公共管理学位论文的写作课件

公共管理学位论文的写作公共管理学位论文的写作学位论文的理解学位论文的指导和写作是一个科学研究的过程。学位论文的灵魂：原创

学位论文的理解学位论文的指导和写作是一个科学研究的过程。学位论文的区别1.写作水平的区别本科毕业论文、硕士学位论文、博士学位论文2.写作方式的区别文科、理科、工科、艺术学科3.写作目标的区别⑴基础研究⑵应用研究学位论文的区别1.写作水平的区别开题报告的意义学位论文开题报告是研究生学位论文工作中不可缺少的重要环节，是培养研究生独立进行科学研究的能力、审核完成学位论文进度计划、保证论文质量的有力措施。研究生作开题报告，也是一个阶段性考核，它可使研究生进一步明确论文目标和要达到的预期水平，使学位论文选题较为准确、适当；使院、系有关教学人员对研究生的课题有所了解，以便有更多的人关心研究生论文工作的进展。通过开题报告和专家评议，使研究生较好地了解本课题进行中应注意处理和解决的各种问题，及时调整论文工作计划；同时也可起到研究生和导师之间相互交流的作用。开题报告的意义学位论文开题报告是研究生学位论文工作中不可缺少开题报告的目的写开题报告的目的，是要请老师和专家帮我们判断一下：我要做的这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。因此，开题报告的主要内容，就要按照选题的研究意义，国内外概况和发展趋势，选题的先进性和实用性，技术难度及工作量，文献综述，拟采用的设计方法，技术路线，实验方案的可行性分析，预期成果这样几个方面展开。其中，“课题内容及具体方案”是重点。许多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述，但一谈到自己的研究内容和方法时却寥寥数语、一掠而过。这样，评审老师怎么能判断出你的研究前景呢？又怎么能对你的研究方法给予切实的指导和建议呢？开题报告的目的开题报告的内容1．课题来源及选题依据。主要由研究生对该项研究的历史、现状和发展情况进行分析，着重说明自己所选课题的经过，该课题在国内外的研究动态和开展此课题研究的设想。2．对所确定的课题在理论和实际上的意义、价值和可能达到的水平给予充分阐述；同时，对课题工作计划、确定的技术路线、实验方案、预期成果等做理论和技术上的可行性论证。3．课题研究过程中，拟采用哪些方法和手段，目前条件是否具备。4．阐述课题研究工作可能遇到的困难和问题，以及解决的办法和措施。开题报告的内容1．课题来源及选题依据。主要由研究生对该项研究一.研究范围三.文献综述五.研究方法四.研究内容七.研究难点与创新点八.进度安排九.预期研究成果十.参考文献

二.选题背景与意义六.技术路线一.研究范围三.文献综述五.研究方法四.研究开题报告要写些什么第一，你要做什么重点要进行已有文献综述，认真介绍有关的题目方面已有的国内外研究现状，然后进行评述，说已有研究有什么不足，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。你的论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。第二，为什么要做这个这个主要是说明选题的意义。在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。第三，如何做应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题，你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。如定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。开题报告要写些什么第一，你要做什么国内外概况和发展趋势，选题的先进性和实用性任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。国内外概况和发展趋势主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。这部分能反映出学生多方面的能力。首先，反映学生中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出学生综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的内容，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际、恰到好处，这与一个人的分析理解能力关系密切。要做好开题报告，必须阅读一定数量的外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。国内外概况和发展趋势，选题的先进性和实用性任何一个课题的研究课题内容及具体方案（重点）首先说明课题内容，即围绕选题，准备做哪几方面的工作。其次阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，此方案有什么特点，最后完成的工作能达到什么样的性能和水平，有什么创新之处（或有新意）。接着要说明自己准备采用什么技术路线实现论文目标，用什么方法、算法、技术手段等等达到目标。最后是实验方案的可行性分析，说明实验是可行的。课题内容及具体方案（重点）首先说明课题内容，即围绕选题，准备学位论文的选题

爱因斯坦说过:“提出问题往往比解决问题更重要。”选题就是提出问题。选题一旦拟定，我们科研的范围和方向就明确了，论文的中心思想和表达形式也就确定了。所以可以这样说，论文的选题制约着作者思考的角度、材料的取舍和内容的安排等。选题是论文撰写的一个极其重要的环节，是第一道工序，是论文写作成败、质量高低的关键。有人说:“题好一半文”，拟定了一个好的选题，文章也就完成了一半。也有人给不恰当的选题作过一个比喻:“种下的是不会发芽的种子”，付出的必然是无价值的劳动。选题的意义由此可见一斑。贝尔诺（法国生理学家）：课题的形式和选择是否工作中最困难的一个阶段，一般来说，提出论题比解决论题是更困难。选题是否正确决定论文的成败，好的选题等于论文成功的一半。学位论文的选题爱因斯坦说过:“提出问题往往比国务院学位办的总体要求论文对所研究的课题应有新的见解，表明作者的科研和独立担负专门技术工作的能力。论文选题要在调查研究的基础上紧密结合我国改革与建设、管理或工作单位的实际需要。在导师指导下进行。论文形式可以是专题研究，可以是高质量的调查报告或企业诊断报告等。学位论文的字数一般在4万字左右。遵循学术道德。国务院学位办的总体要求论文对所研究的课题应有新的见解，表明作国务院学位办的评价要点选题：主要考察其前瞻性、实用性、新颖性、重要性；理论与方法：主要考察其理论应用、有一定理论深度、有独立见解、正确运用研究方法；应用价值：主要考察其参考价值和借鉴意义、直接或间接的经济效益和社会效益、可操作性；综合能力：主要考察其综合运用知识能力、分析问题能力和调查研究能力；文字表达能力：主要考察其逻辑性是否强、结构是否严谨、文字是否通顺流畅、引注、参考文献（中外文）是否规范等。国务院学位办的评价要点选题：主要考察其前瞻性、实用性、新颖性学位办的盲评指标选题：对国民经济、科技发展的使用价值；创新性：在方法上运用新视角、新方法进行探索研究，有新的见解；（包括问题的新颖、研究方法的新颖、研究视角的新颖）可行性：结论可行性；研究难度；工作量；应用性：论文成果的社会效益或经济效益；应用价值；（结合现实，联系当代行政管理改革的实践活动）准确性：资料引证、作者论证、文字、图表的准确和规范。独创性——论文的基本内容是自己独立的思想成果，不存在知识产权纠纷规范性——遵循学术规范，数据材料真实可靠，引文注释清楚。学位办的盲评指标选题：对国民经济、科技发展的使用价值；选题来源：如基础理论、学科前沿、实践课题、个人经验、导师的课题等。

基础理论公共管理学科及其分支（课程领域）所涉及的基本理论主题等。例如：政策分析、战略管理、人力资源管理领域。学科前沿公共管理学科发展的新趋势、新分支、新主题和新方法等。如公共管理中的政府角色、公共管理中非营利组织、公共物品管理、公共部门战略管理、公共管理新策略等。选题来源：基础理论实践课题古今中外的公共管理实践，如实际政府部门的政策与管理，国外的政府改革、当前我国的政府改革(机构改革、体制创新、行政审批制度改革、事业单位改革、社区建设等)。个人经验个人的工作实际、经验、案例、对实际问题的理论思考等。导师的研究课题实践课题选题的依据：●感兴趣，有利于自己的职业发展●有知识积累或前期研究基础●较好的资料条件、调研条件、实验条件●在导师的研究领域之内选题的依据：选题范围：从领域上看包括政府管理、非政府公共组织（NGO）管理。从对象上看包括组织内部自身管理与对外管理。组织内部自身管理，如国家公务员制度、非政府组织管理、企业的人事、工资、职称改革等均可。对外管理，如政府对社会的管理、政府对维持社会秩序的管理等都可以作为选题。从功能上看包括计划、决策、领导、执行、控制、绩效评估、组织与人力资源、预算与财务、行政改革，等等。选题范围：选题的技巧：（1）结合本人的学业和研究兴趣选题对众多老师和同学们结合本人的学业和研究兴趣选取论文题目无疑是一种明智之举。因为长期处于学习第一线，对自己学习涉及范围内的问题经常接触、认识深刻、思考较多，其中不乏“文章”可做。有人认为，从事某一具体课程学习，但许多选题已被同行捷足先登，再难以找到合适选题。之所以存在这种困惑，不是选题少了，而是潜意识里有一种畏难情绪。选题的技巧：（1）结合本人的学业和研究兴趣选题选题的技巧（2）从实践和社会需要中选题人类的生产、生活、教学是最基本的实践活动，有着大量的课题，要求老师和同学们去研究和探索，揭示它的基本规律，并提出提高生产率、生活质量、改进教学的方法。大量的科研论文都是来自这一领域。选题的技巧（2）从实践和社会需要中选题选题的技巧（3）从新理论、新技术、新方法的应用上选题近年来，信息技术、神经网络、知识管理等一系列新的理论和研究方法进入科学领域，使得大量科研新成果相继问世。由此可见，新理论、新技术、新方法的运用能为选题提供新的空间。从新理论、新技术、新方法的应用上选题，文章会有新意。文章的精髓是“新”，新理论、新观点、新观测事实、新技术、新装备等都是写文章的最好素材。选题要紧密联系前沿课题。要作到选题准确，一个重要的途径是紧密联系前沿课题和技术。选题的技巧（3）从新理论、新技术、新方法的应用上选题选题的技巧（4）从不同学科的结合部位选题现代各个学科呈现出了互相渗透、交叉和综合的趋势，可从学科的交叉点上找到突破点。我们如果能从本学科与其他学科之间寻找到“接触点”、“结合部”，从中选定课题，如果能专注本学科与其它学科的“结合部”并寻根究底，较容易取得突破性成果，也可据此写出学术价值较高的论文。选题的技巧（4）从不同学科的结合部位选题选题的技巧（5）针对已有的学术观点和科研成果选题科技发展及其探索是无止境的。对于老师和同学们来说，在继承已有学术观点和科研成果的基础上还要敢于突破，依据科技发展变化，不断审视科学定论，或发现偏差进行纠正，或发现缺漏加以弥补，或发现错误予以更正，这都可作为学术论文的选题。选题的技巧（5）针对已有的学术观点和科研成果选题选题的技巧（6）从社会关注的热点选题热点是指人们在一段时期经常谈论而又迷惑不解的涉及学科领域的新话题。从一定意义上说，热点本身就是一个学术问题。如预警系统、基因技术、三峡工程、经济全球化等现象，无一不在影响人类社会、经济和文化。如果老师和同学们能够就此类问题展开研究，一定可以写出具有很高学术价值的科技论文。老师和同学们理应对相关(并非全部)热点问题有浓厚的兴趣。否则，其以往所学知识必然日渐老化，获得科技信息的敏感性也会变得迟钝。试想，老师和同学们连对本专业领域科技发展动态都漠不关心或知之甚少，就不可能捕捉到最新选题。选题的技巧（6）从社会关注的热点选题选题的技巧（7）用创造性思维来选题运用创造性思维选题就是创新性。而创新性课题获得则依赖于选题者的创造性思维能力。这主要助于想象者潜意识和灵感和不循常规的思路，从而产生认识上的突发性飞跃，这种飞跃最终导致新观点、新方法、新工艺和新产品的产生。想象又称为白日梦或异想天开，是一种大胆的想象，可以说想象是发明创造的先驱，没有大胆的想象，就不可能有伟大发现。选题的技巧（7）用创造性思维来选题选题的技巧（8）通过学术交流，发现和选定课题

学术交流往往是针对某些特定课题而展开的最新研究成果的学术对话，通过这样的学术交流，我们能及时了解信息，掌握动态，预测趋势，从而发现和选定有意义的课题。学术交流活动可以与老师对话、同学沙龙、学术研讨会、专家讲座等等。选题的技巧（8）通过学术交流，发现和选定课题选题的技巧（9）查阅文献资料，从中发现和选定课题文献资料是各学科历史、现状的真实记录和客观反映，经常阅读专业文献，能使我们从中了解本学科进行了哪些研究，取得了哪些成果，达到了什么样的程度，以及哪些问题尚未解决，本学科发展的新动向、新问题是什么等等，使选题具有针对性和时代性。如果对本学科发展的历史及现状不甚了解，选题必然是盲目的。为了发展个学科的研究，有关行政管理部门、学术团体、学会机构往往会制定出某个时期的学科课题指南；一些专业刊物也会发布重点用稿选题等等。选题的技巧（9）查阅文献资料，从中发现和选定课题选题的过程过去经验现在经验现在教训过去教训国外新理论国内新理论他人教训他人经验争议辨论热点问题分析、综合、抽象、罗列、归纳、比较……选题的过程过去经验现在经验现在教训过去教训国外新理论国内新理学位论文的选题误区不与导师沟通盲目选题过分依赖导师选题难度低论文无创新选题过大

选题过难

选题陈旧

学位论文的选题误区选题的误点论文选题盲目求“大”，忽视了选题的针对性、可行性以及自身学术能力的局限性。论文选题盲目求“新”求“异”，误解选题的学术前沿性，局限了创新性。论文选题过于平淡，不敢涉及具有前沿性和挑战性的研究领域，体现不出应有的开拓性。论文选题太空泛，很难联系实际应用和寻找相关案例。

选题的误点论文选题盲目求“大”，忽视了选题的针对性、可行性以选题的表达：论文标题

标题是用恰当、简明的词语逻辑组合反映论文中特定的内容。一个好的标题，常会使论文增色添辉。在论文标题应考虑用言简意赅的20字以内的词语组合为宜。标题中常见的问题如下：1.标题大、内容少和标目小、内容多；2.标题曾相识，没有新意；3.随意设置副标题。4.连用同义、近义词。如“××分析研究”，“××研究探讨”.“分析、研究、探讨”为近义词，题名中保留其一即可。5.拔高论文层次。往往喜欢冠上“研究”二字作为题目，重要是在内容或观点突出“研究”。选题的表达：论文标题标题是用恰当、简明的词语学位论文如何选材？材料对于论文写作的意义：第一，详尽地占有材料是写作论文的前提

第二，材料是构成文章的要素

第三，材料也是产生和表现主题的基础

学位论文如何选材？材料对于论文写作的意义：学位论文如何选材？论文写作之前，应当占有五个方面的材料:1．第一手材料

2．他人的研究成果

3．边缘学科的材料

4．名人的有关论述，有关政策文献等

5．背景材料

学位论文如何选材？论文写作之前，应当占有五个方面的材料:学位论文的选材材料的选择：1．根据主题需要决定取舍。凡是选择，总会有一个标准，而首要的一条就是要根据文章主题的需要，决定材料的取舍。和主题有关并能有力地烘托、说明、突出主题的材料，把它留下;和主题无关，不能说明、烘托主题的材料，要坚决把它“扣下来”，要克服材料越多越好的错误观点。2．选择典型的材料。典型就是要求选择的材料能够揭示事物的本质，具有广泛的代表性和强大的说服力。选择典型材料，通过个别反映一般，通过个性反映共性是撰写毕业论文的一条共同规律。3．选取新颖的材料。新颖就是要选取具有新意的、能反映时代气息的材料，尤其是别人没有用过的新事实、新观点和新情况。新颖的材料有助于进行创造性思考，能够表现更生动活泼的内容，也具有更强的感染力。4．选取充分的、全面的材料

学位论文的选材材料的选择：学位论文的资料使用1．要详略得当。主题应是材料使用的重要依据，能够直接而深刻地表现主题的材料要详写，详写是为了突出重点，使主题更鲜明;与主题无关或关系不大的材料要写得概括些、简单些。此外，新颖的、不为人知的材料要详写。2．要有逻辑顺序。在写论文时，作者面对众多的材料，要把它们分分类，排排队，有条不紊地一一道来。文章要做到条理清楚，使用材料就得注意先后顺序。先后顺序的决定，必须考虑材料作用的大小、时间的先后、材料间的逻辑联系等因素。如果不考虑这些因素，写进文章的材料只能是杂乱无章，胡乱堆砌，或是前后倒置、顺序不清、缺乏逻辑性，这样的文章必然条理不清，层次不明。3．要错落有致。错落有致是指交错使用相关的各类材料，互相印证，互为补充，以充分表现主题，同时又可使文笔灵活多变。通过处理具体材料、概括材料、反面材料、正面材料、现实材料、历史材料，使之互相搭配，交错使用，材料方能珠联壁合，相得益彰，进而充分地表达主题，文章也才能生气勃勃。所以说，使用材料错落有致，是一个使文章不致呆滞的有效方法。4.选材的常见问题抄、堆、凑、旧、错学位论文的资料使用1．要详略得当。主题应是材料使用的重要依据

论文资料搜集1、主要的学术研究期刊和学术研究著作《中国行政管理》、《管理世界》、《人力资源开发与管理》、《公共行政》、《政治学研究》、各重点大学学报（哲学社会科学版）。中国人民大学出版社“公共管理与公共行政经典译丛”；中国青年出版社“公共政策经典译丛”。

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中国行政管理学会中国政治学网

武汉大学政治与公共管理学院中山大学行政管理研究中心中国人民大学公共管理学院/main.asp制度分析与公共政策网站|中国选举与治理网/中国公共管理中国MPA社区中国知网，原中国期刊网主要的学术研究网站

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斯为盛学社/研究方法行政管理学产生以来，西方学者采取了多种的、在不同历史阶段又各有特点的研究方法，例如演绎从研究到归纳研究、从静态研究到动态研究、从单科研究到跨学科研究，如此等等。1、理论联系实际的方法。2、调查研究法。3、案例分析法。4、历史研究法。5、比较研究法。6、定量分析法。研究方法行政管理学产生以来，西方学者采取了多种的、在不同历史(一)历史分析法:

历史分析法是根据客观事实自然发展的历史进程，分析并揭示其发展规律的研究方法。在对古代的、近代的、现代的管理实践考察的基础上，对中外管理思想、管理学说、管理历程进行归纳和总结，提炼出合乎规律性、功能性、系统性的知识体系。这种方法主要是根据各种史料及学者的著作，按照研究史学那样来重点研究公共管理的起源、发展及其变革。此种方法的优点在于有事实和理论根据，缺点则是范围过狭，难于拓展新的理论研究领域。(一)历史分析法:（二）系统分析法系统分析法是一种被广泛应用于各种学科的科学研究方法，它从事物的整体出发，立足于整体与部分、整体与结构、整体与层次、结构与功能、整体与环境等的相互联系和相互作用，从而实现整体目标的优化。系统分析方法的主要包括整体分析、环境分析、结构分析、层次分析、相关分析等等。在公共管理学中引入这种方法，有助于人们理解公共管理系统及其与社会环境的关系；通过对公共管理系统的各个组成部分、公共管理过程的各个环节进行的研究，加深人们对这一系统中的结构、功能和层次的认识；也使得人们能够从不同的角度研究，开拓新的认识领域。（二）系统分析法（三）比较分析法比较分析法是通过将有相互联系的不同事物或同一事物在不同阶段的情况等加以比较，从中找出共同点、本质或规律的科学研究方法。公共管理学中的比较分析方法要求研究者将不同国家或地区的管理活动加以对照，通过纵向的“古今”比，横向的“中外”比，甚至“古今中外”的纵横交错比，以从中找到公共管理学一般的或普遍的理论，了解各国或地区在不同时期的公共管理特色，丰富整个公共管理学的方法论和理论体系。（三）比较分析法（四）定量分析（QuantitativeAnalysis）法：是对事物的数量特征、数量关系与数量变化的分析。公共管理中的定量分析方法是将公共管理中某种公共关系的命题及学说作为假设，运用数学方法，根据实际观测、记录资料等对一定公共关系进行定量分析，再将定量分析结果反过来对假设的公共管理论断进行检验和修正，为公共管理现象确定数量规律。（四）定量分析（QuantitativeAnalysis）定量分析方法的意义定量分析使有关知识条理化、专门化能比较一些变量随时间的变化，以及将这些变量和其他特殊的变量加以比较，使我们能够使用现代的计算机技术手段，进行积累、存储和处理信息；定量分析使复杂而又不确定的公共管理问题的表述更容易把握，为规定系统的输出提供判断标准；定量分析方法比其他方法更客观、准确和严密。定量分析方法的意义定量分析使有关知识条理化、专门化能比较一些定量分析方法的局限性它仅适用于分析较为宏观的公共管理问题，无法分析大量的具体微观问题；它仅适用于分析抽象的公共管理一般形式，而无法分析丰富多彩的具体公共管理活动本质。定量分析方法是公共管理中科学认识、科学研究的源泉，但不能过高估价定量分析的意义，必须认识到它的局限性和适用范围，而且不能替代定性分析在公共管理研究中的应用及其重要地位。定量分析方法的局限性它仅适用于分析较为宏观的公共管理问题，无（五）案例分析法案例分析法是现在公共管理研究中较为常用的一种研究方法。对于已经发生的典型的公共管理事例，研究者尽可能从客观公正的角度加以观察，正视其产生的背景与原因，找出其产生、发展的条件和过程，描述导致结果的各种因素，最后总结出经验和教训。这种方法强调政治、经济、人际关系等相关因素对管理活动的影响，不依抽象推理和细节刻画为依托，可以对成功的事例以及失败的事例进行正反两方面的比较分析。其优点是联系实际、针对性强等，案例的积累为以后发生的事件提供借鉴。但应当注意具体问题具体对待，以免就事论事、以偏概全。（五）案例分析法论文提纲的编写编写提纲的意义第一，可以体现作者的总体思路

第二，有利于作者谋篇布局

第三，编写提纲可以避免写作上出现大的失误

论文提纲的编写编写提纲的意义论文提纲的编写编写论文提纲的几个步骤(1)构思提纲①通过课题研究，弄清所写课题的来龙去脉②通过课题研究，激发创造性思维

③根据客观事物变化发展的规律来考虑

④根据写作意图的需要来考虑

论文提纲的编写编写论文提纲的几个步骤论文提纲的编写编写论文提纲的几个步骤(2)编写提纲①先拟标题②写出总论点

③考虑全篇总的安排

④逐个考虑每个项目的下位论点⑤准备使用的材料按顺序编码⑥全面检查，作必要的增删论文提纲的编写编写论文提纲的几个步骤论文提纲的编写编写论文提纲的几个步骤(3)修改、调整提纲一看立论是否正确，是否符合客观实际，是否符合党的路线、方针和政策，是否具有科学价值;二看框架是否合理，需不需要调整;三看各个部分的论证能否站得住脚，有没有新的论点、论据需要补充;四看逻辑体系有无问题。论文提纲的编写编写论文提纲的几个步骤学位论文的结构比例前面：封面、摘要（中文英文）、目录中间：正文：前言(现状、研究方法)(15%)；文献评论(20%)；研究的实施过程(25%)；数据与资料的分析与说明(20%)；研究结果的评论与评价(10%)；结论或总结(10%)；附录后面：参考资料、研究成果、致谢学位论文的结构比例前面：封面、摘要（中文英文）、目录学位论文的结构第一章绪论（引言）（说明为什么要研究，15%）

1.1课题研究目的和意义

1.2课题的国内外研究现状和发展趋势

1.2.1国内外研究现状

1.2.2课题发展趋势

1.3课题目前需要解决的问题

1.3.1目前已具有的能力

1.3.2目前需要解决的问题

1.4课题的研究内容

1.4.1研究目的

1.4.2研究方法

1.4.3研究内容学位论文的结构第一章绪论（引言）（说明为什么要研究，15学位论文的结构第二章课题相关理论综述（文献评论20%）

2.1概述

2.1.1基本概念

2.1.2基本功能

2.1.3组成部分

2.1.4基本问题

2.2课题已研究的理论和方法

2.2.1国外代表理论和方法

2.2.2国内代表理论和方法

学位论文的结构第二章课题相关理论综述（文献评论2学位论文的结构2.3课题理论需要研究的问题

2.3.1方法

2.3.2技术2.4课题应用需要研究的问题

2.4.1国外应用

2.4.2国内应用2.5课题发展研究的问题学位论文的结构2.3课题理论需要研究的问题学位论文的结构第三章课题的论证分析（课题论证，研究的实施过程25%）

3.1课题的理论分析

3.1.1历史回顾

3.1.2当前代表理论

3.1.3课题的理论归纳3.2课题的方法分析

3.2.1国外方法

3.2.2国内方法

3.2.3课题的方法评价学位论文的结构第三章课题的论证分析（课题论证，研究的实施过学位论文的结构3.3课题的应用分析

3.3.1按地域应用分析

3.3.2按类型应用分析

3.3.3按影响程度分析

3.3.4按效益程度分析

3.3.5课题的应用总结3.4课题的关键问题分析

3.4.1关键方法

3.4.2关键技术

3.4.3关键材料

3.4.4关键组织

3.4.5关键政策

3.4.6关键环境学位论文的结构3.3课题的应用分析学位论文的结构第四章课题的应用实验（实验数据与资料的分析与说明20%）

4.1课题的应用设计的构思

4.1.1构思原则

4.1.2课题应用的构架4.2课题的应用模型的建立

4.2.1应用模型概念

4.2.2模型的建立，4.3课题的应用过程

4.3.1技术路线选择

4.3.2课题实现步骤4.4课题的解决方法或技术关键

4.4.1课题关键方法或技术

4.4.2课题关键方法或技术创新点4.5课题完成的体会学位论文的结构第四章课题的应用实验（实验数据与资料的分析与学位论文的结构第五章结束语（研究结果的评论与评价10%；结论或总结10%)；

5.1本文总结

5.2课题展望

学位论文的结构第五章结束语（研究结果的评论与评价10%；结论文摘要1、什么是摘要它是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性，并拥有与文献同等量的主要信息，即不需阅读全文，就可获得重要的信息。摘要通常置于文题之后，文章之首。

论文摘要1、什么是摘要2、摘要撰写规范(1)用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明；(2)要客观陈述，不宜加主观评价；(3)成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；

(5)既要写得简短扼要，又要生动，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩，以唤起读者对全文阅读的兴趣。

2、摘要撰写规范3.摘要的内容构成要素

目的,方法,对象和结论称为摘要的四要素.

(1)目的:毕业论文研究范围,目的,重要性.

(2)方法:毕业论文使用了哪些研究方法

(3)成果:陈述毕业论文研究成果.

(4)结论:通过对问题的研究所得出的重要结论及主要观点。3.摘要的内容构成要素

目的,方法,对象和结论称为摘要的四要编写摘要的注意事项：⑴对论文的内容不加注释和评论。⑵要着重反映新内容和作者特别强调的观点。⑶要排除在本学科领域已成常识的内容。⑷不得简单地重复题名中已有的信息。⑸摘要应具有独立性和自含性,应是一篇完整的短文。一般不分段,不用图表、非公知公认的符号或术语。⑹要用第三人称的写法。应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题,不必使用“本文”、“作者”等为主语。⑺要采用规范化的名词和术语(包括地名、机构名和人名)。编写摘要的注意事项：摘要的涵义、作用及其写法涵义：对论文内容不注释和评论的简短陈述；主要作用：揭示核心内容，方便阅读和检索；摘要四要素：

1、研究目的。含背景、目的和意义；

2、研究方法。

3、研究结果。含过程、内容和主要结果。

4、研究结论。突出具有创新性和新见解。要求：

1、具有独立性和自明性，是一完整的短文；

2、不简单重复正文的内容，不用图表公式；

3、1500字左右；

4、分别用中英文表述；

5、不进行自我评价。摘要的涵义、作用及其写法涵义：对论文内容不注释和评论的简短陈关键词的涵义、作用及其写法涵义：关键词是从论文中选取出来的，能表示论文主题内容信息的单词或词组主要作用：揭示主题、满足文献标引或检索工作的需要；要求：

1、数量为3-5个；

2、不要用常识性、普遍性的词组；

3、分别用中英文表述；

4、不要写成短语。关键词的涵义、作用及其写法涵义：关键词是从论文中选取出来的，绪论（前言）1、序论也叫前言、引言、导论或绪论，它是论文的开头部分。应说明本课题的意义、目的、研究范围；简述本课题应解决的主要问题。不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。

2、提出问题。这是序论的核心部分。问题的提出要明确、具体。有时，要写一点历史的回顾，关于这个课题，谁作了哪些研究，作者本人将有哪些补充、纠正或发展。3、说明作者论证这一问题将要使用的方法。

绪论（前言）1、序论也叫前言、引言、导论或绪论，它是论文的开绪论1、绪论结构问题界定

文献综述尚待研究问题假设提出实际问题背景（明确实用价值）（实际问题的（理论价值（参照点（创新点

专业术语表述）定位）选择）提出）

绪论的工作：告诉读者本文的研究主题论证本研究主题的研究价值所在提出作者对研究问题的主观答案绪论问题界定文献综述尚待研究假设提出实际问题（明要点：搜集文献应尽量全

注意引用文献的代表性、可靠性和科学性要围绕主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍

文献综述在逻辑上要合理，即做到由远而近先引用关系较远的文献，最后才是关联最密切的文献文献综述结果要说清前人工作的不足，衬托出作进一步研究的必要性和理论价值

如何写好文献综述？要点：如何写好文献综述？引言的写法：(1)提出课题的情况与背景;(2)本课题的性质、范围与重要性,并突出研究目的或要解决的问题;(3)前人的研究成果及其评价。其中，研究的理由、目的、范围与重要性要着重地写清楚。在介绍前人的研究经过和结果时，应在本课题的范围内，只引述密切相关的部分。引言的写法：学位论文的正文主体部分①在介绍技术方法时对于引用他人的东西要尽量简单明了，不必长篇累牍地抄写别人的内容，但应用参考文献的方式给出出处。②对于自己的工作应力求突出，详细说明自己所进行的研究与别人的不同之处或改进之处。学位论文的正文主体部分学位论文的正文主体部分③结论部分不应是全文的简单概括，而是应给出评价性的看法或观点，提出尚待解决的问题，是对研究结果更深入一步的认识,是从正文部分的全部内容出发,并涉及引言的部分内容,经过判断、归纳、推理等过程而得到的新的总观点。应当发挥作者的悟性，提高论文的学术水平。结论写得好可以成为论文出彩的地方。学位论文的正文主体部分学位论文的正文主体部分④插图和附表插图和附表是实验数据,观测结果,科学思想的形象化语言,是对文字论述的必要补充。插图可以形象地表达、说明和论证正文所叙述的问题,起着文字叙述难以达到的作用。现代科技刊物中图和表用得较多,它们已成为科技文献中不可缺少的表述手段。由于它们的运用,使所表述的内容的逻辑性、准确性更强。注意图表的使用，尽量使用作者自己制作的图表，少用现成的图，如天气图、探空曲线等。文字和图表一定要保持一致，不能出现图文不符的错误。学位论文的正文主体部分

论证章

1、论证章的标题：标题论点化！

“早年经常使用的如“某某问题的研究”一类标题，现在已经很少有人使用。更为常见的是用论文中的主要结论作为标题”（邹承鲁语）

2、论证方式：围绕假设纵深式或溯源式取材：论证内容或知识性内容张五常语：“（论文作者）在诉说自己的观点或研究心得时，有关的内容起码要占文章百分之八十的篇幅”。

3、论证章结构

4、工作假设设计

•假设转换

•形式化表述

——相关表述

——因果表述

——拓扑表述

5、变量设计6、数据收集

•研究主体

•观测方法

•观测过程7、数据处理

•描述统计的各项指标

•数据变换4、工作假设设计8、数据分析

•运用实际数据来验证研究假设

•两种偏向：知识性内容分析过程的交代

•统计显著性

•实证研究的理解公共管理学位论文的写作课件结论部分应包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映学生的研究成果，表达学生对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓和文章价值的体现。结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几(a)结论要简洁、明确，措辞应严密，且又容易被人领会；(b)结论应反映个人的研究工作，属于他人已有过的结论要少提；(c)要实事求是地介绍研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握时应留有余地，因为科学问题的探索是永无止境的。结论与建议结论部分应包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应建议评价要点：有没有研究者自己的实际工作和贡献创新点的分量如何创新点是否成立建议评价要点：论文谢辞谢辞是对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示谢意，这不仅是礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。所用文字要简洁，切记浮夸和庸俗之词。

论文谢辞谢辞是对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员本文是在XX老师精心指导和大力支持下完成的。X老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。她渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。另外，我还要特别感谢师姐对我实验以及论文写作的指导，她为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢，XX和XX同学对我的无私帮助，使我得以顺利完成论文。同时实验室的XX老师也时常帮助我，在此我也衷心的感谢他。

最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢！本文是在XX老师精心指导和大力支持下完成的。X老师以其严谨求论文参考文献参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的文献为主，应与课题直接有关。文献按照在正文中的出现顺序排列。参考文献的条目应尽可能少而精，非正式发表的文献一般不得引用（硕、博士论文可引用），列入主要的文献10篇左右。论文参考文献参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的文参考文献按在论文中出现的次序，用中括号（如“［1］”）的数字连续编号，依次书写作者、文献名、杂志或书名、出版时间、卷号或期刊号，如：［1］李培林：《中国农民工——进城农民工的经济社会分析》，社会科学文献出版社,2003年版。［2］张梓游:《农民权益保障情况的调查与思考》,《浙江学刊》2005年第1期。参考文献按在论文中出现的次序，用中括号（如“［1］”）的数字十一、论文脚注余英时说：“中国的道统包涵了宗教的成分，但并不是一般意义上所谓的宗教；它不具备有形式的组织。”([美]余英时：《士与中国文化》，上海人民出版社，1987年版，第100页。）赵树凯：《农民对于电视网络建设的需求》，中国农村研究网/，2007-05-17。十一、论文脚注余英时说：“中国的道统包涵了宗教的成分，但并不写作中注意事项表述性。使用第三人称，不要出现“我”、“笔者”等词。一致性。各处用的词要一致，特别是译名。易读性。句式不要太长，应该多用短句。先导性。第一次出现的名词等必须说明。分析性。少用讲故事方式，要以分析式的。简洁性。全文章次和段中层次不要太多。呼应性。全文前后各章节要有联系，呼应。生动性。能用数字和图形表述的应插入。写作中注意事项表述性。使用第三人称，不要出现“我”、“笔者”主题鲜明学以致用资料丰富观点新颖内容完整文句流畅叙述生动格式规范高质量学位论文的要点主题鲜明高质量学位论文的要点

公共管理学位论文的写作公共管理学位论文的写作学位论文的理解学位论文的指导和写作是一个科学研究的过程。学位论文的灵魂：原创

学位论文的理解学位论文的指导和写作是一个科学研究的过程。学位论文的区别1.写作水平的区别本科毕业论文、硕士学位论文、博士学位论文2.写作方式的区别文科、理科、工科、艺术学科3.写作目标的区别⑴基础研究⑵应用研究学位论文的区别1.写作水平的区别开题报告的意义学位论文开题报告是研究生学位论文工作中不可缺少的重要环节，是培养研究生独立进行科学研究的能力、审核完成学位论文进度计划、保证论文质量的有力措施。研究生作开题报告，也是一个阶段性考核，它可使研究生进一步明确论文目标和要达到的预期水平，使学位论文选题较为准确、适当；使院、系有关教学人员对研究生的课题有所了解，以便有更多的人关心研究生论文工作的进展。通过开题报告和专家评议，使研究生较好地了解本课题进行中应注意处理和解决的各种问题，及时调整论文工作计划；同时也可起到研究生和导师之间相互交流的作用。开题报告的意义学位论文开题报告是研究生学位论文工作中不可缺少开题报告的目的写开题报告的目的，是要请老师和专家帮我们判断一下：我要做的这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。因此，开题报告的主要内容，就要按照选题的研究意义，国内外概况和发展趋势，选题的先进性和实用性，技术难度及工作量，文献综述，拟采用的设计方法，技术路线，实验方案的可行性分析，预期成果这样几个方面展开。其中，“课题内容及具体方案”是重点。许多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述，但一谈到自己的研究内容和方法时却寥寥数语、一掠而过。这样，评审老师怎么能判断出你的研究前景呢？又怎么能对你的研究方法给予切实的指导和建议呢？开题报告的目的开题报告的内容1．课题来源及选题依据。主要由研究生对该项研究的历史、现状和发展情况进行分析，着重说明自己所选课题的经过，该课题在国内外的研究动态和开展此课题研究的设想。2．对所确定的课题在理论和实际上的意义、价值和可能达到的水平给予充分阐述；同时，对课题工作计划、确定的技术路线、实验方案、预期成果等做理论和技术上的可行性论证。3．课题研究过程中，拟采用哪些方法和手段，目前条件是否具备。4．阐述课题研究工作可能遇到的困难和问题，以及解决的办法和措施。开题报告的内容1．课题来源及选题依据。主要由研究生对该项研究一.研究范围三.文献综述五.研究方法四.研究内容七.研究难点与创新点八.进度安排九.预期研究成果十.参考文献

二.选题背景与意义六.技术路线一.研究范围三.文献综述五.研究方法四.研究开题报告要写些什么第一，你要做什么重点要进行已有文献综述，认真介绍有关的题目方面已有的国内外研究现状，然后进行评述，说已有研究有什么不足，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。你的论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。第二，为什么要做这个这个主要是说明选题的意义。在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。第三，如何做应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题，你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。如定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。开题报告要写些什么第一，你要做什么国内外概况和发展趋势，选题的先进性和实用性任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。国内外概况和发展趋势主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。这部分能反映出学生多方面的能力。首先，反映学生中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出学生综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的内容，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际、恰到好处，这与一个人的分析理解能力关系密切。要做好开题报告，必须阅读一定数量的外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。国内外概况和发展趋势，选题的先进性和实用性任何一个课题的研究课题内容及具体方案（重点）首先说明课题内容，即围绕选题，准备做哪几方面的工作。其次阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，此方案有什么特点，最后完成的工作能达到什么样的性能和水平，有什么创新之处（或有新意）。接着要说明自己准备采用什么技术路线实现论文目标，用什么方法、算法、技术手段等等达到目标。最后是实验方案的可行性分析，说明实验是可行的。课题内容及具体方案（重点）首先说明课题内容，即围绕选题，准备学位论文的选题

爱因斯坦说过:“提出问题往往比解决问题更重要。”选题就是提出问题。选题一旦拟定，我们科研的范围和方向就明确了，论文的中心思想和表达形式也就确定了。所以可以这样说，论文的选题制约着作者思考的角度、材料的取舍和内容的安排等。选题是论文撰写的一个极其重要的环节，是第一道工序，是论文写作成败、质量高低的关键。有人说:“题好一半文”，拟定了一个好的选题，文章也就完成了一半。也有人给不恰当的选题作过一个比喻:“种下的是不会发芽的种子”，付出的必然是无价值的劳动。选题的意义由此可见一斑。贝尔诺（法国生理学家）：课题的形式和选择是否工作中最困难的一个阶段，一般来说，提出论题比解决论题是更困难。选题是否正确决定论文的成败，好的选题等于论文成功的一半。学位论文的选题爱因斯坦说过:“提出问题往往比国务院学位办的总体要求论文对所研究的课题应有新的见解，表明作者的科研和独立担负专门技术工作的能力。论文选题要在调查研究的基础上紧密结合我国改革与建设、管理或工作单位的实际需要。在导师指导下进行。论文形式可以是专题研究，可以是高质量的调查报告或企业诊断报告等。学位论文的字数一般在4万字左右。遵循学术道德。国务院学位办的总体要求论文对所研究的课题应有新的见解，表明作国务院学位办的评价要点选题：主要考察其前瞻性、实用性、新颖性、重要性；理论与方法：主要考察其理论应用、有一定理论深度、有独立见解、正确运用研究方法；应用价值：主要考察其参考价值和借鉴意义、直接或间接的经济效益和社会效益、可操作性；综合能力：主要考察其综合运用知识能力、分析问题能力和调查研究能力；文字表达能力：主要考察其逻辑性是否强、结构是否严谨、文字是否通顺流畅、引注、参考文献（中外文）是否规范等。国务院学位办的评价要点选题：主要考察其前瞻性、实用性、新颖性学位办的盲评指标选题：对国民经济、科技发展的使用价值；创新性：在方法上运用新视角、新方法进行探索研究，有新的见解；（包括问题的新颖、研究方法的新颖、研究视角的新颖）可行性：结论可行性；研究难度；工作量；应用性：论文成果的社会效益或经济效益；应用价值；（结合现实，联系当代行政管理改革的实践活动）准确性：资料引证、作者论证、文字、图表的准确和规范。独创性——论文的基本内容是自己独立的思想成果，不存在知识产权纠纷规范性——遵循学术规范，数据材料真实可靠，引文注释清楚。学位办的盲评指标选题：对国民经济、科技发展的使用价值；选题来源：如基础理论、学科前沿、实践课题、个人经验、导师的课题等。

基础理论公共管理学科及其分支（课程领域）所涉及的基本理论主题等。例如：政策分析、战略管理、人力资源管理领域。学科前沿公共管理学科发展的新趋势、新分支、新主题和新方法等。如公共管理中的政府角色、公共管理中非营利组织、公共物品管理、公共部门战略管理、公共管理新策略等。选题来源：基础理论实践课题古今中外的公共管理实践，如实际政府部门的政策与管理，国外的政府改革、当前我国的政府改革(机构改革、体制创新、行政审批制度改革、事业单位改革、社区建设等)。个人经验个人的工作实际、经验、案例、对实际问题的理论思考等。导师的研究课题实践课题选题的依据：●感兴趣，有利于自己的职业发展●有知识积累或前期研究基础●较好的资料条件、调研条件、实验条件●在导师的研究领域之内选题的依据：选题范围：从领域上看包括政府管理、非政府公共组织（NGO）管理。从对象上看包括组织内部自身管理与对外管理。组织内部自身管理，如国家公务员制度、非政府组织管理、企业的人事、工资、职称改革等均可。对外管理，如政府对社会的管理、政府对维持社会秩序的管理等都可以作为选题。从功能上看包括计划、决策、领导、执行、控制、绩效评估、组织与人力资源、预算与财务、行政改革，等等。选题范围：选题的技巧：（1）结合本人的学业和研究兴趣选题对众多老师和同学们结合本人的学业和研究兴趣选取论文题目无疑是一种明智之举。因为长期处于学习第一线，对自己学习涉及范围内的问题经常接触、认识深刻、思考较多，其中不乏“文章”可做。有人认为，从事某一具体课程学习，但许多选题已被同行捷足先登，再难以找到合适选题。之所以存在这种困惑，不是选题少了，而是潜意识里有一种畏难情绪。选题的技巧：（1）结合本人的学业和研究兴趣选题选题的技巧（2）从实践和社会需要中选题人类的生产、生活、教学是最基本的实践活动，有着大量的课题，要求老师和同学们去研究和探索，揭示它的基本规律，并提出提高生产率、生活质量、改进教学的方法。大量的科研论文都是来自这一领域。选题的技巧（2）从实践和社会需要中选题选题的技巧（3）从新理论、新技术、新方法的应用上选题近年来，信息技术、神经网络、知识管理等一系列新的理论和研究方法进入科学领域，使得大量科研新成果相继问世。由此可见，新理论、新技术、新方法的运用能为选题提供新的空间。从新理论、新技术、新方法的应用上选题，文章会有新意。文章的精髓是“新”，新理论、新观点、新观测事实、新技术、新装备等都是写文章的最好素材。选题要紧密联系前沿课题。要作到选题准确，一个重要的途径是紧密联系前沿课题和技术。选题的技巧（3）从新理论、新技术、新方法的应用上选题选题的技巧（4）从不同学科的结合部位选题现代各个学科呈现出了互相渗透、交叉和综合的趋势，可从学科的交叉点上找到突破点。我们如果能从本学科与其他学科之间寻找到“接触点”、“结合部”，从中选定课题，如果能专注本学科与其它学科的“结合部”并寻根究底，较容易取得突破性成果，也可据此写出学术价值较高的论文。选题的技巧（4）从不同学科的结合部位选题选题的技巧（5）针对已有的学术观点和科研成果选题科技发展及其探索是无止境的。对于老师和同学们来说，在继承已有学术观点和科研成果的基础上还要敢于突破，依据科技发展变化，不断审视科学定论，或发现偏差进行纠正，或发现缺漏加以弥补，或发现错误予以更正，这都可作为学术论文的选题。选题的技巧（5）针对已有的学术观点和科研成果选题选题的技巧（6）从社会关注的热点选题热点是指人们在一段时期经常谈论而又迷惑不解的涉及学科领域的新话题。从一定意义上说，热点本身就是一个学术问题。如预警系统、基因技术、三峡工程、经济全球化等现象，无一不在影响人类社会、经济和文化。如果老师和同学们能够就此类问题展开研究，一定可以写出具有很高学术价值的科技论文。老师和同学们理应对相关(并非全部)热点问题有浓厚的兴趣。否则，其以往所学知识必然日渐老化，获得科技信息的敏感性也会变得迟钝。试想，老师和同学们连对本专业领域科技发展动态都漠不关心或知之甚少，就不可能捕捉到最新选题。选题的技巧（6）从社会关注的热点选题选题的技巧（7）用创造性思维来选题运用创造性思维选题就是创新性。而创新性课题获得则依赖于选题者的创造性思维能力。这主要助于想象者潜意识和灵感和不循常规的思路，从而产生认识上的突发性飞跃，这种飞跃最终导致新观点、新方法、新工艺和新产品的产生。想象又称为白日梦或异想天开，是一种大胆的想象，可以说想象是发明创造的先驱，没有大胆的想象，就不可能有伟大发现。选题的技巧（7）用创造性思维来选题选题的技巧（8）通过学术交流，发现和选定课题

学术交流往往是针对某些特定课题而展开的最新研究成果的学术对话，通过这样的学术交流，我们能及时了解信息，掌握动态，预测趋势，从而发现和选定有意义的课题。学术交流活动可以与老师对话、同学沙龙、学术研讨会、专家讲座等等。选题的技巧（8）通过学术交流，发现和选定课题选题的技巧（9）查阅文献资料，从中发现和选定课题文献资料是各学科历史、现状的真实记录和客观反映，经常阅读专业文献，能使我们从中了解本学科进行了哪些研究，取得了哪些成果，达到了什么样的程度，以及哪些问题尚未解决，本学科发展的新动向、新问题是什么等等，使选题具有针对性和时代性。如果对本学科发展的历史及现状不甚了解，选题必然是盲目的。为了发展个学科的研究，有关行政管理部门、学术团体、学会机构往往会制定出某个时期的学科课题指南；一些专业刊物也会发布重点用稿选题等等。选题的技巧（9）查阅文献资料，从中发现和选定课题选题的过程过去经验现在经验现在教训过去教训国外新理论国内新理论他人教训他人经验争议辨论热点问题分析、综合、抽象、罗列、归纳、比较……选题的过程过去经验现在经验现在教训过去教训国外新理论国内新理学位论文的选题误区不与导师沟通盲目选题过分依赖导师选题难度低论文无创新选题过大

选题过难

选题陈旧

学位论文的选题误区选题的误点论文选题盲目求“大”，忽视了选题的针对性、可行性以及自身学术能力的局限性。论文选题盲目求“新”求“异”，误解选题的学术前沿性，局限了创新性。论文选题过于平淡，不敢涉及具有前沿性和挑战性的研究领域，体现不出应有的开拓性。论文选题太空泛，很难联系实际应用和寻找相关案例。

选题的误点论文选题盲目求“大”，忽视了选题的针对性、可行性以选题的表达：论文标题

标题是用恰当、简明的词语逻辑组合反映论文中特定的内容。一个好的标题，常会使论文增色添辉。在论文标题应考虑用言简意赅的20字以内的词语组合为宜。标题中常见的问题如下：1.标题大、内容少和标目小、内容多；2.标题曾相识，没有新意；3.随意设置副标题。4.连用同义、近义词。如“××分析研究”，“××研究探讨”.“分析、研究、探讨”为近义词，题名中保留其一即可。5.拔高论文层次。往往喜欢冠上“研究”二字作为题目，重要是在内容或观点突出“研究”。选题的表达：论文标题标题是用恰当、简明的词语学位论文如何选材？材料对于论文写作的意义：第一，详尽地占有材料是写作论文的前提

第二，材料是构成文章的要素

第三，材料也是产生和表现主题的基础

学位论文如何选材？材料对于论文写作的意义：学位论文如何选材？论文写作之前，应当占有五个方面的材料:1．第一手材料

2．他人的研究成果

3．边缘学科的材料

4．名人的有关论述，有关政策文献等

5．背景材料

学位论文如何选材？论文写作之前，应当占有五个方面的材料:学位论文的选材材料的选择：1．根据主题需要决定取舍。凡是选择，总会有一个标准，而首要的一条就是要根据文章主题的需要，决定材料的取舍。和主题有关并能有力地烘托、说明、突出主题的材料，把它留下;和主题无关，不能说明、烘托主题的材料，要坚决把它“扣下来”，要克服材料越多越好的错误观点。2．选择典型的材料。典型就是要求选择的材料能够揭示事物的本质，具有广泛的代表性和强大的说服力。选择典型材料，通过个别反映一般，通过个性反映共性是撰写毕业论文的一条共同规律。3．选取新颖的材料。新颖就是要选取具有新意的、能反映时代气息的材料，尤其是别人没有用过的新事实、新观点和新情况。新颖的材料有助于进行创造性思考，能够表现更生动活泼的内容，也具有更强的感染力。4．选取充分的、全面的材料

学位论文的选材材料的选择：学位论文的资料使用1．要详略得当。主题应是材料使用的重要依据，能够直接而深刻地表现主题的材料要详写，详写是为了突出重点，使主题更鲜明;与主题无关或关系不大的材料要写得概括些、简单些。此外，新颖的、不为人知的材料要详写。2．要有逻辑顺序。在写论文时，作者面对众多的材料，要把它们分分类，排排队，有条不紊地一一道来。文章要做到条理清楚，使用材料就得注意先后顺序。先后顺序的决定，必须考虑材料作用的大小、时间的先后、材料间的逻辑联系等因素。如果不考虑这些因素，写进文章的材料只能是杂乱无章，胡乱堆砌，或是前后倒置、顺序不清、缺乏逻辑性，这样的文章必然条理不清，层次不明。3．要错落有致。错落有致是指交错使用相关的各类材料，互相印证，互为补充，以充分表现主题，同时又可使文笔灵活多变。通过处理具体材料、概括材料、反面材料、正面材料、现实材料、历史材料，使之互相搭配，交错使用，材料方能珠联壁合，相得益彰，进而充分地表达主题，文章也才能生气勃勃。所以说，使用材料错落有致，是一个使文章不致呆滞的有效方法。4.选材的常见问题抄、堆、凑、旧、错学位论文的资料使用1．要详略得当。主题应是材料使用的重要依据

论文资料搜集1、主要的学术研究期刊和学术研究著作《中国行政管理》、《管理世界》、《人力资源开发与管理》、《公共行政》、《政治学研究》、各重点大学学报（哲学社会科学版）。中国人民大学出版社“公共管理与公共行政经典译丛”；中国青年出版社“公共政策经典译丛”。

论文资料搜集1、主要的学术研究期刊和学术研究著作主要的学术研究网站

中国行政管理学会中国政治学网

武汉大学政治与公共管理学院中山大学行政管理研究中心中国人民大学公共管理学院/main.asp制度分析与公共政策网站|中国选举与治理网/中国公共管理中国MPA社区中国知网，原中国期刊网主要的学术研究网站

中国行政管理学会http://www.c/

学术批评网/

北京大学政治发展与政府管理研究中心/

大国治理网/

中思网/

天益学术/index.php

学术中华/

中国政府创新/

中国改革论坛/web/chentan/

斯为盛学社/研究方法行政管理学产生以来，西方学者采取了多种的、在不同历史阶段又各有特点的研究方法，例如演绎从研究到归纳研究、从静态研究到动态研究、从单科研究到跨学科研究，如此等等。1、理论联系实际的方法。2、调查研究法。3、案例分析法。4、历史研究法。5、比较研究法。6、定量分析法。研究方法行政管理学产生以来，西方学者采取了多种的、在不同历史(一)历史分析法:

历史分析法是根据客观事实自然发展的历史进程，分析并揭示其发展规律的研究方法。在对古代的、近代的、现代的管理实践考察的基础上，对中外管理思想、管理学说、管理历程进行归纳和总结，提炼出合乎规律性、功能性、系统性的知识体系。这种方法主要是根据各种史料及学者的著作，按照研究史学那样来重点研究公共管理的起源、发展及其变革。此种方法的优点在于有事实和理论根据，缺点则是范围过狭，难于拓展新的理论研究领域。(一)历史分析法:（二）系统分析法系统分析法是一种被广泛应用于各种学科的科学研究方法，它从事物的整体出发，立足于整体与部分、整体与结构、整体与层次、结构与功能、整体与环境等的相互联系和相互作用，从而实现整体目标的优化。系统分析方法的主要包括整体分析、环境分析、结构分析、层次分析、相关分析等等。在公共管理学中引入这种方法，有助于人们理解公共管理系统及其与社会环境的关系；通过对公共管理系统的各个组成部分、公共管理过程的各个环节进行的研究，加深人们对这一系统中的结构、功能和层次的认识；也使得人们能够从不同的角度研究，开拓新的认识领域。（二）系统分析法（三）比较分析法比较分析法是通过将有相互联系的不同事物或同一事物在不同阶段的情况等加以比较，从中找出共同点、本质或规律的科学研究方法。公共管理学中的比较分析方法要求研究者将不同国家或地区的管理活动加以对照，通过纵向的“古今”比，横向的“中外”比，甚至“古今中外”的纵横交错比，以从中找到公共管理学一般的或普遍的理论，了解各国或地区在不同时期的公共管理特色，丰富整个公共管理学的方法论和理论体系。（三）比较分析法（四）定量分析（QuantitativeAnalysis）法：是对事物的数量特征、数量关系与数量变化的分析。公共管理中的定量分析方法是将公共管理中某种公共关系的命题及学说作为假设，运用数学方法，