小学语文人教四年级上册第五单元爬天都峰 课件

题目内容主题结果经过起因把一件事情写清楚怎么说怎么做怎么想？爬天都峰怎么想怎么说怎么做1.自读课文，思考课文把（怎么想、怎么说、怎么做）什么作为重要内容在描写？2.默读课文，你发现文中的两次对话，分别在爬山的什么阶段？爬山前

“小朋友，你也来爬天都峰？”

“老爷爷，您也来爬天都峰？”

“对，咱们一起爬吧！”爬山后

“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”爬山前

“小朋友，你也来爬天都峰？”

“老爷爷，您也来爬天都峰？”

“对，咱们一起爬吧！”

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！也爬山的困难以及面对困难的决心与勇气

哪些字、词语、或者标点，让你感受到山高路陡，把它圈画出来。爬山前

“小朋友，你也来爬天都峰？”

“老爷爷，您也来爬天都峰？”

“对，咱们一起爬吧！”爬山的困难以及面对困难的决心与勇气爬山后

“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”从别人身上汲取力量，坚持，克服困难。居然爬山时

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……文章侧重的内容表现主题《爬天都峰》侧重于描写对话（怎么说）人与人之间相互汲取力量，克服困难。《雨中登泰山》节选从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃出发了。是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得雄伟了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。我们绕过虎山，站到坝桥上，只见一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。我们在不知不觉中，从下坡路转到上坡路。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动，想凑近了看，隔着辽阔的山沟，走不过去。原来我们遇到另一类型的飞瀑，紧贴桥后，我们不提防，几乎和它撞个正着。水面有两三丈宽，离地不高，发出一泻千里的龙虎声威，打着桥下奇形怪状的石头，口沫喷的老远。从这时候起，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们跟到南天门。......雨中登泰山，得以观赏到烟雨变幻中泰山的奇特风光，妙哉也！爬山

为了磨练意志，今年暑假爸爸妈妈带我去爬郊外的蜡烛山。我心里兴奋极了，恨不得一下子就冲到山前。我选择了一个平缓的地势开始攀登。左脚高高地抬起，然后缓缓地踩在山坡上，右脚使劲一蹬，稳稳地踏住。我一只手紧紧地握住路旁的竹子，另一只手把道旁的野草拽住，就这样手脚并用，像一只敏捷的猴子，一眨眼工夫，就爬到了半山腰，真是没费吹灰之力呀！我心里美滋滋的。但越往上爬，地势就越陡峭。正在我爬得气喘吁吁的时候，忽然右脚一踏空，左手抓住的草也“嘣”地一声断了。我的身子往左边飞快地一斜，随着“啊！”的一声，我就像车轱辘一般飞快地滚下去。幸好被一棵树挡住了。我咬咬牙，忍着痛继续攀登，这回我更加小心了。左脚先踏一踏，看看能不能站稳再踏在上面。费了九牛二虎之力，终于爬上了半山腰。我累极了，腿像灌了铅似的沉重极了，一颗颗汗珠从额角冒出来，身体软绵绵的，瘫坐在山坡上。就这样放弃吗？不！我坚强而又小心翼翼地继续攀登，但每爬一步，都像踩在荆棘上一般，脚痛极了。爬到最后一步，浑身顿时充满无穷的力量，我仿佛是一位大力士，一个箭步冲了上去。我站在山顶上，柔和的阳光照在我的身上，感到舒服极了。是啊，只要坚持不懈，就能获得成功的喜悦。默读《雨中登泰山》《爬山》，思考这两篇文章有何不同？文章侧重的内容表现主题《爬天都峰》侧重于描写对话（怎么说）人与人之间相互汲取力量克服困难《雨中登泰山》？？《爬山》？？思考：同样写爬山，为什么侧重的内容却不一样啦？文章侧重的内容表现主题《爬天都峰》侧重于描写对话（怎么说）人与人之间相互汲取力量克服困难《雨中登泰山》侧重于描写看到的美景（看到的）展现雨中泰山的美景《爬山》侧重于描写爬山的动作（怎么做的）坚持不懈，就能获得成功侧重的内容都是为表达的主题服务的，所以要根据自己想表达的主题去选择侧重的内容，合适的表达方法，详略结合的去进行写作。再次阅读《麻雀》、《我家的杏熟了》，思考他们在侧重于对什么内容的描写？表现了怎样的主题？文章侧重的内容表达主题《麻雀》《我家的杏熟了》如果你来写《我家的杏熟了》，你会抓住什么重要内容去表达怎样的主题啦？把一件事写清楚按照一定顺序写经过时，选择