人教版《图案设计》完美课件

23.3课题学习图案设计23.3课题学习图案设计1创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美2创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美3创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美4创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美5创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美6创设情境，欣赏美归纳共性：全等创设情境，欣赏美归纳共性：全等7执果索因，探索美执果索因，探索美8执果索因，探索美执果索因，探索美9执果索因，探索美BD执果索因，探索美BD10数海拾贝，巩固美

如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看成是△OCD经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，设计一种由△OCD得到△AOB的过程：_____.ABDC数海拾贝，巩固美如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB11数海拾贝，巩固美ABDC数海拾贝，巩固美ABDC12数海拾贝，巩固美ABDC平移？数海拾贝，巩固美ABDC平移？13数海拾贝，巩固美ABDC平移？数海拾贝，巩固美ABDC平移？14数海拾贝，巩固美AD平移？BC数海拾贝，巩固美AD平移？BC15数海拾贝，巩固美AD轴对称？BCl数海拾贝，巩固美AD轴对称？BCl16数海拾贝，巩固美AD轴对称？EBClm数海拾贝，巩固美AD轴对称？EBClm17数海拾贝，巩固美AD轴对称？FBCnl数海拾贝，巩固美AD轴对称？FBCnl18数海拾贝，巩固美AD旋转？PlaBCm数海拾贝，巩固美AD旋转？PlaBCm19数海拾贝，巩固美ABDC回顾探索过程：（1）明确起始图形、终止图形（2）平移×（3）平移+旋转√（4）轴对称一次×（5）轴对称两次√（6）旋转√数海拾贝，巩固美ABDC回顾探索过程：20数海拾贝，巩固美图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.请在图中补全图形，所选方格用阴影标出，并画出对称轴.数海拾贝，巩固美图中是4×4的正方形网格，其21图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.（1）明确起始图形、终止图形使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.3课题学习图案设计使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.现要在图中网格范围内再找一个格点D.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.3课题学习图案设计若要使凸四边形为中心对称图形，又该图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使得A,B,C，D，4点组成的凸四边形是轴对称图形.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.（1）明确起始图形、终止图形图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使得A,B,C，D，4点组成的凸四边形是轴对称图形.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.数海拾贝，巩固美mn图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现22数海拾贝，巩固美mn数海拾贝，巩固美mn23（1）明确起始图形、终止图形体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.（1）明确起始图形、终止图形体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.3课题学习图案设计使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！（1）明确起始图形、终止图形图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.（1）明确起始图形、终止图形现要在图中网格范围内再找一个格点D.如图，在正方形网格纸上有三个点A,B,C.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看成是△OCD经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，设计一种由△OCD得到△AOB的过程：_____.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.3课题学习图案设计如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看成是△OCD经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，设计一种由△OCD得到△AOB的过程：_____.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.数海拾贝，巩固美mn（1）明确起始图形、终止图形数海拾贝，巩固美mn24数海拾贝，巩固美数海拾贝，巩固美25本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.使得A,B,C，D，4点组成的凸四边形是轴对称图形.现要在图中网格范围内再找一个格点D.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！请在图中画出点D的位置.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.如图，在正方形网格纸上有三个点A,B,C.3课题学习图案设计使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.现要在图中网格范围内再找一个格点D.（1）明确起始图形、终止图形3课题学习图案设计现要在图中网格范围内再找一个格点D.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.请在图中补全图形，所选方格用阴影标出.数海拾贝，巩固美pq本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学26数海拾贝，巩固美pq数海拾贝，巩固美pq27数海拾贝，巩固美数海拾贝，巩固美28数海拾贝，巩固美数海拾贝，巩固美29数海拾贝，巩固美图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.请在图中补全图形，所选方格用阴影标出.数海拾贝，巩固美图中是4×4的正方形网格，其30数海拾贝，巩固美O数海拾贝，巩固美O31数海拾贝，巩固美O数海拾贝，巩固美O32体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.如图，在正方形网格纸上有三个点A,B,C.如图，在正方形网格纸上有三个点A,B,C.若要使凸四边形为中心对称图形，又该图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！3课题学习图案设计如图，在正方形网格纸上有三个点A,B,C.3课题学习图案设计（1）明确起始图形、终止图形图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.请在图中画出点D的位置.现要在图中网格范围内再找一个格点D.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.（1）明确起始图形、终止图形使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.归纳小结，升华美1.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！2.体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.33布置作业，反馈美如图，在正方形网格纸上有三个点A,B,C.现要在图中网格范围内再找一个格点D.使得A,B,C，D，4点组成的凸四边形是轴对称图形.请在图中画出点D的位置.若要使凸四边形为中心对称图形，又该如何寻找点D的位置？布置作业，反馈美如图，在正方形网格纸上有三个点A,B,C34布置作业，反馈美请用基本的几何图形，利用图形变换，构思自己喜欢的图案，和同学们交流.布置作业，反馈美请用基本的几何图形，利用图形变换，构思自己喜35同学们，再见！同学们，再见！3623.3课题学习图案设计23.3课题学习图案设计37创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美38创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美39创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美40创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美41创设情境，欣赏美创设情境，欣赏美42创设情境，欣赏美归纳共性：全等创设情境，欣赏美归纳共性：全等43执果索因，探索美执果索因，探索美44执果索因，探索美执果索因，探索美45执果索因，探索美BD执果索因，探索美BD46数海拾贝，巩固美

如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看成是△OCD经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，设计一种由△OCD得到△AOB的过程：_____.ABDC数海拾贝，巩固美如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB47数海拾贝，巩固美ABDC数海拾贝，巩固美ABDC48数海拾贝，巩固美ABDC平移？数海拾贝，巩固美ABDC平移？49数海拾贝，巩固美ABDC平移？数海拾贝，巩固美ABDC平移？50数海拾贝，巩固美AD平移？BC数海拾贝，巩固美AD平移？BC51数海拾贝，巩固美AD轴对称？BCl数海拾贝，巩固美AD轴对称？BCl52数海拾贝，巩固美AD轴对称？EBClm数海拾贝，巩固美AD轴对称？EBClm53数海拾贝，巩固美AD轴对称？FBCnl数海拾贝，巩固美AD轴对称？FBCnl54数海拾贝，巩固美AD旋转？PlaBCm数海拾贝，巩固美AD旋转？PlaBCm55数海拾贝，巩固美ABDC回顾探索过程：（1）明确起始图形、终止图形（2）平移×（3）平移+旋转√（4）轴对称一次×（5）轴对称两次√（6）旋转√数海拾贝，巩固美ABDC回顾探索过程：56数海拾贝，巩固美图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.请在图中补全图形，所选方格用阴影标出，并画出对称轴.数海拾贝，巩固美图中是4×4的正方形网格，其57图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.（1）明确起始图形、终止图形使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.3课题学习图案设计使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.现要在图中网格范围内再找一个格点D.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.3课题学习图案设计若要使凸四边形为中心对称图形，又该图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使得A,B,C，D，4点组成的凸四边形是轴对称图形.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.（1）明确起始图形、终止图形图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使得A,B,C，D，4点组成的凸四边形是轴对称图形.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.数海拾贝，巩固美mn图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现58数海拾贝，巩固美mn数海拾贝，巩固美mn59（1）明确起始图形、终止图形体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.（1）明确起始图形、终止图形体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.3课题学习图案设计使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！（1）明确起始图形、终止图形图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.（1）明确起始图形、终止图形现要在图中网格范围内再找一个格点D.如图，在正方形网格纸上有三个点A,B,C.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看成是△OCD经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，设计一种由△OCD得到△AOB的过程：_____.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.3课题学习图案设计如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看成是△OCD经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，设计一种由△OCD得到△AOB的过程：_____.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.数海拾贝，巩固美mn（1）明确起始图形、终止图形数海拾贝，巩固美mn60数海拾贝，巩固美数海拾贝，巩固美61本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.使得A,B,C，D，4点组成的凸四边形是轴对称图形.现要在图中网格范围内再找一个格点D.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！请在图中画出点D的位置.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.如图，在正方形网格纸上有三个点A,B,C.3课题学习图案设计使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.现要在图中网格范围内再找一个格点D.（1）明确起始图形、终止图形3课题学习图案设计现要在图中网格范围内再找一个格点D.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.请在图中补全图形，所选方格用阴影标出.数海拾贝，巩固美pq本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学62数海拾贝，巩固美pq数海拾贝，巩固美pq63数海拾贝，巩固美数海拾贝，巩固美64数海拾贝，巩固美数海拾贝，巩固美65数海拾贝，巩固美图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.使整个涂成黑色的图形成为中心对称图形.请在图中补全图形，所选方格用阴影标出.数海拾贝，巩固美图中是4×4的正方形网格，其66数海拾贝，巩固美O数海拾贝，巩固美O67数海拾贝，巩固美O数海拾贝，巩固美O68体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色.本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形