一年级语文下册第七单元复习课件教学课件

第七单元复习第七单元复习易读错的字寻找(zhǎo)

让路(rànɡ)检查(chá)次品(cì)仔细(zǐ)所以(suǒ)注意(zhù)准时(zhǔn)往常(chánɡ)扔球(rēnɡ)采摘(zhāi)追赶(zhuī)钟头(zhōnɡ)迟到(chí)坐下(zuò)

易读错的字寻找(zhǎo)让路(rànɡ)容易写错部首容易写成别字次找办已要百块往瓜空次找要块往空办已百瓜易写错的字容易写错部首容易写成别字次找办已要百文具找寻平安办法让步书包时钟元旦丁当共同已经重要连日百科还是舌头点头一块非常往事西瓜进入空手一次性坐立不安歌唱喜欢词语积累文具找寻平安办法让步书包时钟元旦丁当共同《文具的家》回家：回到家里。仔细：细心。重点词语解释平平安安：没有事故,没有危险,平稳安全。《文具的家》回家：回到家里。仔细：细心。重点词语解释平平安安《一分钟》背：用脊背驮。座位：供人坐的地方。决定：对如何行动做出主张。后悔：事后懊悔。《一分钟》背：用脊背驮。座位：供人坐的地方。决定：对如何行动《动物王国开大会》通知：把事项告诉人知道。注意：留意,把心神集中在某一方面。连忙：急忙，赶快。参加：加入某种组织或某种活动。准时：确守规定的时刻。《动物王国开大会》通知：把事项告诉人知道。注意：留意,把心神《小猴子下山》又大又圆：直径很大的圆。蹦蹦跳跳：形容很活泼，很爱动，总是跳去的。可爱：令人喜爱。只好：只能不得不。《小猴子下山》又大又圆：直径很大的圆。蹦蹦跳跳：形容很活泼，一双大眼睛一个家一块玉米地一棵桃树一片瓜地一个西瓜一只小兔子

量词1词语分类一双大眼睛一个家一块玉米地量词1词语分类仔细检查

打哈欠翻身伸舌头做鬼脸摘桃子掰玉米追小兔子抱大西瓜

动词2词语分类仔细检查打哈欠翻身动词2词语分类所有的小伙伴很快地洗脸满树的桃子满地的西瓜

修饰词3词语分类所有的小伙伴很快地洗脸修饰词3词语分类又大又多又大又红又大又圆又~又~式的词语4词语分类类似的词语:又高又瘦又细又长又白又嫩又香又甜又高又大又尖又细又大又多又大又红又大又圆又~又~式的词语4词语分此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。

——《小猴子下山》

描写动作的句子1句子分类他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘从此,每天放学的时候，贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。——《文具的家》

精彩句2元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。——《一分钟》从此,每天放学的时候，贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮已经1.张平在沙发上把书收拾好，只等着出发了。zuòyǐjīngbāo一、读拼音，写字词。练习巩固坐包已经1.张平在沙发上把书收拾2.弟弟喜欢吃西，这奶奶又切了一大给他。他吃完了，用尖舔舔嘴角，那样子真逗人。fēichángguācìkuàiháishé非常瓜次块还舌2.弟弟喜欢吃西，这奶奶又切f二、照样子，变一变，再组词。云会（大会）火

（）先

（）西

（）中

（）气

（）伙伙伴洗洗手洒洒水钟闹钟汽汽水二、照样子，变一变，再组词。云会（大会）火（三、好朋友，手牵手。桃子打摘追抱伸哈欠舌头兔子西瓜三、好朋友，手牵手。桃子打摘追抱伸哈欠舌头兔子西瓜此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，冷——（）五、写出下列词语的反义词。热长——（）老——（）贫——（）慢——（）前——（）短嫩富后快冷——（）五、写出下列词语的反义词。热长——（1.星期天，我（）去小红家玩。常常长长六、选词填空。常常2.我们村子后面有一条（）的小河。只有……才……一边……一边……3.小红（）写，（）读。4.（）待人热情，（）会赢得别人的赞美。长长一边一边只有才1.星期天，我（）去小红家玩。常常长长六

《文具的家》这篇课文讲的是贝贝总是丢文具，后来在妈妈的启发下，贝贝给文具找了一个家借笔盒。从此,贝贝再也不丢文具了，逐渐养成了爱护文具的好习惯。本单元知识点《文具的家》这篇课文讲的是贝贝总是丢文具，后来在妈妈你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。

重点句子解析：这是本文的中心所在,妈妈告诉贝贝给文具们找个家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家从此，每天放学的时候,贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

重点句子解析：从“每天、都要、仔细”可以看出贝贝总是很认真地检查,贝贝已经养成了爱护文具的好习惯。从此，每天放学的时候,贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮

《一分钟》本文通过元元上学因多睡-分钟而迟到的这件事，告诉我们要懂得严格要求自己,珍惜宝贵的时间。《一分钟》本文通过元元上学因多睡-分钟而迟到的这件事，元元打了个哈欠，翻了个身，心想:再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

重点句子解析：这句话从动词“打、翻”可以看出元元不愿意起床。元元打了个哈欠，翻了个身，心想:再睡一分钟吧，就睡一他又叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”

重点句子解析：因为贪睡,无元晚起了一分钟。他出门后，没能赶上绿灯，也没能好上公共汽车，眼看就要迟到了，他很后悔，觉得要是早起一分钟就好了。他又叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”重点句子解析：因此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，

《动物王国开大会》主要写了狗熊在通知大家来参加动物大会时，分别被狐狸、大灰狼、梅花鹿指出了错误,他一一改正后,终于让大家都清楚了大会的时间、地点。这告诉我们:做事要认真、详细，不能丢三落四，也要知错就改，这样才能做好一件事。《动物王国开大会》主要写了狗熊在通知大家来参加动物狐狸奔来了，对狗能说:“你说一百遍,大会也开不起来。”

重点句子解析：“一百遍”说明了狗熊下的通知让大家一头雾水，不明白怎么回事。狐狸奔来了，对狗能说:“你说一百遍,大会也开不起来。因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天,还是……

重点句子解析：这是狐狸说的一句话，他告诉了狗熊大会开不起来的原因是没有明确开会的时间。因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天,狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我怎么没问清楚呢?”

重点句子解析：“捶捶脑袋”写出了狗熊的可爱。这句话说明通知的内容狗熊没有向老虎问清楚。狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我怎么没问清楚呢?”重点句子解析

《小猴子下山》本文是一篇童话故事，讲的是小猴子下山，看见许多可爱的东西，它扔下这个要那个，结果两手空空，什么也没有得到。告诉我们做人不能喜新厌旧，做事情要专一

,不然会一事无成。《小猴子下山》本文是一篇童话故事，讲的是小猴子下山他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

重点句子解析：这句话写出了小猴子看到又大又多的玉米十分开心，就掰了一个玉米扛着。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往小猴子只好空着手回家去。

重点句子解析：小猴子什么也没有得到就回家了。“只好”写出了小猴子很无奈也很失落。“空着”写出了小猴子原来手里拿着的玉米、桃子、西瓜都没有了。小猴子只好空着手回家去。重点句子解析：小猴子什么也敏而好学，不耻下问。——《论语》不知则问，不能则学。——《荀子》读书百遍，而义自见。——董遇读万卷书，行万里路。——董其昌有关读书、学习的谚语敏而好学，不耻下问。——《论语》有关读书、学习的谚语一、看一看，想一想，填一填。练习巩固猫狗狮狼1.这些字都有

旁，意思和

有关。犭猴你伴他伙们2.这些字都有

旁，意思和

有关。动物亻人一、看一看，想一想，填一填。练习巩固猫狗狮狼1.这些字都有一直

，

决定

。二、读一读，写一写。1.例：一直不见公共汽车的踪影，元元决定走到学校去。小明2.例：他看见玉米结得又大又多。

又

又

。等不到妈妈自己走回家妈妈做的蛋糕香甜一直，决定三、按课文内容填空。1.元元多睡了

，上学迟到了

分钟。2.铅笔、橡皮、转笔刀的家是

。3.小猴子下山因为去追

，只好

回家。4.写通知时，一定把

和

说清楚。一分钟二十文具盒小兔子空着手时间地点三、按课文内容填空。1.元元多睡了，上学迟到了四、课内阅读。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴,就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米，去摘桃子。1.课文共有（）个自然段。2四、课内阅读。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里2.第一自然段共有（）句话。3.按原文内容填空。小猴子先走到()地里,发现了()的(),后来又走到()下，发现了()的(

)。4.哪个词语可以看出小猴子看到食物时非常开心?2玉米又大又多玉米桃树又大又红桃子高兴2.第一自然段共有（）句话。3.按原文内容填空。4五、课外阅读。从前，在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树,所以采不到果子，猴子虽然能采到果子，但是不会游泳,所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥，你背”我过河,我爬上树去采果子,这样我们就能吃到果子了。五、课外阅读。从前，在一条河边,住着猴子和牛。河对面猴（）子办法（）牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去，到了河对面,猴子很快地爬上果树,采下果子和牛一块吃。这就是互相帮助的好处。1.给带点的字写上音节。2.“办法”的意思是

。hóubànfǎ解决问题的方法猴（）子办法（）3.猴子想了一个什么办法？用“

”在文中画下来。你背我过……果子了。4.这个故事告诉我们

。遇到困难要互相帮助3.猴子想了一个什么办法？用“”在文中画下来。你背我同学们再见同学们再见第七单元复习第七单元复习易读错的字寻找(zhǎo)

让路(rànɡ)检查(chá)次品(cì)仔细(zǐ)所以(suǒ)注意(zhù)准时(zhǔn)往常(chánɡ)扔球(rēnɡ)采摘(zhāi)追赶(zhuī)钟头(zhōnɡ)迟到(chí)坐下(zuò)

易读错的字寻找(zhǎo)让路(rànɡ)容易写错部首容易写成别字次找办已要百块往瓜空次找要块往空办已百瓜易写错的字容易写错部首容易写成别字次找办已要百文具找寻平安办法让步书包时钟元旦丁当共同已经重要连日百科还是舌头点头一块非常往事西瓜进入空手一次性坐立不安歌唱喜欢词语积累文具找寻平安办法让步书包时钟元旦丁当共同《文具的家》回家：回到家里。仔细：细心。重点词语解释平平安安：没有事故,没有危险,平稳安全。《文具的家》回家：回到家里。仔细：细心。重点词语解释平平安安《一分钟》背：用脊背驮。座位：供人坐的地方。决定：对如何行动做出主张。后悔：事后懊悔。《一分钟》背：用脊背驮。座位：供人坐的地方。决定：对如何行动《动物王国开大会》通知：把事项告诉人知道。注意：留意,把心神集中在某一方面。连忙：急忙，赶快。参加：加入某种组织或某种活动。准时：确守规定的时刻。《动物王国开大会》通知：把事项告诉人知道。注意：留意,把心神《小猴子下山》又大又圆：直径很大的圆。蹦蹦跳跳：形容很活泼，很爱动，总是跳去的。可爱：令人喜爱。只好：只能不得不。《小猴子下山》又大又圆：直径很大的圆。蹦蹦跳跳：形容很活泼，一双大眼睛一个家一块玉米地一棵桃树一片瓜地一个西瓜一只小兔子

量词1词语分类一双大眼睛一个家一块玉米地量词1词语分类仔细检查

打哈欠翻身伸舌头做鬼脸摘桃子掰玉米追小兔子抱大西瓜

动词2词语分类仔细检查打哈欠翻身动词2词语分类所有的小伙伴很快地洗脸满树的桃子满地的西瓜

修饰词3词语分类所有的小伙伴很快地洗脸修饰词3词语分类又大又多又大又红又大又圆又~又~式的词语4词语分类类似的词语:又高又瘦又细又长又白又嫩又香又甜又高又大又尖又细又大又多又大又红又大又圆又~又~式的词语4词语分此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。

——《小猴子下山》

描写动作的句子1句子分类他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘从此,每天放学的时候，贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。——《文具的家》

精彩句2元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。——《一分钟》从此,每天放学的时候，贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮已经1.张平在沙发上把书收拾好，只等着出发了。zuòyǐjīngbāo一、读拼音，写字词。练习巩固坐包已经1.张平在沙发上把书收拾2.弟弟喜欢吃西，这奶奶又切了一大给他。他吃完了，用尖舔舔嘴角，那样子真逗人。fēichángguācìkuàiháishé非常瓜次块还舌2.弟弟喜欢吃西，这奶奶又切f二、照样子，变一变，再组词。云会（大会）火

（）先

（）西

（）中

（）气

（）伙伙伴洗洗手洒洒水钟闹钟汽汽水二、照样子，变一变，再组词。云会（大会）火（三、好朋友，手牵手。桃子打摘追抱伸哈欠舌头兔子西瓜三、好朋友，手牵手。桃子打摘追抱伸哈欠舌头兔子西瓜此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，冷——（）五、写出下列词语的反义词。热长——（）老——（）贫——（）慢——（）前——（）短嫩富后快冷——（）五、写出下列词语的反义词。热长——（1.星期天，我（）去小红家玩。常常长长六、选词填空。常常2.我们村子后面有一条（）的小河。只有……才……一边……一边……3.小红（）写，（）读。4.（）待人热情，（）会赢得别人的赞美。长长一边一边只有才1.星期天，我（）去小红家玩。常常长长六

《文具的家》这篇课文讲的是贝贝总是丢文具，后来在妈妈的启发下，贝贝给文具找了一个家借笔盒。从此,贝贝再也不丢文具了，逐渐养成了爱护文具的好习惯。本单元知识点《文具的家》这篇课文讲的是贝贝总是丢文具，后来在妈妈你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。

重点句子解析：这是本文的中心所在,妈妈告诉贝贝给文具们找个家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家从此，每天放学的时候,贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

重点句子解析：从“每天、都要、仔细”可以看出贝贝总是很认真地检查,贝贝已经养成了爱护文具的好习惯。从此，每天放学的时候,贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮

《一分钟》本文通过元元上学因多睡-分钟而迟到的这件事，告诉我们要懂得严格要求自己,珍惜宝贵的时间。《一分钟》本文通过元元上学因多睡-分钟而迟到的这件事，元元打了个哈欠，翻了个身，心想:再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

重点句子解析：这句话从动词“打、翻”可以看出元元不愿意起床。元元打了个哈欠，翻了个身，心想:再睡一分钟吧，就睡一他又叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”

重点句子解析：因为贪睡,无元晚起了一分钟。他出门后，没能赶上绿灯，也没能好上公共汽车，眼看就要迟到了，他很后悔，觉得要是早起一分钟就好了。他又叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”重点句子解析：因此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，

《动物王国开大会》主要写了狗熊在通知大家来参加动物大会时，分别被狐狸、大灰狼、梅花鹿指出了错误,他一一改正后,终于让大家都清楚了大会的时间、地点。这告诉我们:做事要认真、详细，不能丢三落四，也要知错就改，这样才能做好一件事。《动物王国开大会》主要写了狗熊在通知大家来参加动物狐狸奔来了，对狗能说:“你说一百遍,大会也开不起来。”

重点句子解析：“一百遍”说明了狗熊下的通知让大家一头雾水，不明白怎么回事。狐狸奔来了，对狗能说:“你说一百遍,大会也开不起来。因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天,还是……

重点句子解析：这是狐狸说的一句话，他告诉了狗熊大会开不起来的原因是没有明确开会的时间。因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天,狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我怎么没问清楚呢?”

重点句子解析：“捶捶脑袋”写出了狗熊的可爱。这句话说明通知的内容狗熊没有向老虎问清楚。狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我怎么没问清楚呢?”重点句子解析

《小猴子下山》本文是一篇童话故事，讲的是小猴子下山，看见许多可爱的东西，它扔下这个要那个，结果两手空空，什么也没有得到。告诉我们做人不能喜新厌旧，做事情要专一

,不然会一事无成。《小猴子下山》本文是一篇童话故事，讲的是小猴子下山他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

重点句子解析：这句话写出了小猴子看到又大又多的玉米十分开心，就掰了一个玉米扛着。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往小猴子只好空着手回家去。

重点句子解析：小猴子什么也没有得到就回家了。“只好”写出了小猴子很无奈也很失落。“空着”写出了小猴子原来手里拿着的玉米、桃子、西瓜都没有了。小猴子只好空着手回家去。重点句子解析：小猴子什么也敏而好学