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文档简介

Lesson6WhataMess!讲课内容：短语：makethebedmaketheteacookthemealsetthetablecleanthetable句子：——CanIhelpyou?——Yes,pleasewatertheflowers.——Allright./OK.讲课目的：知识与技术目标：1、学生能过灵巧掌握相关做家务的动词短语并能应用到平时对话中。2、掌握祈使句的组成方法及其答语。感情目标：1、怎样有礼貌地恳求他人帮助自己做某件事。2、可以经过活动培育学生主动做家务的意识和养成勤奋的好习惯。讲课要点：1、本课全部动词短语的正确发音和使用。2、能较娴熟地应用动词短语组成的祈使句。讲课难点：每个学生都能掌握所授内容，做好能听、会说、能读。教具准备：1、PPT。2、单词卡片。1/43、小礼物。讲课过程：1、平时口语会话展现T：Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?S：Iamfine,thanks.Andyou?T：Iamfine,too.2、游戏“摸鼻子”3、教授新课①、出示makethebed图片。T：Class,lookatthepicture.Whatishedoing?Ps:T:Heismakingthebed（.出示短语，教读，注意保证学生读音正确无误）带读几遍今后，随即迅速的抽取部分同学进行检查。②、以下四个短语与上述方法同样。③、教读。④、集体齐读短语。⑤、使用地雷游戏进行教读。⑥、教授手持卡片，每个小组读一个短语，3-5次。竞赛哪个组读得正确又齐整。⑧、演练短语。2/4采纳boysPKgirls的游戏方法。抽男、女生各两名读短语，给成功的一方画笑容，输的一方画哭脸。4、教授句型①、出示对话图片，帮助学生理解并运用新句型。②、教读。③．带动学生，用本课所学单词进行取代练习。④、T：Class,doyouhelpyourmotherdohousework?Now,Iamyourmother.Iamdoinghousework.Trytobegoodandhelpme.P1:Mom,canIhelpyou?T:Goodboy!Yes,pleasemakethebed.P1:OK./Allright.T:Goodboy!Thankyou.每个单词都要拉进句子里进行演练。⑤、教师手持短语卡片，并咨询学生CanIhelpyou?学生依据卡片内容回答。⑥、学生两人一组演练句型，此后抽部分学生展现演练结果，并发给每位学生一个小奖品作为奖赏。5、小结本课T：Boysandgirls,whatdidwelearntoday?P3/4s：（指引学生回想本堂课所学知识）总结这堂课所学的短语全部是与做家务相关，提示学生要热爱劳动，热情助人！6、作别在歌声中结束本堂课。将《TeddyBear》里面的一些短语用今日学的短语改编。TeddyBear,TeddyBear,turnaround.TeddyBear,TeddyBear,cleantheground.Te

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