nameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.Igotoschoolonfooteveryday.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary,soIoftenmakefulluseofpaper.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.anicehead(总)anicebody（分）anicetail（总）MynameisLiMing.Iamamidhowtowriteagoodcomposition开头:开门见山中间结尾:与主题相呼应强劲有力书面表达七步法（审-列-加-连-美-查-誊）抓要点找连接词造好句连句成段howto开头:开门见山书面表达七假设你们班正在开展“争当文明学生”为主题班会的活动，同学们在讨论会上都踊跃发言。请根据下列词汇，以“Tobepolitestudents”为题用英语写一篇短文谈谈你的看法。字数80作左右.要点：1.在校对老师有礼貌；

2.按时完成作业，不抄别人的;3.积极参加各种课外活动;

4.在公共场合对人友好,礼待他人;5.给老人和带小孩的人让座;

6.不乱丢垃圾.提示:atschool,polite，copy，after-schoolactivities，inpublic，friendly，forexample，onabus,littersthabout，protecttheenvironment用书面表达七步法写这篇短文。假设你们班正在开展“争当文明学生”为主题班会的活动，用书面表Romewasn’tbuiltinaday!Practicemakesperfect!Romewasn’tbuiltinaday!Wishyousucceed!Wishyousucceed!Bye--bye!Bye--bye!

书面表达备考指导

中考英语复习书面表达备考指导

中考英语复习1．命题特点

书面表达是全国各地中考的必考题型，其目的在于考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及理解情景提示的内容、抓住要点和中心思想的能力。书面表达分值在15分左右。题型主要有话题作文、看图作文和应用作文三种，其中话题作文和应用作文所占比重较大。1．命题特点2．内容特点(1)常见的体裁有：记叙文、描写文、说明文和应用文(包括书信、日记、通知、便条、贺卡、启事、电话留言条)等。(2)题材与生活实际紧密联系，并关注社会焦点、热点问题，体现人文关怀。(3)注重情境设计。书面表达中所设计的情景密切联系现实生活，写作题材源于生活，使学生有话可说，有利于学生写出真情实感，也有利于学生主动性、创造性的发挥。(4)内容要点清楚，表达形式多样，为学生提供更自由的发挥空间。预计2018年中考对书面表达的考查难度会稍有加大，文体以应用作文为主，话题作文和看图作文将有增加的趋势；内容会更加广泛，贴近社会生活。2．内容特点(一)话题作文(一)话题作文此类题型通常会给出一定的提示，如中文提示、英文提示、关键词提示、要点提示、首句提示等，要求根据这些提示写一篇完整的短文。有时题目会有一个图表材料，其中包括所有的要点和提示，要求学生抓住要点信息，按一定的主题和体裁进行写作。写作时，应注意以下三点：1．认真审题，看清题目中的要求。写书面表达前要认真仔细地阅读有关的提示，弄清试题提供的所有信息，它包含哪些情景、内容和要求，要明确题目有哪些要点，且要点必须齐备。要考虑用哪种体裁，是记叙文、说明文还是议论文；用第几人称来表达；选择什么时态。这样，思路才能条理清晰。此类题型通常会给出一定的提示，如中文提示、英文提示、关键词提2．根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能运用到的表达。首先应认真阅读提示内容，列出写作要点，注意不要漏掉所给出的提示内容，同时所给的参考词汇也要全部用上。对于以表格、图表出现的描述进行写作时，要读懂所隐含的信息，分析文章难点，确定如何去写。3．紧扣要点，动笔写作。依据写作提纲，完成短文。在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳、自然流畅。2．根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能运用到的表达。A假如你即将在学校英语兴趣小组的活动中发言，请你用英语写一篇发言稿。要点提示如下：(1)几个月前，奶奶晚饭后去跳广场舞。(2)从那时起，奶奶喜欢上了广场舞。(3)现在，奶奶比以前健康了，有了很多朋友。(4)有些邻居有意见，认为音乐很吵，无法入睡。(5)你认为人们可以跳广场舞，但……A参考词汇：跳广场舞dosquaredancing，(对某人)有意见haveacomplaint(againstsb.)要求：(1)词数：80～100个。(2)开头和结尾已给出，不计入总词数。(3)要点齐全，行文连贯，可适当发挥。参考词汇：跳广场舞dosquaredancing，(对某Boysandgirls，I'mveryhappytospeakhereandI'dliketotalkaboutmygrandma.A_few_months_ago，my_grandma_went_to_do_square_dancing_after_supper.Since_then，she_has_been_in_love_with_square_dancing.Now，she_is_much_healthier_than_before.What's_more，she_has_a_lot_of_friends.However，some_neighbors_have_a_complaint_against_the_people_who_do_square_dancing.They_think_that_the_music_is_so_loud_that_they_can't_fall_asleep_at_night.Boysandgirls，In_my_opinion，people_can_do_square_dancing_because_it_is_a_good_way_to_keep_healthy.But_they_should_think_about_the_feelings_of_others_and_they_shouldn't_make_a_lot_of_noise.That'sall.Thankyou!In_my_opinion，people_can_do_sqB良好的习惯成就美好的未来。作为青少年，如何培养良好的习惯呢？请根据以下内容提示以“HowtoDevelopGoodHabits”为题写一篇英语短文。词数100左右(开头已给出，不计入总词数)。内容提示：1．上课认真听讲，做笔记；2．每天按时完成作业；3．闲暇时多读课外书籍；4．每周锻炼3至4次；5．多吃蔬菜、水果，少吃垃圾食品；6．补充一至两点良好的习惯，并谈谈它们对身心健康的影响。要求：要点齐全，条理清楚，语句通顺，不要逐字翻译。BHowtoDevelopGoodHabitsIt'sveryimportantforustohavegoodhabits.As_teenagers，what_should_we_do？In_my_opinion，we_should_listen_to_the_teacher_carefully_and_take_notes_when_necessary.It_is_a_good_habit_to_finish_the_schoolwork_on_time_every_day.In_spare_time，we_had_better_read_some_books_to_get_more_knowledge.Also，we_should_eat_more_fresh_fruit_and_vegetables_and_less_junk_food.It's_necessary_for_us_to_take_exercise_for_three_or_four_times_a_week.What's_more，to_get_enough_sleep，go_to_bed_early_and_don't_stay_up_late.Always_remember_to_wash_our_hands_before_meals_to_keep_clean.Exercise_is_fun_and_relaxing.It's_healthy_for_the_mind_and_body.Healthy_lifestyle_helps_us_get_good_grades_and_live_happily.HowtoDevelopGoodHabitsC个人的成长离不开他人的支持。请结合下面的提示词，以“PeopleWhoHelpMe”为题，写一篇80词左右的短文。分别谈谈老师、家人及朋友曾在哪些方面给予你关心和帮助，你将怎样回报他们。要求：1.条理清楚，书写工整，句式规范，标点符号和大小写使用正确。2．文章开头已给出，不计入单词总数。3．提示词语：carefor，knowledge，encourage，support，difficulty，inthefuture，studyharder(提示词不必全部用上)。CPeopleWhoHelpmeDuringtheseyears，Ihavegotlotsofhelpfrommyparents，teachersandfriends.When_I_was_crazy_about_playing_computer_games，my_parents_didn't_blame_me.They_didn't_give_up_helping_me，but_they_still_cared_for_my_study_and_life.When_I_had_difficulty_in_my_study，my_teachers_taught_me_much_knowledge_patiently.When_I_couldn't_get_on_well_with_others，my_good_friends_gave_me_support_and_encouragement.In_the_future，I_should_never_forget_the_help_that_they_have_given_to_me.At_present，I_should_study_harder_in_order_to_make_our_world_more_beautiful.PeopleWhoHelpmeD为了践行社会主义核心价值观，你校学生会决定举办以“文明礼仪伴我行”为主题的英语征文比赛，请你根据以下的要点提示及要求，写一篇英语短文参赛。要点提示：1.尊敬(respect)父母，帮助他们做家务；2．对人有礼貌，诚实友好，帮助他人；3．不在公共场所大声讲话，不乱扔垃圾；4．节约粮食，节约用水。要求：1.短文须包含要点提示中的所有信息(不要逐句翻译)，并在此基础上适当发挥；2．80词左右(短文开头与结尾已给出，不计入总词数)。DAsamiddleschoolstudent，weshouldhavegoodmanners.For_example，we_should_respect_our_parents，teachers_and_the_old.We_can_help_with_the_housework_as_often_as_possible.We're_supposed_to_be_polite，honest_and_friendly_to_others_and_help_others_often.In_public，we'd_better_not_speak_loudly_or_throw_the_rubbish_around.Last，we_should_save_food_and_water.Inaword，goodmannerscanmakeadifferenceandleadtoabetterfuture.Asamiddleschoolstudent，we(二)图表作文(二)图表作文看图作文是通过对图片的观察来获取语言素材的，即根据图片呈现的内容，结合所给的汉语提示或英语提示来描述图画的内容，使意思连贯、通顺，并符合图意。写作看图作文时，应注意以下几点。1．仔细审题，弄清题目要求，明确写作的中心思想。首先，应将所给的全部图画或图表连贯起来看，明确所给图画展示的是何种情景，并结合汉语或英语的提示，明确图片所要表达的中心内容。看图作文是通过对图片的观察来获取语言素材的，即根据图片呈现的2．仔细观察图画，确定具体细节要素，列出写作提纲。通常图画表达的是一个完整的故事情节。根据图画及提示内容列出写作要点，再根据列出的要点确定使用哪些词汇、句型或惯用表达法。3．明确时态，理解思路，完成表达。根据图片和提示的内容，确定表达应需要哪种时态；依据写作提纲，进一步理顺写作思路，将图与图之间的内在联系运用一定的语言逻辑连接起来，把形象生动的图像信息转化为相应的文字表达，并注意写作过程应详略得当。2．仔细观察图画，确定具体细节要素，列出写作提纲。A你校将开设一些特色课程，学生可根据兴趣进行选择。请根据以下内容提示为学校英文网页写一篇短文，介绍这些课程、提出你建议增设的课程并说明理由。注意：1.参考词汇：模型制作modelmaking2．词数80左右(文章开头已给出，不计入总词数)。AStudentsinourschoolarefreetochoosesomespecialcoursesaccordingtotheirinterest.These_courses_will_help_students_relax_themselves_after_school.There_are_many_courses_for_them_to_choose，such_as_English_drama，football，or_model_making.Here_is_more_information.StudentsinourschoolarefreIf_you_want_to_improve_your_oral_English，English_drama_may_be_the_first_choice.It_is_a_good_chance_to_practice_not_only_oral_English，but_also_performing_skills.If_you_are_interested_in_football，take_the_football_course.It_is_good_for_your_physical_health.Besides，you_can_learn_more_about_teamwork.What_about_model_making？You_will_be_amazed_by_the_science_world_and_become_interested_in_it.For_my_part，a_painting_course_can_be_added，because_students_like_drawing_so_much.I_hope_these_courses_would_be_helpful_and_each_student_would_enjoy_a_bright_and_colorful_school_life_here!If_you_want_to_improve_your_orB请根据以下交通事故因素(factors)统计图表，以“Majorcausesoftrafficaccidents”

为题，用英语写一篇简短的分析报告，向学校英语报投稿。B注意：1．报告需逐条陈述下面piechart和barchart(柱状图)中呈现的主要内容。(至少5点)2．提出你对交通安全总的看法。(至少2点)3．词数：100词左右，所给标题不计入总词数。注意：MajorcausesoftrafficaccidentsNowadays，there_are_always_kinds_of_traffic_accidents_reports_from_newspapers，TV_news_and_so_on.As_a_result，it's_important_for_us_to_analyze_the_major_causes.The_followings_are_two_reports：MajorcausesoftrafficaccideAccording_to_the_pie_chart，there_are_mainly_three_factors：85%_is_about_driver_factors，5%_is_from_vehicle_factors_and_10%_is_road_environment_factors.Among_them，it's_quite_clear_that_the_first_one_is_the_key_point.So_another_bar_chart_points_that_there_are_4_reasons_to_cause_it，including_speeding_which_is_50%，drunk_driving_which_holds_15%，tired_driving_which_is_26%_as_well_as_not_using_seat_belts_which_is_25%.In_my_opinion，everyone_should_keep_in_mind_that_traffic_safety_is_one_of_the_most_ways_in_our_life.At_the_same_time，we_should_try_our_best_to_obey_the_traffic_rules.The_harder_we_try，the_happier_our_life_will_be!According_to_the_pie_chart，theC文明社会，从我做起。请就下图的不文明行为和所产生的后果用英语写一篇短文，向校刊English

Garden投稿，倡导做文明人。C注意：(1)短文必须包括所给图片的信息，合理想象并补全第3幅图片的内容。(2)必须谈谈你对此事的看法。(3)文中不得出现与你身份相关的信息。(4)词数：80～100。(文章开头已给出，不计入总词数)参考词汇：果皮skin，踩在……上摔倒slipon(slipped，slipped)，救护车ambulance注意：(1)短文必须包括所给图片的信息，合理想象并补全第3幅LastSundayafternoon，Iwenttotheparkwithmycousin.When_we_were_walking___around，we_saw_a_boy_eat_a_banana_and_throw_the_skin_on_the_ground.Just_as_we_were_going_to_pick_it_up，a_man_slipped_on_the_skin.He_was_badly_hurt_and_couldn't_move.We_called_120.Soon_an_ambulance_came_and_took_him_to_the_hospital.It_was_really_bad_of_the_boy_to_do_that!_We_must_say_no_to_this_bad_behaviour.Everyone_should_care_about_his_daily_behaviour_and_follow_the_social_rules_so_that_the_world_will_be_a_better_place.LastSundayafternoon，Iwentt(三)应用作文(三)应用作文应用作文在人们的日常生活、工作和学习中运用最为广泛，因此是近几年中考高频书面表达题型之一。它包括书信(明信片)、电子邮件、日记、便条(请假条、留言条、电话记录、贺卡)、通知、启事(失物启事、招领启事、征聘启事)、发言稿等。写作应用文要把握好以下四点：1．确定格式英语中书信、电话留言、e­mail等都有一定的书写格式习惯；而发言稿、值日报告、演讲稿等也有较为固定的格式。应用作文在人们的日常生活、工作和学习中运用最为广泛，因此是近2．确定内容依据内容，列出写作要点，注意不要漏掉所给出的提示内容，同时所给的参考词汇也要全部用上。在语言的使用上，要认真把握。若是写发言稿的话，因为发言稿是面向听众的，所以最好使用大众化的语言，做到简洁明快、条理清楚、观点明确。3．确定人称应用文往往采用第一人称的形式。4．确定时态应用文在时态的使用方面，多用一般现在时，当然在具体的写作过程中也会涉及到其他的时态，要认真把握好。2．确定内容A美中文化交流中心(ACCEC)暑假将组织学生来华学习、交流，现正在中国招募志愿者，帮助他们学习中文。假如你是扬帆中学的学生李平，请按要求给该项目负责人Mr.Miller写一封申请信。内容包括：1.申请担任志愿者；2．说明自己乐于助人、擅长中文；3．谈谈学好中文的方法；4．……参考词汇：volunteer，begoodat，improve，culture注意：1.申请信需要涵盖以上所有要点，可适当发挥；2．词数：110词左右。开头和结尾已给出(不计入总词数)。ADearMr.Miller，I'mLiPingfromYangfanMiddleSchool.I'm_very_interested_in_your_project_and_want_to_be_the_volunteer_to_help_the_students_learn_Chinese.DearMr.Miller，I_am_warm­hearted_and_always_ready_to_help_others.I'm_good_at_Chinese.Last_year，I_won_the_first_prize_for_the_Chinese_Speech_Competition_in_my_city.I_have_many_good_ways_to_learn_Chinese_well.For_example，we_can_listen_to_the_radio_and_read_aloud_every_morning.Also_learning_some_Chinese_classical_songs_helps_improve_the_language_quickly.Besides，talking_with_local_people_is_a_fun_and_effective_way_to_learn_Chinese_and_its_culture.If_I_can_get_the_job，I_can_be_a_great_helper.Thankyouforyourconsideration.Yourstruly，LiPingI_am_warm­hearted_and_always_rB假设你是李华，现就读于某寄宿制中学。你的室友王明经常违反寝室(dormitory)规定，如不整理床铺，休息时间大声拨打电话，未经许可(permission)动用他人物品，离开寝室不关灯等。为了提醒他改正不良习惯，做个文明室友，你决定写一封电子邮件给他。要求：(1)包含以上所有要点，可适当增加细节，使行文连贯；(2)字数：60－80词(信的开头和结尾已给出，不计入总词数)。From：lihua2758@To：wangming63@Subject：TobeagreatroommateBDearWangMing，I'mwritingtokindlyremindyouofthedormitoryrules.As_we_live_in_the_same_room，we_are_like_families_thus_we_should_love_each_other_and_respect_each_other.What's_more，we_should_make_our_room_clean_and_tidy.Therefore，I_hope_you_can_read_the_following_rules_and_obey_them.Rule_No.1_When_you_get_up_in_the_morning，remember_to_make_the_bed.Rule_No.2_Don't_make_phone_calls_when_we_are_sleeping.Rule_No.3_Don't_use_others'_things_without_permission.Rule_No.4_Turn_off_the_lights_before_you_leave_the_room.I_hope_all_of_us_can_obey_these_rules_and_make_our_room_more_and_more_comfortable.Bestwishes，LiHuaDearWangMing，C英语课上，老师要求同学们介绍个人周末计划。假设下面表格内容是你的计划提纲，请根据表格提示的活动内容，写一篇发言稿，介绍你的周末计划，并在班上与同学交流。C要求：(1)发言稿须包括三个所列要点和一个补充要点；(2)发言稿中四个要点都要适当发挥；(3)发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名；(4)词数：80个左右(已给出的开头和结尾不计入总词数)。要求：(1)发言稿须包括三个所列要点和一个补充要点；Hi，everyone!Here'smyplanfortheweekend.On_Saturday_morning，I'm_going_to_watch_TV_to_relax_myself_after_a_long_week's_study.I_like_watching__comedies__and_cartoons.On_Saturday_afternoon，I'm__going_to_the_bookstore_to_buy_some_books.Reading_is_one_of_my_hobbies.On_Sunday，I'm__going_to_visit_my_grandparents_because_I_miss_them_very_much.I'll__help_them_do_some_housework.After_I_come_back，I'll__do_my_homework_to_get_ready_for_the_next_week.That's_my_weekend，like_it?Thankyou！Hi，everyone!Here'smyplanfo中考英语复习初中英语书面表达写作技巧指导复习课件(经典)

EnglishWriting英语书面表达训练EnglishWriting英语书面表达训练书面表达:

是中考英语中的必考题，占卷面总分的10%，分值为15分。书面表达:中考英语作文评分标准一档13-15分

包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，用词准确、语法正确、句子通顺、行文连贯、表达清楚，具有较强的语言运用能力。二档10-12分

基本包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，句子较通顺，表达较清楚，但有少量错误。三档7-9分

内容包含了多数要点，语言表达过于简单，句子不够通顺，有部分语言错误，基本上不影响总体理解。四档4-6分只包含了少数要点，语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语言错误严重，影响理解。五档1-3分只写出与要求的内容相关的一些信息词语，语言错误多。六档0分

空白

大病指：

单词、句子结构、谓语构成、语序、语态、时态等方面；小病指：

名词单复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写方面。大病指：Aliceismyabestfriend,shecomefromCanada.sheisverytall,hairisverylong,helikesports.butIdon‘tknowifdoesshelikeswim?Shelikeschinese,andshedowellinit,weallverylikeshe.去掉comesShehershelikes去掉likesswimmingChinesedoes去掉herverymuchForexampleAliceismyabestfriend,1.句型、结构---避免出现Chinglish现象。Weallverylikeher.Wealllikeherverymuch.√Hebybiketoschool.Hegoestoschoolbybike.√避免方法：多记短语和句型Hewalkstoschool.1.句型、结构---避免出现Chinglish现象2注意语法项目人称一致:

Aliceismybestfriend,helikessports.时态:HehasgonetoGuilinyesterday.主谓一致:Thispairofshoesaremine.Theshoes

arenew.习惯用法:

Hehelpsmein

myEnglish.√she去掉iswith2注意语法项目人称一致:√she去掉iswith4.注意语序

(感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句)Idon‘tknowifdoesshelikeswimming。shelikesswimming

Whatanicestudentisshe!sheis!Sheisastudent,soIam.soamI4.注意语序(感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句)I5、注意：重短轻长,就易避难。

以写正确、通顺为最基本要求。

2.MrTangistheteacherthatIlikebest.1.IhaveafriendiscalledLiMing.去掉

Ihaveafriend，heiscalledLiMing.MrTangisateacher,Ilikehimbest.5、注意：重短轻长,就易避难。以写正确、通顺为最基本要Let’spractice!常见错误改正：1.We

atschool

fromMondaytoFriday.We

areatschool

fromMondaytoFriday.2.Thereare

somegrass

or

flowersbesidetheroad.Thereis

somegrass

and

flowersbesidetheroad3.Ithink

gotoschoolbybus

is

thebestway.Ithink

goingtoschoolbybus

is

thebestway.4.Theydon’tknow

howtodoTheydon’tknow

whattodoit.Theydon’tknow

howtodoit.Theydon’tknow

whattodo.5.They

havebecometeachersfor

30years.They

havebeenteachersfor

30years.6.He

teachesour

English..He

teachesus

English.Let’spractice!常见错误改正：1.WeatHowcanwewriteagoodcomposition?Howcanwewriteagoodcompos文章的形成过程：单词短语，结构句子

文章可见：句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此，句子的训练成为写文章的必要手段之一。分析文章的形成过程文章的形成过程：单词短语，结构

方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。他总是鼓励我们努力学习。她的父母不允许她晚上一个人出去。方法二:多记同义句和同义词。他还没到上学的年龄。Heisso

youngthathecan’tgotoschool.Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.Heistoo

young

togotoschool.Heisn’t

oldenoughtogotoschool.Healwaysencouragesustoworkhard.

encouragesbtodosthso—that--such-that-too—to--enough-todosth训练句子的方法：Herparentsdon’tallowhertogooutbyherselfatnight.allowsbtodosth方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。Healways例如英语九年级上有这样一句话：I’mlookingforwardtothis.(仿写1)我正期望着收到你的来信。I’mlookingforwardtohearingfromyou.

(信尾使用）(仿写2)我正期望着你的答复。I’mlookingforwardtoyourreply.(仿写3)我期望着暑假的到来。Ilookforwardtothesummerholiday.方法三：仿写例如英语九年级上有这样一句话：方法三：仿写方法四：遇到难以表达的句子，可另辟蹊径，化难为易，化繁为简。1.我们应该守时2.我们不应该闯红灯(trafficlights)我们应该按时做每件事.当交通灯是红灯时,我们不应该过马路.WeshoulddoeverythingontimeWeshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.方法四：遇到难以表达的句子，可另辟1.我们应该守时我们应该按审—列—加—连—美—查—誊书面表达七步法审—列—加—连—美—查—誊书面表达七步法。审：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。书面表达第一步：审节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。LiMing是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他,请以“MyLow-carbonLife”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学;(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。参考词：onfoot,turnoff,tap(水龙头),reuse,makefulluseof,plasticbag写作要求：（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；（2）不得透露考生姓名、学校等信息。文章中心:我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活要求:1.80词左右2.写作要求(1)(2)。审：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。书面表达第一步：列：用简单的句子和短语列出文章的要点.书面表达第二步：列Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.rememb