2022春新教科版科学五年级下册全册全单元全套实验报告

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！2022春新教科版科学五年级下册全册全单元全套实验报告1、在其中一个玻璃皿里铺上土壤，另一个不铺。3、在两个玻璃皿里各放3粒绿豆。4、定期给两个玻璃皿浇同样多的水。5、坚持每天观察种子的变化并记录下来。实验现象：两个玻璃皿里的绿豆种子都发芽了。实验二研究绿豆种子发芽是否需要空气实验材料：杯子、盒子、种子实验方法：将一个盒子放入杯子中隔绝空气，另一个不做处理。实验现象：有空气的绿豆种子发芽，没有空气的绿豆种子未发芽。实验结论：绿豆种子发芽需要空气。实验三：研究绿豆种子发芽是否需要适宜的温度实验方法：将一个盒子放在常温下，另一个放在冰箱里。实验现象：常温下的绿豆种子发芽，冰箱里的绿豆种子未发芽。实验四：研究绿豆种子发芽是否需要光实验方法：一个盒子盖上透明的杯子，另一个盒子盖上不透明的杯子，然后将两个盒子都放在阳光下。实验现象：两个盒子里的绿豆种子都发芽。实验结论：绿豆种子发芽不需要光。实验五：研究绿豆苗的生长是否需要阳光项目阳光下的绿豆苗短而直茎是暗红色，叶是翠绿色黑暗处的绿豆苗长而弯茎是白色，叶是黄绿色茎的粗细粗壮实验六：研究绿豆苗的生长是否需要水分实验材料：吸水纸、盘子①在一个盘子里铺上几张吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上。实验七：了解蚯蚓对环境的选择实验材料：盒子、蚯蚓（1）找一个透明的大瓶子，清洗干净后剪掉上面一部分。（2）在桶底装人一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。（3）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。（4）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。（5）注意：①放入桶中的小动物要少一些。②放入顺序应是水→植物→动物，如果先种水草后装水容易将水草冲起来。生态瓶里的生物和非生物的数量、种类都不能随意改变。水、动物、植物等发生改变时，都会引起生态系统的变化。（1）水量的多少对小鱼的生存有影响。水量减少时，水中氧气不足，小鱼浮到水面的次数增多，不利于小鱼的生存。（2）水草的多少对小鱼的生存有影响。水草多时，小鱼浮到水面的次数少；水草少时，导致水中含氧量减少，小鱼浮到水面的次数多。（3）小鱼的数量对小鱼的生存有影响。小鱼少时，小鱼浮到水面的次数少；小鱼多时，耗氧量增多，小鱼浮到水面的次数多。第二单元《船的历史》全单元实验报告1、用筷子做一个竹筏，能稳定地浮在水面;牢固、不散架。2、实验测试:用螺母(或钩码)测试竹筏的载重量,观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。实验结论：竹筏(或木排)的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。实验十：用在水中下沉的材料做船实验材料：橡皮泥、铝箔、装水容器、螺母或垫圈1、橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，我们用它们来模拟造一艘船，让它们都能漂浮在水面上。2、把船轻轻放入水中，测试橡皮泥船和铝箔船，看它们能否装载一定量的金属垫圈。实验结论：橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容