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文档简介

九年级英语教学工作计划张朝略一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、文立要学素面向全体学生，能自关力信汪，心每，培个使养学他创生新们的在精情神学感习。，过激程发中他发们展学综习合英语语言的运兴用趣能，力帮，助提他高们人建2、跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。3、程fUlliSi用的IL为1，忧11使用耀习英语的絆二、学生情况分析心年课的备分力生不趣味性生心，上毎需要汪意三、本册教材分析目标要求重难点教学目的：1、要使学生受到听、.说、读、基本越难言也丄米习2、使学生明确学习英语的目的性，3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。??具体目标：针对本班实际情况，我制定了以下二方面的教学目标:1•语言技能：听：（1???????说：⑴???????学习握最基语学语言惯识掌握学、能听懂课文大致内容；（2）、能抓住简单语段中的观点；、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；（2）、能经过准备就一般话题作短暂表达??？写：（1）、能简单写出连贯且结构较完整的句子，??（2）、能默写课文；读：（1）、能理解阅读材料中不同的观点和态度；（2）、能识别不同文体的特征；（3）、能通过分析句子结构理解难句和长句；????语音：?（1）、逐步做到语音、语调自然、得体；（2）、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。（3）、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；???2.语言知识：词汇：（1）、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；2）、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。（3）、掌握生词约216个、词汇和习惯用语约79个。语法：1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；???3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。功能：1、掌握询问信息、谈论物件，表示否定，表示不肯定，表示发生在某—过去时间之前的行为。经学过的常用功能项目进一步学习并掌握如何描写与分类,??2经学过的常用功能项目进一步学习并掌握如何描写与分类,?恰当理解和表达义务、道歉和应答，忠告等交际功能；四、课时安排参看教综合测试。十二月下旬争取提前上第二学期前两每周S四节?8分四个单元；期中考试前完成第—和第二单元内容（Lesson1-每二课容次小体验学内参看教综合测试。十二月下旬争取提前上第二学期前两摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。宙已知到未知，循序渐摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。宙已知到未知，循序渐???????????????

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