宇宙的另一边教学设计

PAGEPAGE4教学目标：

16宇宙的另一边61210个词语。（解决课后思考题一）能大胆想象宇宙另一边还会有哪些秘密（解决课后思考题二教学重难点：能了解宇宙另一边有哪些秘密后，联系生活，读懂想象，学会想象。能大胆想象宇宙另一边还会有哪些秘密，并能用自己的话说出来。教学课时：2课时教学准备：宇宙的另一边的课件教学过程：第一课时：一、情景导入，激发兴趣。?(课件出示宇宙星空)对那个浩瀚无垠的宇宙产生了哪些有趣的想象?（让学生初步进行想象）2遍。看到题目，你有哪些疑问?二、初读，学习生字新词。识的生字新词，借助拼音、请教同学或老师把字音读准。检查自学情况，检测生字词预习淌”一词中的“汩”读gu（三声。出示“纸鸢”等图片让学生加深印象认一认。有的识字可以利用形声字的特点识记，如“栋、梯”可以借助声旁记忆字音，借助形旁理解字义。检测识字情况（个别或小火车或质疑）选出小组长（随机组建小组，小组之间互相交流、展示识字方法。教/全体大部分学生全会读为止小组推荐代表交流生字拼读情况及识记方法。点拨重点生字新词：根据生字特点有针对性地分类指导识记生字，注意把字音/字形/造句结合在一起。相机指导写字（看、说、写、评、展秘、密、乘、绪、越重点笔画和占位用多种方式读课文，相机再纠正字音，巩固字音。（教师导读、范读、邀请读、小组读、齐读、个别读等）三、再读，整体感知1.了解宇宙另一边有哪些秘密？宇宙另一边和宇宙的这一边有什么不同之处？引导学生整体把握课文内容，让学生在初读后说说宇宙另一边有哪些秘密，想一想宇宙另一边和宇宙的这一边有什么不同之处初步感受大胆想象的神奇有趣。想一想宇宙另一边和宇宙的这一边有什么不同之处？四、小结主要内容：宇宙另一边和这一边的倒影。第二课时：一、复习导入。听写和认读生字词主要内容二、品读故事，感受神奇有趣的想象世界。学生默读课文，找出自己觉得有意思的部分，在小组合同学交流感受？（会）(1)宇宙的另一边是这一边的倒影。(2(3)宇宙那一边雪是夏天下的，太阳是从西边升起的。宇宙的另一边的石头是有生命的，像花儿一样开放，像人一样行走。特别的。指导有情感朗读课文能选择喜欢的部分向别人说说哪些想象有意思。三、大胆想象，创编自己的想象故事。写一写“小练笔”学生充分感受想象世界的神奇有趣。宇宙的另一边还会有哪些秘密，写下来。学生和同桌交流，同桌之间相互提出建议。四、总结宇宙的另一边是这一边的倒影，宇宙的另一边有个和宇宙这边是相反的。五、作业课后思考二六、课内阅读题（一）在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪 这样，大地万物加上一场大雪又等于无孩子的节日。“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝在宇宙的另一边，加法是怎样计算的，在文中用“ ”画出来。乘法是怎样计算的，用“ ”画出来。文中冒号的作用是( ) A.提示下文 B.承上启下想象一下，宇宙的另一边还会有哪些，写在下面的横线上。（二）正当我的（思绪思念）在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”我有些（尴尬开心。但在那一瞬间，我（决定觉得）把我知道的告诉大家:的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高1.结合上下文从括号里选择正确的字词