三年级下册认识面积人教版1课件

二、比较下面哪个图形的面积较大？桌子面的大小就是__________________你能想出好办法吗？动手试试吧!封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积物体的表面的大小就是它们的面积。二、比较下面哪个图形的面积较大？有选择的利用学具或用自己的办法比较两个图形面积的大小。李师傅给客厅铺方砖，已经铺好了一部分，还有两处在生活中找两个物体的面的面积比较一下大小。推选一名同学汇报你们的做法。在生活中找两个物体的面的面积比较一下大小。你觉得哪种方法更好些?黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积通过今天的学习，你有什么收获？小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量1、下面叶子那个面积大？那个面积小？有选择的利用学具或用自己的办法比较两个图形面积的大小。小结：当图形的大小比较接近时，仅凭观察已经难以比较它们的大小，我们可以用重叠的方法进行比较你觉得哪种方法更好些?9个格面积大还是4个格的面积大？例如：数学书封面的大小就是数学书封面的面积小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较认识面积人教版小学数学三年级下册第五单元第一页，共29页。二、比较下面哪个图形的面积较大？认识面积人教版小学数学激趣导入1、同学们伸出你的左手，用右手摸一摸你的手面。2、谁想摸一摸老师的手掌面。比较这两个手掌面，谁的手掌面大，谁的手掌面小？3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。第二页，共29页。激趣导入1、同学们伸出你的左手，用右手摸一摸你的手面。第激趣导入第三页，共29页。激趣导入第三页，共29页。第四页，共29页。第四页，共29页。4第五页，共29页。第五页，共29页。5探究新知

说一说

物体的表面的大小就是它们的面积。例如：数学书封面的大小就是数学书封面的面积桌子面的大小就是__________________黑板面的大小就是__________________第六页，共29页。探究新知说一说第六页，共29页。比一比黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？黑板的面积比手掌的面积大。第七页，共29页。比一比黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？黑板的面积比找一找在生活中找两个物体的面的面积比较一下大小。第八页，共29页。找一找在生活中找两个物体的面的面积比较一下大小。第八页，共2摸一摸第九页，共29页。摸一摸第九页，共29页。封闭图形大小封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积第十页，共29页。封闭图形大小封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积第十页，不封闭图形第十一页，共29页。不封闭图形第十一页，共29页。11什么叫面积？物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积第十二页，共29页。什么叫面积？第十二页，共29页。一、哪个面的面积大?观察法小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较第十三页，共29页。一、哪个面的面积大?观察法小结：有时候我们可以直接用观察的方二、比较下面哪个图形的面积较大？重叠法小结：当图形的大小比较接近时，仅凭观察已经难以比较它们的大小，我们可以用重叠的方法进行比较第十四页，共29页。二、比较下面哪个图形的面积较大？重叠法小结：当图形的大小比较14你能想出好办法吗？动手试试吧!

三、哪个图形的面积大？第十五页，共29页。你能想出好办法吗？动手试试吧!三、哪个图形的面积大？第十五15操作要求小组合作1.有选择的利用学具或用自己的办法比较两个图形面积的大小。2.小组内交流：讨论哪个图形的面积大？3.推选一名同学汇报你们的做法。第十六页，共29页。操作要求小组合作第十六页，共29页。16正方形面积小长方形面积大第十七页，共29页。正方形面积小长方形面积大第十七页，共29页。17二、比较下面哪个图形的面积较大？小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。李师傅给客厅铺方砖，已经铺好了一部分，还有两处黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较1、下面叶子那个面积大？那个面积小？小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法（）个（）个桌子面的大小就是__________________三、哪个图形的面积大？比较这两个手掌面，谁的手掌面大，谁的手掌面小？(2)、用“”“”“”作单位来测量面积，选择（）作面积单位最合适。小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较二、比较下面哪个图形的面积较大？有选择的利用学具或用自己的办法比较两个图形面积的大小。小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量桌子面的大小就是__________________比较这两个手掌面，谁的手掌面大，谁的手掌面小？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积一、说一说，下面（）面积最大，（）面积最小正方形面积小长方形面积大第十八页，共29页。二、比较下面哪个图形的面积较大？正方形面积小长方形面积大第十18第十九页，共29页。第十九页，共29页。19黑板的面积比手掌的面积大。小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法2、谁想摸一摸老师的手掌面。3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积二、比较下面哪个图形的面积较大？桌子面的大小就是__________________李师傅给客厅铺方砖，已经铺好了一部分，还有两处比较这两个手掌面，谁的手掌面大，谁的手掌面小？你觉得哪种方法更好些?推选一名同学汇报你们的做法。小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法2、谁想摸一摸老师的手掌面。例如：数学书封面的大小就是数学书封面的面积桌子面的大小就是__________________小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积物体的表面的大小就是它们的面积。1、下面叶子那个面积大？那个面积小？二、比较下面哪个图形的面积较大？你觉得哪种方法更好些?3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？人教版小学数学三年级下册第五单元第二十页，共29页。黑板的面积比手掌的面积大。第二十页，共29页。20你觉得哪种方法更好些?第二十一页，共29页。你觉得哪种方法更好些?第二十一页，共29页。21

巩固练习1、下面叶子那个面积大？那个面积小？第二十二页，共29页。巩固练习1、下面叶子那个面积大？那个面积小？第二十二页小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法第二十三页，共29页。小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法第二十封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积桌子面的大小就是__________________小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积二、比较下面哪个图形的面积较大？小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量9个格面积大还是4个格的面积大？2、谁想摸一摸老师的手掌面。（）个（）个李师傅给客厅铺方砖，已经铺好了一部分，还有两处二、比较下面哪个图形的面积较大？小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量你能想出好办法吗？动手试试吧!小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较例如：数学书封面的大小就是数学书封面的面积小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积黑板的面积比手掌的面积大。小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法例如：数学书封面的大小就是数学书封面的面积游戏第二十四页，共29页。封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积游戏第二十四页，共2249个格面积大还是4个格的面积大？

小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量第二十五页，共29页。9个格面积大还是4个格的面积大？小结：比较两个图形的面积大小25

巩固练习一、说一说，下面（）面积最大，（）面积最小二、填空题(1)、文具盒盖表面的大小就是文具盒盖子的（）。(2)、用“”“”“”作单位来测量面积，选择（）作面积单位最合适。第二十六页，共29页。巩固练习一、说一说，下面（）面积最大，（三、下面图形的面积各是多少？（）个（）个第二十七页，共29页。三、下面图形的面积各是多少？（）个通过今天的学习，你有什么收获？总结第二十八页，共29页。通过今天的学习，你有什么收获？总结第二十八页，共29页拓展练习

李师傅给客厅铺方砖，已经铺好了一部分，还有两处没有铺好，比一比，这两处地面，哪一处的面积大？

①②第二十九页，共29页。拓展练习李师傅给客厅铺方砖，已经铺好了一二、比较下面哪个图形的面积较大？桌子面的大小就是__________________你能想出好办法吗？动手试试吧!封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积物体的表面的大小就是它们的面积。二、比较下面哪个图形的面积较大？有选择的利用学具或用自己的办法比较两个图形面积的大小。李师傅给客厅铺方砖，已经铺好了一部分，还有两处在生活中找两个物体的面的面积比较一下大小。推选一名同学汇报你们的做法。在生活中找两个物体的面的面积比较一下大小。你觉得哪种方法更好些?黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积通过今天的学习，你有什么收获？小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量1、下面叶子那个面积大？那个面积小？有选择的利用学具或用自己的办法比较两个图形面积的大小。小结：当图形的大小比较接近时，仅凭观察已经难以比较它们的大小，我们可以用重叠的方法进行比较你觉得哪种方法更好些?9个格面积大还是4个格的面积大？例如：数学书封面的大小就是数学书封面的面积小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较认识面积人教版小学数学三年级下册第五单元第一页，共29页。二、比较下面哪个图形的面积较大？认识面积人教版小学数学激趣导入1、同学们伸出你的左手，用右手摸一摸你的手面。2、谁想摸一摸老师的手掌面。比较这两个手掌面，谁的手掌面大，谁的手掌面小？3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。第二页，共29页。激趣导入1、同学们伸出你的左手，用右手摸一摸你的手面。第激趣导入第三页，共29页。激趣导入第三页，共29页。第四页，共29页。第四页，共29页。33第五页，共29页。第五页，共29页。34探究新知

说一说

物体的表面的大小就是它们的面积。例如：数学书封面的大小就是数学书封面的面积桌子面的大小就是__________________黑板面的大小就是__________________第六页，共29页。探究新知说一说第六页，共29页。比一比黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？黑板的面积比手掌的面积大。第七页，共29页。比一比黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？黑板的面积比找一找在生活中找两个物体的面的面积比较一下大小。第八页，共29页。找一找在生活中找两个物体的面的面积比较一下大小。第八页，共2摸一摸第九页，共29页。摸一摸第九页，共29页。封闭图形大小封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积第十页，共29页。封闭图形大小封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积第十页，不封闭图形第十一页，共29页。不封闭图形第十一页，共29页。40什么叫面积？物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积第十二页，共29页。什么叫面积？第十二页，共29页。一、哪个面的面积大?观察法小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较第十三页，共29页。一、哪个面的面积大?观察法小结：有时候我们可以直接用观察的方二、比较下面哪个图形的面积较大？重叠法小结：当图形的大小比较接近时，仅凭观察已经难以比较它们的大小，我们可以用重叠的方法进行比较第十四页，共29页。二、比较下面哪个图形的面积较大？重叠法小结：当图形的大小比较43你能想出好办法吗？动手试试吧!

三、哪个图形的面积大？第十五页，共29页。你能想出好办法吗？动手试试吧!三、哪个图形的面积大？第十五44操作要求小组合作1.有选择的利用学具或用自己的办法比较两个图形面积的大小。2.小组内交流：讨论哪个图形的面积大？3.推选一名同学汇报你们的做法。第十六页，共29页。操作要求小组合作第十六页，共29页。45正方形面积小长方形面积大第十七页，共29页。正方形面积小长方形面积大第十七页，共29页。46二、比较下面哪个图形的面积较大？小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。李师傅给客厅铺方砖，已经铺好了一部分，还有两处黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较1、下面叶子那个面积大？那个面积小？小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法（）个（）个桌子面的大小就是__________________三、哪个图形的面积大？比较这两个手掌面，谁的手掌面大，谁的手掌面小？(2)、用“”“”“”作单位来测量面积，选择（）作面积单位最合适。小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较二、比较下面哪个图形的面积较大？有选择的利用学具或用自己的办法比较两个图形面积的大小。小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量桌子面的大小就是__________________比较这两个手掌面，谁的手掌面大，谁的手掌面小？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积一、说一说，下面（）面积最大，（）面积最小正方形面积小长方形面积大第十八页，共29页。二、比较下面哪个图形的面积较大？正方形面积小长方形面积大第十47第十九页，共29页。第十九页，共29页。48黑板的面积比手掌的面积大。小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法2、谁想摸一摸老师的手掌面。3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积二、比较下面哪个图形的面积较大？桌子面的大小就是__________________李师傅给客厅铺方砖，已经铺好了一部分，还有两处比较这两个手掌面，谁的手掌面大，谁的手掌面小？你觉得哪种方法更好些?推选一名同学汇报你们的做法。小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法2、谁想摸一摸老师的手掌面。例如：数学书封面的大小就是数学书封面的面积桌子面的大小就是__________________小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积物体的表面的大小就是它们的面积。1、下面叶子那个面积大？那个面积小？二、比较下面哪个图形的面积较大？你觉得哪种方法更好些?3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较黑板的面和手掌的面用面积来比较可以怎么说？人教版小学数学三年级下册第五单元第二十页，共29页。黑板的面积比手掌的面积大。第二十页，共29页。49你觉得哪种方法更好些?第二十一页，共29页。你觉得哪种方法更好些?第二十一页，共29页。50

巩固练习1、下面叶子那个面积大？那个面积小？第二十二页，共29页。巩固练习1、下面叶子那个面积大？那个面积小？第二十二页小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法第二十三页，共29页。小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法第二十封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积桌子面的大小就是__________________小结：有时候我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较3、手有手掌面，且有大有小，数学书也有面，这是数学书的封面，拿出你的数学书，和老师一起摸一摸课本的封面。封闭图形也有大小，它们的大小就是它们面积二、比较下面哪个图形的面积较大？小结：比较面积的大小要根据实际情况灵活选择最合适的方法小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位来测量9个格面积大还是4个格的面积大？2、谁想摸一摸老师的手掌面。（）个（）个李师