《一匹出色的马》课件完美版3

一匹出色的马7第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测一匹出色的马7第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当1泛波葱纹

恋舍异求株郊毯软骑跨泛波葱纹恋舍异求株郊毯软骑跨2等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。异常恋恋不舍求妈妈，，像。第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？爸爸的话也非常符合小孩子的好奇心。一株骑着跨上异常恋恋不舍求妈妈因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。本文写了到郊外散步，妹妹。妹妹为什么会“高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去”？（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！为什么说“这是一匹出色的马”？妹妹转过头求爸爸。

郊外泛起波纹葱葱绿绿柔软绿毯

异常恋恋不舍求妈妈

一株骑着跨上

拾起等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！3说一说课文主要写了什么？

本文写了到郊外散步，妹妹。求，妈妈，爸爸的故事一家四口走不动路时爸爸妈妈抱拒绝让妹妹骑着一匹出色的“马”回家说一说课文主要写了什么？本文写了到郊4初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧的重要性。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧的重要5一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiāo)外去散步。课文解读时间地点人物开门见山一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(6

我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。这是什么描写？你感受到了什么？从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。景物描写我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹7

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这一词说明了田野的什么特点？

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿8

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。9

描写颜色的AABB式词语：葱葱绿绿郁郁葱葱

花花绿绿

描写颜色的AABB式词语：葱葱绿绿郁郁葱葱10文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。这是什么描写？你感受到了什么？“马”为什么要打上引号？我们从读中感受到了教育智慧的重要性。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。一株骑着跨上，，像。“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出了这路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。我们从读中感受到了教育智慧的重要性。爸爸的话充满了启发与激励。因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！“马”为什么要打上引号？异常恋恋不舍求妈妈初读课文后，你感受到了什么？（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！那你还知道这样的词语吗？因为妹妹非常开心的接受了爸爸的建议，愿意自己骑着“马”回家。爸爸的话也非常符合小孩子的好奇心。一条银色的带子

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

路的一边是，的，非常可爱，像

。小河弯弯曲曲

，，像。河边的柳条又细又长女孩长长的的秀发

，，像。路边的白杨一个个威武的士兵又粗又壮

第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。一条银色的带11

春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。格外

依依不舍分外那你还知道这样的词语吗？你从“恋恋不舍”中体会出了什么？“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的景色很美。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不12妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū)柳树下，拾(shí)

起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”爸爸为什么要这样说呢？鼓励妹妹自己走回家。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一13怎样理解爸爸说的话呢？

爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。

爸爸的话充满了启发与激励。

这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。怎样理解爸爸说的话呢？爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符14状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路妹妹高兴地跨(kuà)上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。“马”为什么要打上引号？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路15

妹妹为什么会“高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去”？

因为妹妹非常开心的接受了爸爸的建议，愿意自己骑着“马”回家。爸爸的话也非常符合小孩子的好奇心。

教育智慧

妹妹为什么会“高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去”？因为16说说“一匹出色的马”指的是什么。文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。说说“一匹出色的马”指的是什么。文中“一匹出色的马”其实就是17画出描写妹妹变化的句子。（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”（2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”爸爸的鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的事。画出描写妹妹变化的句子。（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈18想一想妹妹为什么会有这样的变化。因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”想一想妹妹为什么会有这样的变化。因为爸爸从路旁一株柳树下，拾19为什么说“这是一匹出色的马”？因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。为什么说“这是一匹出色的马”？因为妹妹把它当成了一匹真正的马20从课文中，我懂得了教育智慧的重要性。从课文中，你受到了什么启发？从课文中，我懂得了教育智慧的重要性。从课文中，你受到了什么启21一匹出色的马7第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测一匹出色的马7第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当22泛波葱纹

恋舍异求株郊毯软骑跨泛波葱纹恋舍异求株郊毯软骑跨23等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。异常恋恋不舍求妈妈，，像。第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？爸爸的话也非常符合小孩子的好奇心。一株骑着跨上异常恋恋不舍求妈妈因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。本文写了到郊外散步，妹妹。妹妹为什么会“高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去”？（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！为什么说“这是一匹出色的马”？妹妹转过头求爸爸。

郊外泛起波纹葱葱绿绿柔软绿毯

异常恋恋不舍求妈妈

一株骑着跨上

拾起等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！24说一说课文主要写了什么？

本文写了到郊外散步，妹妹。求，妈妈，爸爸的故事一家四口走不动路时爸爸妈妈抱拒绝让妹妹骑着一匹出色的“马”回家说一说课文主要写了什么？本文写了到郊25初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧的重要性。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧的重要26一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiāo)外去散步。课文解读时间地点人物开门见山一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(27

我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。这是什么描写？你感受到了什么？从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。景物描写我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹28

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这一词说明了田野的什么特点？

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿29

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。30

描写颜色的AABB式词语：葱葱绿绿郁郁葱葱

花花绿绿

描写颜色的AABB式词语：葱葱绿绿郁郁葱葱31文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。这是什么描写？你感受到了什么？“马”为什么要打上引号？我们从读中感受到了教育智慧的重要性。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。一株骑着跨上，，像。“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出了这路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。我们从读中感受到了教育智慧的重要性。爸爸的话充满了启发与激励。因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！“马”为什么要打上引号？异常恋恋不舍求妈妈初读课文后，你感受到了什么？（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！那你还知道这样的词语吗？因为妹妹非常开心的接受了爸爸的建议，愿意自己骑着“马”回家。爸爸的话也非常符合小孩子的好奇心。一条银色的带子

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

路的一边是，的，非常可爱，像

。小河弯弯曲曲

，，像。河边的柳条又细又长女孩长长的的秀发

，，像。路边的白杨一个个威武的士兵又粗又壮

第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。一条银色的带32

春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。格外

依依不舍分外那你还知道这样的词语吗？你从“恋恋不舍”中体会出了什么？“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的景色很美。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不33妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū)柳树下，拾(shí)

起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”爸爸为什么要这样说呢？鼓励妹妹自己走回家。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一34怎样理解爸爸说的话呢？

爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。

爸爸的话充满了启发与激励。

这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。怎样理解爸爸说的话呢？爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符35状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元