第3部分教育与人发展-06关_第1页
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文档简介

多选，单A:遗传B:环境C:教育D:能动性参考答案:B本题解释[者黑下列关于遗传对发展的意义表述错误的 : 遗传素质不会直接转变为的知识、才能C:遗传素质存在差D:遗传素质能预定人的发展参考答案:D本题解释为人的发展提供物质前提的 A:遗传素质B:社会教育C:学校教育D:参考答案:本题解释行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从到小偷等各类型的人。”这种观点属于。A:B:C:D:遗传决定论参考答案:B本题解释参考答案：B解析：人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理是 。A:内外铄论D:多因素相互作用论参考答案:A本题解释遗传素质为人的发展提供 A:现实性B:必然性C:可能性D:参考答案:本题解释 A:遗传决定论B:环境决定论C:社会决定论D:本位参考答案本题解释是促进发展的决定性因素A:B:C:D:的能动性参考答案:D本题解释下列中外历史名人中，坚持内的 。（多选A:B:威尔逊C弗洛伊德D:洛克参考答案:本题解释影响人身心发展的内部因素 。（多选A:社会因

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