最新人教版五年级上册数学《练习十一》课件

练习十一复习旧知课堂小结课后作业可能性巩固练习4人教版数学五年级上册练习十一复习旧知课堂小结课后作业可能性巩固练习4人教版数1复习旧知事件发生的确定性和不确定性是可以预知的是可以确定的在一定的条件下，一些事件的结果

用“一定”或“不可能”来描述复习旧知事件发生的确定性和不确定性是可以预知的是可以确定的在2一些事件是不可预知的，不确定的。用“可能”来描述。事件发生的确定性和不确定性一些事件是不可预知的，不确定的。用“可能”来描述。事件发生的3判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的数量越多出现的可能性就越大。判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的数量越多出现4判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的数量越少出现的可能性就越小判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的数量越少出现5根据随机现象结果进行推测可能性大数量多可能性小数量少根据随机现象结果进行推测可能性大数量多可能性小数量少6巩固练习可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。1.说一说指针可能停在哪种颜色上？巩固练习可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。1.说一说指针可能72.一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出哪些数？1、2、3、4、5、6。2.一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。摸出的一定是。摸出的不可能是。摸出的可能是。4.按要求涂一涂。摸出的一定是。4.按要求涂一涂。摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。5.摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？摸出红球的可能6.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？要使红色朝上的可能性比蓝色大，那么涂红色的面数要比涂蓝色的面数多。6.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出要使红色朝上的可6.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。6.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出可以5个面涂红色把10卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字，请你填一填。答案不唯一11151111517.

把10卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结事件发生的可能性01可预知用“一定”“不可能”描述02不可预知用“可能”描述这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结事件发生的可能性01可预15这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结可能性大数量多可能性小数量少这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结可能性大数量多可能性小数161.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业17课后反思1、和同桌说说今天的收获好吗？2、师生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说今天的收获好吗？2、师生归纳本课知识重18最新人教版五年级上册数学《练习十一》课件19练习十一复习旧知课堂小结课后作业可能性巩固练习4人教版数学五年级上册练习十一复习旧知课堂小结课后作业可能性巩固练习4人教版数20复习旧知事件发生的确定性和不确定性是可以预知的是可以确定的在一定的条件下，一些事件的结果

用“一定”或“不可能”来描述复习旧知事件发生的确定性和不确定性是可以预知的是可以确定的在21一些事件是不可预知的，不确定的。用“可能”来描述。事件发生的确定性和不确定性一些事件是不可预知的，不确定的。用“可能”来描述。事件发生的22判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的数量越多出现的可能性就越大。判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的数量越多出现23判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的数量越少出现的可能性就越小判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的数量越少出现24根据随机现象结果进行推测可能性大数量多可能性小数量少根据随机现象结果进行推测可能性大数量多可能性小数量少25巩固练习可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。1.说一说指针可能停在哪种颜色上？巩固练习可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。1.说一说指针可能262.一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出哪些数？1、2、3、4、5、6。2.一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。摸出的一定是。摸出的不可能是。摸出的可能是。4.按要求涂一涂。摸出的一定是。4.按要求涂一涂。摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。5.摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？摸出红球的可能6.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？要使红色朝上的可能性比蓝色大，那么涂红色的面数要比涂蓝色的面数多。6.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出要使红色朝上的可6.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。6.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出可以5个面涂红色把10卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字，请你填一填。答案不唯一11151111517.

把10卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结事件发生的可能性01可预知用“一定”“不可能”描述02不可预知用“可能”描述这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结事件发生的可能性01可预34这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结可能性大数量多可能性小数量少这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结可能性大数量多可