南京林业大学毕业设计论文开题报告

南京林业大学毕业设计(论文)开题报告学生姓名朱娜学号N070703233专 业英语指导教师姓名陈红梅职称副教授所在学院南方学院选题来源科研课题匚生产实践口其它百选题类型毕业设计—毕业论文戶选题名称AStudyofHawthorne'sCriticismonPuritaniniTheScarletLetter研究的目的及意义结合霍桑的家庭背景和时代背景，分别从《红字》中的三个主人公海丝特•白兰、阿瑟•丁梅斯代尔、罗杰•齐灵渥斯分析作者的宗教观。霍桑的宗教思想与当时的时代背景和他的家庭背景有着紧密联系，宗教思想在三个主人公身上的不同表现以及他们不同的生活态度充分体现了作者困惑而又自信的宗教观。国内外同类研究概况见附页研究内容及计划研究内容：19世纪美国作家霍桑的《红字》深刻地揭露了当时清教思想对殖民地人们黑暗和残酷的统治。霍桑的宗教思想与当时的时代背景和他的家庭背景有着密切联系，从《红字》中的三个主人公海丝特•白兰、阿瑟•丁梅斯代尔、罗杰•齐灵渥斯，我们能够从不同侧面分析出作者的宗教观。计划：准备阶段2010年9月1日~12月31日 搜集资料，定题，完成论文提纲，提交《任务书》和开题报告撰写阶段 2011年1月1日~2月28日 完成论文初稿修改阶段 2011年3月1日〜5月20日完成论文修改校对打印 2011年5月21日〜31日 完成论文校对与打印特色与创新本文特色在于用结合霍桑的家庭背景和当时的时代背景，分别从《红字》中的三个主人公来分析作者的宗教观。指导教师意 见同意开题。指导教师签名：陈红梅2011年1月3日附页文献综述纳撒尼尔霍桑被称为美国十九世纪最杰出的浪漫主义小说家，真正的美国文学的奠基人之一。提到霍桑，人们不可避免地会想到清教主义，因为他是美国历史上为数不多的直接以清教历史为题材、以清教主义为背景、以清教思想为表现核心的作家之一。霍桑站在历史的高度以文学为武器开始对清教主义进行系统的批判与反思 ,这使他的作品兼具“思想性”和“文学性”。霍桑的作品最早于民国时期译介至中国，他作品中典型的清教文化特色和文学魅力成为国内了解和研究美国文化和文学的媒介。霍桑思想和艺术中“阴暗”的一面在现代西方人中唤起了很大共鸣。霍桑的《红字》无疑被认为是他的最佳杰作。《美利坚合众文学史》的主编罗伯特•斯皮勒明确指出： “要研究霍桑的艺术，必须了解他的人生经历，因为两者是因和果的关系。”要读好他的重要作品《红字》，也完全有必要知道一些有关作家的生平。新英格兰的清教传统对他影响极深。四川大学比较文学与世界文学专业博士李安斌在他发表的 《清教主义对美国文学的影响》一文中指出清教主义与其它宗教相比，包含三个层面的价值体系，并对不同时期的美国文学产生了不同的影响，表现出不同时代特征，以清教主义作为参照系， 可以说17世纪美国文学是信仰时代的文学，18世纪美国文学是世俗时代的文学， 19世纪美国文学则可称为宗教批判与宗教道德时代的文学。 其中19世纪以霍桑的《红字》最为具代表性。高忻在他的文章《从 ＜红字＞看霍桑的宗教情结》中提到《圣经》中的人物原型，对霍桑的创作产生了很大影响，其中最为典型的是“亚当—夏娃”原型。亚当、夏娃及其后代的经历实际上成了基督教观念中整个人类经历的原型，一个从犯罪、堕落到赎罪并获拯救与自我救赎过程。霍桑巧妙地将亚当—夏娃神话“移植”于他的作品中并赋予其新的内容。从中我们感到作品充溢着一股乐观情绪，赞扬自立、自主、自强的精神。上世纪50年代美国著名作家厄普代克的系列作品 “《红字》三部曲”，即《全是星期天的一个月》（1975）、《罗杰的版本》（1986）、《S》（1988）,从霍桑的经典之作《红字》中三个主要人物的视角出发，通过改写和重写经典透视宗教在当代背景下面临的困境。谢翠玉在谈《 ＜红字＞宗教意识压抑下的人性之光》一文中指出霍桑的《红字》以一个犯罪—赎罪—得救的宗教性故事,向世人昭示了上帝的宽容与慈悲以及惩恶扬善的力量, 但我们从三位主要人物所走过的赎罪道路中可以清楚地看到,人性的善恶是如何鲜明地在他们身上各自不同的表现出来,正是这种在宗教意识压抑下所迸发出的人性之光,体现了近代西方文学中的主导意识。除了对《红字》中体现的宗教观的研究,不少学者也转向了《红字》中自然人与社会人冲突的研究。在众多品论中,最耐人寻味的当属美国品论家尼娜•贝姆教授，她曾提到： “市场这个场景显示在个人与由个人组成的社会之间原先具有的一致中出现了一个可想而知的分歧,一道裂隙。”整部小说或多或少反映了自然的个人与社会的个人之间的矛盾、冲突,