2017沪科版高中物理选修23《探究电阻电感和电容作用》教案

课题课堂种类教课目标授课重点及难点主要授课方法授课过程及时间分配

课时计划研究电阻、电感和电容的作用新授课课时1累计课时（一）知识与技术认识电阻、电感和电容对交变电流的经过有阻拦作用认识电阻、电感和电容对交变电流的阻拦作用与感量和电容量的大小有关，与交变电流的频率有关（二）过程与方法经过实验，认识电阻、电感对交变电流的作用能参照电感对电流的阻拦作用实验，设计研究电容对交变电流阻拦作用的实验（三）感神态度与价值观知道电阻器、电感器和电容器在现代社会和科技中的应用经过课题研究，试一试应用所学可是解析研究新的问题重点：电阻、电感和电容对交变电流的经过有阻拦作用难点：电阻、电感和电容对交变电流的阻拦作用与感量和电容量的大小有关，与交变电流的频率有关教电阻器、电感器、电容实验研究，解说法器、电源、双制开关、具导线、小灯泡、主要教课内容电阻器对交变电流的作用实验研究1：电阻器对交变电流的作用上图是研究电阻器对交变电流的作用实验器材和电路图，A、B两个灯泡的规格相同，实验中使用的交流电压和直流电压相等当电路开关S扳向交流电源时，两只灯泡的亮度可否相同？这说明什么问题？两只灯泡的亮度不相同，说明电阻器对交流电流有阻拦作用当电路开关S分别扳向直流电源和交流电源时，比较两种情况下灯泡的亮度有没有变化？这说明什么问题？没有变化，说明电阻器对直流电流和交流电流的阻拦作用相同电感器对交变电流的作用实验研究2：电感器对交变电流的作用上图是研究电感器对交变电流的作用实验器材和电路图，A、B两个灯泡的规格相同，实验中使用的交流电压和直流电压相等1、研究电感器对交变电流的作用当电路开关S扳向交流电源时，两只灯泡的亮度可否相同？这说明什么问题？两只灯泡的亮度不相同，说明电感器对交流电流有阻拦作用当电路开关S分别扳向直流电源和交流电源时，比较两种情况下灯泡的亮度有没有变化？这说明什么问题？没有变化，说明电感器对直流电流没有影响（只有通断时有影响）和电感器对交流电流的阻拦作用2、研究不相同电感器对交变电流的阻拦作用观察灯泡A的亮度变化，这说明电感器对交变电流的阻拦作用跟它的电感量有什么关系？接不相同的电感器时灯泡的亮度不相同，说明电感器对交流电流的阻拦作用跟电感器自己有关，电感量越大，阻拦作用越大。3、研究电感器对不相同频率的交变电流的阻拦作用用低频信号发生器向电感器输入正弦式交变电流，用双踪示波器观察电感器两端的电压波形和经过电感器的电流波形感抗：XＬ2fL结论：电感器能让交流电流经过，但对其有阻拦作用。电感器的电感量越大，其阻拦作用越大；经过的交变电流频率越高，阻拦作用越大。电容器对交变电流的作用我们知道，直流不能够经过电容器，那么交流电流可否经过电容器？电容器对交流电流的作用是怎样的？经过电感器的研究实验设计实验研究电容器在狡辩电路中的作用。1、怎样用实考据明电容器能让交流电流经过，同时又对其有阻拦作用？两只灯泡的亮度不相同，说明电感器对交流电流有阻拦作用2、不相同电容量的电容器，对交变电流的阻拦作用可否相同？接不相同的电容器时灯泡的亮度不相同，说明电容器对交流电流的阻拦作用跟电感器自己有关，电容量越大，阻拦作用越小3、改变交变电流的频率，电容器对交变电流的阻拦作用有何变化？用低频信号发生器向电感器输入正弦式交变电流，用双踪示波器观察电感器两端的电压波形和经过电感器的电流波形容抗：XＬ

12fC结论：电容器能让交流电流经过，但对其有阻拦作用。电容器的电容量越大，其阻拦作用越小；经过的交变电流频率越高，阻拦作