二年级下册语文课件《语文园地四》课件部编版

二年级下册语文课件《语文园地四》课件部编版1tuóluó陀螺jiàn毽子dǎowēnɡ不倒翁tuóluójiàndǎowēnɡ2

qiānɡ玩具枪xiànɡ橡皮泥

bǎn

七巧板qiānɡxiànɡbǎn3溜溜球溜溜球4kònɡtǎnkè遥控坦克kònɡtǎnkè5陀螺

毽子

不倒翁

玩具枪

橡皮泥溜溜球七巧板

遥控坦克tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡxiànɡbǎnkònɡtǎnkè陀螺毽子不倒翁玩具枪

橡皮泥溜6玩具枪橡皮泥溜溜球陀螺毽子不倒翁遥控坦克玩具枪橡皮泥溜溜球陀螺毽子不倒翁遥控坦克72.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。是呀，有多少人见过白鹭呀！可往往因为常见而忽略了它的美。就让我们再一次跟随文字走近白鹭的身边好好地欣赏欣赏它如诗如画的美吧!1、让学生反复读，自读自悟。⑤这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面。让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中。3、这小木匣里到底装些什么？（2）屏幕出示核对纠错。②课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？教学用具：２、理解词义：⑴课文讲了一件什么事？2、根据课文内容填空：这精巧的仅仅是这四处吗？（色素的配合，身段的大小一切都很适宜。）抽陀螺

踢毽子

推不倒翁

打玩具枪

捏橡皮泥

甩溜溜球拼七巧板

玩遥控坦克你知道这些玩具的玩法吗？2.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。8说一说，你还玩过其他什么玩具？下跳棋滚铁环......说一说，你还玩过其他什么玩具？下跳棋滚铁环......9原原远远半包围的字，连续两个边被封住。匹匹巨巨周周三面包围的字，连续三个边被封住。包围部分与被包围部分的大小要写得协调。医、风、网、同……原原远远半包围的字，连续两个边被封住。匹匹巨巨周周三面包围的10团团圆圆国国全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。园、因、回……团团圆圆国国全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框11愤怒兴高采烈悲伤形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容难过：悲伤愤怒形容生气：愤怒12状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路把你积累的词语写下来。

形容生气：_____________________________________________________恼怒愤怒勃然大怒怒发冲冠火冒三丈咬牙切齿状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路13状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

形容高兴：______________________________________________

形容难过：______________________________________________兴高采烈愁眉苦脸喜气洋洋喜笑颜开欢天喜地心如刀绞悲痛欲绝悲伤状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路14

悲伤

兴高采烈

愤怒

（1）他的行为令我们全都（

）到了极点。

（2）下课铃响了，同学们（

）地跑到操场上。

（3）那只形单影只的白天鹅（

）地鸣叫，刺痛了所有人的心。

请你选择恰当的词语填空。

愤怒兴高采烈悲伤请你选择恰当的词语填空。

愤怒兴高采烈悲伤15状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……·········表示连续动作的连词。一会儿……一会儿……一会儿……我看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟唱歌，教他们做游戏，教他们学自己发明的拼音字母……状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路16一会儿……一会儿……一会儿……妈妈一回到家就忙了起来,一会儿浇花,一会儿洗衣服,一会儿做饭。一会儿……一会儿……一会儿……妈妈一回到家就忙了起来17孙悟空会七十二变，一会儿……一会儿……一会儿……孙悟空会七十二变，一会儿……一会儿……一会儿……18一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……19状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早上过了一会儿到了下午天黑了状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路201234早上

过了一会儿到了下午天黑了什么时候+谁+在哪+做了什么1234早上过了一会儿到了下午天黑了什么时候+谁+在哪+做21

早上（时间），小虫子、蚂蚁和蝴蝶（谁）在草地上（地点）玩用蛋壳做的跷跷板（事件）。走进图画0早上（时间），小虫子、蚂蚁和蝴蝶（谁）在草22早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩用蛋壳做的跷跷板。过了一会儿，他们在天空中一起玩热气球。到了下午，突然下雨了，三个小伙伴在蛋壳下躲雨。天黑了，它们把蛋壳当成床睡着了！早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩用蛋壳做的跷跷板。过了一会232、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多生动、优美的句子，似乎看到了四季优美的景色，仿佛听到了弹琴姑娘手下飞出来的悠扬的琴声。教学目标：1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。练习的设计可以采用合作学习的讨论方式，讨论的主要内容是：3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？小学语文教案篇4二、初读课文，理清顺序。8、集体反馈，教师填词，并指导学生读一读。(好听)的琴声(悠扬、像夜莺般、……)一、教学目标（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。）赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。(3)师读生做动作，这是一个怎样的科利亚？严严实实、躲闪、突兀、流域、砸、3、我们要学习安培的什么？1．识字教学。课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。③画面中的白鹭真的是在钓鱼吗？那我们换成“啄鱼”“捕鱼”好不好？为什么？26科利亚的木匣走进图画0

早上，太阳出来了，阳光暖暖的，青青的草坪上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子出来游玩啦!他们发现了半个蛋壳倒扣在地上，它们灵机一动，找来一根扁扁的竹片，蚂蚁、小虫子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得开心极了。小蝴蝶看它们玩得这么起劲，忍不住激动地喊道：“高点儿，再高点！”感受语言

早上，太阳出来了，阳光暖暖的，青青的草坪上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子出来游玩啦!他们发现了半个蛋壳倒扣在地上，它们灵机一动，找来一根扁扁的竹片，蚂蚁、小虫子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得开心极了。小蝴蝶看它们玩得这么起劲，忍不住激动地喊道：“高点儿，再高点！”2、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多24

早上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子在一起玩跷跷板。

早上，太阳出来了，阳光暖暖的，青青的草坪上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子出来游玩啦!他们发现了半个蛋壳倒扣在地上，它们灵机一动，找来一根扁扁的竹片，蚂蚁、小虫子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得开心极了。小蝴蝶看它们玩得这么起劲，忍不住激动地喊道：“高点儿，再高点！”。比一比早上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子在一起玩跷跷板。25什么时候+谁+在哪+做了什么感受+语言写话法宝仔细观察大胆想象什么时候+谁+在哪+做了什么感受+语言写话法宝仔细观察大胆想26走进图画

过了一会儿，小蝴蝶问：“你们想不想和我一起飞上天?”蚂蚁和小虫子一起回答：“当然想了!”说干就干，他们把鸡蛋壳当成热气球的底座，蚂蚁和小虫子坐了进去，蝴蝶在蛋壳上绑上大大的气球。一阵风吹过，他们兴高采烈地出发了。0走进图画0270

到了下午，天渐渐阴了起来。天空响起一阵雷声，豆大的雨点掉下来。三个小伙伴赶紧躲进鸡蛋壳下面。

到了下午，天渐渐阴了起来。“轰隆隆”，天空响起一阵雷声，“啪啪啪”豆大的雨点掉下来。蚂蚁快急哭了：“不好了，我最怕下雨了，我该怎么办？”蝴蝶安慰道：“别担心，我们不是有鸡蛋壳吗？可以把它翻过来当成伞。”三个小伙伴赶紧躲进鸡蛋壳下面，还不时往外张望着。他们你看看我，我看看你，都笑了。修改后拟声词0到了下午，天渐渐阴了起来。天空响起一阵雷声，豆大的28

天黑了，周围静悄悄的。三个好朋友玩累了，他们懒洋洋地躺进蛋壳里，把树叶当作被子，你挨着我，我靠着他，安静地睡着了。0天黑了，周围静悄悄的。三个好朋友玩累了，他们29题目自拟

（）的蛋壳

（）的小虫子

（）的一天题目自拟30失信不立。——《左传》诚信者，天下之结也。——《管子》小信成则大信立。——《韩非子》chénɡzhuànzézhě失信不立。——《左传》chénɡzhuànzézhě31状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路失信不立。——《左传》

不讲信用的人无法在社会立足。诚信者，天下之结也。——《管子》诚信的人，天下的人都愿意结交。小信成则大信立。——《韩非子》

做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用！大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路32◎失信不立。——《左传》◎诚信者，天下之结也。——《管子》◎小信成则大信立。——《韩非子》“信”指的是什么呢？诚信◎失信不立。——《左传》“信”指的是什么呢？诚信33你还知道哪些与诚信有关的名言？与朋友交，言而有信。——《论语》言必信，行必果。——《论语》一诺千金。——《史记》你还知道哪些与诚信有关的名言？与朋友交，言而有信。——《论语34手影戏手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的影像手影戏手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动351.手影戏有趣在什么地方？2.宁宁和男孩各自变出了哪些影子？从文中画出来。3.在玩手影戏的过程中，宁宁和男孩的关系发生了怎样的变化？1.手影戏有趣在什么地方？36宁宁陌生男孩第一次第二次第三次做小鸡手影变出“霸道”的兔子变出猫手影变出狗手影变出大熊手影变出老虎手影说一说宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？宁宁陌生男孩第一次第二次第三次做小鸡手影变出“霸道”的兔子变37做事专横，蛮不讲理做事专横，蛮不讲理38说说宁宁和男孩又是如何通过手影戏和好的？说说宁宁和男孩又是如何通过手影戏和好的？39板块一：链接旧知，导入新课2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释⑻“啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！”徐虎是上海市一个普通的——。许多年来，他利用——走遍了——，带来了方便。人们都说他的一颗心像“——”。师：看到题目你有哪些问题？三、心智启发：（教师根据学生实情做激励性评价）②相信你也能为我们读出这样的精美，读——默读4—12自然段，画出科利亚挖木匣的句子，找找他挖了几次？4、学习通过生活中一件事说明一个道理的表达方法。教学建议过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都在发生变化，处理问题的方法也在变，可是，有一个大人却不明白这个道理，课下，请同学们阅读园地七中的成语故事“刻舟求剑”，想想，你会对他说些什么？（2）讨论作者为什么要拜师。最后后叫学生起来把孔子为什么要拜师的原因及孔子的性格特征在同学面前说出来。为了让学生对孔子有一个更深刻的了解，可以布置学生回家上网搜索有关孔子的资料。反思方面，就是觉得学生对当时的情景难以想象。偎依：紧紧地靠在一起。宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子？鸽子代表什么？板块一：链接旧知，导入新课偎依：宁宁和那个男孩为什么后来都变40鸽子——和平友好的象征鸽子——和平友好的象征41较量不再争强好胜学会与他人和谐相处较量不再争强好胜学会与他人和谐相处42二年级下册语文课件《语文园地四》课件部编版43tuóluó陀螺jiàn毽子dǎowēnɡ不倒翁tuóluójiàndǎowēnɡ44

qiānɡ玩具枪xiànɡ橡皮泥

bǎn

七巧板qiānɡxiànɡbǎn45溜溜球溜溜球46kònɡtǎnkè遥控坦克kònɡtǎnkè47陀螺

毽子

不倒翁

玩具枪

橡皮泥溜溜球七巧板

遥控坦克tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡxiànɡbǎnkònɡtǎnkè陀螺毽子不倒翁玩具枪

橡皮泥溜48玩具枪橡皮泥溜溜球陀螺毽子不倒翁遥控坦克玩具枪橡皮泥溜溜球陀螺毽子不倒翁遥控坦克492.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。是呀，有多少人见过白鹭呀！可往往因为常见而忽略了它的美。就让我们再一次跟随文字走近白鹭的身边好好地欣赏欣赏它如诗如画的美吧!1、让学生反复读，自读自悟。⑤这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面。让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中。3、这小木匣里到底装些什么？（2）屏幕出示核对纠错。②课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？教学用具：２、理解词义：⑴课文讲了一件什么事？2、根据课文内容填空：这精巧的仅仅是这四处吗？（色素的配合，身段的大小一切都很适宜。）抽陀螺

踢毽子

推不倒翁

打玩具枪

捏橡皮泥

甩溜溜球拼七巧板

玩遥控坦克你知道这些玩具的玩法吗？2.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。50说一说，你还玩过其他什么玩具？下跳棋滚铁环......说一说，你还玩过其他什么玩具？下跳棋滚铁环......51原原远远半包围的字，连续两个边被封住。匹匹巨巨周周三面包围的字，连续三个边被封住。包围部分与被包围部分的大小要写得协调。医、风、网、同……原原远远半包围的字，连续两个边被封住。匹匹巨巨周周三面包围的52团团圆圆国国全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。园、因、回……团团圆圆国国全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框53愤怒兴高采烈悲伤形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容难过：悲伤愤怒形容生气：愤怒54状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路把你积累的词语写下来。

形容生气：_____________________________________________________恼怒愤怒勃然大怒怒发冲冠火冒三丈咬牙切齿状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路55状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

形容高兴：______________________________________________

形容难过：______________________________________________兴高采烈愁眉苦脸喜气洋洋喜笑颜开欢天喜地心如刀绞悲痛欲绝悲伤状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路56

悲伤

兴高采烈

愤怒

（1）他的行为令我们全都（

）到了极点。

（2）下课铃响了，同学们（

）地跑到操场上。

（3）那只形单影只的白天鹅（

）地鸣叫，刺痛了所有人的心。

请你选择恰当的词语填空。

愤怒兴高采烈悲伤请你选择恰当的词语填空。

愤怒兴高采烈悲伤57状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……·········表示连续动作的连词。一会儿……一会儿……一会儿……我看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟唱歌，教他们做游戏，教他们学自己发明的拼音字母……状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路58一会儿……一会儿……一会儿……妈妈一回到家就忙了起来,一会儿浇花,一会儿洗衣服,一会儿做饭。一会儿……一会儿……一会儿……妈妈一回到家就忙了起来59孙悟空会七十二变，一会儿……一会儿……一会儿……孙悟空会七十二变，一会儿……一会儿……一会儿……60一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……61状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早上过了一会儿到了下午天黑了状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路621234早上

过了一会儿到了下午天黑了什么时候+谁+在哪+做了什么1234早上过了一会儿到了下午天黑了什么时候+谁+在哪+做63

早上（时间），小虫子、蚂蚁和蝴蝶（谁）在草地上（地点）玩用蛋壳做的跷跷板（事件）。走进图画0早上（时间），小虫子、蚂蚁和蝴蝶（谁）在草64早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩用蛋壳做的跷跷板。过了一会儿，他们在天空中一起玩热气球。到了下午，突然下雨了，三个小伙伴在蛋壳下躲雨。天黑了，它们把蛋壳当成床睡着了！早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩用蛋壳做的跷跷板。过了一会652、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多生动、优美的句子，似乎看到了四季优美的景色，仿佛听到了弹琴姑娘手下飞出来的悠扬的琴声。教学目标：1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。练习的设计可以采用合作学习的讨论方式，讨论的主要内容是：3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？小学语文教案篇4二、初读课文，理清顺序。8、集体反馈，教师填词，并指导学生读一读。(好听)的琴声(悠扬、像夜莺般、……)一、教学目标（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。）赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。(3)师读生做动作，这是一个怎样的科利亚？严严实实、躲闪、突兀、流域、砸、3、我们要学习安培的什么？1．识字教学。课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。③画面中的白鹭真的是在钓鱼吗？那我们换成“啄鱼”“捕鱼”好不好？为什么？26科利亚的木匣走进图画0

早上，太阳出来了，阳光暖暖的，青青的草坪上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子出来游玩啦!他们发现了半个蛋壳倒扣在地上，它们灵机一动，找来一根扁扁的竹片，蚂蚁、小虫子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得开心极了。小蝴蝶看它们玩得这么起劲，忍不住激动地喊道：“高点儿，再高点！”感受语言

早上，太阳出来了，阳光暖暖的，青青的草坪上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子出来游玩啦!他们发现了半个蛋壳倒扣在地上，它们灵机一动，找来一根扁扁的竹片，蚂蚁、小虫子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得开心极了。小蝴蝶看它们玩得这么起劲，忍不住激动地喊道：“高点儿，再高点！”2、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多66

早上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子在一起玩跷跷板。

早上，太阳出来了，阳光暖暖的，青青的草坪上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子出来游玩啦!他们发现了半个蛋壳倒扣在地上，它们灵机一动，找来一根扁扁的竹片，蚂蚁、小虫子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得开心极了。小蝴蝶看它们玩得这么起劲，忍不住激动地喊道：“高点儿，再高点！”。比一比早上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子在一起玩跷跷板。67什么时候+谁+在哪+做了什么感受+语言写话法宝仔细观察大胆想象什么时候+谁+在哪+做了什么感受+语言写话法宝仔细观察大胆想68走进图画

过了一会儿，小蝴蝶问：“你们想不想和我一起飞上天?”蚂蚁和小虫子一起回答：“当然想了!”说干就干，他们把鸡蛋壳当成热气球的底座，蚂蚁和小虫子坐了进去，蝴蝶在蛋壳上绑上大大的气球。一阵风吹过，他们兴高采烈地出发了。0走进图画0690

到了下午，天渐渐阴了起来。天空响起一阵雷声，豆大的雨点掉下来。三个小伙伴赶紧躲进鸡蛋壳下面。

到了下午，天渐渐阴了起来。“轰隆隆”，天空响起一阵雷声，“啪啪啪”豆大的雨点掉下来。蚂蚁快急哭了：“不好了，我最怕下雨了，我该怎么办？”蝴蝶安慰道：“别担心，我们不是有鸡蛋壳吗？可以把它翻过来当成伞。”三个小伙伴赶紧躲进鸡蛋壳下面，还不时往外张望着。他们你看看我，我看看你，都笑了。修改后拟声词0到了下午，天渐渐阴了起来。天空响起一阵雷声，豆大的70

天黑了，周围静悄悄的。三个好朋友玩累了，他们懒洋洋地躺进蛋壳里，把树叶当作被子，你挨着我，我靠着他，安静地睡着了。0天黑了，周围静悄悄的。三个好朋友玩累了，他们71题目自拟

（）的蛋壳

（）的小虫子

（）的一天题目自拟72失信不立。——《左传》诚信者，天下之结也。——《管子》小信成则大信立。——《韩非子》chénɡzhuànzézhě失信不立。——《左传》chénɡzhuànzézhě73状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状