小学数学北师大五年级上册四多边形的面积梯形的面积

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在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在苏赫姆林斯基我会回顾温故而知新转化猜想----验证----结论----运用----前后联系上底a下底b高h

合作交流把你的方法与同桌交流并演示，边演示边说，你是把梯形转化成什么图形，转化后两个图形之间的联系对比。你得出的梯形面积是怎样计算的。把梯形转化成学过的图形，并比较转化前后图形的面积上底a下底b上底下底高h平行四边形的面积＝底×高＝（上底＋下底）×高梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2

S＝（a＋b）×h÷2下底上底高÷2平行四边形的面积＝底×高＝（上底＋下底）×（高÷2）梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2

S＝（a＋b）×h÷2

......20m80m40m（20＋80）×40÷2＝2000（m2）2.滑梯侧面的形状是一个梯形，已知梯形的上底

是2m，下底是5m，高是1.8m，求出它的面积。

（2＋5）×1.8÷2＝6.3（m2）我会前后联系三角形平行四边形梯形底和高

梯形变变变1、当梯形的上底慢慢变短，最后变成一个点时，这时，这个梯形变成了（），面积等于（）三角形底×高÷2

梯形变变变2、当梯形的上底慢慢变长，长到和下底一样长时，梯形变成了（），面积等于（）。平行四边形底×高3、当梯形的上底与下底相等，两腰与上下底垂直时，梯形变成了（），面积等于（）。长方形长×宽（3＋8）×6÷2＝33（根）

拓展挑战一段依墙而建的篱笆，全长40米，如图所示，

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