2021年部编版三年级语文上册四单元12总也倒不了的老屋教学课件

老屋最后的结局是什么呢？老屋最后的结局是什么呢？12

总也倒不了的老屋12总也倒不了的老屋慈琪，1992年生，中国作家协会会员。主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。作者简介慈琪，1992年生，中国作家协会会员。作者简介找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。读完课文思考，老屋为什么总也倒不了呢？初读课文找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。初读课文破洞准备暴雨

凑近喵喵孵蛋墙壁

叽叽

蜘蛛

屋檐张开

偶尔

撞到

吃饱

漂亮晒太阳砍树破洞准备暴雨

凑近喵喵孵蛋墙壁

叽叽

蜘蛛

屋檐张开

偶尔

撞到

吃饱漂亮晒太阳砍树我会读bàocòumiāofūjīǒuěr破洞准备暴雨凑近喵喵破洞准备凑孵叽偶尔暴喵摘树叶凑孵叽偶尔暴喵摘树叶我会写洞备上下结构准暴墙壁砍蜘漂蛛撞饱晒左右结构上中下结构我会写洞备上下结构准暴墙壁砍蜘漂蛛撞饱晒左右结构上中下结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。bào暴日重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下笔画多，要紧凑，结构：部首：书写指导：上下上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下横稍长。bì壁土结构：部首：书写指导：上下上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下指洞、孔。鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法调节温度和湿度，使卵内的胚胎发育成雏鸟。房顶伸出墙外的部分，即房檐。有时候。窟窿孵蛋屋檐偶尔词语解释指洞、孔。窟窿孵蛋屋檐偶尔词语解释想一想，说一说：预测一下，“总也倒不了的老屋”会是怎样的一座老屋？你看到的是一座怎样的老屋？和你预测的一样吗？课文解读想一想，说一说：课文解读老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋的年龄老屋的样子老屋久无人居老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能预测一下，可能发生了什么吗，说说你预测的依据。明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能预测一预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了的老屋。房子老旧就该修了。改变想法很正常。有人修理老屋了。它可能改变主意了。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？你认为他预测的依据是什么？老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？你认为他预测的依据是预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了的老屋。读过的关于魔法的书里有类似的情节。老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。小猫迫切地请求老屋的帮助等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。慈爱、善良哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。慈爱、善良第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”心情欢快对老屋的感激之情第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢等等，老屋！再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。等等，老屋！再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。乐于助人哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。乐于助人二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？第三次二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应了小蜘蛛的请求。跟小猫、母鸡的情况一样。过几天小蜘蛛会离开的。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。慈爱、乐于助人哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。慈爱、乐于助人故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？“小蜘蛛，你吃预测的内容……预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应了小蜘蛛的请求。老屋听小蜘蛛讲故事。…………跟小猫、母鸡的情况一样。我读过的故事也是这样的。过几天小蜘蛛会离开的。老屋肯定不会倒了。预测的内容……预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？如果是熊宝宝，它会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老母鸡走了之后，熊宝宝又来请求老屋帮助。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识小猫想安心睡觉，老母鸡想安心孵蛋。小猫请求老屋坚持一个晚上；老母鸡请求老屋坚持二十一天。……预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识小猫想安心原文“熊宝宝”片段

“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”原文“熊宝宝”片段老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！”和你预测的内容一致吗，你觉得哪个更有趣呢？老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。可以预测的地方：题目、插图、内容。回顾故事全文，总结预测的基本方法。方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。回让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋再站一个晚上板书设计让母鸡安心孵蛋再站二十一天让小蜘蛛安心织网再站一会儿听小蜘蛛讲故事还站在那儿慈爱宽厚乐于助人赠人玫瑰

手留余香让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋再站一个晚上板书设计让母鸡安心这篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。课文用反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡、小蜘蛛请求老屋不要倒下，老屋无一例外地答应了它们的请求，最后是小猫、老母鸡、小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。课堂小结这篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的拓展延伸选择一个课文片段，说说你的预测，形成一个完整的故事，然后讲给其他人听。拓展延伸选择一个课文片段，说说你的预测，形成一个完整随堂练习zhǔnbèibàofēnɡyǔ()()jīèshàitàiyánɡ()()一、看拼音，写词语。准备暴风雨饥饿晒太阳随堂练习zhǔnbèibàofēnɡy老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（），门板也破了洞。为了让小猫躲避（），让老母鸡（

），让蜘蛛在（）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。二、根据课文内容填空。窟窿暴风雨安心屋檐孵蛋老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（）三、课外拓展。名言积累病人之病，忧人之忧。（白居易《策林》）辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·鲁僖公五年》）每有患急，先人后己。（陈寿《三国志·蜀志》）三、课外拓展。名言积累好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全唐诗补逸》）你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。（高尔基）世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。（狄更斯）好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全唐诗补逸》）读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时，我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。课后习题参考答案读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。一读到小蜘蛛来请求老屋，我就猜到老屋会同意。因为故事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人，他们都很愿意帮助别人。一读到小蜘蛛来请求老屋，我就猜到老屋会同意。因为故事我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可老师指导：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。参考答案：读课文的过程中，当我读到“‘好了，我到了倒下的时候了!’它自言自语着，准备往旁边倒去”时，我就猜测到后面肯定会有人出来不让老屋倒下。老师指导：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都果然，一个小小的声音——“等等，老屋”就出现了，原来，小猫在暴风雨的夜晚没有安心睡觉的地方，请求老屋不要倒下。当老屋帮助了小猫后，我就猜测：它还会帮助其他小动物吗？当然会，因为老屋乐于助人、慈爱宽厚。除了帮助课文中的老母鸡、小蜘蛛，我猜测老屋肯定还会帮助小狗、刺猬等其他小动物。故事还在继续，老屋也不会倒下。果然，一个小小的声音——“等等，老屋”就出现了，原来，小猫在老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。参考答案：老屋心地善良、乐于助人。从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。从课文内容可知老屋帮助了小猫、老母鸡、小蜘蛛，它以后可能还会帮助更多的小动物。老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。老屋最后的结局是什么呢？老屋最后的结局是什么呢？12

总也倒不了的老屋12总也倒不了的老屋慈琪，1992年生，中国作家协会会员。主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。作者简介慈琪，1992年生，中国作家协会会员。作者简介找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。读完课文思考，老屋为什么总也倒不了呢？初读课文找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。初读课文破洞准备暴雨

凑近喵喵孵蛋墙壁

叽叽

蜘蛛

屋檐张开

偶尔

撞到

吃饱

漂亮晒太阳砍树破洞准备暴雨

凑近喵喵孵蛋墙壁

叽叽

蜘蛛

屋檐张开

偶尔

撞到

吃饱漂亮晒太阳砍树我会读bàocòumiāofūjīǒuěr破洞准备暴雨凑近喵喵破洞准备凑孵叽偶尔暴喵摘树叶凑孵叽偶尔暴喵摘树叶我会写洞备上下结构准暴墙壁砍蜘漂蛛撞饱晒左右结构上中下结构我会写洞备上下结构准暴墙壁砍蜘漂蛛撞饱晒左右结构上中下结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。bào暴日重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下笔画多，要紧凑，结构：部首：书写指导：上下上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下横稍长。bì壁土结构：部首：书写指导：上下上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下指洞、孔。鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法调节温度和湿度，使卵内的胚胎发育成雏鸟。房顶伸出墙外的部分，即房檐。有时候。窟窿孵蛋屋檐偶尔词语解释指洞、孔。窟窿孵蛋屋檐偶尔词语解释想一想，说一说：预测一下，“总也倒不了的老屋”会是怎样的一座老屋？你看到的是一座怎样的老屋？和你预测的一样吗？课文解读想一想，说一说：课文解读老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋的年龄老屋的样子老屋久无人居老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能预测一下，可能发生了什么吗，说说你预测的依据。明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能预测一预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了的老屋。房子老旧就该修了。改变想法很正常。有人修理老屋了。它可能改变主意了。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？你认为他预测的依据是什么？老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？你认为他预测的依据是预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了的老屋。读过的关于魔法的书里有类似的情节。老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。小猫迫切地请求老屋的帮助等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。慈爱、善良哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。慈爱、善良第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”心情欢快对老屋的感激之情第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢等等，老屋！再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。等等，老屋！再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。乐于助人哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。乐于助人二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？第三次二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应了小蜘蛛的请求。跟小猫、母鸡的情况一样。过几天小蜘蛛会离开的。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。慈爱、乐于助人哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。慈爱、乐于助人故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？“小蜘蛛，你吃预测的内容……预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应了小蜘蛛的请求。老屋听小蜘蛛讲故事。…………跟小猫、母鸡的情况一样。我读过的故事也是这样的。过几天小蜘蛛会离开的。老屋肯定不会倒了。预测的内容……预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？如果是熊宝宝，它会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老母鸡走了之后，熊宝宝又来请求老屋帮助。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识小猫想安心睡觉，老母鸡想安心孵蛋。小猫请求老屋坚持一个晚上；老母鸡请求老屋坚持二十一天。……预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识小猫想安心原文“熊宝宝”片段

“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”原文“熊宝宝”片段老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！”和你预测的内容一致吗，你觉得哪个更有趣呢？老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。可以预测的地方：题目、插图、内容。回顾故事全文，总结预测的基本方法。方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。回让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋再站一个晚上板书设计让母鸡安心孵蛋再站二十一天让小蜘蛛安心织网再站一会儿听小蜘蛛讲故事还站在那儿慈爱宽厚乐于助人赠人玫瑰

手留余香让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋再站一个晚上板书设计让母鸡安心这篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。课文用反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡、小蜘蛛请求老屋不要倒下，老屋无一例外地答应了它们的请求，最后是小猫、老母鸡、小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。课堂小结这篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的拓展延伸选择一个课文片段，说说你的预测，形成一个完整的故事，然后讲给其他人听。拓展延伸选择一个课文片段，说说你的预测，形成一个完整随堂练习zhǔnbèibàofēnɡyǔ()()jīèshàitàiyánɡ()()一、看拼音，写词语。准备暴风雨饥饿晒太阳随堂练习zhǔnbèibàofēnɡy老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（），门板也破了洞。为了让小猫躲避（），让老母鸡（

），让蜘蛛在（）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。二、根据课文内容填空。窟窿暴风雨安心屋檐孵蛋老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（）三、课外拓展。名言积累病人之病，忧人之忧。（白居易《