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九年级数学上册第21章二次根式21.1二次根式学案1新版华东师大版九年级数学上册第21章二次根式21.1二次根式学案1新版华东师大版Page4九年级数学上册第21章二次根式21.1二次根式学案1新版华东师大版21.1二次根式第21章二次根式课题：21.1二次根式（1)学习目标1.了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。2.掌握二次根式有意义的条件.3。掌握二次根式的基本性质：和。学习重点二次根式有意义的条件学习方法勾画圈点法、旁批法、识记法等。预习(8分钟）一、自学：1.阅读教材P2—32.自学检测完成3页1题二、互学:1。试一试：判断下列各式，哪些是二次根式?哪些不是？为什么？，，，,,2.式子表示。3.表示。4.计算：（1)(2)（3）（4）展示（25分钟）三、质疑:1.当x取何值时，下列各二次根式有意义？①②③2。若有意义，则a的值为___________．3.若 在实数范围内有意义，则x为(）A、正数 B、负数 C、非负数 D、非正数 四、点拨：1。=________，。2。在实数范围内因式分解：（1)x2—9=x2—（）2=（x+___）（x-___）（2)x2—3=x2—(）2=（x+___)（x—___)3.已知 A。x>-3B.x〈-3C.x=-3D。x的值不能确定4。下列计算中，不正确的是（）A、3=B、0。5=C、=0。3 D、=355。在式子中，x的取值范围是____________。反馈（12分钟）五、小结：由学生总结,教师点评。六、当堂检测：1.书上习题P41—3题。2.已知+＝0，则x—y＝_________。3。已知y＝+，则=________.4。有一个长、宽之比为5：2的矩形，其面积为1000c

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