一年级下课文小公鸡和小鸭子部编版课件

5小公鸡和小鸭子5小公鸡和小鸭子1

解读课题小公鸡和小鸭子

从课文的题目中可以看出:课文讲了谁和谁的故事？

小公鸡

小鸭子解读课题小公鸡和小鸭子从课2一年级下课文小公鸡和小鸭子部编版课件3教学目标1.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。

2.学会7个生字及生字组成的词语。

3.正确、流利地朗读课文。

教学目标1.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。4会写的字会写的字5会写的字会写的字6你还知道其他小动物的故事吗？讲一讲！错误显示“很遗憾，继续加油！（）。同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。错误显示“很遗憾，继续加油！正确、流利地朗读课文。小鸭子说：“公鸡弟弟，______________________小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（）。同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。小鸭子说：“公鸡弟弟，（）。小鸭子说：“不行，不行，会写的字你还知道其他小动物的故事吗？讲一讲！会写的字7会写的字会写的字8会认的字会认的字9会认的字会认的字10一年级下课文小公鸡和小鸭子部编版课件11一年级下课文小公鸡和小鸭子部编版课件12小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。课文详解小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。课文详解13他们走进草地里。他们走进草地里。14

小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡找到了许多虫15小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。16他们走到小河边。他们走到小河边。17小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小鸭子说：“公鸡弟弟，18小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡说：“我也去。”19小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。20小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。21他飞快地游到小公鸡身边。他飞快地游到小公鸡身边。22

让小公鸡坐在自己的背上。让小公鸡坐在自己的背上。23小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”24

结合插图默读第二自然段想一想：1、谁能捉虫？谁捉不到虫子？2、小公鸡是怎样做的？小公鸡小鸭子小公鸡帮助小鸭子捉虫吃。结合插图默读第二自然段想一想：1、谁能捉虫？谁捉不到虫子？25

分角色朗读第三自然段同桌共究：1、小公鸡和小鸭子去了（）。2、小鸭子不让小公鸡（）。3、小公鸡（）。小河边

到河里捉鱼偷偷地下了水分角色朗读第三自然段同桌共究：1、小公鸡和小鸭子去了（26正确、流利地朗读课文。（）。1、小鸭子正在水里捉鱼，忽然听到了什么？正确、流利地朗读课文。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子会（）。错误显示“很遗憾，继续加油！解读课题

男女生赛读第四自然段小组讨论：1、小鸭子正在水里捉鱼，忽然听到了什么？_________2、小鸭子是怎样做的？______________________3、从小公鸡说的话中,你知道了什么?__________________________________________小公鸡喊救命。小鸭子把小公鸡救上了岸。别人帮助了你，要说谢谢。做错了事，要及时承认。正确、流利地朗读课文。男女生赛读第四自然段小组讨论：1、27

你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么互相帮助你从小公鸡和小鸭子互相帮助28放松活动：跟老师一起做放松活动：跟老师一起做29B:游水A:捉虫正确显示“你真棒！伴有鼓掌声”错误显示“很遗憾，继续加油！”比一比看谁选的对！小鸭子会（）。B:游水A:捉虫正确显示“你真棒！伴有鼓掌声”比一比看谁选的30你能帮他们想出好办法吗

同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同学小强美术成绩常常得优，可是常常盯着语文作业发呆。他们应该怎样做呢？互相帮助你能帮他们想出好办法吗同学小明语文成绩常常得31小公鸡和小鸭子结构图解互相帮助小公鸡小鸭子捉虫子捉鱼、游泳小公鸡和小鸭子结构图解互相帮助小公鸡32你还知道其他小动物的故事吗？讲一讲！你还知道其他小动物的故事吗？讲一讲！33感悟主题

课文通过写小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要学会取长补短。另外还要注意朋友之间应该互相帮助，注意听取他人有益的建议。感悟主题课文通过写小公鸡和小鸭子互相帮助的故事34再见再见355小公鸡和小鸭子5小公鸡和小鸭子36

解读课题小公鸡和小鸭子

从课文的题目中可以看出:课文讲了谁和谁的故事？

小公鸡

小鸭子解读课题小公鸡和小鸭子从课37一年级下课文小公鸡和小鸭子部编版课件38教学目标1.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。

2.学会7个生字及生字组成的词语。

3.正确、流利地朗读课文。

教学目标1.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。39会写的字会写的字40会写的字会写的字41你还知道其他小动物的故事吗？讲一讲！错误显示“很遗憾，继续加油！（）。同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。错误显示“很遗憾，继续加油！正确、流利地朗读课文。小鸭子说：“公鸡弟弟，______________________小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（）。同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。小鸭子说：“公鸡弟弟，（）。小鸭子说：“不行，不行，会写的字你还知道其他小动物的故事吗？讲一讲！会写的字42会写的字会写的字43会认的字会认的字44会认的字会认的字45一年级下课文小公鸡和小鸭子部编版课件46一年级下课文小公鸡和小鸭子部编版课件47小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。课文详解小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。课文详解48他们走进草地里。他们走进草地里。49

小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡找到了许多虫50小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。51他们走到小河边。他们走到小河边。52小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小鸭子说：“公鸡弟弟，53小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡说：“我也去。”54小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。55小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。56他飞快地游到小公鸡身边。他飞快地游到小公鸡身边。57

让小公鸡坐在自己的背上。让小公鸡坐在自己的背上。58小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”59

结合插图默读第二自然段想一想：1、谁能捉虫？谁捉不到虫子？2、小公鸡是怎样做的？小公鸡小鸭子小公鸡帮助小鸭子捉虫吃。结合插图默读第二自然段想一想：1、谁能捉虫？谁捉不到虫子？60

分角色朗读第三自然段同桌共究：1、小公鸡和小鸭子去了（）。2、小鸭子不让小公鸡（）。3、小公鸡（）。小河边

到河里捉鱼偷偷地下了水分角色朗读第三自然段同桌共究：1、小公鸡和小鸭子去了（61正确、流利地朗读课文。（）。1、小鸭子正在水里捉鱼，忽然听到了什么？正确、流利地朗读课文。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子会（）。错误显示“很遗憾，继续加油！解读课题

男女生赛读第四自然段小组讨论：1、小鸭子正在水里捉鱼，忽然听到了什么？_________2、小鸭子是怎样做的？______________________3、从小公鸡说的话中,你知道了什么?__________________________________________小公鸡喊救命。小鸭子把小公鸡救上了岸。别人帮助了你，要说谢谢。做错了事，要及时承认。正确、流利地朗读课文。男女生赛读第四自然段小组讨论：1、62

你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么互相帮助你从小公鸡和小鸭子互相帮助63放松活动：跟老师一起做放松活动：跟老师一起做64B:游水A:捉虫正确显示“你真棒！伴有鼓掌声”错误显示“很遗憾，继续加油！”比一比看谁选的对！小鸭子会（）。B:游水A:捉虫正确显示“你真棒！伴有鼓掌声”比一比看谁选的65你能帮他们想出好办法吗

同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同学小强美术成绩常常得优，可是常常盯着语文作业发呆。他们应该怎样做呢？互相帮助你能帮他们想出好办法吗同学小明语文成绩常常得66小公鸡和小鸭子结构图解互相帮助小公