中考修改病句习题及答案

第第页共18页烟列为重点。D、作者本人时代的和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映，这是我们评价古代文学作品必须注意的问题。13下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）A、上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。B、日前从有关部门证实，2000年9月入学的我国高中新生，将不再使用沿用20年的现行高中语文教材。各地中学可根据自己的情况，自行决定在人民教育出版社编写的《高中语文试验本》和《高中语文实验课本》两种新教材中选择一种。C、要克服只顾发展旅游，不重视保护旅游资源的倾向，采取切实可行的措施，做好对江堤的保护工作。D、据统计：河南省载植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增加到一千万亩以上。答案：1、A（B“蕴藏着的”移到“无穷”的前面°C“列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面°D“引起了”移到“广泛的”前面。）2、D（A“无不使人”与前句的主语不一致°B“节奏”“让人看得”主谓不搭配°C“文字”放在“即使”后面。）3、B（A不能“自给”的是“棉花”而不是“棉花的生产”°C“养活”“生活”动宾不搭配。D否定不当。）4、B（A主语不一致，后半句改作“我们也办起了黑板报”C主谓不搭配，改作“……的关心和负责薄弱到何种程度”。D动宾不搭配，“加强”改为“完善”。）5、D（A去“掌握”B去“离现在”C“妇女在法律上是平等了”表意不清，是“妇女自身平等”还是“妇女和男子在法律上平等”不明确。）6、B（A“真知灼见”与“意见”语义重复。C去掉“一类的东西”°D“一边放着一个”有歧义。）7、B（A“加入”的主语不明确。C用词不当，“耻”改为“齿”。D表述不规范，“多亿”改为“亿多”。）8、D（A主语不一致，“研制的”改为“研制出”B“所有”放到“教师”的后面°C“汇报”缺宾语，可在原句后面加上“的做法”。）9、D（A“自从”放到句首。B用词不当，“改革”改为“建立”°C“年轻人”后加“被”。）10、C（A“那些”放到句首°B“缴纳”改为“收缴”。D“一倍”改为“一半”°）11、D（A“产量”“发展”主谓搭配不当。B去“等”。C“正确贯彻-”与“深刻理解”调换顺序。）12、D（A“一个英雄的母亲”有歧义°B“和”是介词还是连词有歧义°C在原句后加“的工作”°）13、B（A用词不当，“网上”改为“上网”°C“克服”与“倾向”动宾不搭配°D“至少”与“左右”矛盾。）14、A（B用词不当，“管理好”改为“工作做好”°C“淹没人口”动宾不搭配。D前半句有歧义。）15、A（B“千里迢迢”放到“也”后面°C去掉“面向”。D主语不一致，去掉“这笛声”。《辨析并修改语病专题训练》参考答案1、C（A.重复赘余，“一个”与“之一”重复，去掉其中一个。B.语序不当，“当地的”与“几乎所有”调换位置，复杂定语应放在单纯定语前面。D.成分残缺，缺缺宾语的中心语，在句末补上“的制度”，“是”后的内容是对“立法指引”的解释。）2、A（B•不合逻辑，“报刊、广播、电视、网络”属于“媒体”，属种概念不可并列，可将“网络”后的顿号改为“等”字。C.关联词搭配不当，把“而且是”改为“而是”。D.成分残缺，在“推进和谐社会”后加上“推进”的宾语“建设”。）3、B（A.语序不当，第二个分句可改为“把中央关于构建和谐社会的精神认认真真地学习好、领会好、贯彻落实好”。C.介词残缺，在“从伊撤军”前加一个“在”字即可。D・重复赘余，“当务之急”包含“眼下”之意，删去“眼下”即可。）4、D（A•语意不明，第一个分句有歧义：①程帆是本市著名电视节目主持人；②程帆和杨阳都是本市著名电视节目主持人。主语残缺，删去“通过”；用词不当，表下降、降低、减少不能使用倍数。C・指代不明，“它”是指“生产”，还是指“营销”？不明确；可改“它”为“营销”。）5、D（A•动宾搭配不当，删去“项目”。B.介词误用，改第一个“为”字为“让”；重复赘余，去掉“非常酷爱”中的“非常”。C.重复赘余，删去“生动的故事和”6个字即可。）6、C（A不合逻辑。“留校察看（半年）”和“开除学籍”是两种不同等级的处分，不能同时施行，可将“和”改为“或”。B.语序不当，“任意”应调到“侮辱”前。D.不合逻辑，在“把”后加上“对”；“不正当行为”后加上“的严肃处理”。）7、D（A•主语残缺，在“创造了”前加主语“民间艺术家”等字样。B.句式杂糅，删掉“决不能忽视”或“是保证教育公平的两个主要因素”。C.词语误用，改“对于”为“的”。）8、A（B•不合逻辑。“这些方面”指代“体制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等”，表意有误，改“这些方面”为“为了解决这些方面的问题”。C搭配不当，“容易”与主谓短语搭配不当，可改为“容易出现理论与实践脱节的情况”。D・重复赘余，“质疑”意为提出疑问，与前面的“提出”意思重复，改“质疑”为“疑问”。）9、C（A•表意不明，“她”指朱育红教练，还是指刘小琼？有歧义。B.表意不明，“7名”有歧义，是“7名前政权官员”呢，还是“前政权官员和证人”总共7名？不明确。D.属种概念并列的逻辑错误，“文艺节目”是种概念，“舞蹈、小品、相声”是属概念，二者不能并列，第二个分句改为“那些舞蹈、小品、相声等文艺节目受到观众一致好评”。）10、B（A.主语残缺，删去两个“使”字即可。C.表意不明，“土地资源问题”表意模糊，可在“问题”前加“浪费的”；动宾搭配不当，最后一句可改为“对经济、社会和生态等造成了一系列明显的负面影响”。D.主客倒置，应是“双方的支持者对两党合并的呼声很高”。）11、D（A•概念交叉重复，“地位”与“水平”、“意义”与“作用”因意义上的交叉重复不可并列；B.表意不明，“自己”是指“亚洲的朋友”还是指“日本”，可改“自己”为“日本”；宾语残缺，可在“陷入孤立”后加“的境地”。C.语意不明，至少有如下理解：1、对这次讨论活动的开展有不同意见，不主张讨论；2、对讨论的主流意见有不同意见。）12、B（A•“遏止……建设……提髙”动宾搭配不当，“遏止”可改为“妨碍”、“影响”；C.语序不当，第一个分句中“热烈”与“互相”应交换位置；重复赘余，“通宵”即整夜，删去“整个”。D.“没有位置”与“摆在……小角落里”前后矛盾，可在“位置”之前添加“相应”“恰当”等修饰成分。）13、C（A重复赘余，“预期”即预先期待，与其后的“要求”二字表意重复，删去“要求”。B・重复赘余，“防止”一词已含有否定词“不”的意思，改“不受”为“蒙受”。D.主语残缺，“终于宣告破灭”前应添加主语“增高神话”。）14、A（B•不合逻辑，将“渔”和“鱼”位置对调。C.一面与两面搭配不当，去掉“能否”。D.宾语残缺，应在“古文创作”后添加“群体”，使之与主语相搭配。）15、D（重复赘余，可删去“约”字，因为“5至8年”也是约数，并非确值。）16、B（不合逻辑，“坚决杜绝此类事情不再发生”可改为“坚决杜绝此类事情的再次发生”，或“以使此类事情不再发生”。）17、C（A.成分残缺，在“国际形势的报告”前添加介词“关于”。B.语序不当一多项定语位置不当，宾语部分的语序应为“是一项增强创新优势、实施可持续发展战略的具有重大意义的举措”。D.词语误用，“由于”一词应改为“由”。）18、D（A•句式杂糅造成“至少”与“以上”相矛盾，删掉“至少”或者“在……以上”即可。B.搭配不当：“受到”与“感悟”、“推动”与“完善”均搭配不当。C.主语残缺，删去“由于”或者“使”即可。）19、D（A.用词不当，“招致”应改为“使”；重复赘余，删去“不”即可。B.两面对一面搭配不当，“关键在于彼此的配合以及每个队员都能尽最大努力”应改为“关键在于彼此能否配合以及每个队员能否尽最大努力”。C.主谓搭配不当，主语应当是“蔬菜”，“该基地每年的无公害蔬菜的生产量”应改为“该基C.地每年生产的无公害蔬菜”。）20、B（A.重复赘余，去掉“不申请外侨身份证”即可。关联词位置不当，“不但”应调到“产量”之前。D.—面与两面搭配不当，消除分歧、恢复会谈有可能解决朝核问题，反之则难以解决。）21、第一处：①在粉饰一新的我校新落成的，改正：在我校新落成的粉饰一新的；第二处：⑥座无虚席，改正：有座位；第三处：⑦顺延为10个小时，改正：延长为10个小时；第四处：⑧受到……服务，改正：受到……接待。22、错误一：⑵处“又来了”不合请柬语体，改正：又将来临；错误二：⑶处“教师节当天”时间欠明确，改正：教师节当天下午三时正；错误三：⑸处“研究”、⑹处“决定”用语欠礼貌，改正：删去⑸⑹两处，改为“特邀请您届时出席”；错误四：⑺处“讲话”语体不当，改正：发言；错误五：⑻处“认真做好准备，依时光临”用语欠妥，改正：删去⑺⑻两句，改为“敬请光临”或“恭候光临”。23、一、①句中的“全校”（“我们学校”与“全校”重复）；二、①句中的“自行”（“自己”与“自行”重复）；三、①句中的“和杂志”（“报刊”包括报纸和杂志）；四、③句中的“一件非常值得髙兴的事情”（“非常值得髙兴”与前文“分可喜”重复）；五、⑦句中的“学校中的老师