小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件

小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。六年级奥数浓度问题旦常生活中,常见的白糖、盐巴、味精等物质,在水、酒等液体中能溶解,象自糖这样能溶于水或其它液体中的纯诤物质叫做溶质;象水、酒这样能溶解物质的纯净(不含杂质)液体称为溶剂,溶质与溶剂的混和物(如糖水、盐水等)叫溶液溶质在溶液中所占的百分比叫做浓度,又叫百分比浓度,它在生产和生活中应用很广泛。计算浓度时,所用的数量关系有浓度=溶质×100%,溶液=溶质+溶剂技巧提示:1.溶液问题常常需要抓住不变量,结合量率对应解题2.理解浓度定义,由浓度定义列方程解题。3.对于两种溶液混合的,常常用“浓度倒三角”的方式,大大简化计算。创新创业是青年大学生实现自身价值的重要途径，也是对先辈探索出来的宝贵经验的传承与发展，更是新时期促进国家经济文化发展的内生动力。当前，我国经济发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不够高，创新能力不够强。激发青年大学生的创新创业意识，不仅有助于大学生确立人生目标，做好职业规划，求真学问、练真本领，也有助于促进国家实现创新驱动发展，扩大就业，打造新引擎、形成新动力。中国梦对于青年大学生的三重现实意义中华民族伟大复兴的中国梦是中华民族共同奋斗的目标，也是我们对未来发展的美好展望。党的十九大报告指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”2018年5月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。”对于青年大学生而言，中国梦的现实意义表现在三个方面。第一，中国梦是青年大学生报国强国的目标追求。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往。青年大学生是国家与社会的未来，是改变国家命运的支柱型人才。自五四运动以来，无数青年大学生浴血奋斗，在动乱的社会中积极探索富国强民的道路。新时代青年大学生应继承先辈的优良传统，勇敢肩负起时代赋予的重任。第二，中国梦是青年大学生成长成才的理想信念。中国特色社会主义是我们党带领人民群众历经千辛万苦才找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固树立的人生信念。青年大学生的成长成才与中国梦紧密相连，青年大学生应明确个人成才与民族复兴的内在联系，将个人前途与国家命运相融合。第三，中国梦是青年大学生创新创业的行动指南。在“大众创业、万众创新”的背景下，越来越多的青年人投入到创业浪潮中。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。青年大学生也应积极加入大众创业的发展浪潮，通过创新创业构筑中国梦。青年大学生有着丰富扎实的专业知识，有着打破常规与约束的勇气，有着交流合作、共同参与的团队意识，是国家创新创业的中坚力量。创新创业是青年大学生为实现中国梦添砖加瓦的重要举措，也是青年大学生发挥自身价值的积极探索。大学生创新创业教育存在教育体系不完善、教学手段单一等短板青年大学生构筑中国梦，应以创新为发展灵魂，以创业为实施途径，从而为社会发展、国家进步、人民安居乐业贡献力量。鼓励大学生创新创业，也是激发大学生创新潜能和创业活力的有效途径。然而，当前高校在创新创业方面的相关教育依然较为落后，创业教育培训体系不够健全，缺乏相应的配套设施，难以为青年大学生开展创新创业活动提供有效帮助。创新创业缺乏完善的教育体系，机构职责不明确。一般来说，创新创业的教学管理任务应由高校的教务处负责，但从目前一些高校的管理现状来看，创新创业教学管理不仅由教务处负责，学生处、公共课管理部、校党委、校团委等机构均有一定的涉及，导致机构职责不明确。创新创业关系密切，然而，一些高校管理部门为降低教学管理难度，人为割裂创新教育与创业教育，导致学生难以深入理解创新创业的内涵。高校创新创业教学手段单一，缺乏多样性。创新创业教育是针对学生创新意识、创新思维与创新能力的实践教育，强调在实践中学习。高校创新创业教育需要通过多元化的教学方式为学生提供更加丰富的实践条件，在实践中实现理论知识与实践能力的同步提升。但目前，高校创新创业教育多以理论教学为主，很少为学生提供优质的实践教育机会。部分高校虽然也通过引入科研项目、构建创业孵化器等方式来强化创新创业的实践教学，但是从实践效果来看，大学生在创新性科研项目中发挥的作用有限，创业过程也缺乏必要的支持与引导。缺乏创新创业成果转化机制。尽管高校创新创业教育的目标不是单纯以经济效益为先导，但是许多学生在创新创业的过程中也会获得一定的经济收益。推动创新创业成果的有效转化，能够进一步拓宽高校创新创业教育的资金来源，提升教学效果，同时也能激发大学生创新创业的热情。但目前，不少高校都没有建立完善的创新创业成果转化机制，由此导致学生创新创业成果的经济效益无法得到充分彰显。对于大学生创新创业，高校既要进行教学改革，也要强化支持与保障第一，实现创新创业教育与专业教育的融合发展。高校应将对大学生创新意识、创新思维的培养融入到专业教育中，为学生提供更加有效的理论支持，再结合必要的创新创业项目进行实践教学。高校首先需要转变传统的课程教学观念，将提升学生的创新与创业意识作为专业教育的核心目标。其次，还要确保创新创业教育与学生的发展规划协调一致，以专业教育为载体，培养学生的创新意识与创新思维。最后，专业教育还要为学生的创新创业指出具体方向。在社会分工日益精细与专业要求越来越高的现代社会中，学生对创新创业机遇的把握需要建立在丰富的专业知识基础上。因此，高校需要通过更加深入的专业教学为学生指明创新创业的具体方向。第二，探索创新创业人才培养模式，建立成果转化机制。创新创业人才培养应注重与社会发展方向相契合，有针对性地培养各方面的创新人才。高校可以与企业单位展开密切合作，为青年大学生创新创业成果的转化提供必要渠道。高校创新创业人才的培养要建立在尊重市场规律、明晰市场需求的基础上，通过提高学生的创新创业技能，满足社会发展的需求。第三，为大学生创新创业提供必要的支持和保障。由于青年大学生在创新创业方面经验不足，存在一定的不稳定性，“放养式”发展很容易导致创新创业的失败。因此，为青年大学生提供必要的支持与保障是解决这一问题的关键。学校需要根据学生创新创业的具体情况，为其提供更加科学合理的创业指导，在促进大学生取得创新创业成果的同时进一步营造创新创业的浓厚氛围。学校还可以充分利用已有资源，为大学生创新创业提供必要的物质帮助。例如设立大学生创新创业基金、为大学生提供创业管理培训等。此外，在青年大学生创新创业的过程中，政府部门也可以联合学校为学生提供创新创业启动资金，并牵头企业与高校组建产教结合的教学模式，为大学生创新创业提供必要的保障。如可以通过免息贷款为大学生提供创业启动资金、制定大学生创业免税优惠政策等。此外，企业也可以为青年大学生创新创业提供必要的实践平台，促进青年大学生的成长；社会团体也可利用自身?Y源构建创客空间、联合办公等新型企业运行平台，降低大学生创新创业的成本。（作者为湖北师范大学讲师）【注：本文系2017年湖北师范大学文理学院教研项目“辅导员思想政治工作的着力点――大学生创新创业研究”（项目编号：XJ201701）的阶段性成果】【语言不但是重要的交流方式，也是经济发展的必要媒介，随着世界市场的形成，国与国之间的距离大大缩小了，企业与企业之间的交流在不断加强。企业要获得更好的发展，就需要增强其国际竞争力，进入国际市场，这样才能实现企业的深入发展，为企业提供更大的经济利益。英语作为现今世界通用的语言，对于企业的国际化战略非常重要，这不但涉及到产品研发、合作、工作等各个环节，对于企业的经济效益也有很大的影响。笔者认为，只有加强企业的英语培训战略，使企业走国际化的发展路线，利用英语来拓展自己的业务，提升自己的国际竞争力，才能够走过国门，取得更好地发展。1英语培训战略和企业国际竞争力的关系现代企业的一个重要的特征就是国际化，国内市场的需求量毕竟十分有限，企业要获得更大的价值，就必须不断扩大市场。企业为了提高自己的国际竞争力，不断需要在实物产品的各个生产环节、销售环节、管理环节等方面下功夫，还需要在企业的人才战略上下功夫。只有增加企业的综合实力，才能在激烈的国际竞争中占据有利的地位。具体来说，英语培训和企业的国际竞争力主要存在以下方面的关系：1.1英语培训能够孕育文化竞争力英语是目前国际上通用的语言，语言与文化是不可分割的，在企业进行国际商务扩展的时候，遇到一个很重要的问题就是双方的文化存在着明显的差异。为了解决这个问题，就需要溯本追源，加强对英语语言文化的理解，这样才能在产品的开发、宣传、营销等各个环节发挥其应有的作用。英语文化竞争力的培养不但包括对于人员的培养上，在企业的工作环节、工作制度、生产流程上都会有所渗透，这样不仅可以充分融入到国际市场当中，还能增加其企业经营管理水平。1.2英语培训能够提供英语人才人才资源是企业的重要资源，人才的竞争力是企业竞争力的一部分。在当今的企业发展中，人才的作用是不可小觑的。为了能够在国际市场上站稳脚跟，企业就需要培养专门的英语人才，这样才能实现工作的正常交流，市场的扩展等方面的业务。对于企业的培训包括对管理者的培训以及对普通员工的培训，这两种培训的目的存在着一定的不同，对于管理者的培训不但需要让其掌握这些语言，还需要使其能够明白相关的复合管理知识，这样才能有效使其加强和提高管理能力。而对于普通员工的培训，则注重的是培养其基本的工作能力，提高其工作效率。1.3英语培训使企业快速融入国际化市场企业要在国际市场中谋得一席之地，就需要使自身快速融入这个环境当中。英语培训在较短时期内提升企业的英语交际能力、实际工作能力，这样就能使企业在国际市场中早日进入状态。相反，如果在语言交流方面、工作交往中存在着大量的障碍，那么企业的优势将会被损耗，使得企业的竞争力下降。企业的生存环境对于企业是至关重要的，企业不但要提高自己的产品量、管理水平、人员素质，还需要充分了解竞争对手的情况，而要了解对手就需要先融入到市场当中，对市场环境能够有一个比较清晰的认识。而要清晰地了解市场的情况，首先就需要加强企业人员对于国际化的语言，也就是英语的理解，这样才能使其正常地进行信息采集、市场调研、分析整理、推出政策等相关操作，进而使企业能在市场上占据一个比较优势的地位。2英语培训对于企业的作用2.1有利于企业培养国际视野英语不仅是一门语言，其还是一个视角，掌握了一门语言就能为其充实相关的内涵。如果企业一直局限于国内的发展的话，其综合竞争能力将受到很大的局限，因为其主要的视角都是建立在国内的视角之上的。只有拓展企业的视角，才能使其找到更大的商机，促进企业的发展。在企业内部进行英语培训，尤其是商务英语的培训，不但能够使相关人员掌握英语这门语言，还能增加其独到的商业视角，更好地促进其发展，使其赢得更多的商业效益。现在我国的很多企业也逐渐开始扩展国际化的业务，例如华为和中兴都在国外有着不错的表现，这正是其看准了自身的相对优势，并努力构建自身的专业人才体系，这才大大提高了其在国际市场上的竞争力，使得企业的业务得到了拓展。只有充分了解国内外政策条件、市场供需、文化背景、商品潜力等众多方面的内容，以差异化、商品化的视角来进行思考，才能发现别人无以发现的商机，进而使企业能够在市场中取得更大地优势。2.2有利于提高企业的全球运营能力当今世界正在逐步成为一个有机的整体，为了更好地保证企业的发展速度，就需要让企业具备良好的全球运营能力。而英语培训为这一政策奠定了坚实的基础，能力和资格是现代专业化职场最明显的标志，只有具备了某些标准，才能够进入相应的发展领域，实现自己的价格。企业的发展离不开高速地运转，而一个缺乏英语核心团队的企业很难适应全球化的运转环境，为此就需要加强英语的培训。英语培训战略并不单纯，在掌握了相应的英语能力之后，还可以拓展相关的资格和能力，西方的相关方面的科学相对成熟，在掌握了语言的基本能力之后，还可以对这种语言下的知识进行更加宏观地了解，这样才能取得理想的效果。另外，随着企业的发展，企业员工的组成将会是五花八门，不仅局限于本国的职工，还包括其他一些国家的工作人员，各国的人员聚在一起，如果不能掌握一门通用的语言的话，就很难实现沟通，这样就难以使企业运转起来。除本国以外的地区进行业务扩展的时候，就会摸不着头脑，从而使企业错过了发展的机遇，从而使企业面临被动的局面。2.3有利于提高人员的创新思维工作人员的素质对于企业的国际竞争力有很大的影响，人才资源是企业的第一资源，只有真正提高企业工作人员的水平才能更好地促进企业的长久发展。我国的高等教育有着很大的应试教育的烙印，培养的学生大多都会死读书，而缺乏必要的创新思维，而创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家的不竭动力。英语培训不仅是一种语言教育，同时还传递给企业的员工一种较为开放、自由的思维习惯，这种习惯能够充分调动企业员工的能力，从而增强其工作的能力和工作的水平。3实施英语培训战略的建议为了提高企业的国际竞争力，加强企业员工的管理素质与专业技能，就需要大力推行英语培训战略，这样才能使得企业能够在激烈的市场竞争中博得自己的一块立足之地，更好地促进企业的发展。为此，需要从以下几个方面着眼：3.1培养学习氛围在企业进行英语培训的时候，企业的英语学习氛围并不是非常浓烈，而这就需要采取一定的措施来解决。学习型企业是现在比较流行的企业发展模式，其是建立在终身学习理念的基础上，认为人只有通过不断学习，才能不断进行自我提升，适应企业的发展。只有在企业内部创设出这种氛围，才能更好地促进企业的发展。而这就需要从以下几个方面来着眼：3.1.1管理者要做好表率。企业的领导者的言行对于企业的员工往往会产生很大的影响，针对这种状况，为了达到企业氛围培育的目的，管理者需要以身作则，能够充当员工的表率。在英语培训的时候，领导应该多进行自我提升，多加强与员工的互动，使员工能够被管理者的状态所感染，更好地参与到英语的学习当中去。3.1.2要建立一定的制度。英语培训工作并非一朝一夕就能取得效果的，为了使得企业人员的英语素质能够稳步提升，就需要建立一个长期的发展规划，这样才能更好地发挥作用。只有建立起适应于企业发展的制度，才能规范员工的行为，使员工自觉养成良好的习惯，从而更好地提高英语水平。3.2因材施教在对员工进行培养的时候，不能盲目地采取一刀切的方法来进行教育，而应该根据员工的具体实际，采取相应的教学方法，这样才能够达到理想的教学效果。英语培训的目的旨在企业人员的成长，成长的指标是相对于自身，成长的目标是实现国际化。具体可以从以下几个角度进行分类：3.2.1根据能力分类。企业的员工中，人员的英语素质和水平往往存在着差别，在进行英语培训的时候，应该考虑到不同人的不同接受程度和学习能力，为其制定合适的学习方法和学习规划，这样才能取得理想的培训效果。3.2.2根据工作岗位分类。英语培训的目的是为了提高企业人员的工作能力，因此在教学的时候应该主要围绕相关工作人员的工作，诸如可以涉及一些专业术语、对话情境等，这样就能提高其在工作和沟通中的表现，使其更好地提高国际交流和工作的能力，为提高企业的经营管理水平打下坚实的基础，提高企业的国际竞争力。3.3掌握培训效益在对企业人员进行培训的时候，要有一个明确的规划，在一定时间段内应该达到一定的效果。具体来说，应该着重培养员工的专业能力，在专业能力的培养过程中逐步提高英语的整体水平，这样不但能够使员工更好地进行相关的业务工作，还能为企业带来更大的效益。4总结企业为了谋求更大的发展，就需要走国际化的路线，而英语培训对于企业的国际竞争力有很大的影响。本文在深入分析了英语培训战略对于企业的重要作用的基础上，提出了企业开展英语战略的建议，旨在能够更好地促进企业的英语培训能力和国际竞争力。小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容21、静念园林好，1六年级奥数浓度问题六年级奥数2小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件3小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件4小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件5小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件6【2】★★两个杯子里分别装有浓度为40%与10%的盐水,将这两杯盐水倒在一起混合后,盐水浓度变为30%.若再加入300克20%的盐水,浓度变为25%.请问:原有40%的盐水多少克?【解析】这个题目我们可以利用浓度倒三角来解题交叉相减求差30%-25%=5%;25%-20%=5%;差的比值为5%:5%=1:1所以质比量为1:1。所以浓度为40%与浓度为10%的溶液混合液质量为300克所以质量比值为:2:1,原来浓度为40%的溶液有200克。【评析】除了两种溶液配比外,稀释和加溶质也可以用“十字交叉相减”法,如果溶液加水,那么溶液就和0%的溶液来配比,如果单加溶质,就是溶液和100%的溶液来配比【2】★★两个杯子里分别装有浓度为40%与10%的盐水,将这7【3】★★甲种酒精纯酒精含量为72%,乙种酒精纯酒精含量为58%,混合后纯酒精含量为62%,如果每种酒精取的数量比原来多15升,混合后纯酒精含量为63.25%.问第一次混合时,甲、乙两种酒精各取了多少升?【3】★★甲种酒精纯酒精含量为72%,乙种酒精纯酒精含量为583】★★甲种酒精纯酒精含量为72%,乙种酒精纯酒精含量为s8%,混合后纯酒精含量为62%,如果每种酒精取的数量比原来多15升,混合后纯酒精含量为63.25%。问第一次混合时,甲、乙两种酒精各取了多少鮮析一】:第一次混合时甲种酒精用量是乙种洒精用量的分率为(658%÷(72%-62%=第二次混合时甲种酒精用量是乙种酒精用量的分率(63.25%-58%)÷根据量率对应的关系,乙可取15÷52÷(5-2〕]÷(1【解析二】十宇交叉桕减法.混合前甲、乙谘演浓度交叉相诚求差:62%-58%=4%,72%-62%=10%差的比值4%:10%溶液质量的比值2:5第二诀配比也是相同的方3】★★甲种酒精纯酒精含量为72%,乙种酒精纯酒精含量为s893】★★甲种酒精纯酒精含量为72%,乙种酒精纯酒精含量为s8%,混合后纯酒精含量为62%,如果每种酒精取的数量比原来多15升,混合后纯酒精含量为63.25%。问第一次混合时,甲、乙两种酒精各取了多少升交叉相减求差为63.25%-58%=525%7-6325%8.75差的比值为5.25%:8.75%乙溶液质量的比值为3:5根量率对应的关系:乙可取15÷[3÷(5-3)-2÷(5-2)÷(1甲可取30【评析】除了两种密配比外,稀释和加溶质也可以用“十字交叉相减”法,如果溶液加水,那么溶液就和0%的溶液来配比,如果单加溶质,就是溶液和100%的溶液来配比3】★★甲种酒精纯酒精含量为72%,乙种酒精纯酒精含量为s810【4】★★甲容器有纯酒精Ⅱ升,乙容器有水15升。第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒人乙容器,使酒精水混合.第二次将乙容器中的部分混合液倒入甲容器中,这样甲容器中的纯酒精合量为25%,乙容器中的纯酒精含量是25%,那么第二次从乙容器倒人甲容器的混合液是多少升?混合后.乙客器中的溜剂没有变,而第二次混合是将甲客器里的纯酒精.由的浓庶穜释到625%8,菥釋液就是第后的乙溶液.第一次甲容器倒一部分酒精到乙容器后,乙容器中的纯酒精含量就是25%,这样第一次从甲容器側人乙容器的纯酒精是15÷(1-25%)-15=5(升)甲容器中还利下6升,乙容器中有20升合量为25%的酒精混台液。可以列方程末解,设第二从乙容器中倒入甲容器x62.5%X(6+x)x=6(升),第二次从乙容器倒人甲容器的混合夜是6升【4】★★甲容器有纯酒精Ⅱ升,乙容器有水15升。第一次将甲容11小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件12小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件13小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件14小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件15小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件16小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件17小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件18小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件19小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件20小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件21小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件22小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件23小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件24小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件25小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件26小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件2741、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜28小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。六年级奥数浓度问题旦常生活中,常见的白糖、盐巴、味精等物质,在水、酒等液体中能溶解,象自糖这样能溶于水或其它液体中的纯诤物质叫做溶质;象水、酒这样能溶解物质的纯净(不含杂质)液体称为溶剂,溶质与溶剂的混和物(如糖水、盐水等)叫溶液溶质在溶液中所占的百分比叫做浓度,又叫百分比浓度,它在生产和生活中应用很广泛。计算浓度时,所用的数量关系有浓度=溶质×100%,溶液=溶质+溶剂技巧提示:1.溶液问题常常需要抓住不变量,结合量率对应解题2.理解浓度定义,由浓度定义列方程解题。3.对于两种溶液混合的,常常用“浓度倒三角”的方式,大大简化计算。创新创业是青年大学生实现自身价值的重要途径，也是对先辈探索出来的宝贵经验的传承与发展，更是新时期促进国家经济文化发展的内生动力。当前，我国经济发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不够高，创新能力不够强。激发青年大学生的创新创业意识，不仅有助于大学生确立人生目标，做好职业规划，求真学问、练真本领，也有助于促进国家实现创新驱动发展，扩大就业，打造新引擎、形成新动力。中国梦对于青年大学生的三重现实意义中华民族伟大复兴的中国梦是中华民族共同奋斗的目标，也是我们对未来发展的美好展望。党的十九大报告指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”2018年5月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。”对于青年大学生而言，中国梦的现实意义表现在三个方面。第一，中国梦是青年大学生报国强国的目标追求。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往。青年大学生是国家与社会的未来，是改变国家命运的支柱型人才。自五四运动以来，无数青年大学生浴血奋斗，在动乱的社会中积极探索富国强民的道路。新时代青年大学生应继承先辈的优良传统，勇敢肩负起时代赋予的重任。第二，中国梦是青年大学生成长成才的理想信念。中国特色社会主义是我们党带领人民群众历经千辛万苦才找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固树立的人生信念。青年大学生的成长成才与中国梦紧密相连，青年大学生应明确个人成才与民族复兴的内在联系，将个人前途与国家命运相融合。第三，中国梦是青年大学生创新创业的行动指南。在“大众创业、万众创新”的背景下，越来越多的青年人投入到创业浪潮中。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。青年大学生也应积极加入大众创业的发展浪潮，通过创新创业构筑中国梦。青年大学生有着丰富扎实的专业知识，有着打破常规与约束的勇气，有着交流合作、共同参与的团队意识，是国家创新创业的中坚力量。创新创业是青年大学生为实现中国梦添砖加瓦的重要举措，也是青年大学生发挥自身价值的积极探索。大学生创新创业教育存在教育体系不完善、教学手段单一等短板青年大学生构筑中国梦，应以创新为发展灵魂，以创业为实施途径，从而为社会发展、国家进步、人民安居乐业贡献力量。鼓励大学生创新创业，也是激发大学生创新潜能和创业活力的有效途径。然而，当前高校在创新创业方面的相关教育依然较为落后，创业教育培训体系不够健全，缺乏相应的配套设施，难以为青年大学生开展创新创业活动提供有效帮助。创新创业缺乏完善的教育体系，机构职责不明确。一般来说，创新创业的教学管理任务应由高校的教务处负责，但从目前一些高校的管理现状来看，创新创业教学管理不仅由教务处负责，学生处、公共课管理部、校党委、校团委等机构均有一定的涉及，导致机构职责不明确。创新创业关系密切，然而，一些高校管理部门为降低教学管理难度，人为割裂创新教育与创业教育，导致学生难以深入理解创新创业的内涵。高校创新创业教学手段单一，缺乏多样性。创新创业教育是针对学生创新意识、创新思维与创新能力的实践教育，强调在实践中学习。高校创新创业教育需要通过多元化的教学方式为学生提供更加丰富的实践条件，在实践中实现理论知识与实践能力的同步提升。但目前，高校创新创业教育多以理论教学为主，很少为学生提供优质的实践教育机会。部分高校虽然也通过引入科研项目、构建创业孵化器等方式来强化创新创业的实践教学，但是从实践效果来看，大学生在创新性科研项目中发挥的作用有限，创业过程也缺乏必要的支持与引导。缺乏创新创业成果转化机制。尽管高校创新创业教育的目标不是单纯以经济效益为先导，但是许多学生在创新创业的过程中也会获得一定的经济收益。推动创新创业成果的有效转化，能够进一步拓宽高校创新创业教育的资金来源，提升教学效果，同时也能激发大学生创新创业的热情。但目前，不少高校都没有建立完善的创新创业成果转化机制，由此导致学生创新创业成果的经济效益无法得到充分彰显。对于大学生创新创业，高校既要进行教学改革，也要强化支持与保障第一，实现创新创业教育与专业教育的融合发展。高校应将对大学生创新意识、创新思维的培养融入到专业教育中，为学生提供更加有效的理论支持，再结合必要的创新创业项目进行实践教学。高校首先需要转变传统的课程教学观念，将提升学生的创新与创业意识作为专业教育的核心目标。其次，还要确保创新创业教育与学生的发展规划协调一致，以专业教育为载体，培养学生的创新意识与创新思维。最后，专业教育还要为学生的创新创业指出具体方向。在社会分工日益精细与专业要求越来越高的现代社会中，学生对创新创业机遇的把握需要建立在丰富的专业知识基础上。因此，高校需要通过更加深入的专业教学为学生指明创新创业的具体方向。第二，探索创新创业人才培养模式，建立成果转化机制。创新创业人才培养应注重与社会发展方向相契合，有针对性地培养各方面的创新人才。高校可以与企业单位展开密切合作，为青年大学生创新创业成果的转化提供必要渠道。高校创新创业人才的培养要建立在尊重市场规律、明晰市场需求的基础上，通过提高学生的创新创业技能，满足社会发展的需求。第三，为大学生创新创业提供必要的支持和保障。由于青年大学生在创新创业方面经验不足，存在一定的不稳定性，“放养式”发展很容易导致创新创业的失败。因此，为青年大学生提供必要的支持与保障是解决这一问题的关键。学校需要根据学生创新创业的具体情况，为其提供更加科学合理的创业指导，在促进大学生取得创新创业成果的同时进一步营造创新创业的浓厚氛围。学校还可以充分利用已有资源，为大学生创新创业提供必要的物质帮助。例如设立大学生创新创业基金、为大学生提供创业管理培训等。此外，在青年大学生创新创业的过程中，政府部门也可以联合学校为学生提供创新创业启动资金，并牵头企业与高校组建产教结合的教学模式，为大学生创新创业提供必要的保障。如可以通过免息贷款为大学生提供创业启动资金、制定大学生创业免税优惠政策等。此外，企业也可以为青年大学生创新创业提供必要的实践平台，促进青年大学生的成长；社会团体也可利用自身?Y源构建创客空间、联合办公等新型企业运行平台，降低大学生创新创业的成本。（作者为湖北师范大学讲师）【注：本文系2017年湖北师范大学文理学院教研项目“辅导员思想政治工作的着力点――大学生创新创业研究”（项目编号：XJ201701）的阶段性成果】【语言不但是重要的交流方式，也是经济发展的必要媒介，随着世界市场的形成，国与国之间的距离大大缩小了，企业与企业之间的交流在不断加强。企业要获得更好的发展，就需要增强其国际竞争力，进入国际市场，这样才能实现企业的深入发展，为企业提供更大的经济利益。英语作为现今世界通用的语言，对于企业的国际化战略非常重要，这不但涉及到产品研发、合作、工作等各个环节，对于企业的经济效益也有很大的影响。笔者认为，只有加强企业的英语培训战略，使企业走国际化的发展路线，利用英语来拓展自己的业务，提升自己的国际竞争力，才能够走过国门，取得更好地发展。1英语培训战略和企业国际竞争力的关系现代企业的一个重要的特征就是国际化，国内市场的需求量毕竟十分有限，企业要获得更大的价值，就必须不断扩大市场。企业为了提高自己的国际竞争力，不断需要在实物产品的各个生产环节、销售环节、管理环节等方面下功夫，还需要在企业的人才战略上下功夫。只有增加企业的综合实力，才能在激烈的国际竞争中占据有利的地位。具体来说，英语培训和企业的国际竞争力主要存在以下方面的关系：1.1英语培训能够孕育文化竞争力英语是目前国际上通用的语言，语言与文化是不可分割的，在企业进行国际商务扩展的时候，遇到一个很重要的问题就是双方的文化存在着明显的差异。为了解决这个问题，就需要溯本追源，加强对英语语言文化的理解，这样才能在产品的开发、宣传、营销等各个环节发挥其应有的作用。英语文化竞争力的培养不但包括对于人员的培养上，在企业的工作环节、工作制度、生产流程上都会有所渗透，这样不仅可以充分融入到国际市场当中，还能增加其企业经营管理水平。1.2英语培训能够提供英语人才人才资源是企业的重要资源，人才的竞争力是企业竞争力的一部分。在当今的企业发展中，人才的作用是不可小觑的。为了能够在国际市场上站稳脚跟，企业就需要培养专门的英语人才，这样才能实现工作的正常交流，市场的扩展等方面的业务。对于企业的培训包括对管理者的培训以及对普通员工的培训，这两种培训的目的存在着一定的不同，对于管理者的培训不但需要让其掌握这些语言，还需要使其能够明白相关的复合管理知识，这样才能有效使其加强和提高管理能力。而对于普通员工的培训，则注重的是培养其基本的工作能力，提高其工作效率。1.3英语培训使企业快速融入国际化市场企业要在国际市场中谋得一席之地，就需要使自身快速融入这个环境当中。英语培训在较短时期内提升企业的英语交际能力、实际工作能力，这样就能使企业在国际市场中早日进入状态。相反，如果在语言交流方面、工作交往中存在着大量的障碍，那么企业的优势将会被损耗，使得企业的竞争力下降。企业的生存环境对于企业是至关重要的，企业不但要提高自己的产品量、管理水平、人员素质，还需要充分了解竞争对手的情况，而要了解对手就需要先融入到市场当中，对市场环境能够有一个比较清晰的认识。而要清晰地了解市场的情况，首先就需要加强企业人员对于国际化的语言，也就是英语的理解，这样才能使其正常地进行信息采集、市场调研、分析整理、推出政策等相关操作，进而使企业能在市场上占据一个比较优势的地位。2英语培训对于企业的作用2.1有利于企业培养国际视野英语不仅是一门语言，其还是一个视角，掌握了一门语言就能为其充实相关的内涵。如果企业一直局限于国内的发展的话，其综合竞争能力将受到很大的局限，因为其主要的视角都是建立在国内的视角之上的。只有拓展企业的视角，才能使其找到更大的商机，促进企业的发展。在企业内部进行英语培训，尤其是商务英语的培训，不但能够使相关人员掌握英语这门语言，还能增加其独到的商业视角，更好地促进其发展，使其赢得更多的商业效益。现在我国的很多企业也逐渐开始扩展国际化的业务，例如华为和中兴都在国外有着不错的表现，这正是其看准了自身的相对优势，并努力构建自身的专业人才体系，这才大大提高了其在国际市场上的竞争力，使得企业的业务得到了拓展。只有充分了解国内外政策条件、市场供需、文化背景、商品潜力等众多方面的内容，以差异化、商品化的视角来进行思考，才能发现别人无以发现的商机，进而使企业能够在市场中取得更大地优势。2.2有利于提高企业的全球运营能力当今世界正在逐步成为一个有机的整体，为了更好地保证企业的发展速度，就需要让企业具备良好的全球运营能力。而英语培训为这一政策奠定了坚实的基础，能力和资格是现代专业化职场最明显的标志，只有具备了某些标准，才能够进入相应的发展领域，实现自己的价格。企业的发展离不开高速地运转，而一个缺乏英语核心团队的企业很难适应全球化的运转环境，为此就需要加强英语的培训。英语培训战略并不单纯，在掌握了相应的英语能力之后，还可以拓展相关的资格和能力，西方的相关方面的科学相对成熟，在掌握了语言的基本能力之后，还可以对这种语言下的知识进行更加宏观地了解，这样才能取得理想的效果。另外，随着企业的发展，企业员工的组成将会是五花八门，不仅局限于本国的职工，还包括其他一些国家的工作人员，各国的人员聚在一起，如果不能掌握一门通用的语言的话，就很难实现沟通，这样就难以使企业运转起来。除本国以外的地区进行业务扩展的时候，就会摸不着头脑，从而使企业错过了发展的机遇，从而使企业面临被动的局面。2.3有利于提高人员的创新思维工作人员的素质对于企业的国际竞争力有很大的影响，人才资源是企业的第一资源，只有真正提高企业工作人员的水平才能更好地促进企业的长久发展。我国的高等教育有着很大的应试教育的烙印，培养的学生大多都会死读书，而缺乏必要的创新思维，而创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家的不竭动力。英语培训不仅是一种语言教育，同时还传递给企业的员工一种较为开放、自由的思维习惯，这种习惯能够充分调动企业员工的能力，从而增强其工作的能力和工作的水平。3实施英语培训战略的建议为了提高企业的国际竞争力，加强企业员工的管理素质与专业技能，就需要大力推行英语培训战略，这样才能使得企业能够在激烈的市场竞争中博得自己的一块立足之地，更好地促进企业的发展。为此，需要从以下几个方面着眼：3.1培养学习氛围在企业进行英语培训的时候，企业的英语学习氛围并不是非常浓烈，而这就需要采取一定的措施来解决。学习型企业是现在比较流行的企业发展模式，其是建立在终身学习理念的基础上，认为人只有通过不断学习，才能不断进行自我提升，适应企业的发展。只有在企业内部创设出这种氛围，才能更好地促进企业的发展。而这就需要从以下几个方面来着眼：3.1.1管理者要做好表率。企业的领导者的言行对于企业的员工往往会产生很大的影响，针对这种状况，为了达到企业氛围培育的目的，管理者需要以身作则，能够充当员工的表率。在英语培训的时候，领导应该多进行自我提升，多加强与员工的互动，使员工能够被管理者的状态所感染，更好地参与到英语的学习当中去。3.1.2要建立一定的制度。英语培训工作并非一朝一夕就能取得效果的，为了使得企业人员的英语素质能够稳步提升，就需要建立一个长期的发展规划，这样才能更好地发挥作用。只有建立起适应于企业发展的制度，才能规范员工的行为，使员工自觉养成良好的习惯，从而更好地提高英语水平。3.2因材施教在对员工进行培养的时候，不能盲目地采取一刀切的方法来进行教育，而应该根据员工的具体实际，采取相应的教学方法，这样才能够达到理想的教学效果。英语培训的目的旨在企业人员的成长，成长的指标是相对于自身，成长的目标是实现国际化。具体可以从以下几个角度进行分类：3.2.1根据能力分类。企业的员工中，人员的英语素质和水平往往存在着差别，在进行英语培训的时候，应该考虑到不同人的不同接受程度和学习能力，为其制定合适的学习方法和学习规划，这样才能取得理想的培训效果。3.2.2根据工作岗位分类。英语培训的目的是为了提高企业人员的工作能力，因此在教学的时候应该主要围绕相关工作人员的工作，诸如可以涉及一些专业术语、对话情境等，这样就能提高其在工作和沟通中的表现，使其更好地提高国际交流和工作的能力，为提高企业的经营管理水平打下坚实的基础，提高企业的国际竞争力。3.3掌握培训效益在对企业人员进行培训的时候，要有一个明确的规划，在一定时间段内应该达到一定的效果。具体来说，应该着重培养员工的专业能力，在专业能力的培养过程中逐步提高英语的整体水平，这样不但能够使员工更好地进行相关的业务工作，还能为企业带来更大的效益。4总结企业为了谋求更大的发展，就需要走国际化的路线，而英语培训对于企业的国际竞争力有很大的影响。本文在深入分析了英语培训战略对于企业的重要作用的基础上，提出了企业开展英语战略的建议，旨在能够更好地促进企业的英语培训能力和国际竞争力。小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容21、静念园林好，29六年级奥数浓度问题六年级奥数30小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件31小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件32小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件33小学奥数浓度问题经典例题(含解析)教学内容课件34【2】★★两个杯子里分别装有浓度为40%与10%的盐水,将这两杯盐水倒在一起混合后,盐水浓度变为30%.若再加入300克20%的盐水,浓度变为25%.请问:原有40%的盐水多少克?【解析】这个题目我们可以利用浓度倒三角来解题交叉相减求差30%-25%=5%;25%-20%=5%;差的比值为5%:5%=1:1所以质比量为1:1。所以浓度为40%与浓度为10%的溶液混合液质量为300克所以质量比值为:2:1,原来浓度为40%的溶液有200克。【评析】除了两种溶液配比外,稀释和加溶质也可以用“十字交叉相减”法,如果溶液加水,那么溶液就和0%的溶液来配比,如果单加溶质,就是溶液和100%的溶液来配比【2】★★两个杯子里分别装有浓