义乌市幼儿园一日生活常规与保教工作要求内容

环时间幼儿生活常规班级教师工作要求保育员工作要求节1.主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切，引导来1.衣着整洁，愉快来园，乐意接受保幼儿有礼貌的向老师问好，园建医生和老师的晨检。跟家长道别；1.开启紫外线灯消毒，小毛和2.有礼貌地和老师、小朋友问早，同2.观察了解幼儿精神和身体状况，如需服药，及时巾。茶杯消毒。晨7：50家长道别。登记药物的名称、用量、2.开窗通风，让室空气流通。检—8:3.学会告诉老师自己的身体有无不喂法和孩子的身体状况。3.做好室外的清洁卫生工作。晨30舒服的感觉。3.教师有礼貌地与家长进行简短的交谈；并引导家4.清洗茶桶，准备幼儿一日的间4.将衣帽叠好，放在固定的地方。长及时在签到表上签名。饮水。活5.进行简单劳动（如整理桌椅、管理4.提醒、指导值日生做好值日工作。（如擦桌椅、管动自然角等）。理自然角、修补图书、整理玩具柜等）2010.11.8义乌市幼儿园一日生活常规及保教工作要求（试行）

义乌市幼儿园一日生活常规及保教工作要求（试行）5.仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接；晨间锻炼要求：1.按计划组织户外（室）活动，保证幼儿游戏时间。保育员工作：1.情绪愉快，能积极参加集体游戏和2.提前做好晨间活动充分准备工作，保证活动材料、1.做好晨间锻炼前幼儿护理晨区域活动，能自选游戏容，自由取放体育器械丰富、（冬天垫吸汗毛巾，减少衣间材料，遵守游戏规则；活动形式多样，尊重幼儿意愿。物，喝水如厕）锻8:302.会正确使用、爱护、整理教玩具和3.活动前提醒幼儿大小便，并检查着装。（冬天要给等工作。炼—9:体育用具；孩子塞好汗巾）2.整理活动室中区域材料和和203.同伴之间能友好交往，遇事多思4.培养幼儿良好的行为习惯，进行安全教育，提醒桌椅的摆放，盥洗室清洗。早考，学习自己解决问题；幼儿不做危险动作。3.准备豆浆，清洗桌面。操4.具有初步的自我保健意识，能根据活动中随时观察幼儿的活动量，提醒或帮助幼儿增升气温增减衣服；减衣服。晚班教师：旗5.不擅自离开集体，不做危险动作。5.锻炼容、形式体现个体差异，有层次性，教师的1.负责提早在场地上摆放体幼儿早操要求：指导体现因人施教。

.幼儿在出操前进行进行入厕盥洗，小中班幼儿在教师帮助下入厕。.幼儿穿戴好活动需要安全舒适的.幼儿在出操前进行进行入厕盥洗，小中班幼儿在教师帮助下入厕。.幼儿穿戴好活动需要安全舒适的衣物，垫好汗巾，做好准备。.能听音乐按时有序排队出操，上下楼梯靠游走，不推不挤。幼儿精神地喊口令进到指定地点。.听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。.幼儿的参与率高，尽量使每位幼儿身体得到锻炼，动作整齐有序。.班幼儿在取器械时要整齐有序，喊口令听口令取放。.在早操结束时，幼儿整齐有序退.每周制定户外活动计划，目标明确，切合实际。.为幼儿创设安全的户外活动环境，准备相应的活动场地、玩具、器械及材料，保证活动的顺利开展。.做好上操前的准备工作，提醒幼儿入厕、检查幼儿服装、鞋带及场地安全、器械数量等，保证早操活动顺利进行。.衣着宽松、舒适，便于运动，不穿高跟鞋，保证活动自如。.早班教师听音乐按时、有序组织孩子排队出操，出操前关好教室电器等开关，以及整理好区域材料和椅子的摆放。育器械。.与早班老师一起带操的同时，加强对个别幼儿的指导。育器械。.与早班老师一起带操的同时，加强对个别幼儿的指导。.接待迟来的孩子和家长。.保证每位幼儿都有器械，早操结束负责收回器械。场。满，口令、示动作升旗要求：准确、熟练，用语言、动作示指导幼儿，保证幼儿L肃静、有序，不交头接耳情绪愉快地投入活2.立正、行注目礼，眼睛看着国旗徐动。配操教师重点指导个别幼儿。徐上升。7.组织幼儿整齐有序退场。3.队伍整齐，在老师的带领下有感情教师升旗要求：地唱国歌。1.肃静、有序，不交头接耳；2.立正，行注目礼，眼睛看着国旗徐徐上升。3.认真有感情地演唱国歌，做好表率。4.指导幼儿遵守升旗礼仪。入9:201.幼儿知道有需要的时候及时入厕、1.带班教师适时提醒幼儿按需如厕、喝水。添加肥皂（洗手液）、放好擦厕喝水。2.晚班老师指导孩子入厕洗手（小班要帮孩子整理手毛巾、卫生纸等物品。盥9:302.先上厕所,再洗手，排队轮流盥洗。好衣裤）；早班老师协助教师做好幼儿护理工作洗3.养成饭前、便后洗手习惯，学会正组织盥洗好的孩子，有序分豆浆、牛奶。（喝水、擦汗、如厕、洗手等）

早点确的盥洗方法，有顺序,按步骤洗手。节约用水，不拥挤，洗完后两手相握不乱摸。.安静用点，不争抢，点心要吃完，自己清洗茶杯。.注意桌面、地面整洁，点心后能擦嘴、漱口。3.提醒孩子在座位上安静用点心、不喧哗、不站着喝。3.点心后，早班教师提醒值日生将桌面收拾干净。晚班教师在洗手间指导幼儿清洗茶杯、漱口和擦手。协助教师分发早点。1.以积极的情绪，主动参加各类教育1.教师结合本班幼儿已有的经验、兴趣和发展需要，1.幼儿喝完豆浆，清洁幼儿桌集教学活动；选择教育教学活面、教室地面卫生c体9:302.幼儿养成良好的学习习惯和常规动容，活动目标明确，容量适当，提前写好活动教2.清洗、消毒茶杯，消毒擦嘴教—秩序（不插嘴、不大声喊叫、坐姿良案。毛巾。学10:好、举手发言等）2.主配班的教师配合默契、有序，并能根据活动目3.打扫走廊、公共场所，擦玻活303.具有良好的坐、听、说、写的习惯标，做好活动前的璃等。动和正确姿势。准备（场地、教具、学具等）。4.配合带班教师组织好美术、4.积极思维，敢于探索，大胆发表自3.教师教态亲切、自然、大方，能脱离教材，流畅、体育等活动。

己的想法，善于表现，形成活泼、开朗的性格。.运用各种感官和语言，乐于与同伴合作、交往，发展有益的兴趣，提高动手能力。.活动后能主动整理自己的操作材料和用具，并摆放整齐。有表情的进行活动。.教师熟悉教学活动过程和容，能正确的进行教学具的操作演示和示,提供幼儿亲身体验、操作的机会。.教学活动面向全体，尊重幼儿，以游戏为主要手段开展多种形式教育，并能因材施教，注重个体差异的教育。.注意培养幼儿良好的学习习惯，坐姿、写字、绘画等姿势正确。.教学过程体现孩子的自主性、参与性，活动效果良好，基本能达到教学目标。喝水按需喝水.用自己茶杯喝水，学会接适量开水，茶杯用后放回原处。.取茶杯接开水时做到主动排队，不拥挤。1教师适时提醒幼儿按需如厕、喝水。2.指导幼儿的茶杯应放在茶杯柜中固定的地方，在指定位置喝水，不拿着茶杯乱走。.幼儿的杯子按学号整理在固定的地方。.应保证班上随时有开水，水桶外、茶杯柜保持清洁。

3.提醒孩子每次喝适量的开水喝，做到不浪费。户外活动与餐前准备10:30—11:30.在教师带领下，能积极主动参加户外体育游戏、劳动、散步等各项活动。.遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏，做到动而不乱。.活动中注意安全，并逐步形成自我保护意识。.活动前后幼儿自己学会增减衣服。.餐前认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净，用毛巾擦干，并关好水龙头。.充分利用自然条件（水、空气、），根据幼儿年龄特点和个别差异，有计划组织好幼儿户外活动和体育游戏活动，保证每天2小时的户外活动时间。.活动前做好场地、运动器械的安全检查，指导幼儿衣着找、鞋带安全，保证活动的安全。.观察幼儿在活动中的动作及行为（面色、呼吸、出汗、动作的协调性等），准确判断运动量大小，及时调整活动进程。.随时观察活动情况，发现不安全因素及时停止活开饭前15分钟，餐前消毒餐桌，准备餐后擦嘴毛巾。准备幼儿午餐的餐具、饭菜到教室。

6.值日生协助保育老师分发餐具、餐巾，摆放整齐。动进行调整，活动中注重培养幼儿自我保护能力。.活动结束后，及时评析本次活动情况（如幼儿的表现情况、动作技能的学习情况、幼儿经验的分享等），并对活动进行反思（如动作技能的掌握情况、运动量的大小、幼儿遵守规则的情况等）。.进餐前15分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。指导值日生分发餐具、餐巾，轻拿轻放，摆放整齐。午11:30—12:30.幼儿安静、愉快用餐，能正确使用餐具、餐巾,能吃完自己的一份饭菜，不挑食，不剩饭菜。.养成文明进餐的良好习惯，保持桌早班老师：.创造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿情绪安定，积极进餐。.掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激.配合主班老师为幼儿分饭菜，指导大班值日生分发餐具。.管理幼儿用餐，掌握幼儿进

面、地面和衣服整洁。发幼儿进餐欲望。面、地面和衣服整洁。发幼儿进餐欲望。3.餐后先进盥洗室洗手、漱口，然后3.为幼儿分菜、分汤、添饭。用餐巾正确地擦嘴。晚班老师：（分好饭菜，早班老师去吃饭，晚班老师4.能愉快地参加各种餐后活动，如折接班）纸、散步、自由交谈、户外轻松游戏4.观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼地指导和帮助等。幼儿掌握进餐的技.进餐时，鼓励幼儿按时（30分钟）吃完自己的一份饭菜，提醒孩子保持桌面干净、地面干净和身上干净。.纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好，对有特殊进餐要求的幼儿（生病禁忌、对某些食物有过敏史的餐点做好调整。食量，随时添饭。.督促、帮助进餐慢的幼儿用完自己的一份饭菜食量，随时添饭。.督促、帮助进餐慢的幼儿用完自己的一份饭菜C.负责餐后卫生清洁工作。及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作。.午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核实，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象，并做好记录。.有计划地组织餐后活动，一般以安静活动为宜。午睡12:3014:30.稳定情绪，懂得午睡对身体有益。.安静进入寝室，按顺序脱鞋、衣、裤,按规定折叠、摆放在固定的位置。.不带异物上床，盖好被子，闭上眼睛,安静入睡,保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧），养成良好的睡眠习惯。.迅速入睡，睡姿正确（仰卧或朝右侧卧）；.早醒幼儿应安静躺在床上，不发出声音，不影响其他小朋友。.入寝前，拉上窗帘，适当开窗，保持室空气流通，为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境。.组织孩子把椅子叠放整齐，提醒幼儿有序入厕，然后指导幼儿把鞋子脱下摆放在楼梯口，有序摆放，要求孩子轻轻上楼C.指导、帮助幼儿正确有序地脱衣、裤，并将衣裤叠放整齐后安排孩子睡觉。.不得离岗和睡觉，随时检查孩子睡眠情况，纠正1做好午睡前准笛工作，入睡前半小时调节好室湿度，放好窗帘，为幼儿铺好被子。.打扫活动室，拖活动室地板，清理垃圾。.打扫盥洗室卫生，擦抹水池、镜子等。.协助带班教师安排幼儿午睡，协助幼儿穿脱衣服，发现

不良睡姿，培养幼儿异常情况右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。.每隔半小时全面巡视一次，午睡中根据幼儿体质及身体状况随时为幼儿增减被子，并观察幼儿体症，如有异常情况立即进行处理（第一时间告知保健医生）。.轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕，发现幼儿尿床要及时更换，并提醒阿姨洗被晒被。.做好午睡情况记录，做好交接班工作。及时处理。起14:1.按时起床，班学习整理床铺。1.拉开窗帘，组织幼儿按时起床。1.帮助和指导孩子穿衣服和床30—2.会（或在老师指导帮助下）正确穿2.起床时观察幼儿情绪有无异常，指导、帮助幼儿整理床铺C整15:衣、裤、鞋袜，整理床铺。有序正确地穿衣叠2.幼儿起床后开窗通风。理303.如厕小便，塞好衣，自己洗脸，喝被，整理床铺，给能力弱的幼儿适当帮助。3.协助教师分发点心。

与水4.午点（同早点）3.幼儿起床后，提醒、指导已收拾整齐的幼儿解便，4.起床后寝室的清洁整理。午逐一检查已经起床点幼儿的衣服、鞋带，指导、帮助幼儿梳头，督促幼儿喝水。4.培养幼儿安静地吃完自己的一份点心，不挑食。户15：外30—同上午活动午点后地面清洁整理，盥洗室活16:清洁整理。动301.提前细心检查提醒和帮助孩子整理自己的物品、1.帮助幼儿整理自带物品。L整理好自己玩的区域玩具、摆好自离16:己的椅子。衣物、鞋带、仪容2.活动室的环境整理干净、整30—2.带好自己的物品，整理仪容，主动和玩具。齐。17:向家长问好，与老师、小朋友说“再2.离园前组织孩子进行安静、有序活动，