如何申请去支教-支教途径

word格式，下载后可自由编辑PAGE如何申请去支教_支教途径第一篇：5-如何申请去支教_支教途径如何申请去支教_支教途径在大学期间或者工作之余，如果想通过支教来帮助他人或者锻炼自己的，也许会想知道如何申请去直接，今天乔布简历的我就给大家来汇总一下支教途径有哪些：一、官方组织：共青团、学校等机构组织�?1、青年志愿者扶贫接力计�?中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团是由团中央、教育部联合组织实施的青年志愿服者扶贫接力计划全国示范项目。它采取公开招募的方式，每年在全国部分重点高校中招募一定数量具备保送研究生资格，以志愿服务的方式到国家中西部贫困地区中学开展为期一年的支教工作，同时开展力所能及的扶贫志愿服务。服务期满后，由下一批志愿者接替其工作，形成志愿加接力"的长效工作机制�?2、高校社团组织的暑期支教利用暑假休息时间，到贫困地区开展支教助学互动活动，详请参与各高校社团活动表�?参与方式：详情关注团委、学校官方网站�?二、企业组�?企业为体现社会责任，或公益营销开展的支教互动活动，具体开展时间和方式，因企业不同，而方式有所不同，一般为送教，送硬件等�?参与方式：关注网络宣传，一般在新浪、天涯等主流媒体会有专题活动页面�?三、支教组�?参与方式：关注该支教组织网站�?四、个人行为：自行去到支教学校�?参与方式：关注网络需支教老师学校，通过自行联系协商，约定支教时间和方式�?从以上乔布简历我整理的支教途径可以看出，各种类型的申请方式都可以得到参考，希望大家可以通过支教帮助别人也收获自己�?第二篇：去支�?年轻�?去支教，年轻人！原载于《悉尼城市周刊》乡村支教意味着什么？奉献、伟大还是崇高？“��丽中国”（TeachForChina）的年轻人认为，这是一种生活方式�?19世纪的美国，《纽约论坛报》的创办者HoraceGreeley提出一句响亮口号：“去西部，年轻人。”（Gowest，youngman）鼓舞了众多年轻人投身“西进运动”；21世纪的中国，在“美丽中国”这个公益项目的感召下，许多优秀�?0后�?0后也选择去山区乡村教书。在他们看来，这是一件“在二十出头的年纪里，做一件八十岁想起来都会笑的事”。“找不到合适时机开始，不如就现在吧”上课前，杨洁做的第一件事是在黑板上画了个小人，下面是用波浪线表示的海水。然后她转过身，宣布了课堂纪律：“课上你们讲一次话，这个小人的腿就没了，就会掉进海里。所以你们每个人都要努力保护小人。”小人的命运让孩子们多少有些顾忌，老师板着的面孔和尽可能严肃的语气也起到了作用。教室里安静了下来，暂时地。杨洁打开ppt，一只毛茸茸的小猫出现在孩子们面前，与之相伴的是“cat”这个英文单词，金碧小学一年级四班的英语课开始了。这所学校坐落在中国云南省的大姚县，当地是中国十大贫困县之一。杨洁和她的七位队友都是来支教的，她们来自中国一个教育非营利项目，“美丽中国”（TeachForChina）�?0%�?%，这是“美丽中国”在各种外宣场合反复提及的两个数字，前者是城市孩子能考上大学的比例，后者属于农村。中国城乡教育资源的巨大差距，是促成这家公益项目诞生的直接原因。“美丽中国”的理事长刘泽彭退休前是政府高官，走访过不少偏远农村的中小学，他发现如今随着中国地方政府在教育上的大力投入，农村学校面临的普遍问题，已不再是物质方面的匮乏，“校舍都不错，学生吃得也还可以——我在学校跟孩子们一块吃过，当然，还可以改善。”主要是缺乏优质教师，“现在，西部一些不发达地区的优秀人才比以前还少，而且当地的孩子哪怕上了大学，也不愿意回到家乡。”针对这一现状，“美丽中国”每年都会从大陆和海外招募中国青年，经过严格培训后，输送到大陆的教育资源匮乏地区进行支教，时间长达两年，在中国本土的各种公益项目中，很少有这样长的支教时间。他们的未来愿景是，“让所有中国孩子无论出身，都能获得同等的优质教育”。这样的理念吸引了诸多中国青年，其中就包括不少留学生。大姚两所小学的八位支教老师中，四位都有海外留学背景。杨洁毕业于英国LoughboroughUniversity，队友刘嘉薇也是她的大学同学；另一位队友黄昊泽毕业于美国UniversityofTulsa，有两年时间，他带新生去当地的小学上辅导课，还给非洲孩子们邮寄过包裹。凌晓茜毕业于美国MerrimackCollege，曾帮助贫困社区的孩子做阅读和早教，为中学生做科学实验，帮他们进行职业规划。为了支教，他们当中不少人不仅放弃了城市的优渥生活，还有高薪offer、深造机会甚至家庭。张懿心本科就读于威斯康辛大学，以全额奖学金在哥伦比亚大学读了一年博士后，中断学业前往广西百色支教。另一个有些特别的例子是，一位拥有超�?2年管理经验的跨国公司高管，辞掉在世界500强企业的工作，选择去支教，为此还离开了家庭和孩子。作为家长，她纠结不已，但也会反问自己：孩子3岁时需要自己，10岁就不需要了吗？等孩子长大了，自己还有足够的精力和热情吗？“找不到合适的时候去开始，不如就现在吧。”在得到家人的理解和支持后，20XX�?月，她前往云南大理支教。肯支持的家庭终究是少数。老师们从父母朋友那里听到最多的一句评价是：疯了。很多人难以想象：这样的学历，花两年时间去穷乡��壤吃苦受累，每月只能拿上2300元人民币的补助，就为了教一群农村孩子？父母们有的不确定孩子要将人生轨迹中断两年，会对未来产生多大影响；有的不愿意让子女到艰苦的地方去。这也导致不少已通过审核的申请者，最后都因无法抗拒家庭阻力而不得不放弃。与父母的“战争”不可避免。刘嘉薇是少数的幸运者，第一次向家里提起支教，父亲大发雷霆，她不愿吵架，顾不上细说就挂断了电话。几个小时后，父亲主动打过来表示和解，他在网上查了“美丽中国”的背景，“觉得好像还不错，挺靠谱的”，又表示了赞同，“角色转变得太快了”。后来，他还为学校捐赠了1500套校服。支教于广东潮汕的庄嘉儿遭遇的阻力更大。她就是本地人，父亲在当地拥有着规模不小的企业，她高中就被送到美国，八年后毕业于弗吉尼亚大学。面对父亲的阻力，庄嘉儿写了一封长达七页的信阐述自己的想法，父亲的态度终于松动。后来他来到女儿的学校，看到她的工作与生活，彻底改变了态度，转而支持起女儿的事业。另一位匿名家长也主动给“美丽中国”写过信，讲述自己的转变。他同样恼火于在美国毕业的儿子“浪费了两年时间”，“我是专家型管理者，他母亲是一个典型的学者，两年时间能学到多少知识或积累多少工作经验？”儿子却只默默忍受这份怒火，不作任何辩解。直到有一天，父亲在网上看到儿子写下的一段支教体会，字里行间的真情和对山区孩子的爱心使他大为意外，“我突然发现，用我过去的成绩、今天的勤奋正派，去教育一个比自己更有理想和牺牲精神的儿子，是多么的苍白无力，更为自己对儿子在支教问题上的冷漠感到内疚。”“一节课下来，衣服里全是汗”黑板上的小人依旧四肢健全地悬浮在海面。在杨洁的带领��，一年级四班的孩子们大声朗读着英文单词，每个词念三遍，第一遍仰头望天，对着天花板念；第二遍低头弯腰，冲着地面念；第三遍是两人一组面对面念，孩子们几乎鼻尖贴着鼻尖，用尽吃奶的力气大喊：“cat！”不是每个孩子都肯认真听讲。一个男孩在说悄悄话，杨洁在讲课间隙走过去批评了几句，刚转过身，前桌的小姑娘就扭头冲男孩吐了吐舌头；第二个孩子向邻桌扔去一个小纸条，杨洁以敏捷的身手予以没收，警告他们：“老师批评你们哦。”第三个孩子转过身与后桌说话，然后玩起了文具盒，杨洁同样快步走过去没收，“下课再找老师要。”这一措施并未收到杀鸡儆猴的效果，嘈杂声还是逐渐蔓延开来，杨洁果断走到黑板前，擦掉小人的一条腿，有孩子“啊”了一声，教室总算平静了些。“一节课下来，我衣服里全是汗。”杨洁说。“农村学生都勤奋刻苦”不过是人们一厢情愿的美好想象，“希望工程”海报上的大眼睛女孩只是少数，大部分农村孩子同样贪玩淘气，学习基础更无法与城市孩子同日而语。蒋佳斌在大姚教语文，一个“就”字讲了不下十次，依然有学生把“尤”写成“龙”。鲁思凡在广东饶平教数学，四年级的学生不会乘法口诀，一道应用题的开头是“小蓓蕾剧场卖票”，孩子只认识“小、场”两个字。鲁思凡只能在黑板左边写数学题，右边写汉字，解词注拼音。甘肃陇南的一所中学，初�?0个人的班级，数学考试只有8个人能及格；广东潮汕一所学校，班里十几名之后的考试得分就都是个位数了。有老师自嘲，改作业时旁边放一个盆，一边改一边吐血，改完了，盆就满了。班级规模则是个看似不起眼，实则十分重要的问题。由于中国教育部门“撤点并校”政策的影响，大部分农村孩子都集中在当地��所学校中，每个�?0多人的规模再正常不过，甘肃陇南的一所中心小学，最多的一个班甚至�?03个学生。邓婉馨曾在云南临沧支教，一个人�?个班300个孩子的英语，每天都要批�?00多本作业。那段日子，她每天早�?:30起床，晚�?2:00以后才睡，短短一两个月就有了腰椎间盘轻度膨出，她一度觉得压力大到快要崩溃，连着好几天深夜把自己关在屋里，孩子一样嚎啕大哭，哭够了就擦干眼泪睡觉，第二天继续保持笑容去上课。与之相对的是师资力量的匮乏。金碧小学有上千名学生，只有68位当地老师，年龄普遍在40岁以上；支教老师共有五位，教授的课程分别是英语、英语和英语，大姚县两所小学自己的英语老师加起来只有四位。其他不少地区的乡村学校，大部分支教老师都要兼任音体美等课程，“你的数学是体育老师教的吧”“不会教美术的语文老师上不好科学课”是真实存在的现实。让老师们感触更深的还有当地居民的生活状态。辍学打工，留守儿童，单亲家庭，重男轻女，忽视教育……中国乡村与教育家庭相关的几乎所有社会问题，老师们都遭遇过。结束支教后，姚瑶写下了这样的文字：某天，一名学生不停打断你的课堂，无奈的你在课堂上哭了出来，课后，学生陪着你一起默默流泪，然后他就离开了校园，不再回来，踪迹全无。某天，一个小女生不在课堂上了，其他学生告诉你，她的爸爸把她送给了别人家做媳妇，和她的“丈夫”吵架，还喝了农药。她上初一。“没能挽留住不断退学的学生，没能阻止蔚然成风的少年婚姻，没能帮助大多数人考上高中……那些最终让你难以忘记的，不是燃烧青春的激情，而是那些不曾预料的遗憾。”杨松曾批改到一篇让他一辈子都不会忘的周记。女孩写到，星期六的早晨，阳光明媚，太阳叫我起床，我不想起；可是妈妈也来叫我起床吃饭，我只好起来了。但洗漱后我非常开心，妈妈做了我最爱吃的饭菜。我大口大口的吃着，吃的好香好饱。可是杨松知道，女孩的妈妈早就去世了，在她一岁的时候。那个早上，杨松对着这篇周记哭了很久，笔尖久久停在纸面，除了一个“阅”字，他不知道自己还能写下什么批语，“我无法面对这种思念，我甚至不知道这究竟是脆弱还是坚强。”在他支教的地方，这样的孩子绝不在少数。“你们长期做下去，农村是会有变化的”周记带给杨松的除了心疼，更有震撼，震撼于学生可以如此乐观地面对残酷的生活，“身为老师，我怎么能不做更多的事情，给他们带来更多的改变？”他选择在周记里与学生们进行沟通，从这里走进他们的内心世界。慢慢地，学生们有了变化。有孩子肯主动向他提出上课的改进意见；有孩子可以不再打架和逃学，开始戒烟戒酒；有孩子开始体谅在外打工的哥哥，在家照顾起哭闹的年幼弟弟。很多孩子对他说，“杨老师，谢谢你让我可以不再害怕在学校里学习，让我努力变成更好的自己。”在临沧支教的陶潜则号称“不是在上课，就是在备课，要么就是在去备课的路上”，还在课堂上实现了“三个百分之百”：百分之百的时间内，百分之百的学生，百分之百地集中注意力。之前他给初一年级四个班教授生物，如今又自告奋勇教初三年级的物理，两次大考，学生的物理成绩一次比一次好�?2个学生之前有20XX不及格，如今只有9个。同是在这所大寨中学，“美丽中国”播下的种子已开始发芽。第一批支教老师20XX年来到这所学校，六年过去，校园中不仅有了更新的教学楼，取得的成绩也有目共睹：每年都�?0-80%的学生考上高中�?016年，�?2名学生成绩达到重点大学标准，6名学生高考成绩达�?00分以上。孩子们在历史课上表演话剧，写三行小诗，参加趣味运动会、“校园歌手大赛”，自己管理广播站和图书馆，在老师的带领下种辣椒、豌豆和枇杷树，老师们还在学校里建起心理咨询室、联系企业为优秀学生提供奖学金……“海归”老师们则将先进的教育理念贯彻到课堂上。黄昊泽上课经常会让学生站到教室前，当着全班同学面展示自己，从小培养他们的成就感和自信心。杨洁每次考完试，都不公布成绩，也不让孩子们讨论谁的分数高，而是让家长们私下来问自己，因为“成绩是个人的东西”，很多家长由此意识到隐私的重要性。凌晓茜为学生制定激励计划时，不会直接决定采用哪种奖品，而是列出备选项，由学生们投票；她的一个学生后来参加英语口语大赛，得到全州第九名，也有了当外交官的梦想。数据统计显示，“美丽中国”支教老师们带领的班级，在重大考试中有67%的平均分有所提高，有64%的及格率获得提高，有73%成为所在年级的前三名。课堂之外，老师们还开展了各种项目，丰富孩子的生活。饶平的山风月影下，住宿生簇拥在“故事小屋”里听刘晓慧讲故事，然后低头画下故事中的青蛙弗洛格、花格子大象艾玛和小兔古纳什。汕头的城郊，男孩女孩们在塑胶球场上奔跑，传球，射门，胸前队服上印着“雏鹰足球俱乐部”字样，陈鸣左在场边指挥，鼓掌，呐喊，一副运筹帷幄的专业教练风范。高黎贡山山脚，许琼文舒展着轻盈舞姿，同样穿着舞蹈服的孩子们模仿着老师，一丝不苟地伸臂，旋转，跳跃。泸沽湖畔，“格桑花合唱团”的歌声伴随着炽烈阳光，飘向烟波浩渺的水面，石婧、孙梦雪带着摩梭族的孩子们，一路唱到了上海慈善晚宴。大理的风花雪月中，“写诗班”在林��的指导下，试着写下一首首稚嫩清新的小诗：“妈妈新种了一棵酸角树/到了晚上/叶子就拢在了一�?她是睡着了吗？”分数重要，但它不是唯一目标。一个令人唏嘘的现实是，在现有条件下，即便接受了支教老师带来的全新教育，学生们中的大部分人依旧无法考上大学甚至高中。但这并不意味着老师们是在做无用功。受云南楚雄州、市教育部门委托，“美丽中国”承办了当地一所农村小学，更名为兴隆美丽小学。这所“美丽小学”提出“学习即生活，生活即学习”的理念：老师带着孩子们一起处理垃圾、改造厕所，教孩子洗澡洗衣服，培养他们健康的生活习惯。日常生活的任何一个细节，孩子们都可以学习。“成长比成绩更重要，有了成长就会有好的成绩。”校长康健说，加入“美丽中国”之前，他是北京大学教育学院的院长，还曾在中国最好的中学之一——北大附中担任校长有八年之久。理事长刘泽彭也经常对支教老师说：“除了教授农村的孩子知识之外，关键是要教他们认知社会的能力和获取知识的能力。我们搞教育，不是去装满一个筐，而是去点亮一盏灯。”在大寨中学举办的“大寨回归日”活动中，五位考上大学的大寨学生向学弟学妹分享了大学生活，并向共同的支教老师何流表示了感谢：现就读于云南财经大学的张兴茴说，以前自己并不知道外面的世界多么精彩，老师们的到来不仅使自己的初中生活更丰富多彩，也让自己明白了只要努力，总能改变自己的命运。就读于昆明医科大学的罗恩秀也说，老师让自己明白，再苦也可以乐出声，为自己理想的东西，再累也值得。就读于北京航空航天大学的张月则在视频中说，自己以前没有这种好奇和欲望，是老师让自己有了去外面看一看的想法，“何流老师是一种榜样的��量，谢谢他给了我启迪。”有些项目还为当地带来了改变，物质上观念上都有。云南很多地区的地下水重金属超标，直接喝生水的学生们很多都患有结石，老师们推出“净水计划”，募资为学校安装净水设施；许多学生眼睛近视，有老师在支教过后成立“点亮眼睛”项目，与当地卫生部门配合，为学生们免费视光检查和配眼镜；陈骁举办了“职业教育讲坛”，告诉那些宁可打工也不愿读书的孩子们，能上哪些中职学校、从事哪些职业；有感于当地青壮年纷纷外出打工，只剩老人儿童留守，毕业于哈佛大学的郝琳硕发起“让家乡的明天更美好”活动，鼓励学生调查村子的问题、设法提出解决方案，活动后有孩子表示，以前总认为改变家乡是大人的事，与自己无关，现在明白了，“改变家乡，人人有责。我们要担起这份责任。�?015�?1月，中国原中央政治局常委、组织部部长宋平与几位“美丽中国”的支教老师进行了座谈，对这些年轻人大为激赏，认为他们把整个当地社会都带动影响了起来，“你们长期这样做下去，农村是会有变化的。”“我们来自山川湖海，为了孩子，星空与爱”支教不是奉献，这是许多老师都在强调的。“美丽小学”副校长王珂十分反对这种标签，“我向来不喜欢意义、奉献之类的词，更别说伟大、高尚之流。我就是在条件还允许的情况下，做了件自己喜欢的事。”增加一段全新的人生经历、尝试一些之前没做过的事，是许多老师选择支教的普遍心态。刘嘉薇留学期间独自游历了许多国家，十分享受这种“alonebutnotlonely”的生活状态，选择支教是因为“这个阶段可以干些事情，想做就做了”，朋友们听说后的第一反应是，“像你干的事儿”。蒋佳斌有着更曲折的经历。别人眼中的他足够优秀：大学期间就���办过培训班，创立过自己的公司，也曾在毕业季拿到同学当中最高薪水的offer。他自己却不以为然，“我一直都在追逐着别人的认同，追逐着别人给定的优秀标准去做事情”。在长沙一家房地产公司工作了几个月之后，他辞职加入“美丽中国”，“在折腾的年纪选择隐藏锋芒，我做不到。”两年支教下来，老师们当中的很多人进一步坚定了这个想法，“我们不是来帮助孩子的，我们是和孩子一同陪伴，一起成长的。”与学生日常相处的点滴，都成为他们最难忘怀的记忆。一个孩子摘了把桂花，问老师“香不香”，正在忙碌的鲁思凡随口说了句“香”，去上课时就闻到，整个楼道飘着桂花的甜味，“甜得都有点发腻了”；走进教室又看到，讲台上放了四大瓶桂花，孩子们为了让她高兴，几乎摘光了整棵桂花树。有记者去村里采访她，几个老师和孩子从头到尾跟着记者，一直不说话，记者要走时才小心翼翼开口：“你们会把鲁老师带走吗？”类似的故事每天都在发生，给老师们的支教生活平添了各种欢乐，惊喜与感动。丁蕾嗓子疼，戴了口罩去上课，有孩子喊，“丁老师得禽流感了。”刘嘉薇在班里摔了一跤，远处一个孩子叫，“快扶刘老师起来，她还是条好汉。”班里组织扫除，王珂问有没有打扫干净，一个孩子脱口而出，“还有天上的云彩没有打扫。”刘晓慧结束支教时，学生没完没了地给她发短信：老师你走了吗？老师你会不会忘记我？十年后会忘记我吗？如果你真的忘了我怎么办？……“这些孩子，淘气时能把人气个半死，有时候又会让人特别感动。�?鲁思凡说，“学生是真喜欢你，他们会把你说的每一句话特别当真。你说他哪个东西做得特别好，他就会反复去做这件事情。”前央视主持人敬一丹也是“美丽中国”的���持者，她写道，“老师们改变了孩子，他们自己也在改变。支教两年的生活，他们也在上学，他们学到的、看到的，很多都不是教科书里能学到看到的。”两年时间，面临着陌生环境，老师们需要独立解决一系列问题：如何做好教学工作，如何与孩子们相处，如何适应在乡村的生活，如何处理与当地老师、学校乃至官员的关系。这些都将锻炼他们各方面素质：勇气，毅力，领导能力，沟通能力，生活能力……“两年支教也是你自己成长的过程。”何流说，“两年时间可以让你看到，中国最基层的乡村是怎样运作的。我们走到了中国的最前沿，中国未来什么样，取决于农村什么样。”“美丽中国”广东地区执行总监廖杞南也说：“与其说我是来支教的，不如说我是来接受再教育的。在支教的日子里，我学会了怎样生活，怎样与人相处，怎样教书育人，怎样在传授知识的过程中完善自己。”厦门大学的一次“美丽中国”宣讲会上，一位女生表示，自己很想去支教，又担心失去择业的机遇，在座的EMBA和企业家纷纷起身，“我看好这样的经历，品质比专业经历重要。”当时也在场的敬一丹则对他们说，“记住这个美丽女生，几年后，她出现在你面前时，请你打开大门，她会比现在还优秀。”两年的支教生活结束后，老师们将各奔前程。他们中的许多人准备继续读书。黄昊泽想去华盛顿读国际关系，他一直对公共服务方面感兴趣，在此之前，他准备先向美国女友求婚；凌晓茜在教学过程中深深感到自己的不足，希望读一个儿童心理方面的专业。那些准备工作的老师们，也有不少选择教育、政府、公益领域：世界银行、联合国工业发展组织、哈佛大学肯尼迪政府学院、哥伦比亚大学教育学院、香港大学教育学院等。也不乏自主创业者��蒋佳斌就打算重操旧业，他准备成立一个“图书交友”网上平台，提供书店或用户的藏书信息，供人租和买。还有为数不少的老师选择留在“美丽中国”。杨松、陈骁成为招募团队的一员，刘晓慧加入了市场部，邓婉馨现在是广西团队的教师教育与发展主管，负责为新一届支教老师提供帮助与指导，何流兼任着广西、甘肃两地的区域总监；王珂则和队友们一起来到“美丽小学”，试图为农村教育改革探索一条新的道路。对孩子们，对支教生活，对自己度过两年青春的那片土地的热爱，是他们留下来的最主要原因。邓婉馨至今还记得在学生家度过的那个晴朗冬夜。黑魆魆的山间零星点缀着几处灯火，远处的幽深寂静中偶尔传来驴鸣和犬吠。她站在山巅，因寒冷和兴奋不住战栗，呼出的白气在清冽空气中蒸腾飘散。头顶是绚烂的银河横亘天宇。核桃树的光秃枝杈映衬在满天繁星下，如同枝头缀满万千闪烁的钻石。那样震撼的景色，是她平生第一次见到。中央电视台曾为“美丽中国”做过一期专题节目，名字是《夜空中最亮的星》，它的同名歌曲也在支教老师中格外流行。在他们看来，每晚生活在这样的星空之下，是生活中最大的美好之一。“我们来自山川湖海，为了孩子，星空与爱。”邓婉馨写道�?第三篇：关于去支�?各种娱乐设备后备手机电池（有条件的可以买随身充，不是那种垃圾货）破旧手机（苹果嘛的建议还是丢家里�?手机�?太阳�?飞巾（口罩）（这个女女必须带，和田风沙太大）破旧衣服，就算破几个洞都没事（懒点的可以考虑买迷彩服，当然好衣服也要带一两套�?关于白色的衣服，估计没多少人会带吧，除非脑袋烧了。。�?手电筒（有条件的可以考虑买强光手电筒�?熏衣草精油（其他牌的都行，主要是防蚊��）茶叶（可以看爱好带，私人建议还是带茶叶为好，着涉及到个人爱好，以及消化问题�?�?干菜，（比如腊肉嘛的，有些地区买菜是很麻烦的�?路痴要带上指南针�?关于生活用品嘛的，来和田在买。清单如�?洗漱用具蚊帐做饭用具（看你分的地区，电压稳定否等买合适的工具�?药（一般的药店都有，除非自己必要的�?米，油嘛�?各种下饭菜（老干妈，豆腐乳等�?还有那些菜包（紫菜汤包最为突出，着点我建议各位童鞋必须买上几包�?烟，只要牌子不很大，一般白沙，红河着都有�?酒（要喝酒的童鞋，那只能去市里买了，一般乡下也有）女同胞的个人用具，私人建议去和田买！乡里的基本都是过期嘛的，或者质量不好这点很重要的�?最后强调的就是水的问题，私人建议饮用水，买桶装水喝�?关于安全问题安全都是相对的，给各位童鞋点忠告（看热闹的心思不要有，也不要去轻易的相信别人，当然本胖哥还是可信的，老实人坑人一个比一个准滴！）来和田后，不管分配到那里，第一件事要把天朝人士的电话要到，值班电话没有，最好是手机号，（关于女同胞，估计会有人追滴）然后要熟悉周围地形，着点千万要熟悉！神马的的GPS基本没用�?关于交通工�?摩托车是主要的，板板车，没必要就不坐（安全第一）在和田打的基本是五银子就能到目的地，然后乡里到市里，差不多都是几十银子的事，但是包车是不同的。它是按人头算钱的！关于维族风俗习惯其实各位童鞋应该很了解的，但是在这里还是要强调点！手别乱碰人！尤其是异性，当然了关系好的除外，长辈面前关系在好也别碰哈�?维吾尔族禁忌:吃饭或与人交谈时,忌擤鼻涕、打哈欠、吐�?饭毕有长者领�?都瓦�?忌东张西望或站起；禁食猪肉、驴肉、狗肉、骡��和自死的畜肉及一切动物的血,衣着忌短�?上衣一般要过膝,裤腿达脚�?忌户外着短裤；屋内就�?忌双腿伸�?脚底朝人；接受物品或请茶,忌用单手；未经主人同意不得擅自动用主人家的物品；到别人家�?一定要让年长的人先进门。青壮年妇女一人在家时忌外人进去；新婚夫妇的洞房忌随便闯入；见到门上挂有红布条,表示妇女分娩或小孩出疹子,忌外人入内；不要和妇女开玩笑；在公共场合忌光着上身,更不能穿着背心、裤衩到别人家里去；忌背后议论别人的短处；禁止在住地附近、水源旁边、墓地、清真寺周围和果树下面大小便、吐痰或倒脏水；禁止携带污浊之物进入墓地和清真寺；禁止在墓地附近修猪圈、厕所,不许牲畜在墓地内乱跑,不许从墓地上取土；不得用自己的水桶或罐子在水井或涝坝内打�?要先用公用水桶打�?第四篇：什么是支教,支教途径及特�?什么是支教,支教途径及特�?20XX-04-3012:43:00来源�?评论�?点击�?15说到支教，那么就先来简单的解释下什么是支教？我们现在强调的支教一般都是指农村支教，是指支援落后地区农村中小学校教育和教学管理工作。支教通常是由经济发达地区的大学生或已经毕业的受过高中等教育的志愿者参与�?什么是支教？为什么要做支教？支教途径及特点？说到支教，那么就先来简单的解释下什么是支教�?我们现在强调的支教一般都是指农村支教，是指支援落后地区农村中小学校教育和教学管理工作。支教通常是由经济发达地区的大学生或已经毕业的受过高中等教育的志愿者参与。通过一定时间的发展，现在已经成为一个全社会关注并参与的公益活动。支教从时间上来看，可以短至数天，也可以长至数年。参与支教途径主要有政府组织方式与民间组织方式两种�?为什么要做支教？��般我们谈到助学大家都会说“授之以鱼”不如“授之以渔”，那怎么样才能“授之以渔”呢，我们认为最好的方法就是支教，尤其是到那些偏僻山区的村小片小支教。因为那里到现在还很缺老师，特别是缺能培养提高学生创造力思维的副课老师。而且还有很多一师一校的小学，现在还存在进行复式教学的。在那里坚守的老师大部分是当年的民办代课老师转公办的老教师，有些现在本身还是民办代课老师�?提到代课老师，又想起一位教育界人士讲过一个真实的故事：他在为民师转正考试监考的时候，一位山里的老民师迟到了一个半小时，按道理不能让他再进考场，但又不忍心这样做。因为这位五十多岁的老民师步行从山里来考试，不慎在路上摔断了腿，骨头都戳到外面，他是爬着来到考场的。监考老师一面给他包扎，一面让这位老师做考试卷。等到收卷子的时候，监考惊呆了，这位老民师竟然把字写得歪歪扭扭，而且满纸错别字！这位监考老师感慨到，怪不得农村这么落后！现在国家对农村普及了免费义务教育，各种社会力量也都参与到助学活动中来了，但绝大部分还停留在物质资助层面。仔细想想，我们可以帮农村的贫困孩子解决读书费用问题，甚至帮他们建美丽的校舍，但如果没有一个称职的老师、甚至是没有老师在当地为孩子教书，那么我们前面所做的一切是不是又都白费了。而我们如果把一些精力投入到招募培训选拔优秀志愿者去给农村的孩子们当老师，哪怕再破旧的学校也能让当地的孩子学到知识，学会生存�?基于以上原因，梦创公益最终把农村助学的着重点落在了农村支教项目上。通过招募培训选拔优秀志愿者到乡村支教，协助当地老师为学生提供丰富的教学内容，让农村的青少年能够快乐学习，快乐成长�?支教途径及特点？国内的农村支教主要有两种途径：一个通过代表政府的官方途径，组织发起的各种支教项目；一个是通过民间途径，以各种形式存在的支教。下面再谈谈这两种支教途径的主要方式及特点�?1）官方途径�?�?）针对大学应届毕业生主要有：团中央教育部等四部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”，各省仿照团中央的西部计划而在本省实施组织的志愿者支教活动，各高校组织的研究生支教团活动�?这种支教有政策保障，比如保留档案和户口在当地，记工龄，考研和考公务员享受优先录取，可以参加各种评奖，享受交通补助和生活补助。尤其研究生支教团，一般是本科期间学校保送研究生的，支教回来后就读研�?�?）师范类专业在校期间组织的实习支教（时间一般是半年，带有实习性质对支教点要求比较高）�?�?）教育系统规定的教师支教任务（一般评高级职称必须有支教经历，时间半年至一年）�?�?）各高校每年寒暑假组织进行的三下乡支教活动（主要以为在校大学生创造社会实践机会，锻炼为目的，时间一周到一个月左右）�?�?）其他政府、媒体及事业单位组织发起的扶贫类支教（时间比较短）�?2）民间途径�?�?�?民间非营利组织（社团、基金会、民办非企业单位）发起组织的支教（有少量生活补助，时间由几个月到几年）�?�?�?知名企