大青树下的小学语文三年级上册第二课时优秀课件

1.大青树下的小学第二课时1.大青树下的小学第二课时再读课文上学的路上，同学们来到学校。上课中和下课后的情景。这就是我们可爱的小学。上课中和下课后的情景。思考：课文写了哪几个场景的内容？再读课文上学的路上，同学们来到学校。上课中和下课后的情景。这品读课文,感受学校的“美丽”品读课文,感受学校的“美丽”“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”绚丽多彩：灿烂艳丽，色彩丰富。“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”绚丽多彩：灿烂艳丽，古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

同学们自由读一读课文，画出自己觉得有新鲜感的词语和句子，然后全班交流，简单说说自己为什么感到新鲜。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在铜钟铜钟大青树大青树老班长就是用这个长满了红锈的鱼钩，钓来的一条条小鱼，维持了同志的生命，完成了党交给的任务，而他却光荣地献出了自己的生命。因此，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着我们革命前辈忠于革命，舍己为人的灿烂光芒！这光芒永垂不朽，将成为我们子子孙孙学习的榜样。4.擢(zhuó)：伸出，抽出。.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。这是两篇寓言故事，情节简单有趣，内容浅显易懂，但蕴含深刻的道理，故事浓缩成了两个常用的成语。“亡羊补牢”讲的是养羊人在两次丢羊后及时把羊圈修好，羊就再也没丢过。这个故事告诉我们，做错了事情，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。“揠苗助长”讲的是种田人为了让禾苗长得快些，把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这个故事告诉我们，做事要符合事物发展的规律，否则，急于求成，会把事情办坏。本课的重点就是理解这两则寓言故事的内容，体会蕴含的道理，并能用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。4、终日不成章，泣涕零如雨。解：懂得，理解。因风：借着风势。因，凭借。?儿子有些奇怪：“妈，你今天怎么接电话这么快，我刚拨通你就接了。”弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴zhuó.而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与yú？曰：非然也。诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。另一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。”（5）书到用时方恨少，事非经过不知难。1、《藏戏》的作者是马晨明，课文从藏戏的形成和特色两个方面介绍了藏文化的活化石——藏戏。藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭：即庭中，庭院中。栖：休息。乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。（选自《语文周报》读写版2013年第35期）4、学习了课文，我想对唐东杰布说：你用善良、坚韧在雪域高原架起了桥，也创造了藏戏，真是一位了不起的人！7、“除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”墙老班长就是用这个长满了红锈的鱼钩，钓来的一条条小鱼，维持了同凤尾竹凤尾竹..............

大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树周围环境十分安静，课堂非常精彩，同学们学习很认真。从这段话中，你读出了什么？周围环境十分安静，课堂非常精彩，同学们学习很认真。从这段话中鸟儿蝴蝶猴子鸟儿蝴蝶猴子大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。这句话说明了各民族的孩子相处很好。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。这句话说明了各民族的孩

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这句话体会到：他们在一起学习生活得非常快乐、友好。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多团结团结祥和欢乐祥和欢乐

孩子们,假如你也来到了这所小学,看到此情此景,你心里会产生怎样的情感呢?自豪骄傲孩子们,假如你也来到了这所小学,看到此情此景,你心里会这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。爱我中华爱我中华

搜集我国不同民族的文化、风俗图片或文字资料,小组为单位,共同完成份以“爱我中华”为主题的小报。拓展实践搜集我国不同民族的文化、风俗图片或文字资料,小组为单位,1.大青树下的小学第二课时1.大青树下的小学第二课时再读课文上学的路上，同学们来到学校。上课中和下课后的情景。这就是我们可爱的小学。上课中和下课后的情景。思考：课文写了哪几个场景的内容？再读课文上学的路上，同学们来到学校。上课中和下课后的情景。这品读课文,感受学校的“美丽”品读课文,感受学校的“美丽”“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”绚丽多彩：灿烂艳丽，色彩丰富。“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”绚丽多彩：灿烂艳丽，古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

同学们自由读一读课文，画出自己觉得有新鲜感的词语和句子，然后全班交流，简单说说自己为什么感到新鲜。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在铜钟铜钟大青树大青树老班长就是用这个长满了红锈的鱼钩，钓来的一条条小鱼，维持了同志的生命，完成了党交给的任务，而他却光荣地献出了自己的生命。因此，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着我们革命前辈忠于革命，舍己为人的灿烂光芒！这光芒永垂不朽，将成为我们子子孙孙学习的榜样。4.擢(zhuó)：伸出，抽出。.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。这是两篇寓言故事，情节简单有趣，内容浅显易懂，但蕴含深刻的道理，故事浓缩成了两个常用的成语。“亡羊补牢”讲的是养羊人在两次丢羊后及时把羊圈修好，羊就再也没丢过。这个故事告诉我们，做错了事情，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。“揠苗助长”讲的是种田人为了让禾苗长得快些，把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这个故事告诉我们，做事要符合事物发展的规律，否则，急于求成，会把事情办坏。本课的重点就是理解这两则寓言故事的内容，体会蕴含的道理，并能用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。4、终日不成章，泣涕零如雨。解：懂得，理解。因风：借着风势。因，凭借。?儿子有些奇怪：“妈，你今天怎么接电话这么快，我刚拨通你就接了。”弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴zhuó.而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与yú？曰：非然也。诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。另一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。”（5）书到用时方恨少，事非经过不知难。1、《藏戏》的作者是马晨明，课文从藏戏的形成和特色两个方面介绍了藏文化的活化石——藏戏。藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭：即庭中，庭院中。栖：休息。乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。（选自《语文周报》读写版2013年第35期）4、学习了课文，我想对唐东杰布说：你用善良、坚韧在雪域高原架起了桥，也创造了藏戏，真是一位了不起的人！7、“除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”墙老班长就是用这个长满了红锈的鱼钩，钓来的一条条小鱼，维持了同凤尾竹凤尾竹..............

大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树周围环境十分安静，课堂非常精彩，同学们学习很认真。从这段话中，你读出了什么？周围环境十分安静，课堂非常精彩，同学们学习很认真。从这段话中鸟儿蝴蝶猴子鸟儿蝴蝶猴子大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。这句话说明了各民族的孩子相处很好。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。这句话说明了各民族的孩

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这句话体会到：他们在一起学习生活得非常快乐、友好。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多团结团结祥和欢乐祥和欢乐