落实“双减”家长会-课件

落实“双减”家长会落实“双减”家长会1目录：1.“双减”政策的再认识2.“双减”实施后，学校落实情况3.“双减”政策之下的家庭教育目录：21.对“双减”政策的再认识1.对“双减”政策的再认识3“双减”政策是坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康，保障学生休息权利，提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展健康成长，是利国利民的好政策。1.对“双减”政策的再认识“双减”政策是坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康，4积极推进“三个提升”提升课堂教学质量。教育教学是学校的生命线，要把教学改革作为提升学校教学质量根本着力点，向改革要动力，向课堂要质量。坚持规范教学管理，坚持优化教学方式，坚持发挥教研支撑作用。以“互联网+”赋能教育教学，加快智慧学校建设和应用，推进数字化、智能化、个性化教育，让课堂教学在变革中提质增效，努力上好每一堂课。2.“双减”实施后，学校积极作为。积极推进“三个提升”提升课堂教学质量。教育教学是学校的生命线5积极推进“三个提升”提升作业管理水平。规范作业管理是扭转学校作业过多、质量不高、功能异化等突出问题的根本之策。学校要把作业管理作为重中之重，严控作业总量，优化作业设计，创新作业方式，探索跨学科综合性作业，避免机械、无效训练，切实减轻过重作业负担。2.“双减”实施后，学校积极作为。积极推进“三个提升”提升作业管理水平。规范作业管理是扭转学校6推进“三个提升”提升课后服务水平。课后服务是满足学生多样化需求的根本途径。如果说学校课程育人体系以实施国家课程标准、着力提高国家规定的必修基础课程实施质量的话，那么学校课后育人体系则应立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，满足学生“作业、实践、扶弱、特长”等多样化学习与发展需求。这两个体系，一个致力于保障学生的全面发展和共同基础，一个致力于学生的个性发展和综合素养的培育。学校要在完善课后服务机制上下功夫，加快推动课后服务全覆盖，确保课后服务常态化、规范化开展。2.“双减”实施后，学校积极作为。推进“三个提升”提升课后服务水平。课后服务是满足学生多样化需7“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。孩子的学习，主要还是靠孩子的内动力和自我管理能力。新的时期，家长要密切家校联系，更新教育孩子观念，指导孩子合理用好在家时间，家长适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展家庭亲子阅读。在目前减负的大形势下，家长应从更高、更长远的角度，理性规划孩子未来的发展方向。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。孩子的学习8希望我们的孩子：有魄力去做出选择。有耐力去不断坚持。有决心去持续改变。有勇气去勇敢尝试。有能力去接纳失败。有信心会取得成功。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。希望我们的孩子：3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教93.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减父母的担当俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子最重要的学校。当外在教育资源变得有限的时候，一个孩子的成长，几乎就取决于父母的教育。“双减”之后，家庭教育要及时“补位”。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减103.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减父母的担当1.父母的认知要提高双减，减的是孩子的压力与负担，不减父母的责任。双减以后，孩子之间会拉开更大差距，未来教育也会为社会分层。家长真的要成长起来，跟上时代的步伐，顿悟双减的本质，提前为孩子做好规划。2.父母的责任不能减育儿，挣再多的钱，抵不过孩子败家一年。教育孩子不能只有简单的经济投入，还需要大量的时间、精力、情感、智力、陪伴、学习、沟通的投入。这对父母是极大的考验，必须履行好陪伴、管理和督促的责任。3.父母的教育要全面教育，不能光靠老师，家庭教育也很重要。双减以后，父母不能再唯分数论，要想办法提高孩子的综合素质，培养孩子的独立人格、自由思想、创新意识等等。一个家庭就是一所学校，促进孩子全面发展，家庭教育任重道远。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减113.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减习惯的培养教育回归学校后，孩子拼的就是在学校怎么学，在家怎么学。这一种能力就是学习习惯，它不是与生俱来的，也不能指望老师的灌输。习惯的养成，最重要还是来自于家庭、来自于父母、来自于言传身教的力量。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减123.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减习惯的培养1.孩子优秀与否取决于习惯陶*知说过：凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。古往今来，成功人士之所以成功，是由他们的好习惯所成就；失败人士之所以失败，是由他们的坏习惯所导致。一个自律、爱学习、勤于反思、积极进取的孩子，他的未来不会差。2.减负增效从培养习惯开始双减后，孩子没了补课，少了作业，多了自主时间。不想孩子荒废学业，就要抓住这一“空档期”，着重给孩子培养习惯。减负的最优方式就是培养习惯，在好习惯的帮助下，即使没有“外力”帮助，孩子也能不断进步。3.家庭教育重点是培养习惯小学阶段，父母应该重点培养孩子独立生活、自觉学习、专注做事、学会坚持、做事有计划、学习有方法、注重时间观念等习惯。从小为孩子的学习与成长打下坚实的基础，是家长最应该做好的一件事情。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减133.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减陪伴的质量成功的教育，不在于投入多少金钱，而在于能坚持多久。父母付出了多少，孩子就会反馈多少。双减后，陪伴是最好的教育。研究发现：当父母投入更多的时间和精力关注孩子的教育时，孩子的学习成绩、心理素质等各方面都会得到飞速增长。相反，没耐心顾及孩子学习和心理培养的父母，更容易产生亲子矛盾。父母的陪伴，是孩子的安全感所在。在父母的支持与鼓励下，孩子更能够自信地探索未知，突破自己，取得更好的成绩。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减143.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减陪伴的质量1.给孩子多一些理解少一些唠叨，少一些说教，多一些倾听，多一些理解。成长阶段的孩子，每每遇到难关与险阻，都希望有父母在身旁扶一把。2.给孩子高质量陪伴父母早期的陪伴与爱，决定了孩子的人生底色。“双减”后时代，更需要给孩子高质量陪伴，让陪伴变得更有针对性。3.给孩子正面的示范在成长过程中，孩子的三观形成、习惯养成、品行修炼都需要父母的全程参与和正确引导。父母好的示范，就是摆在孩子面前最直观的教科书，家庭生活的每一点滴都是教育。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减153.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减家校的配合教育学家说过：两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。教育孩子，老师离不开家长，家长也离不开老师。“双减”之下，家长与老师配合得越好，孩子的教育就越成功。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减163.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减家校的配合1.请善待对孩子严格的老师亲其师信其道，请理解与善待每一位老师，尤其是对孩子严格的老师。他们的管教，不辞劳苦地鞭策，付出的时间与心血难以估量，值得我们的理解与尊重。2.请尽力配合好老师的工作关注孩子的学习，积极参加家长会，主动与教师沟通，支持学校的工作。这样既可以了解孩子在学校的表现，又可以和老师有更多的沟通机会，给孩子更好的教育。3.请担负起家校共育的责任教育孩子，从来都是社会、学校和家庭的三位一体。老师承担学校教育的责任，家长承担家庭教育的责任，真正做到家校共育，受益的就是孩子。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减17写在最后：

一个孩子最大的幸运，莫过于既拥有恪守职责、眼中有光的老师，又拥有以身作则、永不缺位的家长。“双减”政策之下，一起努力！写在最后：

一个孩子最大的幸运，莫过于既拥有恪守职责、眼中有18落实“双减”家长会落实“双减”家长会19目录：1.“双减”政策的再认识2.“双减”实施后，学校落实情况3.“双减”政策之下的家庭教育目录：201.对“双减”政策的再认识1.对“双减”政策的再认识21“双减”政策是坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康，保障学生休息权利，提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展健康成长，是利国利民的好政策。1.对“双减”政策的再认识“双减”政策是坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康，22积极推进“三个提升”提升课堂教学质量。教育教学是学校的生命线，要把教学改革作为提升学校教学质量根本着力点，向改革要动力，向课堂要质量。坚持规范教学管理，坚持优化教学方式，坚持发挥教研支撑作用。以“互联网+”赋能教育教学，加快智慧学校建设和应用，推进数字化、智能化、个性化教育，让课堂教学在变革中提质增效，努力上好每一堂课。2.“双减”实施后，学校积极作为。积极推进“三个提升”提升课堂教学质量。教育教学是学校的生命线23积极推进“三个提升”提升作业管理水平。规范作业管理是扭转学校作业过多、质量不高、功能异化等突出问题的根本之策。学校要把作业管理作为重中之重，严控作业总量，优化作业设计，创新作业方式，探索跨学科综合性作业，避免机械、无效训练，切实减轻过重作业负担。2.“双减”实施后，学校积极作为。积极推进“三个提升”提升作业管理水平。规范作业管理是扭转学校24推进“三个提升”提升课后服务水平。课后服务是满足学生多样化需求的根本途径。如果说学校课程育人体系以实施国家课程标准、着力提高国家规定的必修基础课程实施质量的话，那么学校课后育人体系则应立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，满足学生“作业、实践、扶弱、特长”等多样化学习与发展需求。这两个体系，一个致力于保障学生的全面发展和共同基础，一个致力于学生的个性发展和综合素养的培育。学校要在完善课后服务机制上下功夫，加快推动课后服务全覆盖，确保课后服务常态化、规范化开展。2.“双减”实施后，学校积极作为。推进“三个提升”提升课后服务水平。课后服务是满足学生多样化需25“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。孩子的学习，主要还是靠孩子的内动力和自我管理能力。新的时期，家长要密切家校联系，更新教育孩子观念，指导孩子合理用好在家时间，家长适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展家庭亲子阅读。在目前减负的大形势下，家长应从更高、更长远的角度，理性规划孩子未来的发展方向。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。孩子的学习26希望我们的孩子：有魄力去做出选择。有耐力去不断坚持。有决心去持续改变。有勇气去勇敢尝试。有能力去接纳失败。有信心会取得成功。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。希望我们的孩子：3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教273.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减父母的担当俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子最重要的学校。当外在教育资源变得有限的时候，一个孩子的成长，几乎就取决于父母的教育。“双减”之后，家庭教育要及时“补位”。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减283.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减父母的担当1.父母的认知要提高双减，减的是孩子的压力与负担，不减父母的责任。双减以后，孩子之间会拉开更大差距，未来教育也会为社会分层。家长真的要成长起来，跟上时代的步伐，顿悟双减的本质，提前为孩子做好规划。2.父母的责任不能减育儿，挣再多的钱，抵不过孩子败家一年。教育孩子不能只有简单的经济投入，还需要大量的时间、精力、情感、智力、陪伴、学习、沟通的投入。这对父母是极大的考验，必须履行好陪伴、管理和督促的责任。3.父母的教育要全面教育，不能光靠老师，家庭教育也很重要。双减以后，父母不能再唯分数论，要想办法提高孩子的综合素质，培养孩子的独立人格、自由思想、创新意识等等。一个家庭就是一所学校，促进孩子全面发展，家庭教育任重道远。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减293.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减习惯的培养教育回归学校后，孩子拼的就是在学校怎么学，在家怎么学。这一种能力就是学习习惯，它不是与生俱来的，也不能指望老师的灌输。习惯的养成，最重要还是来自于家庭、来自于父母、来自于言传身教的力量。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减303.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减习惯的培养1.孩子优秀与否取决于习惯陶*知说过：凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。古往今来，成功人士之所以成功，是由他们的好习惯所成就；失败人士之所以失败，是由他们的坏习惯所导致。一个自律、爱学习、勤于反思、积极进取的孩子，他的未来不会差。2.减负增效从培养习惯开始双减后，孩子没了补课，少了作业，多了自主时间。不想孩子荒废学业，就要抓住这一“空档期”，着重给孩子培养习惯。减负的最优方式就是培养习惯，在好习惯的帮助下，即使没有“外力”帮助，孩子也能不断进步。3.家庭教育重点是培养习惯小学阶段，父母应该重点培养孩子独立生活、自觉学习、专注做事、学会坚持、做事有计划、学习有方法、注重时间观念等习惯。从小为孩子的学习与成长打下坚实的基础，是家长最应该做好的一件事情。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减313.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减陪伴的质量成功的教育，不在于投入多少金钱，而在于能坚持多久。父母付出了多少，孩子就会反馈多少。双减后，陪伴是最好的教育。研究发现：当父母投入更多的时间和精力关注孩子的教育时，孩子的学习成绩、心理素质等各方面都会得到飞速增长。相反，没耐心顾及孩子学习和心理培养的父母，更容易产生亲子矛盾。父母的陪伴，是孩子的安全感所在。在父母的支持与鼓励下，孩子更能够自信地探索未知，突破自己，取得更好的成绩。3.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减323.“双减”政策之下，要培养优秀孩子，家庭教育要跟上。“双减”，不减陪伴的质量1.给孩子多一些理解少一些唠叨，少一些说教，多一些倾听，多一些理解。成长阶段的孩子，每每遇到难关与险阻，都希望有父母在身旁扶一把。2.给孩子高质量陪伴父母早期的陪伴与爱，决定了孩子的人生底色。“双减”后时代，更需要给孩子高质量陪伴，让陪伴变得更有针对性。3.给孩子正面的示范在成长过程中，孩子的三观形成、习惯养成、品行修炼都需要父母的全程参与和正