六年级数学下册课件解比例苏教版4

绿色圃小学教育网http://www.L苏教版六年级数学下册四、解比例绿色圃小学教育网http://www.L1活动一：知识回顾

1.什么叫作比例？比例的基本性质是什么？应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？2021/4/19活动一：知识回顾

1.什么叫作比例？2021/4/192绿色圃小学教育网http://www.艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。法国巴黎的艾菲尔铁塔高320m。怎样理解“按比例放大”？应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？(1)6和8的比等于36和X的比。应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？(1)6和8的比等于36和X的比。9:X＝3:4应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？m︰n=（）︰（）李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.根据比例的基本性质，将下列各比例改根据比例的基本性质，将下列各比例改北京的世界公园里有一座艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。x=25北京的世界公园里有一座5:3=（）：3.（m、n都不等于0），那么：（m、n都不等于0），那么：5:3=（）：3.3∶8=15∶403∶8=15∶40应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？3∶8=15∶402.根据比例的基本性质，将下列各比例改写成乘法等式。3×40=8×15=9×0.8=1.6×4.5绿色圃小学教育网http://www.3∶8=15∶403

3.根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。2021/4/191.5:3=（）：3.4=1.712（）3.根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。2021/4李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.55活动二：合作学习

1.读题理解题意，思考：怎样理解“按比例放大”？2.尝试列出比例并解答。解比例的依据是什么呢？3.如何检验结果。4.小结方法。2021/4/19活动二：合作学习

2021/4/196（1）6：4=13.5：X(2)4：6=X：13.5（3）6：13.5=4：X(4)13.5：6=X：46x=13.5×4（1）6：4=13.5：X6x=13.5×47像上面这样求比例中的未知项，叫作解比例。2021/4/19像上面这样求比例中的2021/4/198检测检测9解比例。0.4X1.275＝1.试一试：解：1.2x=75×0.41.2x=30x=25

解比例。0.4X1.275＝1.试一试：解：1.2x=710解比例。100X0.10.01＝9:X＝3:41X：14＝10：182.练一练：解比例。100X0.10.01＝9:X＝3:41113.根据下面的条件列出比例，并解比例：(1)6和8的比等于36和X的比。6:8＝36:X解：6x=36×86X=288X=483.根据下面的条件列出比例，并解比例：(1)6和8的比等于3122021/4/19(2)比例的两个内项是0.4和0.3，两个外项是6和X。6:0.4=0.3:X解：6X=0.4×0.36X=0.12X=0.022021/4/19(2)比例的两个内项是0.4和0.3，两个132021/4/19

(3)比例的第一项是4，第二项是8，第三项是X，第四项是10。4:8=X:10解：8X=4×108X=40X=52021/4/19(3)比例的第一项是4，第二项是8，第14法国巴黎的艾菲尔铁塔高320m。北京的世界公园里有一座艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。这座塔高多少米？4.法国巴黎的艾菲尔铁塔高320m。北京的世15根据比例的基本性质，将下列各比例改9:X＝3:45厘米，宽是多少厘米？北京的世界公园里有一座（m、n都不等于0），那么：(1)6和8的比等于36和X的比。怎样理解“按比例放大”？5:3=（）：3.m︰n=（）︰（）绿色圃小学教育网http://www.绿色圃小学教育网http://www.学校合唱组男生与女生人数的比是3:4，合唱组男生有24人，女生有多少人？（你会用不同的方法解答吗？）3，两个外项是6和X。（m、n都不等于0），那么：李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。5:3=（）：3.艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。解：设这座塔高X米。2021/4/19X:320=1：1010X=320×110X=320X=32答：这座塔高32米。根据比例的基本性质，将下列各比例改解：设这座塔高X米。20216

一、解:设女生有X人。24：X=3：43X=24×43X=96X=32二、24÷3×4=8×4=32（人）答：女生有32人。5.学校合唱组男生与女生人数的比是3:4，合唱组男生有24人，女生有多少人？（你会用不同的方法解答吗？）三、24×=32（人）

172021/4/19m=n（m、n都不等于0），那么：m︰n=（）︰（）=（）815拓展应用2021/4/19m=n（m、n都不等于0），那么：m︰n18本节课我们主要学习了什么？你们都有哪些收获？小结反思本节课我们主要学习了什么？你们都有哪些收获？小结192021/4/19作业：给0.08、0.16、0.2再配上一个数组成比例。你能写出几个不同的比例？2021/4/19作业：20谢谢大家！敬请各位老师指导谢谢大家！21绿色圃小学教育网http://www.L苏教版六年级数学下册四、解比例绿色圃小学教育网http://www.L22活动一：知识回顾

1.什么叫作比例？比例的基本性质是什么？应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？2021/4/19活动一：知识回顾

1.什么叫作比例？2021/4/1923绿色圃小学教育网http://www.艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。法国巴黎的艾菲尔铁塔高320m。怎样理解“按比例放大”？应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？(1)6和8的比等于36和X的比。应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？(1)6和8的比等于36和X的比。9:X＝3:4应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？m︰n=（）︰（）李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.根据比例的基本性质，将下列各比例改根据比例的基本性质，将下列各比例改北京的世界公园里有一座艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。x=25北京的世界公园里有一座5:3=（）：3.（m、n都不等于0），那么：（m、n都不等于0），那么：5:3=（）：3.3∶8=15∶403∶8=15∶40应用比例的基本性质可以将比例改写成什么？3∶8=15∶402.根据比例的基本性质，将下列各比例改写成乘法等式。3×40=8×15=9×0.8=1.6×4.5绿色圃小学教育网http://www.3∶8=15∶4024

3.根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。2021/4/191.5:3=（）：3.4=1.712（）3.根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。2021/25李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.526活动二：合作学习

1.读题理解题意，思考：怎样理解“按比例放大”？2.尝试列出比例并解答。解比例的依据是什么呢？3.如何检验结果。4.小结方法。2021/4/19活动二：合作学习

2021/4/1927（1）6：4=13.5：X(2)4：6=X：13.5（3）6：13.5=4：X(4)13.5：6=X：46x=13.5×4（1）6：4=13.5：X6x=13.5×428像上面这样求比例中的未知项，叫作解比例。2021/4/19像上面这样求比例中的2021/4/1929检测检测30解比例。0.4X1.275＝1.试一试：解：1.2x=75×0.41.2x=30x=25

解比例。0.4X1.275＝1.试一试：解：1.2x=731解比例。100X0.10.01＝9:X＝3:41X：14＝10：182.练一练：解比例。100X0.10.01＝9:X＝3:41323.根据下面的条件列出比例，并解比例：(1)6和8的比等于36和X的比。6:8＝36:X解：6x=36×86X=288X=483.根据下面的条件列出比例，并解比例：(1)6和8的比等于3332021/4/19(2)比例的两个内项是0.4和0.3，两个外项是6和X。6:0.4=0.3:X解：6X=0.4×0.36X=0.12X=0.022021/4/19(2)比例的两个内项是0.4和0.3，两个342021/4/19

(3)比例的第一项是4，第二项是8，第三项是X，第四项是10。4:8=X:10解：8X=4×108X=40X=52021/4/19(3)比例的第一项是4，第二项是8，第35法国巴黎的艾菲尔铁塔高320m。北京的世界公园里有一座艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。这座塔高多少米？4.法国巴黎的艾菲尔铁塔高320m。北京的世36根据比例的基本性质，将下列各比例改9:X＝3:45厘米，宽是多少厘米？北京的世界公园里有一座（m、n都不等于0），那么：(1)6和8的比等于36和X的比。怎样理解“按比例放大”？5:3=（）：3.m︰n=（）︰（）绿色圃小学教育网http://www.绿色圃小学教育网http://www.学校合唱组男生与女生人数的比是3:4，合唱组男生有24人，女生有多少人？（你会用不同的方法解答吗？）3，两个外项是6和X。（m、n都不等于0），那么：李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。5:3=（）：3.艾菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。解：设这座塔高X米。2021/4/19X:320=1：1010X=320×110X=320X=32答：这座塔高32米。根据比例的基本性质，将下列各比例改解：设这座塔高X米。20237

一、解:设女生有X人。24：X=3：43X=24×43X=96X=32二、24÷3×4=8×4=32（人）答：女生有32人。5.学校合唱组男生与女生人数的比是3:4，合唱组男生有24人，女生有多少人？（你会用不同的方法解答吗？）三、24×=32（人）

382021/4/19m=n（m、n都不等于0），那么：m︰n=（）