人教版七年级下册道德与法治青春有格课件

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。你如何理解这些句子中的“格”？格是正确、形式、规矩的意思。无规矩，不成方圆。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”你如何理解这些句子中的“格1有格春青3.2青春需要规范和引导有格春青3.2青春需要规范和引导21.知道“行己有耻”的含义和要求2.知道“止于至善”的含义和要求3.理解榜样的作用学习目标1.知道“行己有耻”的含义和要求学习目标3行己有耻壹行己有耻壹4孔子曰：“行己有耻。”

一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。什么是“行己有耻”？P281.孔子曰：“行己有耻。”一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做5朱熹曰：“人有耻，则能有所不为”意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。朱熹曰：意思：①要知廉耻，懂荣辱；6孟子曰：羞恶之心，人皆有之，“羞恶之心，义之端也。”意思：羞耻之心，人人都应有，有羞耻憎恶的心，才是义的开始。

你平时做了哪些不符合中学生日常行为规范要求的事？这会产生哪些影响？判断是非善恶，明确行为选择的理由。孟子曰：意思：你平时做了哪些不符合中学生日常行为7社会中其他学校中家庭中旅行中......列举生活中可耻的行为：②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。做到三思而后行社会中其他学校中家庭中旅行中......列举生活中可耻的行为8在行动之前审查愿望在行动之中监督调节在行动之前反思效果与影响三思而后行内心法庭在行动之前在行动之中在行动之前三思而后行内心法庭9道德底线——“触碰道德底线的事情不做”法律底线——“违反法律的事情坚决不做”③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情坚决不做。道德底线——“触碰道德底线的事情不做”法律底线——“违反法律10对此，几位同学有如下议论。童小勇真棒，换成我，不一定能做到。假如你是该校一名学生，践行校训，我们应（）②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。坐公交投奇葩“钱币”，这是一种道德底线失守的表现，体现了一个人“羞恶之心”的缺失，没有做到行己有耻，不利于社会的文明、和谐发展。坐公交投奇葩“钱币”，这是一种道德底线失守的表现，体现了一个人“羞恶之心”的缺失，没有做到行己有耻，不利于社会的文明、和谐发展。普通人能够企及这样的境界吗？知道“行己有耻”的含义和要求③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。触碰法律的事情坚决不做。童小勇真棒，换成我，不一定能做到。他能坚持一辈子？我才不相信呢！榜样的作用？P30-31④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。如何做到“止于至善”？P29-32的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻”。榜样的作用？P30-31童小勇真棒，换成我，不一定能做到。①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。对此，几位同学有如下议论。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强11如何做到“行己有耻”？P28-292.①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。如何做到“行己有耻”？P28-292.①要知廉耻，懂荣辱；有12增强自控力的方法P293.①增强“我不要”的力量③加强自我监控。②增强“我想要”的力量增强自控力的方法P293.①增强“我不要”的力量③加强自13止于至善贰止于至善贰14“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。普通人能够企及这样的境界吗？“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》的主旨15什么是“止于至善”？P294.①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。什么是“止于至善”？P294.①是人的一种精神境界，我们应该16主动让座帮助同学拾金不昧想一想：小小的我们能做什么？对我们青少年做到“止于至善”有什么启示？阅读感悟P30“微尘”①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。主动让座帮助同学拾金不昧想一想：小小的我们能做什么？对我们青17P30探究与分享

童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。P30探究与分享童小勇每周都抽空儿去敬老院做志18他能坚持一辈子？我才不相信呢！虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试。我也当过志愿者，我去了好多次呢！童小勇真棒，换成我，不一定能做到。思考：（1）你如何看待上述同学的议论？（2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。他能坚持一辈子？我才不相信呢！虽然我没做过，不过童小勇能做到19榜样的作用？P30-315.从个人成长角度：①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。P30②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。从社会和国家角度：③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，会使我们的社会、我们的国家变得更加美好。榜样的作用？P30-315.从个人成长角度：从社会和国家角度20“见贤思齐焉。”榜样“见贤思齐焉。”榜样21“见不贤而内自省也。”③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。“见不贤而内自省也。”③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，22慎独的含义：P317.慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。慎独的含义：P317.慎独，是指在没有外在监督的情况下，23如何做到“止于至善”？P29-326.①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。P29②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。P30③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。P31

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。P32如何做到“止于至善”？P29-326.①从点滴小事做起，积少24总结4.以修身为本总结4.以修身为本25人民网曾报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。童小勇真棒，换成我，不一定能做到。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。年做到“止于至善”有什么启示？假如你是该校一名学生，践行校训，我们应（）有羞耻憎恶的心，才是义的开始。普通人能够企及这样的境界吗？如何做到“行己有耻”？P28-29“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。思考：（1）你如何看待上述同学的议论？③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。现在能做的，只能是依靠驾驶员更细心一些。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。他能坚持一辈子？我才不相信呢！（2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，会使我们的社会、我们的国家变得更加美好。如何做到“止于至善”？P29-32①增强“我不要”的力量1.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（）A．个人的情感好恶B．自身的愿望C．羞恶之心D．他人的评价C人民网曾报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、262.西南大学附属中学的校训是“行己有耻，君子不器”。假如你是该校一名学生，践行校训，我们应（）①树立知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力④多才多艺，全面发展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D

2.西南大学附属中学的校训是“行己有耻，君子不器”。假如你是273.人民网曾报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。现在能做的，只能是依靠驾驶员更细心一些。（1）你如何看待材料中的这种现象？（2）从青少年的角度看，减少这种现象的发生，你有何建议？坐公交投奇葩“钱币”，这是一种道德底线失守的表现，体现了一个人“羞恶之心”的缺失，没有做到行己有耻，不利于社会的文明、和谐发展。①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自我控制力。3.人民网曾报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、28“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。你如何理解这些句子中的“格”？格是正确、形式、规矩的意思。无规矩，不成方圆。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”你如何理解这些句子中的“格29有格春青3.2青春需要规范和引导有格春青3.2青春需要规范和引导301.知道“行己有耻”的含义和要求2.知道“止于至善”的含义和要求3.理解榜样的作用学习目标1.知道“行己有耻”的含义和要求学习目标31行己有耻壹行己有耻壹32孔子曰：“行己有耻。”

一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。什么是“行己有耻”？P281.孔子曰：“行己有耻。”一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做33朱熹曰：“人有耻，则能有所不为”意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。朱熹曰：意思：①要知廉耻，懂荣辱；34孟子曰：羞恶之心，人皆有之，“羞恶之心，义之端也。”意思：羞耻之心，人人都应有，有羞耻憎恶的心，才是义的开始。

你平时做了哪些不符合中学生日常行为规范要求的事？这会产生哪些影响？判断是非善恶，明确行为选择的理由。孟子曰：意思：你平时做了哪些不符合中学生日常行为35社会中其他学校中家庭中旅行中......列举生活中可耻的行为：②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。做到三思而后行社会中其他学校中家庭中旅行中......列举生活中可耻的行为36在行动之前审查愿望在行动之中监督调节在行动之前反思效果与影响三思而后行内心法庭在行动之前在行动之中在行动之前三思而后行内心法庭37道德底线——“触碰道德底线的事情不做”法律底线——“违反法律的事情坚决不做”③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情坚决不做。道德底线——“触碰道德底线的事情不做”法律底线——“违反法律38对此，几位同学有如下议论。童小勇真棒，换成我，不一定能做到。假如你是该校一名学生，践行校训，我们应（）②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。坐公交投奇葩“钱币”，这是一种道德底线失守的表现，体现了一个人“羞恶之心”的缺失，没有做到行己有耻，不利于社会的文明、和谐发展。坐公交投奇葩“钱币”，这是一种道德底线失守的表现，体现了一个人“羞恶之心”的缺失，没有做到行己有耻，不利于社会的文明、和谐发展。普通人能够企及这样的境界吗？知道“行己有耻”的含义和要求③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。触碰法律的事情坚决不做。童小勇真棒，换成我，不一定能做到。他能坚持一辈子？我才不相信呢！榜样的作用？P30-31④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。如何做到“止于至善”？P29-32的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻”。榜样的作用？P30-31童小勇真棒，换成我，不一定能做到。①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。对此，几位同学有如下议论。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强39如何做到“行己有耻”？P28-292.①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。如何做到“行己有耻”？P28-292.①要知廉耻，懂荣辱；有40增强自控力的方法P293.①增强“我不要”的力量③加强自我监控。②增强“我想要”的力量增强自控力的方法P293.①增强“我不要”的力量③加强自41止于至善贰止于至善贰42“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。普通人能够企及这样的境界吗？“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》的主旨43什么是“止于至善”？P294.①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。什么是“止于至善”？P294.①是人的一种精神境界，我们应该44主动让座帮助同学拾金不昧想一想：小小的我们能做什么？对我们青少年做到“止于至善”有什么启示？阅读感悟P30“微尘”①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。主动让座帮助同学拾金不昧想一想：小小的我们能做什么？对我们青45P30探究与分享

童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。P30探究与分享童小勇每周都抽空儿去敬老院做志46他能坚持一辈子？我才不相信呢！虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试。我也当过志愿者，我去了好多次呢！童小勇真棒，换成我，不一定能做到。思考：（1）你如何看待上述同学的议论？（2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。他能坚持一辈子？我才不相信呢！虽然我没做过，不过童小勇能做到47榜样的作用？P30-315.从个人成长角度：①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。P30②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。从社会和国家角度：③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，会使我们的社会、我们的国家变得更加美好。榜样的作用？P30-315.从个人成长角度：从社会和国家角度48“见贤思齐焉。”榜样“见贤思齐焉。”榜样49“见不贤而内自省也。”③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。“见不贤而内自省也。”③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，50慎独的含义：P317.慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。慎独的含义：P317.慎独，是指在没有外在监督的情况下，51如何做到“止于至善”？P29-326.①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。P29②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。P30③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。P31

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。P32如何做到“止于至善”？P29-326.①从点滴小事做起，积少52总结4.以修身为本总结4.以修身为本53人民网曾报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。童小勇真棒，换成我，不一定能做到。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。年做到“止于至善”有什么启示？假如你是该校一名学生，践行校训，我们应（）有羞耻憎恶的心，才是义的开始。普通人能够企及这样的境界吗？如何做到“行己有耻”？P28-29“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。思考：（1）你如何看待上述同学的议论？③