2022届高考生物大一轮基础提升复习课件第11讲-细胞的增殖-

第11讲PART11细胞的增殖考点互动探究│教师备用习题第11讲PART11细胞的增殖考点互动探究│教师备用习题1考试说明1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。4.实验:(1)观察细胞的有丝分裂。(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。考试说明1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。2考点互动探究知识梳理考点一细胞增殖的周期性琼脂块紫红色考点互动探究知识梳理考点一细胞增殖的周期性琼脂块紫红色3(2)细胞不能无限长大的原因①细胞体积越大,其相对表面积越

,细胞的物质运输效率就越

,因而限制了细胞的长大。

②

是细胞的控制中心,细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。如果细胞太大,会造成细胞核负担过重。

考点互动探究小低细胞核(2)细胞不能无限长大的原因考点互动探究小低细胞核42.细胞增殖的细胞周期

考点互动探究图4-11-1

连续分裂下一次分裂完成分裂间期分裂期2.细胞增殖的细胞周期考点互动探究图4-11-1连续分裂53.细胞通过分裂进行增殖(1)过程:包括物质准备和

整个连续的过程。

(2)方式:真核细胞的分裂方式包括

、

和减数分裂。

(3)意义:①单细胞生物:通过

而繁衍。

②多细胞生物:(

的基础)

亲代

生殖细胞(

的基础)

考点互动探究细胞分裂有丝分裂无丝分裂细胞增殖生长、发育繁殖、遗传3.细胞通过分裂进行增殖考点互动探究细胞分裂有丝分裂无丝分裂6理性思维1.[归纳与概括]

测定细胞周期的长短时,通常需要考虑温度因素,原因是什么?考点互动探究[答案]细胞周期受酶的影响,而酶的活性受温度的影响。理性思维考点互动探究[答案]细胞周期受酶的影响,而酶的活性受72.[归纳与概括]

据下表分析,若用下面三种细胞观察细胞的有丝分裂,你会选择哪种细胞?说明理由。考点互动探究[答案]选择十二指肠细胞,原因是细胞周期中分裂期时间相对较长。2.[归纳与概括]据下表分析,若用下面三种细胞观察细胞的有81.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。高度分化的细胞也不具有细胞周期。考点互动探究

核心讲解1.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、9考点互动探究

考点互动探究10(2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。3.细胞周期的表示方法考点互动探究

方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图

A→B→C→A为一个细胞周期直线图

a+b或c+d为一个细胞周期(2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。考点互动探究11考点互动探究

坐标图

a+b+c+d+e为一个细胞周期柱形图

B组细胞处于分裂间期的S期,正在进行DNA复制,C组细胞处于G2期或分裂期考点互动探究坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期柱12特别提醒(1)不同种类生物的细胞周期有很大差别。(2)细胞周期中,间期所占的时间长,分裂期所占的时间短,因此观察细胞所处时期时,大部分都处于间期。(3)分裂产生子细胞的三种去向:继续分裂、暂不分裂、不再分裂(细胞分化)。考点互动探究

特别提醒考点互动探究13角度1考查细胞不能无限长大的原因及实验探究1.在“探究细胞大小与物质运输的关系(琼脂块模拟细胞)”实验过程中,测量结果及计算结果如下表所示。根据表格分析,下列说法正确的是(

)A.X=Y=ZB.X>Y>ZC.a=b=cD.a<b<c考点互动探究命题角度琼脂块的边长(cm)比值(表面积/体积)NaOH扩散的深度(cm)比值(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)16Xa23Yb32Zc角度1考查细胞不能无限长大的原因及实验探究考点互动探究命题14[答案]A考点互动探究[解析]在相同时间内,NaOH扩散的深度相等即X=Y=Z,而比值(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)随着细胞体积的增大而减小,即a>b>c。[答案]A考点互动探究[解析]在相同时间内,NaOH扩散15易错提醒模拟探究细胞大小与物质运输关系的相关说明(1)琼脂块大小模拟细胞大小,NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。(2)物质扩散体积与琼脂块总体积之比表示物质运输效率。(3)在相同时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同,说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。(4)NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块体积的增大而减小。考点互动探究易错提醒模拟探究细胞大小与物质运输关系的相关说明考点互动探16角度2考查对细胞周期的理解2.如图4-11-2是某二倍体植物细胞周期的两种模型图,据图分析错误的是(

)A.图甲中适宜浓度的秋水仙素使细胞染色体数目加倍,可作用于b时期B.图乙中按箭头方向A→A可表示一个细胞周期C.处于图甲、图乙的细胞在各时期都具同源染色体D.处于图甲、图乙的细胞在各时期都要消耗ATP考点互动探究图4-11-2

角度2考查对细胞周期的理解考点互动探究图4-11-217[答案]B考点互动探究[解析]题图甲中,a和c段表示分裂间期,b和d段表示分裂期,其中a+b或c+d表示一个细胞周期,适宜浓度的秋水仙素使细胞染色体数目加倍,可作用于b时期,A正确中。题图甲中,a+b可表示一个细胞周期;图乙中,按箭头方向B→B表示一个细胞周期,B错误。因体细胞进行有丝分裂,故处于图甲、图乙的细胞在各时期都有同源染色体,C正确。处于图甲、图乙的细胞在各时期都要消耗ATP,D正确。[答案]B考点互动探究[解析]题图甲中,a和c段表示分裂18知识拓展关注与细胞周期相联系的知识点①基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错,可能发生基因突变。②染色体变异:在细胞分裂前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成,出现多倍体细胞。③细胞癌变:药物作用于癌细胞的分裂间期,DNA分子不能复制,可以抑制癌细胞的无限增殖。④免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速分裂,使细胞周期缩短。考点互动探究知识拓展关注与细胞周期相联系的知识点考点互动探究191.有丝分裂过程考点互动探究知识梳理考点二细胞的有丝分裂和无丝分裂时期分裂图像特点植物细胞动物细胞间期

①完成

和

合成

②细胞适度

DNA复制有关蛋白质生长1.有丝分裂过程考点互动探究知识梳理考点二细胞的有丝分裂和20前期

①

消失

②染色质→

③纺锤体形成植物:

发出纺锤丝

动物:

发出星射线

中期

①染色体的

排列于赤道板上

②染色体形态

,数目清晰

考点互动探究

核膜、核仁染色体细胞两极中心体着丝点稳定前①消失

中①染色体的排列于赤道板上21考点互动探究

后期

①

分裂,

分开

②子染色体

末期

①

出现,形成两个细胞核

②染色体→

③

消失

④细胞质分裂植物:

→细胞壁

动物:

向内凹陷

着丝点姐妹染色单体移向两极核膜、核仁染色质纺锤体细胞板细胞膜考点互动探究后①分裂,分开

末222.动植物细胞有丝分裂的主要区别考点互动探究

图4-11-3

纺锤丝中心体细胞板缢裂2.动植物细胞有丝分裂的主要区别考点互动探究图4-11233.有丝分裂的意义亲代细胞的

经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间

的稳定性。

4.细胞的无丝分裂考点互动探究

图4-11-4

染色体遗传性状染色体纺锤体蛙的红细胞细胞核中部3.有丝分裂的意义考点互动探究图4-11-4染色体遗24正误辨析1.在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体。 (

)2.在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板。 (

)3.真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂,原核细胞主要是无丝分裂。 (

)4.在动物细胞有丝分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞。 (

)5.动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态、数目变化不同。 (

)考点互动探究

[答案]1.×

2.×

3.×

4.√

5.×正误辨析考点互动探究[答案]1.×2.×3.25考点互动探究

[解析]1.在动物细胞有丝分裂前期能观察到由星射线形成的纺锤体。2.在植物细胞有丝分裂末期形成了细胞板。3.无丝分裂也是真核细胞所特有的分裂方式。5.动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态、数目变化相同。考点互动探究[解析]1.在动物细胞有丝分裂前期能观察26理性思维[归纳与概括]

由细胞形态判断,图4-11-5中①~⑤细胞中有一种细胞,其产生时的细胞分裂方式及细胞内染色体数目与其他细胞明显不同,是哪一种细胞?产生该细胞的分裂方式是否具有周期性?考点互动探究

[答案①~⑤细胞中,精子(图①)经过减数分裂产生,其细胞内染色体数目只有体细胞的一半,减数分裂不具有周期性。图4-11-5理性思维考点互动探究[答案①~⑤细胞中,精子(图①)经271.细胞周期中几种细胞结构的周期性变化(1)染色体行为变化规律考点互动探究

核心讲解图4-11-6

1.细胞周期中几种细胞结构的周期性变化考点互动探究核心28①当有染色单体(G2、前、中期)时,染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2。②当无染色单体(G1、后、末期)时,染色体∶DNA=1∶1。(2)纺锤体的变化:形成时期为前期,解体时期为末期。(3)核膜、核仁的变化:解体时期为前期,重建时期为末期。(4)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞)间期复制→前期移向两极并形成纺锤体→末期平均分到子细胞。考点互动探究①当有染色单体(G2、前、中期)时,染色体∶染色单体∶DNA292.通过模型法突破有丝分裂过程中核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例)(1)数量变化考点互动探究间期前期中期后期末期染色体2N2N2N4N4N→2N染色单体0→4N4N4N00核DNA2N→4N4N4N4N4N→2N2.通过模型法突破有丝分裂过程中核DNA、染色体及染色单体30(2)曲线变化模型:一个细胞中核DNA含量、染色体数、染色单体数的变化及每条染色体上DNA含量的变化曲线考点互动探究图4-11-7(2)曲线变化模型:一个细胞中核DNA含量、染色体数、染色单31(3)柱状图模型考点互动探究图4-11-8(3)柱状图模型考点互动探究图4-11-832考点互动探究考点互动探究33考点互动探究考点互动探究343.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用考点互动探究细胞器名称细胞类型作用时期生理作用核糖体动、植物细胞间期(主要)有关蛋白质的合成中心体动物细胞、低等植物细胞前期纺锤体的形成高尔基体植物细胞末期细胞壁的形成线粒体动、植物细胞整个细胞周期提供能量3.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用考点互动探究细胞器名35特别提醒(1)在有丝分裂过程中,各个时期始终都有同源染色体存在,但它们既不配对,也不分开。(2)赤道板是一种假想平面,不是细胞结构,在光学显微镜下看不到;细胞板是一种真实结构,在光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。(3)用秋水仙素抑制纺锤体的形成,无纺锤丝牵引着丝点,复制后的染色体的着丝点照样分裂,使细胞中染色体数目加倍,这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。考点互动探究特别提醒考点互动探究36角度1考查有丝分裂过程及各时期的特征1.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(

)A.染色单体形成于分裂间期,消失于分裂后期B.细胞分裂间期,DNA和中心体复制C.外界不利因素引起基因突变通常发生于细胞分裂间期D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成考点互动探究

命题角度[答案]B[解析]染色单体形成于间期,消失于后期,A正确;菠菜是高等植物,其细胞中不含有中心体,B错误;在有丝分裂间期进行DNA复制,此时外界不利因素容易引起基因突变,C正确;植物细胞有丝分裂末期,高尔基体与细胞壁的形成有关,D正确。角度1考查有丝分裂过程及各时期的特征考点互动探究命题372.下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是 (

)A.女性色盲患者的体细胞分裂后期含有两个Xb基因B.同源染色体的联会和交叉互换发生在分裂前期C.处于分裂中期和后期的细胞中染色体数目为体细胞的两倍D.在有丝分裂后期,一个细胞中的DNA分子数多于92个考点互动探究

[答案]D[解析]女性色盲患者的体细胞分裂后期含有4个Xb基因,A错误;同源染色体的联会和交叉互换发生在减数第一次分裂前期,B错误;2.下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是 ()考点互动382.下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是 (

)A.女性色盲患者的体细胞分裂后期含有两个Xb基因B.同源染色体的联会和交叉互换发生在分裂前期C.处于分裂中期和后期的细胞中染色体数目为体细胞的两倍D.在有丝分裂后期,一个细胞中的DNA分子数多于92个考点互动探究

处于分裂中期的细胞中染色体数目与体细胞的相同,处于分裂后期的细胞中染色体数目为体细胞的两倍,C错误;有丝分裂间期,DNA复制,核DNA数目为92个,细胞中DNA分布在细胞质和细胞核中,因此有丝分裂后期,一个细胞中的DNA分子数多于92个,D正确。2.下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是 ()考点互动39角度2通过细胞图考查细胞分裂特点3.如图4-11-9是某学生绘制的某高等植物细胞的有丝分裂图像。下列分析正确的是 (

)A.该组图像中错误的是细胞c和细胞eB.正确的细胞分裂顺序是a→f→d→bC.a时期核仁逐渐解体,核膜逐渐消失D.秋水仙素作用于c时期,使染色体数目加倍考点互动探究

图4-11-9角度2通过细胞图考查细胞分裂特点考点互动探究图4-140考点互动探究[答案]C[解析]a表示前期,核仁逐渐解体,核膜逐渐消失,f表示间期,b、e都表示有丝分裂末期,但植物细胞有丝分裂末期出现细胞板,细胞膜不向内凹陷,故细胞b的图像错误,c、d都表示有丝分裂后期,高等植物细胞没有中心体,故细胞d的图像错误。正确的细胞分裂顺序是f→a→c→e。秋水仙素作用于前期,抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍。考点互动探究[答案]C[解析]a表示前期,核仁逐渐解体414.如图4-11-10是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像,下列对图像的描述正确的是 (

)A.该生物可能是低等植物B.甲、乙、丙三个细胞内染色体数、染色单体数与DNA分子数比例都为1∶2∶2C.甲细胞进行中心体倍增,发出星射线,形成了纺锤体D.甲、乙、丙三个细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期考点互动探究图4-11-10

4.如图4-11-10是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的42考点互动探究[答案]D[解析]由题图可知,该生物细胞无细胞壁,不是植物细胞;乙细胞中染色体数、染色单体数与DNA分子数比例为1∶0∶1;中心体在间期倍增,而甲细胞处于前期。考点互动探究[答案]D[解析]由题图可知,该生物细胞无43技法提炼“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像考点互动探究技法提炼“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像考点互动探究44角度2考查有丝分裂过程中染色体、DNA数量的变化5.人体某种癌细胞核DNA含量为2n,体外培养的癌细胞能不断增殖并保持遗传稳定性,对培养液中细胞的核DNA含量情况进行测定,发现核DNA含量有2n、2n~4n及4n三种类型。以下推测正确的是 (

)A.处于有丝分裂间期的细胞核DNA含量都为2nB.核DNA含量为2n~4n的细胞都处于分裂期C.核DNA含量为4n的细胞都处于分裂后期D.若抑制DNA复制,核DNA含量为4n的细胞所占比例减少考点互动探究角度2考查有丝分裂过程中染色体、DNA数量的变化考点互动探45考点互动探究[答案]D[解析]癌细胞的分裂方式为有丝分裂,核DNA含量为2n的细胞处于有丝分裂G1期,核DNA含量为2n~4n的细胞正在进行DNA复制,处于有丝分裂S期,核DNA含量为4n的细胞处于有丝分裂的G2期和前、中、后、末期,若抑制DNA复制,核DNA含量为4n的细胞所占比例会减少。考点互动探究[答案]D[解析]癌细胞的分裂方式为有丝分466.如图4-11-11中甲和乙表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系,下列有关叙述不正确的是 (

)A.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图甲的C→D段B.处于图甲中D→E段的细胞染色体数目加倍,但核DNA含量不变C.图乙中a对应图甲中的A→B段,c对应图甲中的E→F段D.有丝分裂过程不会出现图乙中d所示的情况考点互动探究图4-11-11

6.如图4-11-11中甲和乙表示有丝分裂不同时期染色体和核47考点互动探究[答案]C[解析]图甲中的C→D段包括有丝分裂G2期、前期和中期,中期是观察染色体形态和数目的最佳时期,A正确;图甲中D→E段形成的原因是着丝点分裂,此时细胞中染色体数目加倍,但核DNA含量不变,B正确;图乙中a表示有丝分裂后期、末期,对应图甲中的E→F段,c时期染色体与核DNA的量比a时期减少一半,对应图甲中的A→B段,C错误;图乙中d表示染色体∶DNA=2∶1,有丝分裂过程中不存在这种情况,D正确。考点互动探究[答案]C[解析]图甲中的C→D段包括有丝48技法提炼有丝分裂中核DNA含量变化的两种曲线变式考点互动探究图4-11-12

技法提炼有丝分裂中核DNA含量变化的两种曲线变式考点互动探49(1)图乙表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线,图中ef段处于间期,fg段表示含有姐妹染色单体的时期,即有丝分裂的G2期、前期和中期,hi段表示有丝分裂的后期和末期。(2)图丙是图乙的变式,在有染色单体时,染色体与核DNA数目之比为1∶2,不存在染色单体的时期,染色体与核DNA数目之比为1∶1。图丙中BC段处于S期,CD段表示有丝分裂G2期、前期和中期,EF段为有丝分裂的后期和末期。考点互动探究(1)图乙表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线,50考点互动探究考点三观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(1)图乙表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线,图中ef段处于间期,fg段表示含有姐妹染色单体的时期,即有丝分裂的G2期、前期和中期,hi段表示有丝分裂的后期和末期。(2)图丙是图乙的变式,在有染色单体时,染色体与核DNA数目之比为1∶2,不存在染色单体的时期,染色体与核DNA数目之比为1∶1。图丙中BC段处于S期,CD段表示有丝分裂G2期、前期和中期,EF段为有丝分裂的后期和末期。实验梳理考点互动探究考点三观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(1)图乙512.实验步骤考点互动探究2.实验步骤考点互动探究523.实验注意事项(1)剪取生长旺盛、带有分生区的根尖,不宜过长,同时注意剪取的时间,一般在上午10点至下午2点左右,此时分生区细胞分裂旺盛。(2)解离时间应严格控制,解离时间不能过短,否则细胞在压片时不易分散开;时间过长,解离过度,无法取出根尖进行染色和制片。(3)先漂洗后染色,顺序不能颠倒,否则解离液中的盐酸会干扰染色效果。(4)染色时,染液的浓度和染色时间必须掌握好,应注意染色不能过深,否则视野下会呈现一片紫色,无法观察细胞图像。(5)压片时用力必须恰当,过重会压烂组织、压碎盖玻片,过轻则细胞未分散开,二者都将影响观察。考点互动探究3.实验注意事项考点互动探究53思维拓展1.试分析不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察的原因。如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞?

2.试分析在显微镜下观察到间期细胞数目多,分裂期细胞数目少的原因。

3.试分析观察染色体的最佳时期。考点互动探究[答案]显微镜下观察到的都是死细胞,不能看到细胞分裂的动态变化过程。若视野中找不到某一时期的细胞,可通过移动装片从邻近的区域中寻找。[答案]间期历时长,分裂期历时短。[答案]中期染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体的最佳时期。思维拓展1.试分析不能对细胞有丝分裂过程进行连续观541.如图4-11-13表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,下列说法正确的是(

)A.甲过程为水解,所用试剂为盐酸与酒精的混合液B.丙过程可用醋酸洋红液将染色体染成紫色C.丁过程中盖上盖玻片后用拇指轻按盖玻片使细胞分散D.显微镜下观察发现只有少数呈正方形的细胞能看到染色体考点互动探究命题角度图4-11-131.如图4-11-13表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观55考点互动探究[答案]D考点互动探究[答案]D562.某同学在观察植物细胞有丝分裂的过程中,看到的细胞体积较大、呈长方形、排列较为整齐,但不够紧密,找不到发生分裂的细胞,则最可能的原因是(

)A.染色体着色不深,不便于观察B.装片未制作好,细胞重叠在一起C.观察部位错误,不是分生区的细胞D.细胞周期中分裂间期所占时间更长考点互动探究[答案]C[解析]该实验中未找到发生分裂的细胞,说明原因不是染色体着色不深,A错误;该实验中观察到细胞排列不够紧密,可见细胞没有重叠在一起,说明原因不是装片未制作好,B错误;该实验中观察到的细胞体积较大且排列不够紧密,可见其观察到的不是分生区细胞,C正确;细胞周期中分裂间期所占时间更长,但仍然可以找到分生区的细胞,D错误。2.某同学在观察植物细胞有丝分裂的过程中,看到的细胞体积较大57考点互动探究1.下列与细胞周期有关的叙述,正确的是(

)A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长历年真题明考向[解析]本题考查细胞周期和减数分裂的相关知识。等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期,A项错误。[答案]C考点互动探究1.下列与细胞周期有关的叙述,正确的是()58考点互动探究1.下列与细胞周期有关的叙述,正确的是(

)A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长植物细胞有丝分裂中纺锤丝出现在分裂前期,B项错误。染色体高度螺旋化使DNA分子不容易解旋复制,C项正确。细胞周期中间期时间长,分裂期时间短,染色体存在于分裂期,染色质存在于分裂间期,D项错误。考点互动探究1.下列与细胞周期有关的叙述,正确的是()59考点互动探究2.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是

(

)A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍[解析]二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,前者细胞中存在同源染色体,A项错误。着丝点分裂导致染色体数目加倍,但DNA数目不变,B项错误。DNA复制方式为半保留复制,则DNA中一定有一条母链和一条子链,C项正确。[答案]C考点互动探究2.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关60考点互动探究2.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是 (

)A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍有丝分裂后期染色体数目增加,是体细胞染色体数目的2倍,减数第二次分裂后期,染色体数也暂时加倍,但与体细胞中染色体数相等,D项错误。考点互动探究2.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关61考点互动探究3.如图4-11-14为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是 (

)A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B.乙和丙在组成成分上差异很大C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少图4-11-14考点互动探究3.如图4-11-14为动物细胞分裂中某时期示意62考点互动探究[答案]B考点互动探究[答案]B63考点互动探究4.关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是 (

)A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与C.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短[解析]赤道板不是细胞结构,是一个假想的平面,故A错误;有丝分裂间期DNA复制需要解旋酶,故B正确;有丝分裂过程中同源染色体不会发生联会,故C错误;在细胞周期中分裂间期大约占90%~95%,故D错误。[答案]B考点互动探究4.关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是 ()[64考点互动探究5.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 (

)A.分裂间期有DNA和中心体的复制B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期[解析]本题考查细胞有丝分裂的相关内容,属于理解能力。细胞分裂间期有DNA的复制和相关蛋白质的合成,动物细胞还有中心体的复制,A项正确;分裂间期DNA复制,其含量加倍,分裂后期着丝点分裂,染色体组数加倍,B项错误;纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C项错误;染色单体形成于分裂间期染色体复制时,消失于分裂后期着丝点分裂时,D项错误。[答案]A考点互动探究5.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 (65考点互动探究6.利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题:(1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于

期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的

期,以达到细胞周期同步化的目的。

(2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制

,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞

(填“会”或“不会”)被阻断在间期。

(3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是

(答出1点即可)。

考点互动探究6.利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段66考点互动探究[答案](1)分裂间(或S)(2)纺锤体形成不会(3)完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质[解析](1)DNA的复制发生在分裂间期,用DNA合成可逆抑制剂处理细胞,DNA的复制终止,停留在分裂间期。但分裂期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,直至下一个细胞周期的间期时停滞。(2)秋水仙素的作用原理是抑制分裂前期细胞中纺锤体的形成,用秋水仙素处理的细胞不会被阻断在分裂间期。(3)分裂间期时长大约占整个细胞周期时长的90%~95%,为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。考点互动探究[答案](1)分裂间(或S)(267考点互动探究知识小体系考点互动探究知识小体系681.下列有关细胞周期的说法,正确的是 (

)A.诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法,作用于甲的S期或丙的A→B段B.一个完整的细胞周期是指乙的a+b段或b+c段C.用秋水仙素作用于细胞可使细胞分裂停留在图丙的A→B段D.细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或A→B段教师备用习题1.下列有关细胞周期的说法,正确的是 ()教师备用习题69教师备用习题[答案]C[解析]诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法,作用于甲的S期或丙的B→A段;一个完整的细胞周期是指乙的a+b段或c+d段;秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使细胞分裂不能顺利进行,从而使细胞不能一分为二;图中M或b、d或A→B段均表示分裂期,分裂期中只有前期和中期存在染色单体。教师备用习题[答案]C[解析]诱导细胞的基因突变可使用物702.图①表示某动物细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量的变化,图②表示从细胞周期中的某个时刻取出若干个细胞,测定出的每个细胞的DNA含量。下列分析不正确的是 (

)A.图②中乙组细胞所处的时期相当于图①中细胞周期的S期B.用适宜浓度的秋水仙素处理一段时间后,图②中丙组细胞数目将增加C.图②丙组中只有部分细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍D.若用药物阻断细胞周期的S期,则图②中丙组细胞将增多教师备用习题2.图①表示某动物细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量的变71教师备用习题[答案]D[解析]图①中S期为DNA复制期,图②中乙组细胞正在进行DNA复制,A项正确;秋水仙素抑制纺锤体的形成,使细胞内染色体不能均分到细胞两极,细胞内染色体数目加倍,所以用秋水仙素处理会导致图②中丙组细胞数目增加,B项正确;图②中丙组细胞处于G2期或分裂期,G2期、前期与中期时,一条染色体含有两条染色单体、2个DNA分子,此时细胞内染色体数与正常体细胞相同,只有处于后期和末期的细胞内染色体数目加倍,是正常体细胞内染色体数的两倍,C项正确;用药物阻断S期,丙组细胞减少,D项错误。教师备用习题[答案]D[解析]图①中S期为DNA复制期,723.某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核。微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构,游离于细胞核之外,光学显微镜下可见。某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生,完成了如下实验:第一步:萃取获得香烟中的焦油,用醋酸丙酯将其溶解后,再用蒸馏水稀释,配制成一系列浓度的焦油溶液。各取等量溶液分别加入烧杯A、B、C、D中。将醋酸丙酯与蒸馏水混合后取等量加入烧杯E中。取等量蒸馏水加入烧杯F中。第二步:将6个状况相同、幼根已培养至1cm的洋葱,分别置于上述6个烧杯中培养较长且相同时间,然后从每个洋葱上随机取根尖(2~3mm)数根制作临时装片。第三步:镜检,并记录出现微核的细胞所占的比例(微核率),计算每组平均值。教师备用习题3.某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核。微核是由73结果如下表所示:(1)用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为

。

(2)对A、B、C、D四组而言,E组与F组哪组是对照组?

。将E组与F组比较,作用是

。

(3)该实验可得出的结论是

。教师备用习题烧杯编号ABCDEF焦油浓度(μg/mL)5010020030000平均微核率(‰)12.5514.9317.3220.143.583.59结果如下表所示:教师备用习题烧杯编号ABCDEF焦油浓度(μ74教师备用习题[答案](1)解离→漂洗→染色→制片(2)E组排除醋酸丙酯的影响(3)香烟焦油能诱导微核产生,且浓度越高诱导作用越强[解析]制作洋葱根尖临时装片的一般步骤为解离→漂洗→染色→制片。该实验的自变量是不同浓度的焦油,但焦油溶解在醋酸丙酯中,为了排除溶剂醋酸丙酯对实验结果的影响,设立了F组作为对照组。通过分析表格中的数据,可得出的结论是香烟焦油能诱导微核产生,且浓度越高诱导作用越强。教师备用习题[答案](1)解离→漂洗→染色→制片[解析]75第11讲PART11细胞的增殖考点互动探究│教师备用习题第11讲PART11细胞的增殖考点互动探究│教师备用习题76考试说明1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。4.实验:(1)观察细胞的有丝分裂。(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。考试说明1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。77考点互动探究知识梳理考点一细胞增殖的周期性琼脂块紫红色考点互动探究知识梳理考点一细胞增殖的周期性琼脂块紫红色78(2)细胞不能无限长大的原因①细胞体积越大,其相对表面积越

,细胞的物质运输效率就越

,因而限制了细胞的长大。

②

是细胞的控制中心,细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。如果细胞太大,会造成细胞核负担过重。

考点互动探究小低细胞核(2)细胞不能无限长大的原因考点互动探究小低细胞核792.细胞增殖的细胞周期

考点互动探究图4-11-1

连续分裂下一次分裂完成分裂间期分裂期2.细胞增殖的细胞周期考点互动探究图4-11-1连续分裂803.细胞通过分裂进行增殖(1)过程:包括物质准备和

整个连续的过程。

(2)方式:真核细胞的分裂方式包括

、

和减数分裂。

(3)意义:①单细胞生物:通过

而繁衍。

②多细胞生物:(

的基础)

亲代

生殖细胞(

的基础)

考点互动探究细胞分裂有丝分裂无丝分裂细胞增殖生长、发育繁殖、遗传3.细胞通过分裂进行增殖考点互动探究细胞分裂有丝分裂无丝分裂81理性思维1.[归纳与概括]

测定细胞周期的长短时,通常需要考虑温度因素,原因是什么?考点互动探究[答案]细胞周期受酶的影响,而酶的活性受温度的影响。理性思维考点互动探究[答案]细胞周期受酶的影响,而酶的活性受822.[归纳与概括]

据下表分析,若用下面三种细胞观察细胞的有丝分裂,你会选择哪种细胞?说明理由。考点互动探究[答案]选择十二指肠细胞,原因是细胞周期中分裂期时间相对较长。2.[归纳与概括]据下表分析,若用下面三种细胞观察细胞的有831.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。高度分化的细胞也不具有细胞周期。考点互动探究

核心讲解1.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、84考点互动探究

考点互动探究85(2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。3.细胞周期的表示方法考点互动探究

方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图

A→B→C→A为一个细胞周期直线图

a+b或c+d为一个细胞周期(2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。考点互动探究86考点互动探究

坐标图

a+b+c+d+e为一个细胞周期柱形图

B组细胞处于分裂间期的S期,正在进行DNA复制,C组细胞处于G2期或分裂期考点互动探究坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期柱87特别提醒(1)不同种类生物的细胞周期有很大差别。(2)细胞周期中,间期所占的时间长,分裂期所占的时间短,因此观察细胞所处时期时,大部分都处于间期。(3)分裂产生子细胞的三种去向:继续分裂、暂不分裂、不再分裂(细胞分化)。考点互动探究

特别提醒考点互动探究88角度1考查细胞不能无限长大的原因及实验探究1.在“探究细胞大小与物质运输的关系(琼脂块模拟细胞)”实验过程中,测量结果及计算结果如下表所示。根据表格分析,下列说法正确的是(

)A.X=Y=ZB.X>Y>ZC.a=b=cD.a<b<c考点互动探究命题角度琼脂块的边长(cm)比值(表面积/体积)NaOH扩散的深度(cm)比值(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)16Xa23Yb32Zc角度1考查细胞不能无限长大的原因及实验探究考点互动探究命题89[答案]A考点互动探究[解析]在相同时间内,NaOH扩散的深度相等即X=Y=Z,而比值(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)随着细胞体积的增大而减小,即a>b>c。[答案]A考点互动探究[解析]在相同时间内,NaOH扩散90易错提醒模拟探究细胞大小与物质运输关系的相关说明(1)琼脂块大小模拟细胞大小,NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。(2)物质扩散体积与琼脂块总体积之比表示物质运输效率。(3)在相同时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同,说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。(4)NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块体积的增大而减小。考点互动探究易错提醒模拟探究细胞大小与物质运输关系的相关说明考点互动探91角度2考查对细胞周期的理解2.如图4-11-2是某二倍体植物细胞周期的两种模型图,据图分析错误的是(

)A.图甲中适宜浓度的秋水仙素使细胞染色体数目加倍,可作用于b时期B.图乙中按箭头方向A→A可表示一个细胞周期C.处于图甲、图乙的细胞在各时期都具同源染色体D.处于图甲、图乙的细胞在各时期都要消耗ATP考点互动探究图4-11-2

角度2考查对细胞周期的理解考点互动探究图4-11-292[答案]B考点互动探究[解析]题图甲中,a和c段表示分裂间期,b和d段表示分裂期,其中a+b或c+d表示一个细胞周期,适宜浓度的秋水仙素使细胞染色体数目加倍,可作用于b时期,A正确中。题图甲中,a+b可表示一个细胞周期;图乙中,按箭头方向B→B表示一个细胞周期,B错误。因体细胞进行有丝分裂,故处于图甲、图乙的细胞在各时期都有同源染色体,C正确。处于图甲、图乙的细胞在各时期都要消耗ATP,D正确。[答案]B考点互动探究[解析]题图甲中,a和c段表示分裂93知识拓展关注与细胞周期相联系的知识点①基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错,可能发生基因突变。②染色体变异:在细胞分裂前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成,出现多倍体细胞。③细胞癌变:药物作用于癌细胞的分裂间期,DNA分子不能复制,可以抑制癌细胞的无限增殖。④免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速分裂,使细胞周期缩短。考点互动探究知识拓展关注与细胞周期相联系的知识点考点互动探究941.有丝分裂过程考点互动探究知识梳理考点二细胞的有丝分裂和无丝分裂时期分裂图像特点植物细胞动物细胞间期

①完成

和

合成

②细胞适度

DNA复制有关蛋白质生长1.有丝分裂过程考点互动探究知识梳理考点二细胞的有丝分裂和95前期

①

消失

②染色质→

③纺锤体形成植物:

发出纺锤丝

动物:

发出星射线

中期

①染色体的

排列于赤道板上

②染色体形态

,数目清晰

考点互动探究

核膜、核仁染色体细胞两极中心体着丝点稳定前①消失

中①染色体的排列于赤道板上96考点互动探究

后期

①

分裂,

分开

②子染色体

末期

①

出现,形成两个细胞核

②染色体→

③

消失

④细胞质分裂植物:

→细胞壁

动物:

向内凹陷

着丝点姐妹染色单体移向两极核膜、核仁染色质纺锤体细胞板细胞膜考点互动探究后①分裂,分开

末972.动植物细胞有丝分裂的主要区别考点互动探究

图4-11-3

纺锤丝中心体细胞板缢裂2.动植物细胞有丝分裂的主要区别考点互动探究图4-11983.有丝分裂的意义亲代细胞的

经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间

的稳定性。

4.细胞的无丝分裂考点互动探究

图4-11-4

染色体遗传性状染色体纺锤体蛙的红细胞细胞核中部3.有丝分裂的意义考点互动探究图4-11-4染色体遗99正误辨析1.在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体。 (

)2.在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板。 (

)3.真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂,原核细胞主要是无丝分裂。 (

)4.在动物细胞有丝分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞。 (

)5.动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态、数目变化不同。 (

)考点互动探究

[答案]1.×

2.×

3.×

4.√

5.×正误辨析考点互动探究[答案]1.×2.×3.100考点互动探究

[解析]1.在动物细胞有丝分裂前期能观察到由星射线形成的纺锤体。2.在植物细胞有丝分裂末期形成了细胞板。3.无丝分裂也是真核细胞所特有的分裂方式。5.动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态、数目变化相同。考点互动探究[解析]1.在动物细胞有丝分裂前期能观察101理性思维[归纳与概括]

由细胞形态判断,图4-11-5中①~⑤细胞中有一种细胞,其产生时的细胞分裂方式及细胞内染色体数目与其他细胞明显不同,是哪一种细胞?产生该细胞的分裂方式是否具有周期性?考点互动探究

[答案①~⑤细胞中,精子(图①)经过减数分裂产生,其细胞内染色体数目只有体细胞的一半,减数分裂不具有周期性。图4-11-5理性思维考点互动探究[答案①~⑤细胞中,精子(图①)经1021.细胞周期中几种细胞结构的周期性变化(1)染色体行为变化规律考点互动探究

核心讲解图4-11-6

1.细胞周期中几种细胞结构的周期性变化考点互动探究核心103①当有染色单体(G2、前、中期)时,染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2。②当无染色单体(G1、后、末期)时,染色体∶DNA=1∶1。(2)纺锤体的变化:形成时期为前期,解体时期为末期。(3)核膜、核仁的变化:解体时期为前期,重建时期为末期。(4)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞)间期复制→前期移向两极并形成纺锤体→末期平均分到子细胞。考点互动探究①当有染色单体(G2、前、中期)时,染色体∶染色单体∶DNA1042.通过模型法突破有丝分裂过程中核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例)(1)数量变化考点互动探究间期前期中期后期末期染色体2N2N2N4N4N→2N染色单体0→4N4N4N00核DNA2N→4N4N4N4N4N→2N2.通过模型法突破有丝分裂过程中核DNA、染色体及染色单体105(2)曲线变化模型:一个细胞中核DNA含量、染色体数、染色单体数的变化及每条染色体上DNA含量的变化曲线考点互动探究图4-11-7(2)曲线变化模型:一个细胞中核DNA含量、染色体数、染色单106(3)柱状图模型考点互动探究图4-11-8(3)柱状图模型考点互动探究图4-11-8107考点互动探究考点互动探究108考点互动探究考点互动探究1093.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用考点互动探究细胞器名称细胞类型作用时期生理作用核糖体动、植物细胞间期(主要)有关蛋白质的合成中心体动物细胞、低等植物细胞前期纺锤体的形成高尔基体植物细胞末期细胞壁的形成线粒体动、植物细胞整个细胞周期提供能量3.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用考点互动探究细胞器名110特别提醒(1)在有丝分裂过程中,各个时期始终都有同源染色体存在,但它们既不配对,也不分开。(2)赤道板是一种假想平面,不是细胞结构,在光学显微镜下看不到;细胞板是一种真实结构,在光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。(3)用秋水仙素抑制纺锤体的形成,无纺锤丝牵引着丝点,复制后的染色体的着丝点照样分裂,使细胞中染色体数目加倍,这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。考点互动探究特别提醒考点互动探究111角度1考查有丝分裂过程及各时期的特征1.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(

)A.染色单体形成于分裂间期,消失于分裂后期B.细胞分裂间期,DNA和中心体复制C.外界不利因素引起基因突变通常发生于细胞分裂间期D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成考点互动探究

命题角度[答案]B[解析]染色单体形成于间期,消失于后期,A正确;菠菜是高等植物,其细胞中不含有中心体,B错误;在有丝分裂间期进行DNA复制,此时外界不利因素容易引起基因突变,C正确;植物细胞有丝分裂末期,高尔基体与细胞壁的形成有关,D正确。角度1考查有丝分裂过程及各时期的特征考点互动探究命题1122.下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是 (

)A.女性色盲患者的体细胞分裂后期含有两个Xb基因B.同源染色体的联会和交叉互换发生在分裂前期C.处于分裂中期和后期的细胞中染色体数目为体细胞的两倍D.在有丝分裂后期,一个细胞中的DNA分子数多于92个考点互动探究

[答案]D[解析]女性色盲患者的体细胞分裂后期含有4个Xb基因,A错误;同源染色体的联会和交叉互换发生在减数第一次分裂前期,B错误;2.下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是 ()考点互动1132.下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是 (

)A.女性色盲患者的体细胞分裂后期含有两个Xb基因B.同源染色体的联会和交叉互换发生在分裂前期C.处于分裂中期和后期的细胞中染色体数目为体细胞的两倍D.在有丝分裂后期,一个细胞中的DNA分子数多于92个考点互动探究

处于分裂中期的细胞中染色体数目与体细胞的相同,处于分裂后期的细胞中染色体数目为体细胞的两倍,C错误;有丝分裂间期,DNA复制,核DNA数目为92个,细胞中DNA分布在细胞质和细胞核中,因此有丝分裂后期,一个细胞中的DNA分子数多于92个,D正确。2.下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是 ()考点互动114角度2通过细胞图考查细胞分裂特点3.如图4-11-9是某学生绘制的某高等植物细胞的有丝分裂图像。下列分析正确的是 (

)A.该组图像中错误的是细胞c和细胞eB.正确的细胞分裂顺序是a→f→d→bC.a时期核仁逐渐解体,核膜逐渐消失D.秋水仙素作用于c时期,使染色体数目加倍考点互动探究

图4-11-9角度2通过细胞图考查细胞分裂特点考点互动探究图4-1115考点互动探究[答案]C[解析]a表示前期,核仁逐渐解体,核膜逐渐消失,f表示间期,b、e都表示有丝分裂末期,但植物细胞有丝分裂末期出现细胞板,细胞膜不向内凹陷,故细胞b的图像错误,c、d都表示有丝分裂后期,高等植物细胞没有中心体,故细胞d的图像错误。正确的细胞分裂顺序是f→a→c→e。秋水仙素作用于前期,抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍。考点互动探究[答案]C[解析]a表示前期,核仁逐渐解体1164.如图4-11-10是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像,下列对图像的描述正确的是 (

)A.该生物可能是低等植物B.甲、乙、丙三个细胞内染色体数、染色单体数与DNA分子数比例都为1∶2∶2C.甲细胞进行中心体倍增,发出星射线,形成了纺锤体D.甲、乙、丙三个细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期考点互动探究图4-11-10

4.如图4-11-10是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的117考点互动探究[答案]D[解析]由题图可知,该生物细胞无细胞壁,不是植物细胞;乙细胞中染色体数、染色单体数与DNA分子数比例为1∶0∶1;中心体在间期倍增,而甲细胞处于前期。考点互动探究[答案]D[解析]由题图可知,该生物细胞无118技法提炼“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像考点互动探究技法提炼“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像考点互动探究119角度2考查有丝分裂过程中染色体、DNA数量的变化5.人体某种癌细胞核DNA含量为2n,体外培养的癌细胞能不断增殖并保持遗传稳定性,对培养液中细胞的核DNA含量情况进行测定,发现核DNA含量有2n、2n~4n及4n三种类型。以下推测正确的是 (

)A.处于有丝分裂间期的细胞核DNA含量都为2nB.核DNA含量为2n~4n的细胞都处于分裂期C.核DNA含量为4n的细胞都处于分裂后期D.若抑制DNA复制,核DNA含量为4n的细胞所占比例减少考点互动探究角度2考查有丝分裂过程中染色体、DNA数量的变化考点互动探120考点互动探究[答案]D[解析]癌细胞的分裂方式为有丝分裂,核DNA含量为2n的细胞处于有丝分裂G1期,核DNA含量为2n~4n的细胞正在进行DNA复制,处于有丝分裂S期,核DNA含量为4n的细胞处于有丝分裂的G2期和前、中、后、末期,若抑制DNA复制,核DNA含量为4n的细胞所占比例会减少。考点互动探究[答案]D[解析]癌细胞的分裂方式为有丝分1216.如图4-11-11中甲和乙表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系,下列有关叙述不正确的是 (

)A.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图甲的C→D段B.处于图甲中D→E段的细胞染色体数目加倍,但核DNA含量不变C.图乙中a对应图甲中的A→B段,c对应图甲中的E→F段D.有丝分裂过程不会出现图乙中d所示的情况考点互动探究图4-11-11

6.如图4-11-11中甲和乙表示有丝分裂不同时期染色体和核122考点互动探究[答案]C[解析]图甲中的C→D段包括有丝分裂G2期、前期和中期,中期是观察染色体形态和数目的最佳时期,A正确;图甲中D→E段形成的原因是着丝点分裂,此时细胞中染色体数目加倍,但核DNA含量不变,B正确;图乙中a表示有丝分裂后期、末期,对应图甲中的E→F段,c时期染色体与核DNA的量比a时期减少一半,对应图甲中的A→B段,C错误;图乙中d表示染色体∶DNA=2∶1,有丝分裂过程中不存在这种情况,D正确。考点互动探究[答案]C[解析]图甲中的C→D段包括有丝123技法提炼有丝分裂中核DNA含量变化的两种曲线变式考点互动探究图4-11-12

技法提炼有丝分裂中核DNA含量变化的两种曲线变式考点互动探124(1)图乙表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线,图中ef段处于间期,fg段表示含有姐妹染色单体的时期,即有丝分裂的G2期、前期和中期,hi段表示有丝分裂的后期和末期。(2)图丙是图乙的变式,在有染色单体时,染色体与核DNA数目之比为1∶2,不存在染色单体的时期,染色体与核DNA数目之比为1∶1。图丙中BC段处于S期,CD段表示有丝分裂G2期、前期和中期,EF段为有丝分裂的后期和末期。考点互动探究(1)图乙表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线,125考点互动探究考点三观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(1)图乙表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线,图中ef段处于间期,fg段表示含有姐妹染色单体的时期,即有丝分裂的G2期、前期和中期,hi段表示有丝分裂的后期和末期。(2)图丙是图乙的变式,在有染色单体时,染色体与核DNA数目之比为1∶2,不存在染色单体的时期,染色体与核DNA数目之比为1∶1。图丙中BC段处于S期,CD段表示有丝分裂G2期、前期和中期,EF段为有丝分裂的后期和末期。实验梳理考点互动探究考点三观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(1)图乙1262.实验步骤考点互动探究2.实验步骤考点互动探究1273.实验注意事项(1)剪取生长旺盛、带有分生区的根尖,不宜过长,同时注意剪取的时间,一般在上午10点至下午2点左右,此时分生区细胞分裂旺盛。(2)解离时间应严格控制,解离时间不能过短,否则细胞在压片时不易分散开;时间过长,解离过度,无法取出根尖进行染色和制片。(3)先漂洗后染色,顺序不能颠倒,否则解离液中的盐酸会干扰染色效果。(4)染色时,染液的浓度和染色时间必须掌握好,应注意染色不能过深,否则视野下会呈现一片紫色,无法观察细胞图像。(5)压片时用力必须恰当,过重会压烂组织、压碎盖玻片,过轻则细胞未分散开,二者都将影响观察。考点互动探究3.实验注意事项考点互动探究128思维拓展1.试分析不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察的原因。如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞?

2.试分析在显微镜下观察到间期细胞数目多,分裂期细胞数目少的原因。

3.试分析观察染色体的最佳时期。考点互动探究[答案]显微镜下观察到的都是死细胞,不能看到细胞分裂的动态变化过程。若视野中找不到某一时期的细胞,可通过移动装片从邻近的区域中寻找。[答案]间期历时长,分裂期历时短。[答案]中期染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体的最佳时期。思维拓展1.试分析不能对细胞有丝分裂过程进行连续观1291.如图4-11-13表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,下列说法正确的是(

)A.甲过程为水解,所用试剂为盐酸与酒精的混合液B.丙过程可用醋酸洋红液将染色体染成紫色C.丁过程中盖上盖玻片后用拇指轻按盖玻片使细胞分散D.显微镜下观察发现只有少数呈正方形的细胞能看到染色体考点互动探究命题角度图4-11-131.如图4-11-13表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观130考点互动探究[答案]D考点互动探究[答案]D1312.某同学在观察植物细胞有丝分裂的过程中,看到的细胞体积较大、呈长方形、排列较为整齐,但不够紧密,找不到发生分裂的细胞,则最可能的原因是(

)A.染色体着色不深,不便于观察B.装片未制作好,细胞重叠在一起C.观察部位错误,不是分生区的细胞D.细胞周期中分裂间期所占时间更长考点互动探究[答案]C[解析]该实验中未找到发生分裂的细胞,说明原因不是染色体着色不深,A错误;该实验中观察到细胞排列不够紧密,可见细胞没有重叠在一起,说明原因不是装片未制作好,B错误;该实验中观察到的细胞体积较大且排列不够紧密