小学数学西南师大六年级上册四比和按比例分配按比例分配解决问题省赛获奖

上传人：小*** IP属地：安徽上传时间：2022-12-26 格式：PPTX 页数：12 大小：234.43KB 积分：13 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩7页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

教学目标：

1．使学生理解把一个数量按照一定的比来进行分配的意义。

2．让学生掌握按比例分配解决问题的解答方法，并能正确地解答生活中这类问题。

3．通过解决问题，发展学生的应用意识和实践能力。教学重点和难点：

1．理解按比例分配问题的意义。

2．掌握怎样根据比找出相对应的数量

3.教学关键：数量÷分数=每份是多少（对应）(一)复习准备

1．旧知铺垫

已知六年级三班男生人数和女生人数的比是3∶4。男生人数与全班人数的比是()∶()。女生人数与全班人数的比()∶()。2.设情境，提出课题。

(1)老师有10个本子，平均分给小兰和小华。每人可以得到几个本子？

提问：老师是怎样分的？(平均分)

(2)如果老师分给小兰4个，分给小华6个，小兰和小华得本子的比是多少？

提问：这样分还是平均分吗？演示：１2个练习本，按１∶３分给甲、乙两个小组，每个小组各分多少本？二、自学讨论，探究新知

课件出示例1 陈红拿出6元，赵青拿出4元，一共买了15本同样的笔记本，他们应该怎样分这些笔记本？２．引导提问：

（１）平均分合理吗？你认为怎样分才合理？

（２）总数是多少？按什么要求分？学生尝试分析

（1）．陈红、赵青拿出的钱数的比是：

（2）．3:2表示：5.学生练习

（１）某班有学生５０人，女生与男生的比是２∶３，求男生、女生各多少人？

（２）把５６０本图书，按４∶３分给二年级和三年级，每个年级各分多少本？讨论题如下：（１）把分得的各部分数量相加，看是不是等于总量。（２）把求得的各部分数量写成比的形式，化简后看是不是与原题的比相同。小结：怎样解决按比例分配的问题？三、巩固练习，培养能力

（１）学校图书室文艺书和科技书本数的比是５∶３，总份数是多少？文艺书和科技书各占总数量的几分之几？

（２）甲、乙、丙三个数的比是５∶２∶１，总份数是多少？各占总份数的几分之几？

（３）某车间要生产２８０个零件，按照两组人数平均分配。第一组４０人，第二组３０人，两个组各应生产多少个零件？（４）三角形三个内角的度数比是２∶３∶１，它的每个内角各多少度？

（５）学校买来篮球、足球５６

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

小学数学西南师大六年级上册四比和按比例分配 按比例分配解决问题 省赛获奖