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邓稼先》习题、自主学习1、根据“提示”默读课文，划出不认识的字词。宰割署名奠基开拓元勋仰慕孕育选聘大厦无垠夐黯曛铤筹划签字颤抖燕然八、、7、、、嫣红挚友彷徨罗布泊可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁妇孺皆知2、读准下面加点字的字音。3、理解下面的词语，注意加点字的含义。马革裹尸宰割：奠基：元勋：孕育：筹划：挚友：宰割：奠基：元勋：孕育：筹划：挚友：开拓：仰慕：无垠：嫣红：彷徨：可歌可泣：鲜为人知：至死不懈：鞠躬尽瘁，死而后已：当之无愧：家喻户晓：截然不同：锋芒毕露：妇孺皆知：引人注目：忠厚平实：知人之明：马革裹尸：

层出不穷：燕然勒功：4、 初步阅读课文，了解课文的基本内容。5、 记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。二、合作学习和探究学习1、课文由小标题分为六个部分。请你简要地概括出各部分的大意。第一部分：第二部分：第三部分:第四部分:第 五 部 分第六部分：2、下面是对这篇课文结构的图示，其中正确的一项是： （ ）广②'<③广②'<③A、①⑥<④j⑤③③B、①理V④＞⑥⑤⑤⑥C①②作者在第三部分“邓稼先与熨皐海默”中说，“奧◎海默和邓稼先分别是美国和中国原子弾设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同一一甚至可以说他们走向了两个相反的极端.”下面是对这段话的分析，茸中错渓的一项是；（ ）鮎这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处°乩祚考用强可是"一转，概括地扌咅出了他门二人在性格和为人上的截然不同口C，这段话先说二人相同的地右，接着用对比的手法谓示他们的不同.D＞这段话表明了作看对邓稼先的赞扬和对奥本海獻的贬斥.右作者在第四部分篥民族感情？交懵；”申写了他看邓球先的信后感情有极大的岩梟持着件者说:"事后我追握为什么会有那样犬的感匮裔是为了民族而自豪还是術了握先而感到骄敝一一我始终想不港楚.”作者是真的"想不港楚”吗？他対什么这样写'?答’5、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。

参考答案这样1.2、B3、D4、不是。作者这样写，是为了含蓄地告诉读者，他既为中华民族感到自豪，也为邓稼先领导国内学者和

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