《金刚石石墨和C60》课件初中化学人教版1

碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60第一课时碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60同学们可能都看过电影《泰坦尼克号》，你知道女主人公佩戴的“海洋之星”钻石是由什么组成的吗？海洋之星同学们可能都看过电影《泰坦尼克号》，你知道女主人公佩一.碳的单质金刚石石墨C60一.碳的单质金刚石石墨C60一、碳的单质1、金刚石试观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？一、碳的单质1、金刚石试观察下列图片，想一想，你从中获金刚石的物理性质和用途物理性质用途金刚石

作装饰品无色透明、正八面体形状的固体。是天然存在的硬度最大的物质

切割玻璃作钻头决定反映金刚石的物理性质和用途物理性质用途金2石墨试观察下列图片，你从中获得了哪些信息？生锈的铁锁2石墨试观察下列图片，你从中获得了哪些信息？物理性质用途石墨颜色深灰色有金属光泽而不透明硬度质软导电性能导电手感有滑腻感石墨的物理性质和用途作铅笔芯作电极作润滑剂决定决定决定物理性质用途颜色深灰色有金

都是由碳元素组成的单质

碳原子的排列方式不同都是由碳元素组成的单质碳原子的排列方式不同含石墨的混合物：木炭活性炭焦炭炭黑几种无定形炭含石墨的混合物：木炭活性炭焦炭炭黑几种无定形炭活性炭吸附作用疏松多孔结构吸附色素、异味、有毒气体活性炭吸附作用疏松多孔结构吸附色素、异味、有毒气体显微镜下的木炭的结构为什么木炭会具有吸附性呢？疏松多孔的结构疏松多孔的结构显微镜下的木炭的结构为什么木炭会具有吸附性呢？疏松多孔的美丽的炭雕吸附有害气体美丽的炭雕吸附有害气体3.其它碳单质C603.其它碳单质C60C70碳纳米管科技前沿C70碳纳米管科技前沿金刚石的结构【思考】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质存在这么大的差别呢？答：碳原子的排列方式不同。C6０结构石墨结构金刚石的结构【思考】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单结构性质用途C60决定决定金刚石石墨轻松交流反映反映结构性质用途C60决定决定金刚石石金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质这是混合物?甲生:是单质.因为金刚石是碳的单质,石墨也是碳的单质,它们混合在一起,仍只含一种元素,所以仍是单质.诊断:_________乙生:是混合物.金刚石石墨都是碳的单质,但它们是两种不同的物质.所以它们混合在一起不是单质而是混合物.诊断________结论乙同学的观点是正确的,金刚石和石墨都是由一种元素组成,但它们是两种不同的物质(这是由各自本身的结构决定的)所以它们混合在一起是混合物.因此判断单质必须强调是纯净物.一种元素可以形成多种不同的单质.某物质中只含一种元素,也不一定是纯净物.金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质这是混合物?甲生:是“碳”：是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。在描述物质组成时用“碳”，如二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙、碳单质等。“炭”

；是指具体的物质，一般指木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。“碳”：是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。1.金刚石、石墨的物理性质和用途。金刚石、硬。用途:刻划玻璃切割大理石.钻头导电用途:电极石墨质软用途:制铅笔芯润滑性用途:高温条件下作润滑剂2.金刚石.石墨物理性质不同的原因：碳原子排列方式不同．无定形碳的种类：木炭．焦炭．活性炭．炭黑性质：木炭．活性炭有吸附性《金刚石石墨和C60》课件初中化学人教版1

色态硬度导电性用途无色透明正八面体的固体深灰色细鳞片状固体最硬最软的矿物之一无良好装饰品钻探机钻头玻璃刀铅笔芯电极润滑剂金刚石(C)石墨(C)C60超导体无总结：碳单质的物理性质及用途色态硬度导电性用途无色透明正八面体的固

基础闯关：1.放入冰箱中可除去异味的物质是（）A石墨B食盐C活性炭D蔗糖2.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）A硬度大B不能导热C化学性质稳定D熔点低C

C基础闯关：CC

3.20世纪90年代,北约军队空袭南联盟时,曾使用了一种“石墨炸弹”，这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，使设备短路而停电.石墨纤维能使设备短路的原因是：

______________________.石墨具有良好的导电性石墨具有良好的导电性1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复"读"中用心去体会。8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情感谢观看，欢迎指导！1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60第一课时碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60同学们可能都看过电影《泰坦尼克号》，你知道女主人公佩戴的“海洋之星”钻石是由什么组成的吗？海洋之星同学们可能都看过电影《泰坦尼克号》，你知道女主人公佩一.碳的单质金刚石石墨C60一.碳的单质金刚石石墨C60一、碳的单质1、金刚石试观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？一、碳的单质1、金刚石试观察下列图片，想一想，你从中获金刚石的物理性质和用途物理性质用途金刚石

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都是由碳元素组成的单质

碳原子的排列方式不同都是由碳元素组成的单质碳原子的排列方式不同含石墨的混合物：木炭活性炭焦炭炭黑几种无定形炭含石墨的混合物：木炭活性炭焦炭炭黑几种无定形炭活性炭吸附作用疏松多孔结构吸附色素、异味、有毒气体活性炭吸附作用疏松多孔结构吸附色素、异味、有毒气体显微镜下的木炭的结构为什么木炭会具有吸附性呢？疏松多孔的结构疏松多孔的结构显微镜下的木炭的结构为什么木炭会具有吸附性呢？疏松多孔的美丽的炭雕吸附有害气体美丽的炭雕吸附有害气体3.其它碳单质C603.其它碳单质C60C70碳纳米管科技前沿C70碳纳米管科技前沿金刚石的结构【思考】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质存在这么大的差别呢？答：碳原子的排列方式不同。C6０结构石墨结构金刚石的结构【思考】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单结构性质用途C60决定决定金刚石石墨轻松交流反映反映结构性质用途C60决定决定金刚石石金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质这是混合物?甲生:是单质.因为金刚石是碳的单质,石墨也是碳的单质,它们混合在一起,仍只含一种元素,所以仍是单质.诊断:_________乙生:是混合物.金刚石石墨都是碳的单质,但它们是两种不同的物质.所以它们混合在一起不是单质而是混合物.诊断________结论乙同学的观点是正确的,金刚石和石墨都是由一种元素组成,但它们是两种不同的物质(这是由各自本身的结构决定的)所以它们混合在一起是混合物.因此判断单质必须强调是纯净物.一种元素可以形成多种不同的单质.某物质中只含一种元素,也不一定是纯净物.金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质这是混合物?甲生:是“碳”：是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。在描述物质组成时用“碳”，如二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙、碳单质等。“炭”

；是指具体的物质，一般指木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。“碳”：是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。1.金刚石、石墨的物理性质和用途。金刚石、硬。用途:刻划玻璃切割大理石.钻头导电用途:电极石墨质软用途:制铅笔芯润滑性用途:高温条件下作润滑剂2.金刚石.石墨物理性质不同的原因：碳原子排列方式不同．无定形碳的种类：木炭．焦炭．活性炭．炭黑性质：木炭．活性炭有吸附性《金刚石石墨和C60》课件初中化学人教版1

色态硬度导电性用途无色透明正八面体的固体深灰色细鳞片状固体最硬最软的矿物之一无良好装饰品钻探机钻头玻璃刀铅笔芯电极润滑剂金刚石(C)石墨(C)C60超导体无总结：碳单质的物理性质及用途色态硬度导电性用途无色透明正八面体的固

基础闯关：1.放入冰箱中可除去异味的物质是（）A石墨B食盐C活性炭D蔗糖2.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）A硬度大B不能导热C化学性质稳定D熔点低C

C基础闯关：CC

3.20世纪90年代,北约军队空袭南联盟时,曾使用了一种“石墨炸弹”，这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，使设备短路而停电.石墨纤维能使设备短路的原因是：

______________________.石墨具有良好的导电性石墨具有良好的导电性1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启