人教版九上化学质量守恒定律课件

生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。【思考】反应物与生成物的质量之间存在什么关系？生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。1.提出问题

化学反应前后各物质的质量和是否会发生变化呢？科学探究（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。（2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。（3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。让我们用实验和智慧来求证吧！2.猜想与假设1.提出问题科学探究（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成实验探究活动的一般步骤提出假设实验分析得出结论设计方案进行实验实验探究活动的一般步骤提出假设实验分析得出结论设计方案进行实课题1质量守恒定律(第一课时）第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第五单元化学方程式

法国化学家拉瓦锡（1743-1794）拉瓦锡使用过的实验装置法国化学家拉瓦锡拉瓦锡使用过的实验装置红磷

，产生

，放热气球先

后

。燃烧大量白烟胀大缩小探究一、红磷燃烧前后质量的测定（1）实验现象（2）符号表达式质量守恒定律初步探究红磷，产生（3）探究一结论

磷+氧气点燃五氧化二磷

m1

m2冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：=反应前总质量=反应后总质量（3）探究一结论磷+氧气点燃五氧化二磷m1【思考】（1）在红磷的燃烧实验中，锥形瓶底部为什么要铺有少量细砂?（2）在红磷的燃烧实验中，气球为什么先变大，后收缩?（3）在红磷的燃烧实验中，气球的作用是什么?如果不要气球会有什么后果?防止锥形瓶底部受热不均导致炸裂瓶内的气体先受热膨胀，反应后体积减小气球起缓冲作用，避免瓶内压强增大。瓶塞被冲出，白烟外逸。【思考】（1）在红磷的燃烧实验中，锥形瓶底部为什么要铺有少量探究二、铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定（1）实验现象溶液由蓝色逐渐变为

，铁钉表面附着一层

物质红色浅绿色（2）符号表达式：探究二、铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定（1）实验现象溶液（4）探究二结论

铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁

m1

m2称量烧杯中物质的总质量：＝反应前总质量=反应后总质量（4）探究二结论铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁

通过实验我们能得到什么结论？无数实验证明：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。反应物生成物通过实验我们能得到什么结论？无数实验证明：

参实验方案方案三方案四实验现象文字表达式化学表达式反应前后质量关系活动探究4：镁条在空气中燃烧前后质量的测定剧烈反应，产生大量的

。发出耀眼的

，放热，生成

固体HCl+Na2CO3→NaCl+H2O+CO2Mg+O2→MgO点燃反应后的质量

反应前的质量白光白色气泡小于反应后的质量

反应前的质量大于活动探究3：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定盐酸+碳酸钠氯化钠+水+二氧化碳质量守恒定律深度探究实验方案方案三方案四实验现象文字表达式反应前后质量关系实验5－1：

在开放（敞口）容器中：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳

m1

m2=m2【分析结果】反应后称量到的＞实验5－1：

Mg+O2

MgO点燃m(Mg)m(MgO)变重m(Mg)+m(O2

)=m（MgO）

m（MgO）实验5－2：在开放容器中Mg+O2MgO点燃【思考】（1）反应前后物质的质量如何变化？这两个反应还遵守质量守恒定律吗?为什么？（2）对于这两个反应，要使反应后剩余物质的质量与反应前的质量相等，你有什么建议?（3）实验5-1如何改进装置，才能把生成的气体也收集起来进行称量呢？反应前后剩余物质质量不相等。遵守。因为反应前后各物质的质量总和一定不变在密闭体系中进行实验。【思考】（1）反应前后物质的质量如何变化？这两个反应还遵守质A装置B装置碳酸钠粉末稀盐酸实验5－1改进后的实验装置稀盐酸碳酸钠粉末A装置B装置碳酸钠粉末稀盐酸实验5－1改进后的实验装置稀盐酸实验5－1小结：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳m1

m2在密闭容器中实验5－2小结：==在密闭容器中镁+氧气→氧化镁m1

m2实验5－1小结：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧★

1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中加热氧化汞时，却发现化学反应前后物质123456总质量相等。★1673年，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属汞，发现化学反应前后物质23456789000总质量不相等。两位化学家的实验结果为何不同？汞+氧气氧化汞点燃氧化汞汞+氧气加热深入思考，理解概念有空气进来啦！★1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中加热氧化【结论】验证质量守恒定律的实验设计要求：①尽量选没有

参加或不产生

的化学反应。②对于有气体参加的或有气体生成的化学反应，应让反应在

容器中进行；气体气体密闭→所以以上两个实验不仅没有违背质量守恒定律，反而体现了质量守恒定律。人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件【结论】验证质量守恒定律的实验设计要求：气体气体密闭→所参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。3、质量守恒定律可以解释一切化学反应,不能解释物理变化。4、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。例如：水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?不对，因为这是一个物理变化，不能用质量守恒定律解释。人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量练习：判断下列题，正确的打“√”，错误的打“×”。⑴水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。（）⑵参加反应的氢气和氧气的体积一定等于生成水的体积（）（3）

二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量不变，是遵循质量守恒定律的。（）×××人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件练习：判断下列题，正确的打“√”，错误的打“×”。×××人教

为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？

试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。想一想：人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？思考：原子的种类

，原子的数目

。原子的质量

。不变不变不变水电解微观示意图氧原子氢原子质量守恒的原因因此，质量守恒人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件思考：原子的种类，原子的数目思考：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？分子的种类

，元素的种类

。物质的种类

。改变不变改变水电解微观示意图氧原子氢原子人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件思考：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？分子的种类原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目元素化合价物质质量人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类质量守恒的归纳两个一定变：物质的种类(宏观)、分子的种类（微观）两个可能变：分子的个数、元素的化合价4.元素的种类5.元素的质量

1.原子的种类2.原子的个数6.反应物和生成物总质量微观：宏观：六不变3.原子的质量人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件质量守恒的归纳两个一定变：物质的种类(宏观)、分子的种类（微2.某大师说他能发功使铝（Al)发生化学变化变成黄金(Au)。他的说法是否有科学道理？1.小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和H2O跑掉了，所以蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。

没有。化学反应前后，原子和元素种类不变。形成性评价人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件2.某大师说他能发功使铝（Al)发生化学变化变成黄金(Au)则生成氧化镁的质量为____克24克镁与16克氧气恰好完全反应。40

(2).6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有______克氧气参加了反应。16(1)3、用质量差确定某反应物或生成物的质量人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件则生成氧化镁24克镁与16克氧气恰好完全反应。40(2).4、（1）将25g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为14g，则产生氧气____g。（2）化学反应前后肯定没有变化的是（）

①原子数目②分子数目③元素种类

④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量

A.①④⑥B.①③⑤⑥

C.①②⑥D.②③⑤12B人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件4、（1）将25g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热5、判断下列说法是否正确：(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律。(2)大麻是我国政府禁止的毒品，大麻在空气中燃烧能生成CO2和H2O，则大麻的组成中一定含

元素，可能含有

元素碳氢氧×人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件5、判断下列说法是否正确：碳氢氧×人教版九上化学5.1.1原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化元素的种类和质量没变化推测一些物质的组成进行有关的计算解释一些实验事实内容定义原因原因应用应用质量守恒定律质量守恒定律小结小结：

参加化学反应的各物质

生成的各物质的质量总和

的质量总和等于反应后

人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化推测一些物质6、在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823下列说法正确的是（）A．该反应一定是化合反应 B．Y、Q的相对分子质量比一定为11：9C．参加反应的X、Z的质量比为1：５ D．反应后X的质量为0D人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件6、在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反

7、现将10gA和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10gA完全反应后生成8gC和4gD,则参加反应的A与B的质量比是()

A.1:1B.2:1

C.4:1D.5:1D人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件7、现将10gA和足量B混合加热,A和B发生化学反应,1生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。【思考】反应物与生成物的质量之间存在什么关系？生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。1.提出问题

化学反应前后各物质的质量和是否会发生变化呢？科学探究（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。（2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。（3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。让我们用实验和智慧来求证吧！2.猜想与假设1.提出问题科学探究（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成实验探究活动的一般步骤提出假设实验分析得出结论设计方案进行实验实验探究活动的一般步骤提出假设实验分析得出结论设计方案进行实课题1质量守恒定律(第一课时）第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第五单元化学方程式

法国化学家拉瓦锡（1743-1794）拉瓦锡使用过的实验装置法国化学家拉瓦锡拉瓦锡使用过的实验装置红磷

，产生

，放热气球先

后

。燃烧大量白烟胀大缩小探究一、红磷燃烧前后质量的测定（1）实验现象（2）符号表达式质量守恒定律初步探究红磷，产生（3）探究一结论

磷+氧气点燃五氧化二磷

m1

m2冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：=反应前总质量=反应后总质量（3）探究一结论磷+氧气点燃五氧化二磷m1【思考】（1）在红磷的燃烧实验中，锥形瓶底部为什么要铺有少量细砂?（2）在红磷的燃烧实验中，气球为什么先变大，后收缩?（3）在红磷的燃烧实验中，气球的作用是什么?如果不要气球会有什么后果?防止锥形瓶底部受热不均导致炸裂瓶内的气体先受热膨胀，反应后体积减小气球起缓冲作用，避免瓶内压强增大。瓶塞被冲出，白烟外逸。【思考】（1）在红磷的燃烧实验中，锥形瓶底部为什么要铺有少量探究二、铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定（1）实验现象溶液由蓝色逐渐变为

，铁钉表面附着一层

物质红色浅绿色（2）符号表达式：探究二、铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定（1）实验现象溶液（4）探究二结论

铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁

m1

m2称量烧杯中物质的总质量：＝反应前总质量=反应后总质量（4）探究二结论铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁

通过实验我们能得到什么结论？无数实验证明：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。反应物生成物通过实验我们能得到什么结论？无数实验证明：

参实验方案方案三方案四实验现象文字表达式化学表达式反应前后质量关系活动探究4：镁条在空气中燃烧前后质量的测定剧烈反应，产生大量的

。发出耀眼的

，放热，生成

固体HCl+Na2CO3→NaCl+H2O+CO2Mg+O2→MgO点燃反应后的质量

反应前的质量白光白色气泡小于反应后的质量

反应前的质量大于活动探究3：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定盐酸+碳酸钠氯化钠+水+二氧化碳质量守恒定律深度探究实验方案方案三方案四实验现象文字表达式反应前后质量关系实验5－1：

在开放（敞口）容器中：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳

m1

m2=m2【分析结果】反应后称量到的＞实验5－1：

Mg+O2

MgO点燃m(Mg)m(MgO)变重m(Mg)+m(O2

)=m（MgO）

m（MgO）实验5－2：在开放容器中Mg+O2MgO点燃【思考】（1）反应前后物质的质量如何变化？这两个反应还遵守质量守恒定律吗?为什么？（2）对于这两个反应，要使反应后剩余物质的质量与反应前的质量相等，你有什么建议?（3）实验5-1如何改进装置，才能把生成的气体也收集起来进行称量呢？反应前后剩余物质质量不相等。遵守。因为反应前后各物质的质量总和一定不变在密闭体系中进行实验。【思考】（1）反应前后物质的质量如何变化？这两个反应还遵守质A装置B装置碳酸钠粉末稀盐酸实验5－1改进后的实验装置稀盐酸碳酸钠粉末A装置B装置碳酸钠粉末稀盐酸实验5－1改进后的实验装置稀盐酸实验5－1小结：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳m1

m2在密闭容器中实验5－2小结：==在密闭容器中镁+氧气→氧化镁m1

m2实验5－1小结：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧★

1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中加热氧化汞时，却发现化学反应前后物质123456总质量相等。★1673年，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属汞，发现化学反应前后物质23456789000总质量不相等。两位化学家的实验结果为何不同？汞+氧气氧化汞点燃氧化汞汞+氧气加热深入思考，理解概念有空气进来啦！★1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中加热氧化【结论】验证质量守恒定律的实验设计要求：①尽量选没有

参加或不产生

的化学反应。②对于有气体参加的或有气体生成的化学反应，应让反应在

容器中进行；气体气体密闭→所以以上两个实验不仅没有违背质量守恒定律，反而体现了质量守恒定律。人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件【结论】验证质量守恒定律的实验设计要求：气体气体密闭→所参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。3、质量守恒定律可以解释一切化学反应,不能解释物理变化。4、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。例如：水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?不对，因为这是一个物理变化，不能用质量守恒定律解释。人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量练习：判断下列题，正确的打“√”，错误的打“×”。⑴水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。（）⑵参加反应的氢气和氧气的体积一定等于生成水的体积（）（3）

二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量不变，是遵循质量守恒定律的。（）×××人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件练习：判断下列题，正确的打“√”，错误的打“×”。×××人教

为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？

试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。想一想：人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？思考：原子的种类

，原子的数目

。原子的质量

。不变不变不变水电解微观示意图氧原子氢原子质量守恒的原因因此，质量守恒人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件思考：原子的种类，原子的数目思考：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？分子的种类

，元素的种类

。物质的种类

。改变不变改变水电解微观示意图氧原子氢原子人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件思考：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？分子的种类原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目元素化合价物质质量人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类质量守恒的归纳两个一定变：物质的种类(宏观)、分子的种类（微观）两个可能变：分子的个数、元素的化合价4.元素的种类5.元素的质量

1.原子的种类2.原子的个数6.反应物和生成物总质量微观：宏观：六不变3.原子的质量人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件质量守恒的归纳两个一定变：物质的种类(宏观)、分子的种类（微2.某大师说他能发功使铝（Al)发生化学变化变成黄金(Au)。他的说法是否有科学道理？1.小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和H2O跑掉了，所以蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。

没有。化学反应前后，原子和元素种类不变。形成性评价人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件2.某大师说他能发功使铝（Al)发生化学变化变成黄金(Au)则生成氧化镁的质量为____克24克镁与16克氧气恰好完全反应。40

(2).6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有______克氧气参加了反应。16(1)3、用质量差确定某反应物或生成物的质量人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件人教版九上化学5.1.1质量守恒定律(共33张PPT)统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件则生成氧化镁24克镁与16克氧气恰好完全反应。40(2).4、（1）将25g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为14g，则产生氧气____g。（2）化学反应前后肯定