向狼借路课件最新5上教科版

助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时向狼借路14助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时向狼借路141.认识5个生字，会写11个生字。理解由生字组成的词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会“我”临危不惧、沉着应对的勇敢无畏精神。（重点）学习目标1.认识5个生字，会写11个生字。理解由生字组成的词语。（重狼：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。狼的耐心总是令人惊奇，它们可以为一个目标耗费相当长的时间而丝毫不觉厌烦。敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。相关资料狼：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与相关资料狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正因为这样才使狼得以生存下来。狼群的凝聚力、团队精神成为决定它们生死存亡的因素。为此狼群很少真正受到其他动物的威胁。狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。相关资料狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。畏我会写书写指导“田”稍小，中间横较长，捺伸展。wèi 畏我会写书写指导“田”稍小，中间横较长，捺伸展。wèi 熊书写指导四点底宜宽。xióng熊书写指导四点底宜宽。xióng侵书写指导左窄右宽，右部“彐”要扁些，“又”横撇、捺伸展。qīn侵书写指导左窄右宽，右部“彐”要扁些，“又”横撇、捺伸展。q筋书写指导“”左右要对称，“月”中两短横不要丢。jīn筋书写指导“”左右要对称，“月”中两短横不要丢。jīn挨书写指导左窄右宽。“矢”上横短，下横长，撇、捺协调。āi挨书写指导左窄右宽。“矢”上横短，下横长，撇、捺协调。āi序书写指导“广”的撇画宜舒展，里面笔画宜紧凑。xù序书写指导“广”的撇画宜舒展，里面笔画宜紧凑。xù硬书写指导“石”位置靠上；“更”撇为竖撇，捺伸展。yìng硬书写指导“石”位置靠上；“更”撇为竖撇，捺伸展。yìng仰书写指导左窄右宽，“卩”向下垂，末竖为悬针竖。yǎnɡ仰书写指导左窄右宽，“卩”向下垂，末竖为悬针竖。yǎnɡ丧书写指导上横短，下横较长，竖提偏左，捺要舒展。sànɡ丧书写指导上横短，下横较长，竖提偏左，捺要舒展。sànɡ寂书写指导“宀”写得不能过小，要把“叔”罩住。jì寂书写指导“宀”写得不能过小，要把“叔”罩住。jì畜书写指导上下宜对正。上部扁，横画稍长；“田”左右边竖内斜。chù畜书写指导上下宜对正。上部扁，横画稍长；“田”左右边竖内斜。霍撇怯嗥憎huòpiē qièháozēng 我会认霍撇怯嗥憎huòpiē qièháo侵袭(qīn

qīng)憎恨(zēng

zèng)胆怯(qiè

què)...易读错字侵袭(qīnqīng)胆怯(qièquè)...易读丧sàng（丧失）sāng（丧事）多音字丧sàng（丧失）sāng（丧事）多音字侵袭：筋强骨健：胆怯：瘦骨嶙峋：理解词语侵入并袭击。造句：防护林保护农田不受流沙侵袭。身体非常强壮，体质非常好。造句：经过一年多的锻炼，小强变得筋强骨健。胆小，缺少勇气。造句：小猫看到人，显得很胆怯。形容瘦得像皮包骨头一样。造句：以前家里的马是膘肥体壮的，后来因生病变得瘦骨嶙峋了。侵袭：理解词语侵入并袭击。心惊胆战：井然有序：丧魂落魄：畏葸不前：理解词语形容非常害怕。整整齐齐，次序分明。形容非常恐惧的样子。造句：敌人被打得丧魂落魄。畏惧退缩，不敢前进。造句：看着那条凶神恶煞的狗，灵灵畏葸不前。心惊胆战：理解词语形容非常害怕。残暴残酷都指狠毒而凶恶。“残暴”多形容人的本性。“残酷”多形容人的行为，有时形容环境、战争等。1.日军入侵南京时，残暴地杀害了30万中国同胞。2.战争是残酷的，所以人们向往和平。辨析词语相同点：不同点：造句：残暴残酷都指狠毒而凶恶。辨析词语相同点：不同点：造句：

点击听朗读点击第一部分（第1自然段）旅行遇狼。写“我”去深山旅行碰到了6只森林狼。第二部分（第2－5自然段）成功借路。写“我”以勇敢无畏的精神成功地向狼借路。第一部分（第1自然段）旅行遇狼。写“我”去深山旅行碰到了6只这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕的嗥叫声响彻寂静的河谷，从周围的山岭传来回声，从更远的山岭又传来回声的回声。说一说这篇文章中哪句话最能体现作者恐怖到极点？这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕课堂小结初读文章，说一说文章的主要内容？本文以极生动的语言和扣人心弦的悬念，讲述了一个向狼借路的故事，说明勇敢无畏的精神具有震慑一切的巨大力量，甚至可以战胜凶残的动物。课堂小结初读文章，说一说文章的主要内容？本文以极生动的语言和1．我能根据拼音写词语。wèijùgǒu xiónɡqīnxíjiānyìngxìn yǎngjīn gǔjiāchùsàngshī畏惧狗熊丧失侵袭

坚硬信仰筋骨家畜1．我能根据拼音写词语。畏惧狗熊丧失侵袭坚硬信2．将下列词语补充完整。(

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)嶙峋(

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)葸不前瘦骨心胆丧落筋健井畏序2．将下列词语补充完整。()()嶙峋()惊(3．选词填空。【寂静安静】(1)自习课上，教室里很(

)。(2)可怕的嗥叫声响彻(

)的河谷。【胆怯胆小】(3)我一向很(

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)地走到小狗的面前把食物给了它。安静寂静胆小胆怯3．选词填空。安静寂静胆小胆怯4．查字典。Qqiè忄5胆怯蓬松Ppéng艹10Hháo口嗥叫104．查字典。Qqiè忄5胆怯蓬松Ppéng艹10Hháo口嗥5.结合上下文体会下面句子表现了“我”的什么心情。(1)我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。_____________________________________________(2)我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。_____________________________________________写出了“我”内心的胆怯。“我”战胜胆怯后的自豪和骄傲。5.结合上下文体会下面句子表现了“我”的什么心情。写出了“我6.下列句子是比喻句的画“√”，不是的画“×”。(1)你骗谁，像你这样的大官会没有钱？(

)(2)茫茫的草原像一张无边无际的地毯。(

)(3)它们的行动恰似训练有素的士兵。(

)×√√6.下列句子是比喻句的画“√”，不是的画“×”。×√√向狼借路课件最新5上教科版品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时向狼借路14品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时向狼借路141.抓住关键词句体会人物当时的心情，把握人物的特点。（难点）学习目标1.抓住关键词句体会人物当时的心情，把握人物的特点。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地一读：初读课文，说说“我”去深山旅行的途中，遇到了一群什么样的狼？四悟：学完课文后，说说你对“真正的勇者”的新的认识。三品：与狼相遇，“我”和狼进行了哪几次较量？“我”的表现怎样？核心问题：作者是如何向狼借路的？借路二思：“我”为什么没有退却反而向狼借路呢？一读：初读课文，说说“我”去深山旅行的途中，遇到了一群什么样

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语我常常去深山旅行，从不感到害怕。可有一次我真被吓坏了。悬念这是作者设置的悬念，吸引读者继续往下阅读，也是对向狼借路这次经历的总的评价和概括。肯定那是一次恐怖至极的经历，这与后文“我”表现出的勇敢形成鲜明的对比。我常常去深山旅行，从不感到害怕。可有一次我真被吓坏了。悬念这瞧着它们，我不禁全身发颤，头发根有一种异样的感觉。令我尤为心惊胆战的是，这群狼竟表现得那样自信，它们的行动那样井然有序。我不敢流露出丝毫的胆怯(qiè)，硬着头皮继续往前走。这是“我”面对这群训练有素、井然有序、无比自信的狼的感觉和心理活动。“我”真的被狼的气势震慑了。首先是恐惧，颤抖，头发都吓得竖起来了，所以才“有一种异样的感觉”，然后是加倍的恐惧。但我不能表现出一点点害怕的神色，只能咬着牙向前走。瞧着它们，我不禁全身发颤，头发根有一种异样的感觉。令我尤为心我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。“总算”一词非常贴切地表现了“我”保持原来的步态和路线是多么的艰难！我恐惧到了极限，浑身都在颤抖，必须以巨大的忍耐力克制住心理上因极度恐惧而随时可能产生的崩溃；非但如此，还要装得无所畏惧，像将军在士兵面前走过一样，充满威严感与自豪感。这简直难于上青天，但我必须这么做，这是战胜群狼的唯一办法，是借路的唯一办法，也是“我”生还的唯一办法。而“我”真的这样做了！我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼这是“我”自己总结的借路成功的原因。“我”的勇敢和无所畏惧的姿态从心理上把狼震慑住了，让它们感到畏惧。而“我”实际上却是多么的恐惧呀！所以，勇敢并不完全意味着不怕，而意味着虽然怕，但勇于克制恐惧和征服恐惧，这才是真正意义上的勇敢精神。思考（难点）：如何理解这句话？我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。这是“我”自己总结的借路成功的原因。“我”的勇敢和无所畏惧的同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：“我”深知狼的特点，于是“我”面对狼群时始终保持镇定，克服畏惧，沉着应对，用“我”的勇敢和无所畏惧的姿态向狼借路。作者是如何向狼借路的？核心问题：“我”深知狼的特点，于是“我”面对狼群时始终保持镇1.一读：初读课文，说说“我”去深山旅行的途中，遇到了一群什么样的狼？这是一群饥饿而又凶又野的狼，它们“在雪地里翻掘动物尸体”“个头高大、瘦骨嶙峋、皮毛蓬松”。串珠问题：1.一读：初读课文，说说“我”去深山旅行的途中，遇到了一群什2.二思：“我”为什么没有退却反而向狼借路呢？因为如果“我”退却，狼就会认为“我”怯弱，就会攻击“我”。2.二思：“我”为什么没有退却反而向狼借路呢？因为如果“我”3.三品：与狼相遇，“我”和狼进行了哪几次较量？“我”的表现怎样？首先狼蹲成整齐的一行，“我”不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走；其次狼大声嗥叫，“我”努力保持原来的步态，也没改变行进的路线，像一个将军在他的士兵面前走过一样从狼群面前经过；最后狼齐向后转时，“我”松了一口气。3.三品：与狼相遇，“我”和狼进行了哪几次较量？“我”的表现4.四悟：学完课文后，说说你对“真正的勇者”的新的认识。真正的勇者，能够在危难面前战胜内心的恐惧，保持镇定，从容不迫，拥有一份临危不惧的气魄。4.四悟：学完课文后，说说你对“真正的勇者”的新的认识。真正向狼借路狼害怕临危不惧勇敢无畏“我”课文结构翻掘动物尸体蹲成整齐一行大声嗥叫硬着头皮走一齐向后转保持步态走松了一口气向狼借路狼害怕临危不惧勇敢无畏“我”课文结构本文以极生动的语言和扣人心弦的悬念，讲述了一个向狼借路的故事，说明勇敢无畏的精神具有震慑一切的巨大力量，甚至可以战胜凶残的动物。课文主旨本文以极生动的语言和扣人心弦的悬念，讲述了一个向狼借路的故事推荐阅读狼未必是“害兽”在大多数人的心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶、残暴联系在一起。但美国一些动物学家的最新研究证实：狼并非“一无是处”，在一定的条件下（如某个时期、某个地区等），不但有可能不是“害兽”，甚至还有可能有益于人类呢！例如，在上世纪70年代末期，在澳大利亚草原上，既无天敌，繁殖力又特别强的野兔泛滥成灾，把牧草啃了个精光。饥肠辘辘的牛、羊等家畜只得“望兔兴叹”。后来在动物学家的建议下，澳大利亚从异国“请”来了一批恶狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔锐减而又恢复了勃勃生机。推荐阅读狼未必是“害兽”南美一片森林出现了罕见的“鹿灾”——由于该地自然条件特别优越，鹿的繁殖速度惊人地快，最后数以百计的大鹿小鹿因缺少食物而开始啃食树木了。没过几年，森林一片肃杀——原来，被啃掉树皮、扫光嫩叶的树木经不住成群结队的鹿的“蚕食”而纷纷枯萎。后来动物学家在“引进”了鹿的“杀手”——恶狼后，森林又奇迹般地恢复了生态平衡。美国阿拉斯加州荒原上的因纽特人则利用经过特别驯养的“驯狼”来代替猎犬拉雪橇。其实，狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬，力量较大，速度较快，于是，“狼橇”已开始在当地风行。南美一片森林出现了罕见的“鹿灾”——由于该地自然条件特别优越元嘉草草，封狼居胥(xū)，赢得仓皇北顾。(《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾)

老骥伏枥(lì)，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》曹操)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(《浪淘沙》刘禹锡)

国学诵读元嘉草草，封狼居胥(xū)，赢得仓皇北顾。(《永遇乐•京口北【歇后语】1.狼吃狼——冷不防。2.狼借猎娃——还不了。3.狼啃青草——装羊(洋)4.狼群里跑出羊——不可能5.狼看羊群——越看越少。走进中华传统文化【猜谜语】猛起扣球排山势，声如榔头落点狠。(打一字)(谜底：狼)【歇后语】1.狼吃狼——冷不防。走进中华传统文化【猜谜语】猛参考答案：(1)当“我”看到狼在翻掘动物尸体时，“我”就想必须装出无所畏惧的样子；当狼蹲成整齐的一行时，“我”不禁全身发颤，头发根有一种异样的感觉，但不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走；当狼大声嗥叫时，“我”努力保持原来的步态，也没改变行进的路线；当狼齐向后转时，“我”松了一口气。1.在意外遇到狼群时，“我”的表现怎样？最令你佩服的是什么？参考答案：(1)当“我”看到狼在翻掘动物尸体时，“我”就想必参考答案：通过默读课文可知，“我”借路成功的原因在于：“我”一直装出无所畏惧的样子。因为“我”听过，狼虽然又野又凶，一般情况下，却不敢去袭击在它走近时并不逃跑的人或动物。所以从狼身边经过时，“我”不敢流露出丝毫的胆怯；当狼嗥叫时，“我”仍从容地保持原来的步态，并没改变行进的路线。“我”表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。默读课文，写出“我”借路成功的原因。2.参考答案：通过默读课文可知，“我”借路成功的原因在于：“我”3．读句子，结合上下文，体会加点的词语表现了“我”的什么心情。参考答案：“硬着头皮”表现了“我”要掩饰自己心中的胆怯，努力做到无所畏惧，同时，真实地反映了“我”当时的心情。(1)我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。参考答案：“像一个将军在他的士兵面前走过一样”充分体现了“我”的勇敢精神。参考答案：“镇住”体现了“我”的勇敢精神彻底征服、震慑住了狼群。(2)我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。(3)我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。••••••••••••••••••••••3．读句子，结合上下文，体会加点的词语表现了“我”的什么心情朗读课文，背诵最后一个自然段。4．点拨：本文是一篇情节紧张、扣人心弦的故事。朗读时，要根据故事的发展读出语气、语调、语速等的变化，这样才能更好地展现“我”的勇敢无畏。文章一开始，当“我”遇到狼群时，要读出“我”的惊恐，语气要沉重，语速稍微快一些，语调要急促，读出当时气氛的紧张、危急；当“我”与狼群对峙时，要读出狼的凶狠、可怕。背诵最后一个自然段时，先把这段的内容梳理清楚，读熟练，在读的过程中，根据内容记忆。然后试着背诵，在训练多次之后，相信你一定能把这段熟练地背诵下来了。朗读课文，背诵最后一个自然段。4．点拨：本文是一篇情节紧张、一、给加点的字注音。嗥______叫翻掘______撇______下霍______然胆怯______可憎______﹒háohuòqièpiēzēng﹒﹒﹒﹒﹒jué一、给加点的字注音。﹒háohuòqièpiēzēng﹒﹒﹒二、我能写得既正确又漂亮。

wèi jùqīnxí

jì jìngyǎng wàng

shēngchùsàngshī

畏惧侵袭牲畜丧失寂静仰望二、我能写得既正确又漂亮。畏惧侵袭牲畜丧失寂静仰三、辨字组词。能（）挨（）熊（）埃（）序（）硬（）存（）便（）埃及方便能力狗熊挨个儿顺序存在强硬三、辨字组词。埃及方便能力狗熊挨个儿顺序存在强硬四、把词语补充完整(

)然有(

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)井序瘦骨强健重惊素战有惧畏不畏厚四、把词语补充完整井序瘦骨强健重惊素战有惧畏不畏厚五、写出句子中加点词语的近义词。1．我也许能够比较容易地逃脱熊的侵袭，可这些家伙却是另一码事。(

)2．瞧着它们，我不禁全身发颤，头发根有一种异样的感觉。(

)3．可怕的嗥叫声响彻寂静的河谷。(

)袭击发抖安静••••••五、写出句子中加点词语的近义词。袭击发抖安静•••••六、用加点的词语写句子。1．这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。___________________________________________2．我深信，整个狼群一定会在顷刻之间扑在我身上。___________________________________________3．这一群面目可憎的畜生只发出第一声恐怖的嗥叫。___________________________________________....每次看鬼片时，我都会被吓得丧魂落魄。一阵狂风吹来，江面上顷刻之间掀起了巨浪。这种动物虽然面目可憎，却是捕食害虫的益兽。........六、用加点的词语写句子。....每次看鬼片时，我都会被助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时向狼借路14助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时向狼借路141.认识5个生字，会写11个生字。理解由生字组成的词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会“我”临危不惧、沉着应对的勇敢无畏精神。（重点）学习目标1.认识5个生字，会写11个生字。理解由生字组成的词语。（重狼：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。狼的耐心总是令人惊奇，它们可以为一个目标耗费相当长的时间而丝毫不觉厌烦。敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。相关资料狼：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与相关资料狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正因为这样才使狼得以生存下来。狼群的凝聚力、团队精神成为决定它们生死存亡的因素。为此狼群很少真正受到其他动物的威胁。狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。相关资料狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。畏我会写书写指导“田”稍小，中间横较长，捺伸展。wèi 畏我会写书写指导“田”稍小，中间横较长，捺伸展。wèi 熊书写指导四点底宜宽。xióng熊书写指导四点底宜宽。xióng侵书写指导左窄右宽，右部“彐”要扁些，“又”横撇、捺伸展。qīn侵书写指导左窄右宽，右部“彐”要扁些，“又”横撇、捺伸展。q筋书写指导“”左右要对称，“月”中两短横不要丢。jīn筋书写指导“”左右要对称，“月”中两短横不要丢。jīn挨书写指导左窄右宽。“矢”上横短，下横长，撇、捺协调。āi挨书写指导左窄右宽。“矢”上横短，下横长，撇、捺协调。āi序书写指导“广”的撇画宜舒展，里面笔画宜紧凑。xù序书写指导“广”的撇画宜舒展，里面笔画宜紧凑。xù硬书写指导“石”位置靠上；“更”撇为竖撇，捺伸展。yìng硬书写指导“石”位置靠上；“更”撇为竖撇，捺伸展。yìng仰书写指导左窄右宽，“卩”向下垂，末竖为悬针竖。yǎnɡ仰书写指导左窄右宽，“卩”向下垂，末竖为悬针竖。yǎnɡ丧书写指导上横短，下横较长，竖提偏左，捺要舒展。sànɡ丧书写指导上横短，下横较长，竖提偏左，捺要舒展。sànɡ寂书写指导“宀”写得不能过小，要把“叔”罩住。jì寂书写指导“宀”写得不能过小，要把“叔”罩住。jì畜书写指导上下宜对正。上部扁，横画稍长；“田”左右边竖内斜。chù畜书写指导上下宜对正。上部扁，横画稍长；“田”左右边竖内斜。霍撇怯嗥憎huòpiē qièháozēng 我会认霍撇怯嗥憎huòpiē qièháo侵袭(qīn

qīng)憎恨(zēng

zèng)胆怯(qiè

què)...易读错字侵袭(qīnqīng)胆怯(qièquè)...易读丧sàng（丧失）sāng（丧事）多音字丧sàng（丧失）sāng（丧事）多音字侵袭：筋强骨健：胆怯：瘦骨嶙峋：理解词语侵入并袭击。造句：防护林保护农田不受流沙侵袭。身体非常强壮，体质非常好。造句：经过一年多的锻炼，小强变得筋强骨健。胆小，缺少勇气。造句：小猫看到人，显得很胆怯。形容瘦得像皮包骨头一样。造句：以前家里的马是膘肥体壮的，后来因生病变得瘦骨嶙峋了。侵袭：理解词语侵入并袭击。心惊胆战：井然有序：丧魂落魄：畏葸不前：理解词语形容非常害怕。整整齐齐，次序分明。形容非常恐惧的样子。造句：敌人被打得丧魂落魄。畏惧退缩，不敢前进。造句：看着那条凶神恶煞的狗，灵灵畏葸不前。心惊胆战：理解词语形容非常害怕。残暴残酷都指狠毒而凶恶。“残暴”多形容人的本性。“残酷”多形容人的行为，有时形容环境、战争等。1.日军入侵南京时，残暴地杀害了30万中国同胞。2.战争是残酷的，所以人们向往和平。辨析词语相同点：不同点：造句：残暴残酷都指狠毒而凶恶。辨析词语相同点：不同点：造句：

点击听朗读点击第一部分（第1自然段）旅行遇狼。写“我”去深山旅行碰到了6只森林狼。第二部分（第2－5自然段）成功借路。写“我”以勇敢无畏的精神成功地向狼借路。第一部分（第1自然段）旅行遇狼。写“我”去深山旅行碰到了6只这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕的嗥叫声响彻寂静的河谷，从周围的山岭传来回声，从更远的山岭又传来回声的回声。说一说这篇文章中哪句话最能体现作者恐怖到极点？这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕课堂小结初读文章，说一说文章的主要内容？本文以极生动的语言和扣人心弦的悬念，讲述了一个向狼借路的故事，说明勇敢无畏的精神具有震慑一切的巨大力量，甚至可以战胜凶残的动物。课堂小结初读文章，说一说文章的主要内容？本文以极生动的语言和1．我能根据拼音写词语。wèijùgǒu xiónɡqīnxíjiānyìngxìn yǎngjīn gǔjiāchùsàngshī畏惧狗熊丧失侵袭

坚硬信仰筋骨家畜1．我能根据拼音写词语。畏惧狗熊丧失侵袭坚硬信2．将下列词语补充完整。(

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)。(2)可怕的嗥叫声响彻(

)的河谷。【胆怯胆小】(3)我一向很(

)，晚上不敢一个人在家。(4)妹妹(

)地走到小狗的面前把食物给了它。安静寂静胆小胆怯3．选词填空。安静寂静胆小胆怯4．查字典。Qqiè忄5胆怯蓬松Ppéng艹10Hháo口嗥叫104．查字典。Qqiè忄5胆怯蓬松Ppéng艹10Hháo口嗥5.结合上下文体会下面句子表现了“我”的什么心情。(1)我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。_____________________________________________(2)我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。_____________________________________________写出了“我”内心的胆怯。“我”战胜胆怯后的自豪和骄傲。5.结合上下文体会下面句子表现了“我”的什么心情。写出了“我6.下列句子是比喻句的画“√”，不是的画“×”。(1)你骗谁，像你这样的大官会没有钱？(

)(2)茫茫的草原像一张无边无际的地毯。(

)(3)它们的行动恰似训练有素的士兵。(

)×√√6.下列句子是比喻句的画“√”，不是的画“×”。×√√向狼借路课件最新5上教科版品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时向狼借路14品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时向狼借路141.抓住关键词句体会人物当时的心情，把握人物的特点。（难点）学习目标1.抓住关键词句体会人物当时的心情，把握人物的特点。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地一读：初读课文，说说“我”去深山旅行的途中，遇到了一群什么样的狼？四悟：学完课文后，说说你对“真正的勇者”的新的认识。三品：与狼相遇，“我”和狼进行了哪几次较量？“我”的表现怎样？核心问题：作者是如何向狼借路的？借路二思：“我”为什么没有退却反而向狼借路呢？一读：初读课文，说说“我”去深山旅行的途中，遇到了一群什么样

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语我常常去深山旅行，从不感到害怕。可有一次我真被吓坏了。悬念这是作者设置的悬念，吸引读者继续往下阅读，也是对向狼借路这次经历的总的评价和概括。肯定那是一次恐怖至极的经历，这与后文“我”表现出的勇敢形成鲜明的对比。我常常去深山旅行，从不感到害怕。可有一次我真被吓坏了。悬念这瞧着它们，我不禁全身发颤，头发根有一种异样的感觉。令我尤为心惊胆战的是，这群狼竟表现得那样自信，它们的行动那样井然有序。我不敢流露出丝毫的胆怯(qiè)，硬着头皮继续往前走。这是“我”面对这群训练有素、井然有序、无比自信的狼的感觉和心理活动。“我”真的被狼的气势震慑了。首先是恐惧，颤抖，头发都吓得竖起来了，所以才“有一种异样的感觉”，然后是加倍的恐惧。但我不能表现出一点点害怕的神色，只能咬着牙向前走。瞧着它们，我不禁全身发颤，头发根有一种异样的感觉。令我尤为心我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。“总算”一词非常贴切地表现了“我”保持原来的步态和路线是多么的艰难！我恐惧到了极限，浑身都在颤抖，必须以巨大的忍耐力克制住心理上因极度恐惧而随时可能产生的崩溃；非但如此，还要装得无所畏惧，像将军在士兵面前走过一样，充满威严感与自豪感。这简直难于上青天，但我必须这么做，这是战胜群狼的唯一办法，是借路的唯一办法，也是“我”生还的唯一办法。而“我”真的这样做了！我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼这是“我”自己总结的借路成功的原因。“我”的勇敢和无所畏惧的姿态从心理上把狼震慑住了，让它们感到畏惧。而“我”实际上却是多么的恐惧呀！所以，勇敢并不完全意味着不怕，而意味着虽然怕，但勇于克制恐惧和征服恐惧，这才是真正意义上的勇敢精神。思考（难点）：如何理解这句话？我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。这是“我”自己总结的借路成功的原因。“我”的勇敢和无所畏惧的同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：“我”深知狼的特点，于是“我”面对狼群时始终保持镇定，克服畏惧，沉着应对，用“我”的勇敢和无所畏惧的姿态向狼借路。作者是如何向狼借路的？核心问题：“我”深知狼的特点，于是“我”面对狼群时始终保持镇1.一读：初读课文，说说“我”去深山旅行的途中，遇到了一群什么样的狼？这是一群饥饿而又凶又野的狼，它们“在雪地里翻掘动物尸体”“个头高大、瘦骨嶙峋、皮毛蓬松”。串珠问题：1.一读：初读课文，说说“我”去深山旅行的途中，遇到了一群什2.二思：“我”为什么没有退却反而向狼借路呢？因为如果“我”退却，狼就会认为“我”怯弱，就会攻击“我”。2.二思：“我”为什么没有退却反而向狼借路呢？因为如果“我”3.三品：与狼相遇，“我”和狼进行了哪几次较量？“我”的表现怎样？首先狼蹲成整齐的一行，“我”不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走；其次狼大声嗥叫，“我”努力保持原来的步态，也没改变行进的路线，像一个将军在他的士兵面前走过一样从狼群面前经过；最后狼齐向后转时，“我”松了一口气。3.三品：与狼相遇，“我”和狼进行了哪几次较量？“我”的表现4.四悟：学完课文后，说说你对“真正的勇者”的新的认识。真正的勇者，能够在危难面前战胜内心的恐惧，保持镇定，从容不迫，拥有一份临危不惧的气魄。4.四悟：学完课文后，说说你对“真正的勇者”的新的认识。真正向狼借路狼害怕临危不惧勇敢无畏“我”课文结构翻掘动物尸体蹲成整齐一行大声嗥叫硬着头皮走一齐向后转保持步态走松了一口气向狼借路狼害怕临危不惧勇敢无畏“我”课文结构本文以极生动的语言和扣人心弦的悬念，讲述了一个向狼借路的故事，说明勇敢无畏的精神具有震慑一切的巨大力量，甚至可以战胜凶残的动物。课文主旨本文以极生动的语言和扣人心弦的悬念，讲述了一个向狼借路的故事推荐阅读狼未必是“害兽”在大多数人的心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶、残暴联系在一起。但美国一些动物学家的最新研究证实：狼并非“一无是处”，在一定的条件下（如某个时期、某个地区等），不但有可能不是“害兽”，甚至还有可能有益于人类呢！例如，在上世纪70年代末期，在澳大利亚草原上，既无天敌，繁殖力又特别强的野兔泛滥成灾，把牧草啃了个精光。饥肠辘辘的牛、羊等家畜只得“望兔兴叹”。后来在动物学家的建议下，澳大利亚从异国“请”来了一批恶狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔锐减而又恢复了勃勃生机。推荐阅读狼未必是“害兽”南美一片森林出现了罕见的“鹿灾”——由于该地自然条件特别优越，鹿的繁殖速度惊人地快，最后数以百计的大鹿小鹿因缺少食物而开始啃食树木了。没过几年，森林一片肃杀——原来，被啃掉树皮、扫光嫩叶的树木经不住成群结队的鹿的“蚕食”而纷纷枯萎。后来动物学家在“引进”了鹿的“杀手”——恶狼后，森林又奇迹般地恢复了生态平衡。美国阿拉斯加州荒原上的因纽特人则利用经过特别驯养的“驯狼”来代替猎犬拉雪橇。其实，狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬，力量较大，速度较快，于是，“狼橇”已开始在当地风行。南美一片森林出现了罕见的“鹿灾”——由于该地自然条件特别优越元嘉草草，封狼居胥(xū)，赢得仓皇北顾。(《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾)

老骥伏枥(lì)，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》曹操)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(《浪淘沙》刘禹锡)

国学诵读元嘉草草，封狼居胥(xū)，赢得仓皇北顾。(《永遇乐•京口北【歇后语】1.狼吃狼——冷不防。2.狼借猎娃——还不了。3.狼啃青草——装羊(洋)4.狼群里跑出羊——不可能5.狼看羊群——越看越少。走进中华传统文化【猜谜语】猛起扣球排山势，声如榔头落点狠。(打一字)(谜底：狼)【歇后语】1.狼吃狼——冷不防。走进中华传统文化【猜谜语】猛参考答案：(1)当“我”看到狼在翻掘动物尸体时，“我”就想必须装出无所畏惧的样子；当狼蹲成整齐的一行时，“我”不禁全身发颤，头发根有一种异样的感觉，但不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走；当狼大声嗥叫时，“我”努力保持原来的步态，也没改变行进的路线；当狼齐向后转时，“我”松了一口气。1.在意外遇到狼群时，“我”的表现怎样？最令你佩服的是什么？参考答案：(1)当“我”看到狼在翻掘动物尸体时，“我”就想必参考答案：通过默读课文可知，“我”借路成功的原因在于：“我”一直装出无所畏惧的样子。因为“我”听过，狼虽然又野又凶，一般情况下，却不敢去袭击在它走近时并不逃跑的人或动物。所以从狼身边经过时，“我”不敢流露出丝毫的胆怯；当狼嗥叫时，“我”仍从容地保持原来的步态，并没改变行进的路线。“我”表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。默读课文，写出“我”借路成功的原因。2.参考答案：通过默读课文可知，“我”借路成功的原因在于：“我”3．读句子，结合上下文，体会加点的词语表现了“我”的什么心情。参考答案：“硬着头皮”表现了“我”要掩饰自己心中的胆怯，努力做到无所畏惧，同时，真实地反映了“我”当时的心情。(1)我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。参考答案：“像一个将军在他的士兵面前