《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》优秀课件

2022/12/26辛弃疾实用课件制作：涡阳八中臧文清

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之2022/12/26辛弃疾实用课件制作：涡阳八中臧文清破阵1

报国无门是中国古典诗词一个常见的主题。唐代陈子昂生不逢时、怀才不遇，喊出了“前不见古人，后不见来者”的苍凉和寂寥。李白因遭谗毁，被排挤出长安，也发出了“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天”的喟叹。宋代也有一位文人，他下马能草檄，上马能杀贼，23岁时曾带骑兵五十人直闯五万人的金兵大营活捉叛徒，这一故事荡气回肠，令人心驰神往。这位青年便是辛弃疾，可惜他空有一身本领却无法施展。今天我们一起学习《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，感受辛弃疾的英雄豪气和悲怆情怀。导入新课报国无门是中国古典诗词一个常见的主题。唐代陈子昂生不21、了解辛弃疾及其词风、代表作、背诵全词。   2、理解内容，体味意境，感悟词人在词中所表达的思想感情。 3、感悟作者在词中所表达的爱国情怀，及报国无门壮志难酬的悲怆之情。学习目标1、了解辛弃疾及其词风、代表作、背诵全词。   学习目标3辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，山东历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾一生以恢复中原为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。作者简介辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，山东4

辛词题材广阔、内容丰富、意境高远、艺术风格多样，以豪放为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表。风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。

代表作有《青玉案·元夕》《丑奴儿·书博山道中壁》《菩萨蛮·书江西造口壁》《清平乐·村居》《《南乡子·登京口北固亭有怀》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《摸鱼儿·更能消几番风雨》等。辛词题材广阔、内容丰富、意境高远、艺术风格多样，以豪5

这首词约作于淳熙十五年(1188)。当时辛弃疾被免官闲居江西上饶带湖。布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就”。辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事，一时传为词坛佳话。这首词写于鹅湖之会分手之后。背景链接这首词约作于淳熙十五年(1188)。当时辛弃疾被免官6

破阵子，本为唐教坊曲名，有名“破阵乐”，后用作词牌名。在唐代为舞曲，舞用2000人，皆画衣甲、执旗帜，威武壮观，有军队“破阵”之意。陈同甫（1143-1194），名亮，婺州永康（今浙江）人，南宋思想家、文学家。陈亮是辛弃疾的好朋友。赋，写作。壮词，雄壮的词。从题目上看，这是一首寄给好友陈亮抒发抗金壮志的词。题目解说破阵子，本为唐教坊曲名，有名“破阵乐”，后用作词牌名7麾下(huī)炙(zhì)的卢(dílú)霹雳(pīlì)弦惊(xián)

了却(liǎo)字音字形麾下(huī)炙(zhì)字音字形8

醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋/点兵。马/作/的卢/飞快，弓/如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！停顿节奏破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下9

醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾疏通文意

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接10这首词描写的是什么生活？具体写了哪些情景？

描写的是军旅生活。具体写了看剑、闻吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等军中生活情景。整体把握这首词描写的是什么生活？具体写了哪些情景？描写的是军11“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表达了词人怎样的情感？

表达了词人想杀敌报国而不得，只能在醉梦里回忆当年领兵杀敌之快意的落寞。合作探究“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表达了词人怎样的情感？12“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”写了哪些内容？营造了怎样的氛围？

写了分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队的军营生活。营造了将士们喝酒吃肉、奏乐豪迈的气氛。合作探究“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”写了哪些内容？13“五十弦翻塞外声”中的“翻”字改为“弹”字好不好？为什么?

不好，“翻”字写出了战歌嘹亮、乐器轰鸣的热烈场面；如用“弹”字代之，就表现不出这种气氛。合作探究“五十弦翻塞外声”中的“翻”字改为“弹”字好不好？为什么?14“沙场秋点兵”一句有什么表达效果？

五个字紧凑有力，写得肃穆威严，展现出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象，渲染出战争浓烈的气氛。其中“秋”字，既点明了季节，也为将士出征增添了肃杀之气。合作探究“沙场秋点兵”一句有什么表达效果？五个字紧凑有力，写15“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句用了什么修辞手法？这两句中出现了哪些事物？从哪些角度写了什么内容？描绘一下你从这两句诗中看到的场景。

对偶和比喻。出现了“马”和“弓”，这是战场上使用的东西，这是从视觉和听觉两方面写激烈的战斗场面。马飞快，追杀之速；弓如霹雳，杀敌之猛。让我们仿佛看到敌人狼狈溃逃，瞬间成为残兵败将，辛弃疾身先士卒，奋勇追杀，敌人纷纷落马，宋军大获全胜的场景。合作探究“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句用了什么修辞手法？这两16“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？

写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想。合作探究“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？17“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“赢得生前身后名”是不是说作者杀敌只是为了自己的“名”？

不是。在作者看来，“君王天下事”就是收复中原，与自己的抗金思想是一致的。而通过自己的奋勇拼杀，能“了却”君王收复中原的大事，正是自己实现自我人生价值的最好体现。“赢得生前身后名”不过是“留取丹心照汗青”而已，不是为了自己的私名。南宋抗金英雄岳父在《小重山》词中也说“白首为功名”，这些都是指实现自己报效国家的政治理想。合作探究“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“赢得生前身后名”是不是18“可怜”是什么意思？最后为什么说“可怜白发生”？

“可怜”是可惜的意思。词人毕生梦寐以求的是杀敌报国、建功立业，但词人报国有心，请缨无路。“可怜”一词写尽了词人报国无门、壮志难酬的满腔悲愤、辛酸与无奈。合作探究“可怜”是什么意思？最后为什么说“可怜白发生”？“可19“可怜白发生。”词义在这里发生突然的急转。前九句和这一句是什么关系？

前九句一气贯注，密不可分，追忆往事，豪情满怀，结尾一句，词意陡转，梦中的往事消失，回到现实，感情一落千丈，从豪情壮志跌落为深沉痛苦的悲叹。前九句实际上是为了最后一句画龙点睛之语作铺垫的。这种前后强烈的对比，更突出地表现了理想与现实、希望与失望的矛盾。令人不能不为作者的不幸而悲愤，而叹息。合作探究“可怜白发生。”词义在这里发生突然的急转。前九句和这一句是什20这首词中，作者在理想与现实中各是怎样的形象呢？请分别加以概括。

理想中（或梦境中）：雄姿英发，驰骋沙场，忠恿无比，气概豪迈的将军形象。现实中：隐居乡间，忧虑国事，为报国无门而苦闷，为壮志难酬而悲愤的诗人形象。合作探究这首词中，作者在理想与现实中各是怎样的形象呢？请分别加以概括21作者写这首词有什么用意？抒发了怎样的情感？

这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人自己坚决恢复中原，渴望建功立业的壮志以及报国无门、壮志难酬的悲愤之情。合作探究作者写这首词有什么用意？抒发了怎样的情感？这首词托名22辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。

从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫作“赋壮词”。合作探究辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，23“可怜白发生”也是“壮词”吗？

是壮词”，因为这句话化雄壮为悲壮，抒发了作者壮志难酬的情感。

合作探究“可怜白发生”也是“壮词”吗？是壮词”，因为这句话24（1）结构巧妙奇变。这首词前九句一气贯注，密不可分，追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，往事消逝，回到现实，感情一落千丈，从豪壮激昂跌落为深沉痛苦的悲叹。于是形成了前九句是一层意思，末句为一层意思的奇特结构。而前九句的追忆往事，都是为了衬托最后画龙点睛的那一句。这种奇特的结构形式是词人的独特创造，强烈地表现了理想与现实、希望与失望的矛盾，让人读后不能不为词人的不幸而义愤填膺、扼腕长叹。写作特色（1）结构巧妙奇变。写作特色25（2）虚实有机结合。词人追忆当年抗金义军的军旅生活，充满了浪漫主义的豪情，而军营、犒军、军乐、阅兵、战马、弓弦，则是在追忆中以虚拟之笔写成的多彩画面。然而现实并未“了却君王天下事，赢得生前身后名”，故以“可怜白发生”来点明实情，猛然回到眼前，将词人的忠君之念、对个人功名的向往和壮志难酬的悲愤表现得含蓄而又直率。写作特色（2）虚实有机结合。写作特色26

全词从想象着笔，极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被“可怜白发生”的现实碾碎了。全词在感情基调上是雄壮高昂的，而结句又是悲凉低沉的，前后形成了鲜明的对比。这种抑扬法赋予了本词特有的艺术魅力，有力地表现了词人满怀壮志而志不得伸的苦痛之情。课堂小结全词从想象着笔，极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战27军旅生活雄伟壮观板书设计醉里看剑梦回连营分麾下炙翻塞外声沙场秋点兵战斗场面壮志未酬的卢飞快霹雳弦惊了却天下事赢得身后名可怜白发生雄心壮志悲愤慨叹破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之军旅生活板书设计醉里看剑梦回连营战斗场面的卢飞快28（1）《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里”：___________（2）《江城子·密州出猎》中的“酒酣胸胆尚开张”：___________（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“醉里挑灯看剑”：____________请分别写出下列诗句中诗人借“酒”来表达的思想感情。思乡之情。胸宽胆壮。报国杀敌。拓展延伸（1）《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里”：_______291、按要求填空。（1）辛弃疾被称作“词坛飞将军”，这一称谓既巧妙地概括了辛词__________的风格，又点出词人生命中曾有过的________的经历。（2）能点明是在夜间的词是“______”，能点明作战季节的一词是“______”字。豪放/豪迈/雄壮课堂检测行伍/军旅/抗金挑灯秋1、按要求填空。豪放/豪迈/雄壮课堂检测行伍/军旅挑灯秋30

了却君王天下事，赢得生前身后名（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词里，描写激烈的战斗场面的句子是：______________________________。（4）体现作者统一祖国愿望的句子是：________________________________。课堂检测

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

312、对这首词内容理解不当的一项是（）A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。B课堂检测2、对这首词内容理解不当的一项是（）B课堂检测323、“马作的卢飞快”一句引用了“的卢”的典故，有什么作用？

引用“的卢”马的典故，从侧面衬托出了战斗的激烈，人物的英勇无畏。课堂检测3、“马作的卢飞快”一句引用了“的卢”的典故，有什么作用？33再见再见342022/12/26辛弃疾实用课件制作：涡阳八中臧文清

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之2022/12/26辛弃疾实用课件制作：涡阳八中臧文清破阵35

报国无门是中国古典诗词一个常见的主题。唐代陈子昂生不逢时、怀才不遇，喊出了“前不见古人，后不见来者”的苍凉和寂寥。李白因遭谗毁，被排挤出长安，也发出了“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天”的喟叹。宋代也有一位文人，他下马能草檄，上马能杀贼，23岁时曾带骑兵五十人直闯五万人的金兵大营活捉叛徒，这一故事荡气回肠，令人心驰神往。这位青年便是辛弃疾，可惜他空有一身本领却无法施展。今天我们一起学习《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，感受辛弃疾的英雄豪气和悲怆情怀。导入新课报国无门是中国古典诗词一个常见的主题。唐代陈子昂生不361、了解辛弃疾及其词风、代表作、背诵全词。   2、理解内容，体味意境，感悟词人在词中所表达的思想感情。 3、感悟作者在词中所表达的爱国情怀，及报国无门壮志难酬的悲怆之情。学习目标1、了解辛弃疾及其词风、代表作、背诵全词。   学习目标37辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，山东历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾一生以恢复中原为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。作者简介辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，山东38

辛词题材广阔、内容丰富、意境高远、艺术风格多样，以豪放为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表。风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。

代表作有《青玉案·元夕》《丑奴儿·书博山道中壁》《菩萨蛮·书江西造口壁》《清平乐·村居》《《南乡子·登京口北固亭有怀》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《摸鱼儿·更能消几番风雨》等。辛词题材广阔、内容丰富、意境高远、艺术风格多样，以豪39

这首词约作于淳熙十五年(1188)。当时辛弃疾被免官闲居江西上饶带湖。布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就”。辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事，一时传为词坛佳话。这首词写于鹅湖之会分手之后。背景链接这首词约作于淳熙十五年(1188)。当时辛弃疾被免官40

破阵子，本为唐教坊曲名，有名“破阵乐”，后用作词牌名。在唐代为舞曲，舞用2000人，皆画衣甲、执旗帜，威武壮观，有军队“破阵”之意。陈同甫（1143-1194），名亮，婺州永康（今浙江）人，南宋思想家、文学家。陈亮是辛弃疾的好朋友。赋，写作。壮词，雄壮的词。从题目上看，这是一首寄给好友陈亮抒发抗金壮志的词。题目解说破阵子，本为唐教坊曲名，有名“破阵乐”，后用作词牌名41麾下(huī)炙(zhì)的卢(dílú)霹雳(pīlì)弦惊(xián)

了却(liǎo)字音字形麾下(huī)炙(zhì)字音字形42

醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋/点兵。马/作/的卢/飞快，弓/如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！停顿节奏破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下43

醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾疏通文意

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接44这首词描写的是什么生活？具体写了哪些情景？

描写的是军旅生活。具体写了看剑、闻吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等军中生活情景。整体把握这首词描写的是什么生活？具体写了哪些情景？描写的是军45“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表达了词人怎样的情感？

表达了词人想杀敌报国而不得，只能在醉梦里回忆当年领兵杀敌之快意的落寞。合作探究“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表达了词人怎样的情感？46“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”写了哪些内容？营造了怎样的氛围？

写了分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队的军营生活。营造了将士们喝酒吃肉、奏乐豪迈的气氛。合作探究“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”写了哪些内容？47“五十弦翻塞外声”中的“翻”字改为“弹”字好不好？为什么?

不好，“翻”字写出了战歌嘹亮、乐器轰鸣的热烈场面；如用“弹”字代之，就表现不出这种气氛。合作探究“五十弦翻塞外声”中的“翻”字改为“弹”字好不好？为什么?48“沙场秋点兵”一句有什么表达效果？

五个字紧凑有力，写得肃穆威严，展现出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象，渲染出战争浓烈的气氛。其中“秋”字，既点明了季节，也为将士出征增添了肃杀之气。合作探究“沙场秋点兵”一句有什么表达效果？五个字紧凑有力，写49“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句用了什么修辞手法？这两句中出现了哪些事物？从哪些角度写了什么内容？描绘一下你从这两句诗中看到的场景。

对偶和比喻。出现了“马”和“弓”，这是战场上使用的东西，这是从视觉和听觉两方面写激烈的战斗场面。马飞快，追杀之速；弓如霹雳，杀敌之猛。让我们仿佛看到敌人狼狈溃逃，瞬间成为残兵败将，辛弃疾身先士卒，奋勇追杀，敌人纷纷落马，宋军大获全胜的场景。合作探究“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句用了什么修辞手法？这两50“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？

写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想。合作探究“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？51“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“赢得生前身后名”是不是说作者杀敌只是为了自己的“名”？

不是。在作者看来，“君王天下事”就是收复中原，与自己的抗金思想是一致的。而通过自己的奋勇拼杀，能“了却”君王收复中原的大事，正是自己实现自我人生价值的最好体现。“赢得生前身后名”不过是“留取丹心照汗青”而已，不是为了自己的私名。南宋抗金英雄岳父在《小重山》词中也说“白首为功名”，这些都是指实现自己报效国家的政治理想。合作探究“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“赢得生前身后名”是不是52“可怜”是什么意思？最后为什么说“可怜白发生”？

“可怜”是可惜的意思。词人毕生梦寐以求的是杀敌报国、建功立业，但词人报国有心，请缨无路。“可怜”一词写尽了词人报国无门、壮志难酬的满腔悲愤、辛酸与无奈。合作探究“可怜”是什么意思？最后为什么说“可怜白发生”？“可53“可怜白发生。”词义在这里发生突然的急转。前九句和这一句是什么关系？

前九句一气贯注，密不可分，追忆往事，豪情满怀，结尾一句，词意陡转，梦中的往事消失，回到现实，感情一落千丈，从豪情壮志跌落为深沉痛苦的悲叹。前九句实际上是为了最后一句画龙点睛之语作铺垫的。这种前后强烈的对比，更突出地表现了理想与现实、希望与失望的矛盾。令人不能不为作者的不幸而悲愤，而叹息。合作探究“可怜白发生。”词义在这里发生突然的急转。前九句和这一句是什54这首词中，作者在理想与现实中各是怎样的形象呢？请分别加以概括。

理想中（或梦境中）：雄姿英发，驰骋沙场，忠恿无比，气概豪迈的将军形象。现实中：隐居乡间，忧虑国事，为报国无门而苦闷，为壮志难酬而悲愤的诗人形象。合作探究这首词中，作者在理想与现实中各是怎样的形象呢？请分别加以概括55作者写这首词有什么用意？抒发了怎样的情感？

这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人自己坚决恢复中原，渴望建功立业的壮志以及报国无门、壮志难酬的悲愤之情。合作探究作者写这首词有什么用意？抒发了怎样的情感？这首词托名56辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。

从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫作“赋壮词”。合作探究辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，57“可怜白发生”也是“壮词”吗？

是壮词”，因为这句话化雄壮为悲壮，抒发了作者壮志难酬的情感。

合作探究“可怜白发生”也是“壮词”吗？是壮词”，因为这句话58（1）结构巧妙奇变。这首词前九句一气贯注，密不可分，追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，往事消逝，回到现实，感情一落千丈，从豪壮激昂跌落为深沉痛苦的悲叹。于是形成了前九句是一层意思，末句为一层意思的奇特结构。而前九句的追忆往事，都是为了衬托最后画龙点睛的那一句。这种奇特的结构形式是词人的独特创造，强烈地表现了理想与现实、希望与失望的矛盾，让人读后不能不为词人的不幸而义愤填膺、扼腕长叹。写作特色（1）结构巧妙奇变。写作特色59（2）虚实有机结合。词人追忆当年抗金义军的军旅生活，充满了浪漫主义的豪情，而军营、犒军、军乐、阅兵、战马、弓弦，则是在追忆中以虚拟之笔写成的多彩画面。然而现实并未“了却君王天下事，赢得生前身后名”，故以“可怜白发生”来点明实情，猛然回到眼前，将词人的忠君之念、对个人功名的向往和壮志难酬的悲愤表现得含蓄而又直率。写作特色（2）虚实有机结合。写作特色60

全词从想象着笔，极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被“可怜白发生”的现实碾碎了。全词在感情基调上是雄壮高昂的，而结句又是悲凉低沉的，前后形成了鲜明的对比。这种抑扬法赋予了本词特有的艺术魅力，有力地表现了词人满怀壮志而志不得伸的苦痛之情。课堂小结全词从想象着笔，极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战61军旅生活雄伟壮观板书设计醉里看剑梦回连营分麾下炙翻塞外