《教师节》主题班会活动方案

《教师节》主题班会活动方案活动目标：

1.知道玩具和图书是我们的好朋友，养成疼惜玩具、图书的好习惯。

2.学习玩玩具、看图书的正确方法。

3.积极参加活动，能大胆表达自己的想法。

活动预备:

被损坏的图书一本;好的图书、玩具若干;订书机、透亮胶等。

活动过程:

1.设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的缘由，学习修补损坏的图书。

(1)提示语：呜--是谁在哭?原来是图书在哭，它为什么哭呢?

(2)教师以书的口吻说:我原来可美丽了，里面还有许多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。

(3)教师引导幼儿争论：图书为什么会烂?怎么做才不会烂呢?小朋友情愿帮帮这本书吗?可以用什么方法帮忙它呢?

(4)教师带着幼儿用订书机或透亮胶将书修好。

2.引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。

(1)师：小图书补好了，它感谢小朋友的帮忙。

(2)请幼儿说说应当怎样和图书、玩具做朋友?

(3)请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观看。

(4)引导幼儿争论：他们做得对吗?看书、玩玩具时还要留意什么呢?

3.教师发放好图书和玩具，鼓舞幼儿用正确的方法和它们做朋友。

4.活动完毕，引导幼儿轻轻的有序地整理图书和玩具。

活动建议与提示：

1.可出专利“我是爱惜图书、玩具的好宝宝“，教师准时拍下良好的行为，张贴照片，鼓励幼儿。

2.指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查催促其他幼儿看书，玩玩具的行为。

3.在日常的桌面嬉戏、区域活动、自由活动时，教师应供应适量的玩玩具，摆放合理，便利取放，随时提示幼儿留意疼惜，不要争抢，轻拿轻放。

4.建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿疼惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓舞幼儿将自己喜爱的玩具、图书带到幼儿园与朋友共享。

《教师节》主题班会活动方案2

活动目的：

通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的荣耀和辛苦，并通过言语与行动等为教师送上节日的祝愿，做一个尊师爱师的好学生，五年级庆祝教师节主题班会活动方案。

活动时间：9月8日下午

活动地点：五（4）班教室

活动预备：

1、预备好文艺节目及道具等。

2、多媒体课件。

3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。

活动过程：

1、主持人宣布活动开头

2、送节日祝愿

全体学生整齐洪亮地向教师说声——教师，您辛苦了！祝您节日欢乐！

3、叙师生情意

学生分别上台叙述自己与教师之间难忘的事，或说出自己最想对教师说的话，规划方案《五年级庆祝教师节主题班会活动方案》。

（背景音乐：《感恩的心》）

4、向教师献礼

（1）独唱：《采一束鲜花》

（2）朗读：《园丁颂》等

（3）嬉戏：学生比划教师猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我爱我家》

5、表自我决心

每天我为教师倒杯茶；

每天我为教师捶捶背；

每天……

6、班主任致辞

7、主持人宣布活动完毕

活动目的：

通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的荣耀和辛苦，并通过言语与行动等为教师送上节日的祝愿，做一个尊师爱师的好学生。

活动时间：9月8日下午

活动地点：五（4）班教室

活动预备：

1、预备好文艺节目及道具等。

2、多媒体课件。

3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。

活动过程：

1、主持人宣布活动开头

2、送节日祝愿

全体学生整齐洪亮地向教师说声——教师，您辛苦了！祝您节日欢乐！

3、叙师生情意

学生分别上台叙述自己与教师之间难忘的事，或说出自己最想对教师说的话。

（背景音乐：《感恩的心》）

4、向教师献礼

（1）独唱：《采一束鲜花》

（2）朗读：《园丁颂》等

（3）嬉戏：学生比划教师猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我爱我家》

5、表自我决心

每天我为教师倒杯茶；

每天我为教师捶捶背；

每天……

6、班主任致辞

7、主持人宣布活动完毕

《教师节》主题班会活动方案3

一、活动目的

1、通过本次班会抒发学生对教师的感谢之情，通过活动让学生进一步熟悉教师工作的艰辛和崇高，从而鼓励学生更加喜爱教师、敬重教师，努力向上！2、通过朗读、唱歌、表演、争论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对教师的礼赞和祝愿。3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的学问、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的学问储藏。

二、活动预备

1、教师细心制作活动课件2、学生自己设计、制作的献给教师的节日礼物。3、确定活动的主持人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。4、学生学会音乐《每当我走过教师窗前》和手语版《感恩的心》。5、邀请参与活动的教师。6、布置好教室

三、活动过程

（一）导入

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们尊敬的教师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把盼望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇；主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：教师您好！主持乙：《感谢您，教师》主题班会现在开头。

（二）表演

1唱歌《每当我轻轻走过教师的窗前》主持甲：今日的主题班会，从歌声开头，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最敬重的人：全班齐唱《每当我轻轻走过教师的窗前》！2、诗朗读《教师，辛苦了》主持乙：教师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献全部，也收获盼望。请听，诗朗读《教师，辛苦了》（小组分角色）3、礼赞主持乙：是啊！教师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美教师的诗词和文章。主持甲：同学们，我们的教师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把教师比作什么？（举手发言）主持乙：同学们的比方真是太恰当了！教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请观赏小组合唱《隐形的翅膀》

（三）竞答

主持甲：教师节马上降临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进展学问小竞赛。

（四）祝愿

主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对教师的尊敬之情和祝愿之愿吧！同学发言表达心声全班齐读《尊师颂》主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才能不辜负教师的期望。个别学生发言。

（五）完毕

甲：教师是石，敲出星星之火；乙：教师是火，点燃生命之灯；甲：教师是灯，照亮前进之路；乙：教师是路，引你走向辉煌。甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教导；乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵；甲：祝愿恩师，祝愿您们教师节欢乐；乙：祝愿恩师，祝愿高尚的您们永久安康，欢快！

《教师节》主题班会活动方案4

活动目标：

1、讲讲做做玩玩，初步学习穿袜子。

2、鼓舞幼儿在生活中自己穿袜子。

活动预备：

垫子、不同大小、颜色的袜子

活动过程：

一、小脚动动动

1、进场音乐做运动，学高人走，矮人走。

2、小朋友热了脱袜子，一起做小脚嬉戏。

小脚，小脚，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰碰碰，脚跟碰碰碰。

3、教师和幼儿一起争论

(1)“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。

(2)“为什么它们两个是好朋友?”(通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友)

(3)“你的袜子是什么颜色?”(区分红色、黄色)

二、学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观看，并适时指导。

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起查找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：袜子、袜子真美丽，袜跟在这里，袜尖在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒适。

3、音乐响起，幼儿穿好袜子在垫子做运动。

三、延长

小朋友本事真大，我们穿好鞋子，到我们再去做运动吧!

《教师节》主题班会活动方案5

一、活动目的：

通过本次班会抒发学生对教师的感谢之情，从而鼓励学生更加喜爱教师、敬重教师，努力向上！

二、活动过程：

配音诗朗读《一年一度》。

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们尊敬的教师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把盼望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：教师您好！

主持乙：《感谢您，教师》主题班会现在开头。

主持甲：淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。

请听诗朗读《教师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华美，很难捕获到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿消失在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您凝视。

女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。

男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。

女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。

男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们尊敬的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：教师，您好！

主持甲：感谢两位同学深情的朗读。不管是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开教师的教育。教师对我们的关心永久是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！

主持乙：是啊！教师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美教师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的教师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把教师比作什么？（举手发言）

主持乙：同学们的比方真是太恰当了！教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈爱！请观赏小组合唱《烛光里的妈妈》

主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是宏大的。他们是学问的传播者，他们是文明的连续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：正由于如此，他们赢得了人们的敬重。古今中外，就有许很多多伟人，在尊师方面为我们树立了光芒典范。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）

主持甲：敬重教师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重教师。谁来说说平常同学们是怎样尊师的？

主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了教师的慈祥和宏大。

主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对教师的尊敬之情吧！请听歌曲《爱的奉献》

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：教师，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，教师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不仔细，教师就会更累。然而，教师劳累，却无怨无悔。

主持乙：教师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，教师您还将悄悄地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为北小的学生，我们感到骄傲，在这个大家庭里，我们师生携手共创美妙的明天。

全体学生：感谢您，教师！

班主任发言：现在，我的心情特别感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表全部的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。强健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，制造更美妙的明天！

主持合：主题班会〈感谢您，教师〉到此完毕。

《教师节》主题班会活动方案6

设计思路：

在平常的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来整理玩具，来来回回跑许多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独整理玩具，很少与同伴进展合作。针对这一状况，教师设计了这一活动，旨在通过活动提高幼儿合作力量，在活动中探究出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。

活动目的：

1、探究搬运玩具的各种方法和策略。

2、引导幼儿在活动中学会与他人合作，体验合作和帮忙他人的欢乐。

活动预备：

1、幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类，工具材料若干。

2、塑料袋，大小塑料筐等，将场地布置成森林模样，录音机。

3、磁带，请一位教师扮演猪妈妈。

活动过程：

一、从已学的故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。

1、提出问题：小朋友们都听说过《拔萝卜》的故事吧!萝卜拔出来了，可老爷爷又犯愁了，萝卜很大很重，用什么方法把萝卜运回家呢?

2、幼儿提出多种解决方法，教师鼓舞幼儿的创新精神。

二、搬玩具。

1、进入情境：

教师接电话，告知幼儿：刚刚我接到猪妈妈从森林打来电话，说她从商店买了许多玩具预备运回家，可半路上车坏了，那些玩具又多又重，她一个人搬不动，想请我们去帮她搬玩具，你们情愿帮忙她吗?

2、教师与幼儿共同尝试搬玩具。

(1)听着欢快的音乐进入大森林，找到猪妈妈和玩具。

(2)找到猪妈妈，看看有些什么玩具?

尝试将玩具搬回猪妈妈的家，教师留意观看幼儿的行为，可帮助，不正面指导。针对幼儿活动予以评价。

a、请幼儿谈谈搬玩具的感受。幼儿可能消失：

a、帮忙别人，心里很快乐。(对幼的想法予以表扬、鼓舞)b、很轻松。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，对在搬玩具中使用了工具和有创新表现的予以确定、欣赏)c、很累。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，为什么会感到累)b、猪妈妈为了表示感谢，打算将玩具送给小朋友。教师提出问题：猪妈妈家离小朋友的家很远，用哪些方法搬玩具才能搬得又快又轻松。

c、幼儿争论并说出自己的方法。

(3)再次尝试搬玩具。

将玩具从猪妈妈家搬到小朋友的家，鼓舞幼儿尽量尽量与他人合作搬玩具。

3、归纳总结阅历，体验胜利。

(1)归纳方法。

(2)与现实生活相联系，迁移阅历。

今日小朋友们在搬玩具时使用了许多奇妙的方法，最终胜利了。假如以后你们遇到什么困难也不要怕，只要开动脑筋，就肯定会胜利的。

(3)拿着猪妈妈送的玩具到户外去玩。

活动反思：

儿童教育家阿莫纳什维说：“制造条件将儿童在嬉戏中固有的自由选择时机和全身心投入的心态迁移至教学过程中去，从而使幼儿自己去探究和发觉。”我为孩子们的探究活动供应了嬉戏的环境，为每个幼儿都能运用多种方式进展探究供应活动的条件，这是活动得以顺当开展的根底。在活动中教师不是简洁的把方法告知幼儿，而是引导幼儿自己发觉问题，自己得出结论，鼓舞幼儿充分发表自己的体验和感想。通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的沟通，幼儿不仅体会到了帮忙他人和胜利的乐趣，而且学会了合作。

《教师节》主题班会活动方案7

一、活动目的：

通过本次班会抒发学生对教师的感谢之情，从而鼓励学生更加喜爱教师、敬重教师，努力向上!

二、活动过程：

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合：是您，我们尊敬的教师!

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把盼望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇;

主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：教师您好!

主持乙：《教师，我想对您说》主题班会现在开头。

主持甲：为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。请听诗朗读《教师，您好》：

男：在我们的”心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华美，很难捕获到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿消失在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五双眼睛把您凝视。

女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。

男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。

女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。

男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们尊敬的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：教师，您好!

主持甲：感谢两位同学深情的朗读。不管是伟人，还是一般劳动者，都离不开教师的教育。教师对我们的关心永久是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!

主持乙：是啊!教师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正是我们教师奉献精神的真实写照吗?

主持甲：同学们，我们的教师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把教师比作什么?(举手发言)

主持乙：同学们的比方真是太恰当了!教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈爱!请观赏歌曲《烛光里的妈妈》

主持甲：敬重教师是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重教师。谁来说说平常同学们怎样敬重教师呢?你想用什么方式来表达对教师的爱呢?

主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了教师的慈祥和宏大。

主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对教师的尊敬之情吧!请听歌曲《爱的奉献》

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：教师，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，教师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不仔细，教师就会更累。然而，教师劳累，却无怨无悔。

主持乙：教师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，教师您还将悄悄地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为铁小的学生，我们感到骄傲，在这个大家庭里，我们师生定能携手共创美妙的明天。让我们一起感谢教师!

全体学生：感谢，教师!鞠躬!

班主任发言：

现在，我的心情特别感动。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。同学们，愿大家在长北铁小这方沃土里健壮成长，从这里起飞，英勇地飞向属于自己的天空，去制造更美妙的明天!好吗?感谢大家!

主持合：主题班会《教师，我想对您说》到此完毕。

《教师节》主题班会活动方案8

活动目标：

1、通过本次班会让学生把握有关教师节的学问，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

2、通过活动，使学生知道教师为了他们今日的成长付出了多少辛苦，从而将对教师的敬重由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

甲：九月，金色的季节；

乙：九月，温馨的季节；

甲：九月，鲜花盛开的季节；

乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。

甲：教师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

乙：教师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把暖和留给人间。

甲：亲爱的教师，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!艳丽的红领巾红似火啊!漂浮在祖国的每一个角落。

乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝宏大的9月10日，庆祝荣耀的9月10日。

甲：听！那是一首多么奇妙的歌。

乙：那是一首献给全天下教师的歌。

甲：记住吧！9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给教师的歌。

合：二（2）班庆祝教师节班会现在开头。

甲：首先，让我们为教师唱一支歌，来表达我们对教师的喜爱。

（学生歌伴舞《每当我走过教师的窗前》）

乙：我们的成长离不开教师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的教师。请第（）小队表演诗朗读《忘不了您，教师》。

（学生表演诗朗读）

甲：教师像母亲，教师像蜡烛，教师的教育我们永久牢记。请第（）小队表演诗朗读《献给教师的歌》。

（学生表演诗朗读）

乙：教师用辛勤的汗水，培育了刚破土的嫩苗；教师用春风般的关心，暖和了我们的心灵。请第（）小队表演诗朗读《教师，您辛苦了》

（学生表演诗朗读）

甲：教师是才智的灯，传播着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（）小队表演诗朗读《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对冯教师说呢？

（学生代表向班主任教师教师说心里话。）

甲：现在，冯教师就是我们的中队辅导员，下面请冯教师给我们讲话。掌声欢送。

（辅导员教师讲话）

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——教师。二（2）班庆祝教师节主题班会到此完毕。

《教师节》主题班会活动方案9

活动设计目的：

由于我班学生才由一年级升入二年级，对教师节的相关学问不清晰，所以我就利用星期五的下午的班队课，让我班学生了解教师节这一节日。通过活动让学生进一步熟悉教师工作的艰辛和崇高，从心里产生对教师的崇敬之情，以便落实到日常学习生活中。于是，我就设计了本次班队课，恰好遇上有两位师院的学生在我班实习，又由于二年级的孩子还比拟小，故让两位实习生来主持这次班队活动。

活动目标：

1、通过本次班会让学生把握有关教师节的学问。

2、通过本次活动，让学生发挥自己的主体作用，献上自己写的一句话并念给教师听，使每一位教师感受到节日的温馨。

活动预备：

1、教师设计一张心形的大图画纸，上面写有“教师，你辛苦了”几个彩色大字。

2、给每个学生预备一张便利贴。

3、活动的主持人（两位实习教师——陈巧教师和黄宝平教师）。

4、PPT《教师节欢乐！》和音乐《每当我走过教师窗前》。

5、邀请该班的任教教师。

活动过程：（先用电子白板打出“教师节欢乐”几个字的背景，再把我班任课的教师请到教室前面坐好。）

（一）观赏《每当我走过教师的窗前》。

陈：同学们，一年一度的教师节就要到了，让我们先来听一首唱给我们教师的歌曲吧，会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱，以表达我们对教师的崇敬和喜爱！

（电脑屏幕上播放《每当我走过教师的窗前》）

（二）通过主持人的讲解对白，让学生知道教师节相关的学问和教师工作的辛苦。

黄：刚刚我们已听了《每当我走过教师的窗前》这首歌，这是一首多么奇妙的歌，这是一首献给全天下教师的歌。那么，有谁知道教师的节日是哪一天吗？（请学生答复）

陈：对，我国教师的节日是每年的9月10日，让我们齐声对教师说：教师，节日欢乐！

黄：今年是我国的第28个教师节，我国自古以来就有尊师重教的传统美德,所以我们每位同学也要敬重我们的教师，仔细学习，努力成为一名全面进展的好学生。

陈：大家都说：教师是蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；教师们无私的付出，教师们每天辛勤的工作，都是为了我们每一个学生的安康成长。

黄：亲爱的教师，您辛苦了!我们再次向您说声：感谢！(全体同学起立向坐在前台的教师敬礼。)

陈：我们的成长离不开教师的辛勤教育，看!课堂中，有教师为我们急躁细致的讲解；课后，有教师对我们帮忙教育；活动课时，也有教师与我们一起玩耍时的身影??(电脑上出示一些教师上课，批改作业，教育学生的图片。)

（三）引导学生说说平常该怎么做。

黄：同学们，为了表达我们对教师们的感谢，我们该怎么做呢？

（请几个同学简洁的说说，在平常的学习生活中该怎么做。）

（四）写一写对教师说的话并展现出来。

陈：教师像蜡烛，教师就像妈妈，教师的教育我们永久记在心上。同学们，你现在有什么心里话对教师说吗？现在，我们每个人就把你想对教师说的话，写在这张便利贴上（给每人发一张便利贴）。

黄：请同学们拿出笔，开头写吧。

（趁学生们写话的同时，主持人拿出事先预备好的心形大图画纸贴在教室后面的墙上）

（学生们在写话时，播放背景音乐《每当我走过教师的窗前》）

陈：请先写好的同学依挨次上台念给教师听，再把它贴上教室后面的那张心形的大图画纸上。

（五）请我们的班主任尹教师为我们的活动作小结。

（六）活动完毕:

陈：全体起立———再次向教师敬礼，并说：教师您辛苦了，感谢您！祝教师节日欢乐！

《教师节》主题班会活动方案10

一、教育主题：

人生方圆——爱教师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重教师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。（励志主题班会）

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进展自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、环境设置：

利用多媒体设备展现课件，学生分小组围坐。

五、教育内容：

1、课前预备：

（1）以小队为单位，利用课余时间收集敬重教师的好故事。

（2）从平常生活中观看教师是如何关怀和照看学生的，我们该如何敬重教师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向教师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是教师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是教师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的此岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是教师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的教师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的教师，现在仍旧是我的教师，将来必定还是我的教师。小学励志主题班会：教师节感恩主题班会活动方案。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光芒的尊师典范。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被淡忘。一个体恤学生的教师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答下列问题。

问题一：你以前有过那些不敬重教师的行为？

问题二：你准备今后怎样敬重教师？

同学a：当我犯了错误，受了教师的批判，总是不服气，有时还要顶撞教师顶。其实我错了，教师批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收教师的批判教育，并积极改正错误。

同学b：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和教师的讲课，这是对教师劳动不敬重的表现。我们应当敬重教师，上课用心听讲，独立思索，积极举手发言，仔细完成作业，支持教师的工作，这是教师最大的欣慰。

同学c：我有时在校园里遇到教师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对教师不礼貌的表现，以后我在校园里肯定主动向教师问好，不管她是不是我们班的任课教师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也熟悉到了我们平常行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x教师还有x教师？

正方：朋友型教师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家剧烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的教师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗读《教师，我们最敬重的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是教师了。那么我们有没有认真观看过教师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰难的劳动？让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家微小的观看，大家不难发觉，教师的工作的确很辛苦。教师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上循循善诱，急躁辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重教师，敬重教师的辛勤劳动，把教师视作父母，像爱父母一样喜爱我们的教师。

主持人：那么我们该怎样敬重教师呢？

同学甲：要敬重教师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做学生的更要敬重教师，当你遇到教师时，请你真诚地叫声：“教师，您早！”或“教师，您好！”。

同学乙：要敬重教师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，教师都会对我们提出要求，教师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解教师的心情，听从教师的教育，敬重教师的劳动，仔细完成教师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：教师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。教师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。教师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重教师从你我做起！但敬重不能仅仅停留在熟悉上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出建议，盼望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对教师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对教师的敬重与仰慕；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对教师教育的回报。我们要听从教师的教育，不辜负教师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面进展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。

主持人：最终请我们的班主任教师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘教师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告辞愚昧，是教师让我们挥别贫困，是教师让人们才智起来，是教师让民族振兴起来。因此，敬重教师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的根底，是国家兴盛的根本。教师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重教师，喜爱教师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在教师节给教师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对教师的敬重与爱戴。

主持人：同学们，让我们诚心地祝福我们的教师们身体安康，工作顺当，万事如意！本次主题班会到此完毕。

《教师节》主题班会活动方案11

活动主题：

我们的心声——教师节主题班会。

活动班级：

高一（13）班。

活动内容：

1、PPT播放对教师的祝愿，开幕词；

2、教师节由来的讲解：由主持人为大家叙述从古到今教师节的来历及含义；

3、小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家叙述二战期间感人的教师故事；

4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》；

5、真诚祝愿：两名主持人向班主任教师献上教师节礼物；

6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向教师致谢；

7、闭幕词，班主任总结；

活动效果：

经过细心的筹划和同学们积极的协作，活动取得了圆满的胜利。全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师”的深刻领悟，当中有深思者，感动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对教师的感谢以及敬重之情将会在这个班集体中长存。

通过这次主题班会活动，拉近了我们与教师之间的距离，师生关系更加变得更加亲切了。同学们在排练节目的时候也加深了友情，作为本次主题班会活动的主筹划人之一的我从中得到了很好地熬炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更开心了。

教师节活动反思：

本次主题班会充分发挥了学生的主体地位，是一次展现学生风采的大舞台。从任务布置到活动的开展，只有短短的3天时间，令人欣慰的是，同学们各司其职，分工明确，将任务落实的非常到位，做事效率比我想象中的好许多，这也从一个侧面反映了班级的团结。在本次主题班会也充分做到了分散班级成员的成效，有一批平常不怎么起眼的学生勇担重任，让全班领会领会他们的风采。班中有个沉闷内向的男生对待主题班会的仔细态度，令人感动。在班会召开的前一晚，他还主动与我争论节目，盼望届时能给大家一个惊喜。

活动感想：

作为组织者，虽然缺少阅历，但我情愿为我班投入时间来将份内的事情做好。虽然班会开下来，内容上有些俗套，但是我信任大家都找到了感恩的感觉。

本人对班会成效特别满足，它提示着我们教师那不行无视的宏大。我信任没有肯定觉悟的人事不会选择教师这个职业的。

还有一点令我欣慰的是，虽然是刚刚聚在这个集体中短短的十几天，但是随着一次次的活动，班集体的分散力不断增加，在一次次的感动中加深了同学们之间的感情。

从大家合唱《感恩的心》的场面中，我仿佛看到了几个月之后我们的大家庭，亲切无间，同心协力。

《教师节》主题班会活动方案12

活动目标：

1、知道家庭的由来。

2，初步获得“结婚“的概念。

活动预备:事先向家长收集局部结婚照、故事《结婚照》图片。

活动重点：理解故事内容，知道代代相传的原理。

活动难点：了解结婚的概念。

活动流程：

一、出示结婚照导入：

今日我们带了很多照片?是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你熟悉照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观看简述)

二、幼儿观看照片，了解故事情节：

1、刚刚小朋友从照片上看到了xxx的爸爸妈妈，为什么没有某某呢?(幼儿答复)

是不是像小朋友说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。

2、叙述故事《结婚照》

小朋友，你们知道照片里为什么没有丽丽?

那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是“结婚“?

教师小结：对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。假如没有爸爸妈妈，就不会有你。

三、观赏照片：

请幼儿将带来的照片一起观赏，介绍你是从哪来的?

《教师节》主题班会活动方案13

活动目标：

1、指导幼儿学习看表格菜单，并能依据菜单进展匹配买菜。

2、通过帮胖阿姨买菜，培育幼儿助人为乐的良好习惯。

活动预备：

1、教学挂图表格菜单一张。

2、幼儿操作材料一份，浆糊等。

活动过程：

一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧许多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀?(菜场上买来的)是呀，菜场上有很多不同品种、养分丰富的菜，我们宝宝吃了才渐渐地长得高、越来越聪慧。可是，今日有个胖阿姨身体有点不舒适，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮助买菜，你们情愿吗?你们真是个懂事的好孩子。

二、学习看表格师：那胖阿姨究竟要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告知我们要购置的数量是三种，所以第一行告知我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别——集体重复再说一遍，稳固对表格的熟悉)谁来说说其次行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少?(请个别幼儿来答复，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。

三、学习买菜师：现在我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些菜你们都熟悉吗?一起说说看，有红颜色的辣椒…….胖阿姨给我们每人预备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能任凭买菜，肯定要根据菜单来买，所以呀你们肯定要看清晰菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗?

四、幼儿买菜师巡回观看指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮忙幼儿理解表格菜单。

五、整理整理展现幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今日你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。

六、活动延长：

师：今日你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗?

《教师节》主题班会活动方案14

一、指导思想

热忱讴歌教师工作的崇高和宏大,介绍历史上著名的尊师重教的例子,说明尊师重教的重要性和必要性.明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,同时也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对教师的喜爱之情,搞好师生关系,使教学工作顺当进展.

二、主要内容

1、让学生叙述尊师的例子;

2、颂扬教师工作的崇高和宏大;

3、让教师表彰尊师的行为.

三、主要形式

整个活动实行演讲,朗读,讲故事,合唱,独唱,小品等多种形式.

四、预备过程

1、全面发动.发动全班同学查找资料,搜集素材并集中交班主任.

2、对收到的各种形式的稿子,进展仔细批阅,批改和去舍.

3、在班主任和有关教师的指导下组织排练.

4、班会开头前布置教室,预备音响,在黑板上写上“尊师重教“主题班会的彩色美术字.

5、届时请有关领导,任课教师及局部学生家长参与.

五、主要过程

1、先放歌曲《每当我走过教师的窗前》.

2、由主持人宣报班会开头,引出主题.

3、先演讲,朗读,讲故事,后合唱,中间穿插独唱,小品等.

4、完毕前请领导讲话,最终,班主任总结,主持人宣报班会完毕.

六、留意事项

1、时间一节课.

2、事前须仔细预备,发动全班