七年级上册国家的产生和社会的变革夏商周时期早期国家的产生与社会变革

夏

商

西周春秋战国公元前2070年公元前1600年公元前1046年公元前770年公元前221年

奴隶社会奴隶社会瓦解封建社会形成东周第二单元夏商周时期

－－早期国家的产生与社会变革一、沙场点兵三、论从史出二、群雄逐鹿复习四步曲（知识竟赛）竞赛规则：全班分成8个小组。以小组为单位回答问题。每题答对一题奖励一颗桃心。得桃心数最多的三组为优胜组。一、沙场点兵，夯实基础，巩固新知。二、群雄逐鹿，图说历史，提高技能。三、论从史出，学以致用，创新思维。四、颗粒归仓，梳理知识，理论升华。四、颗粒归仓一、沙场点兵一、沙场点兵一、沙场点兵一、沙场点兵竞赛规则：老师出题后再举手抢答。此环节需本人回答。答错由其他组抢答。每题答对得1分，答错不扣分。目标要求：⑴作好笔记，掌握基础，巩固学过的知识。⑵掌握列表、归类复习方法朝代

建立时间灭亡时间都城开国君主

亡国之君

夏约公元前1600年阳城商约公元前1600年约公元前1046年盘庚迁都到周西周约公元前1046年约公元前771年镐京东周约公元前770年约公元前221年洛邑周平王不填

我国历史上的第一个王朝是

，它的建立，标志着早期

的产生。1、朝代更替公元前2070年①

②禹③桀④

殷⑤汤⑥纣⑦周武王⑧周幽王夏朝国家

①禹的儿子____在禹死后继承了他的位置，从此______代替了禅让制。②为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行______（制度）。2、制度创新启世袭制分封制时间人物

内容

影响

公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法政治①确立县制，由国君直接派官吏治理②废除贵族的世袭特权③改革户籍制度，加强对人民的管理④严明法度，禁止私斗经济①废除井田制，允许土地自由买卖。②鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役.③统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位和田宅。

③商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。①“严明法度”与战国时期哪一思想家的主张一致？答

。②哪项措施加强了中央集权？答

。③哪一措施推动了社会制度的进步？答

。④哪些措施激发了农民的积极性?答

。⑤哪项措施导致商鞅悲惨命运？答

。韩非建立县制允许土地自由买卖鼓励耕织；奖励军功废除贵族的世袭特权⑥允许土地自由买卖,确立了封建土地制度，使秦国从奴隶社会过渡到封建社会。鼓励耕织、奖励军功，使秦国国富兵强，为以后秦统一全国奠定了基础。造福千秋的都江堰①公元前256年，秦国蜀郡太守

主持，在

附近的

（河流）上修建了都江堰。②都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出

、

、

等多方面的作用，建成后

成为沃野，被称为“

”。李冰成都岷江防洪灌溉水运成都平原天府之国

1、西周：公元前1046年，周武王与商军在______

决战，商军倒戈，周军占领都城，商朝灭亡。

2、春秋时期的第一个霸主是________。他采取的措施有：①重用人才，任用________为相；②改革内政，发展生产，训练军队，增强国力；③以“___________”的名义号令诸侯，进行征战，终于成为春秋时期的第一个霸主。牧野齐桓公管仲尊王攘夷1、________是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人________首次发现甲骨文。________是中国已发现的古代文字中年代______、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从________开始。甲骨文王懿荣商朝甲骨文最早学派姓名时期著作

主要思想儒家孔子

思想记录在《

》

核心思想是“

”；主张

。孟子战国不填

主张实行“

”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为。

荀子战国不填主张实行“礼治”。道家老子《

》认为一切事物都有

，对立的双方可以相互转化，在政治上主张“”。庄子战国不填强调治国要顺其自然和民心墨家墨子战国不填主张

。

法家韩非战国不填反对空谈仁义，强调

，建立

。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀春秋论语仁以德治国仁政得民心者得天下春秋道德经对立面无为而治“兼爱”、“非攻”以法治国中央集权专制统治影响：百家争鸣促进了

和学术的繁荣，成为中国古代

思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。思想第一次2、百家争鸣二、群雄逐鹿二、群雄逐鹿学习方式：小组合作探究，达成共识，陈述结论。答错不扣分。能力目标：养成看图读图的习惯学会从图片中获取有效信息。培养时空观念，史料实证素养。图二战国形势图一春秋列国形势图

⑴、春秋时期，王室衰微，诸侯争霸。图中先后称霸的有哪些？⑵根据图二，请列举战国七雄及一例战国时期著名的战役。1、看春秋战国形势图，回答问题。齐桓公晋文公楚庄王秦穆公齐楚秦燕赵魏韩齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。桂陵、马陵、长平之战二、群雄逐鹿⑶对比图一到图二，可发现诸侯国数量在（增多或减少）它说明诸侯国进行战争的目的发生了什么变化，这反映了当时怎样的历史发展趋势。①战争目的：春秋：战国：②历史趋势：争霸兼并从分裂走向统一减少2、历史文物是后人了解历史的第一手资料。结合课本内容及材料辨析下列实物史料，回答问题。图一相关史事夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎……周王朝对礼器的使用规格还制定了制度……如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎簋四等。图二利簋西周毛公鼎⑴、图一、图二的名称分别是什么？图一：图二：司母戊鼎四羊方尊—————————————————————————①鼎是身份地位和国家权力的象征。②商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制造工艺高超。⑵大量青铜器的出土告诉我们哪些历史信息？二、群雄逐鹿是迄今世界上出土的最重的青铜器青铜器中的精品。

⑶、左图文物上的刻画符号是什么文字？

。最早出现于

朝。商朝二、群雄逐鹿象形字会意字形声字假借字日明河正田从柄右⑷根据左图回答这种文字的造字方法有哪些。象形、会意、形声、假借甲骨文三、论从史出三、论从史出能力目标：分析、归纳能力、提取有效信息能力。培养史料实证素养。学习方法：小组合作探究，分析材料（图片、文字、出处等）寻找有效信息，展示分析思路及答案。答错不扣分。三、论从史出

1、小组合学一：中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。结合本课知识和以下材料分析我国政治制度的变化。材料一大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。——《礼记•礼运》材料二

今大道既隐，天下为家。……是谓小康。

——《礼记•礼运》

材料一：材料二：材料三：禅让制————————材料三于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭（shi）于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。—《史记•周本纪》分封制世袭制温馨小提示：世袭制取代了禅让制；分封制在西周开始实行，在西周、西汉、西晋与世袭制并存。材料三：③商鞅变法（各国掀起变法运动）２、小组合学二：根据以下三则材料概括指出战国时期经济发展的因素有哪些。材料三

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。…至于始皇，遂并天下。

——《汉书·食货志》上图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘材料二材料一：三、论从史出材料一：①铁农具、牛耕的推广（生产力进步）材料二：②都江堰的修建（兴修水利工程）△教育名言：知之为知之，不知为不知。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。处世名言：己所不欲，勿施于人３、小组合学三：说说下图人物言语对我们今天有何指导意义学习要做到实事求是要谦虚好学学习要和思考相结合要经常复习学过的知识尊重他人，平等待人三、论从史出指导意义：△4.小组合学四：春秋战国时期，诸子百家的学说中许多的积极思想言论流传至今，被人们学习借鉴。阅读材料，回答问题。材料一：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。

——《道德经材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

——《论语》材料三：“治民无常，唯有法治”。“国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”

——《韩非子》⑵三则材料反映了春秋战国时期思想文化领域的什么局面？百家争鸣⑴上述三则材料分别反映了哪家学派，其政治主张各是什么材料三法家：以法治国材料一道家：无为而治材料二儒家：以德治国四、颗粒归仓四、颗粒归仓目标要求：归纳本单元的知识点，理清思路；总结启示，学史明智。铁农具和牛耕的使用和使推广(生产力