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文档简介
风车发电观看了视屏后风车扇叶在做什么运动？我们生活中的旋转现象旋转现象在我们生活中非常常见，在二年级我们已经初步学习过了旋转现象，今天这节课我们进一步来认识旋转现象。那么我们生活中有哪些旋转现象？如电风扇的转动、翻书、开门时门的转动；开、关水龙头等等接下来我们一起就来探究一下怎样把旋转现象描述清楚和注意些什么？初步感知旋转三要素
一、旋转中心（火眼金睛：红色分针绕着那个点在转动？）123绕着1号点在转动火眼金睛找一找是绕着那个点在转动123指针绕着1号点在转动物体绕着转动的那个点我们称为旋转中心考一考同学们我们的旋转中心在哪里1234这个图的旋转中心是1旋转中心是
A巩固练习老师在黑板上通过固定一点转粉笔来加深学生对旋转中心的印象。要素二眼力大考查顺时针方向逆时针方向
眼力大考查(观察并比较两图的运动方向有什么不同)
顺时针方向逆时针方向巩固练习老师在黑板上通过固定一点用转粉笔朝不同方向旋转来加深学生对图形的旋转方向的印象。并认识旋转方向分为（顺时针方向和逆时针方向）。图形的旋转图形在旋转时是有方向的分为（顺时针方向；逆时针方向)要素三旋转角度旋转的叙述1234O1、图形1按顺时针方向旋转90°得到图22、图形2按旋转得到图形3
顺时针方向90°图形3按
旋转
得到图4顺时针方向90°1234A图形1按旋转得到图形2。逆时针方向90°图形2按照逆时针方向旋转90°得到图形3图形3按照逆时针方向旋转90°得到图形4图形4按照逆时针方向旋转90°得到图形1巩固练习老师在黑板上通过固定一点用转粉笔来旋转不同角度让学生加深对旋转角度的认识。并让学生会叙述图形的旋转。总结什么是旋转？1、旋转是整个物体绕着某一个点或轴在运动2、旋转和平移一样都是物体和图形的位置发生了变化，图形的大小和形状不变旋转三要素怎样描述物体的旋转图几按照某个方向旋转多少度得到图几如：图1按照顺
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