人教部编版四年级下册语文课件第二单元飞向蓝天的恐龙

飞向蓝天的恐龙（第一课时）飞向蓝天的恐龙出示图片，引入课题

同学们，看，今天老师把谁请到了我们的课堂？谁来说说你对这种动物的了解？出示图片，引入课题同学们，看，今天老师把谁请到了我们的什么动物经常在天上飞？说说你对这种动物的印象。什么动物经常在天上飞？说说你对这种动物的印象。鸟类给我的印象是轻灵……

小鸟经常在天上飞……鸟类给我的印象是轻灵……小鸟经常在天上飞……今天我们学习的《飞向蓝天的恐龙》就是讲述恐龙和鸟类的关系的。今天我们学习的《飞向蓝天的恐龙》就是讲述恐龙和鸟类的关系的。初读课文，学习字词恐龙笨重迟钝交谈鸽子毫米根据末期描绘隧道形态吨位脑颅膨大前肢鸟翼具备开辟脱离生字词bèndùntángēháomòmiáosuìtàilúpéngzhīyìpì初读课文，学习字词恐龙笨重迟钝交谈鸽子毫米根据再读课文，理清脉络说一说，课文重点写了什么？

重点写了恐龙飞向蓝天的演化过程。

重点写了写了鸟类起源于恐龙的假说。

写科学家希望全面揭示恐龙向鸟类演化的历史进程。再读课文，理清脉络说一说，课文重点写了什么？重点写了恐龙飞划分的自然段第一部分（第1、2自然段）：说到大量的化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。第二部分（第3、4自然段）：介绍了恐龙向鸟儿的演化过程。第三部分（第5自然段）：科学家们希望全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。划分的自然段第一部分（第1、2自然段）：说到大量的化石显学习第一、二自然段说起恐龙，你的脑海中会想到什么？

庞大的身躯，十分凶猛。学习第一、二自然段说起恐龙，你的脑海中会想到什么？庞大的身1、课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象，你有怎样的感受？1、朗读课文，回忆课文主要内容。三．教学过程：教师：同学们赶紧读读课文，难读的字词多读几遍，不懂的词句问问同桌!(学生读课文)大家都是认真的好孩子，把课文都预习好几遍了。卢老师特意找了一些难读的字词来考考大家：1、教师板书课题，导：琴声美妙悦耳。今天我们就来学习著名儿童文学家陈伯吹先生写的《弹琴姑娘》。3、初读课文，划出有关语句交流、讨论【教学过程】索性：直截了当，干脆。（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词是这个意思？（各种各样）这些好玩的小玩意儿，对于五岁的科利亚来说，那可都是（），这个小木匣也可以称作他的（宝匣）6、师：对于作者来说，这“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声是什么样的呢?请同学们再读课文，1、学生：谈一谈本节课学习的感悟。（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。①追问：精巧在哪？2．写字教学。说起鸟类，你的脑海中会想到什么？

灵巧，可爱，歌声婉转……1、课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象，你有怎样的感受？说起鸟这段话是如何将恐龙和鸟类两个话题巧妙地联系在一起的？

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的各自或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示在：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。对比转折自然简练，具有说服力这段话是如何将恐龙和鸟类两个话题巧妙地联系在一起的？

将“恐龙”和“鸟类”进行对比，强调两者之间的巨大差异，用恐龙和鸟类“似乎毫不相干”来转折，而用“大量化石显示”来说明“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”的假说，自然简练，具有说服力。向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。将“恐龙”和“鸟类”进行对比，强调两者之间的巨大差异读第2自然段，课文中关于“鸟类起源于恐龙”的假说依据有哪些。读第2自然段，课文中关于“鸟类起源于恐龙”的假说依据有哪

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，……一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。点睛之笔早期的依据早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类通过阅读资料袋，再回到课文你发现了什么。

1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现的许多保存有羽毛的恐龙化石，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要的依据。通过阅读资料袋，再回到课文你发现了什么。1996年以来，课堂小结同学们，科学推测必须有据可依。作者用化石证实了恐龙演变成鸟的假说。恐龙是怎么演变成鸟儿飞向蓝天的呢？我们下节课再来学习。课堂小结同学们，科学推测必须有据可依。作者用化石证实了恐龙演板书设计飞向蓝天的恐龙19世纪：赫胥黎20世纪末：辽西的发现假说依据板书设计飞向蓝天的恐龙19世纪：赫胥黎20世纪末：辽西的飞向蓝天的恐龙（第二课时）飞向蓝天的恐龙复习检查，导入新课上节课我们初步学习了这篇课文，知道了鸟类起源于恐龙的假说。这节课我们继续学习。复习检查，导入新课上节课我们初步学习了这篇课文，知道了鸟类起精读感悟，重点突破

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。第一种恐龙的特点去掉可以吗？◎地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小。去掉“大约”对比朗读一下，想想去掉“大约”可以吗？精读感悟，重点突破地球上的第一种恐龙大约出现在两亿

有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（1）想想这个句子有什么特点。（2）说说你对恐龙的认识。（3）注意划线的词语，照样子写一段话。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足这些句子中加点的部分是从不同的方面对比着写的。这些句子中加点的部分是从不同的方面对比着写的。范例：

蚂蚁经过进化，有些蚂蚁还保持着原有的黑色，有些蚂蚁则变成了黑红色，有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍，有些蚂蚁则小巧玲珑，十分招人喜爱，有些蚂蚁变成了掠夺者，成为了人类的敌人，有些蚂蚁则变成了益虫，成为了人类的好朋友。范例：蚂蚁经过进化，有些蚂蚁还保持着原有的黑色，有些这么庞大的家族都能飞上美丽的蓝天吗？请大家找出相应的语句来读一读。这么庞大的家族都能飞上美丽的蓝天吗？请大家找出相应的语句来读

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。在庞大的恐龙家族之中不是所有的恐龙用词严谨、准确其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：①猎食性恐龙的身体变小，长得像鸟类。②一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。比较读这两句话有什么不同。

一些”是指恐龙的某一个分支，而不是全部。“逐渐”指经过了较长时间的变化慢慢地变小，不是一蹴而就的。①猎食性恐龙的身体变小，长得像鸟类。②一些猎食性恐龙的身体逐这些都是恐龙飞向蓝天的前提，那么它们是怎么飞向蓝天的？这些都是恐龙飞向蓝天的前提，那么它们是怎么飞向蓝天的？说法一：这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。说法二：一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。说法一：这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能

这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于对树栖生活。有些科学家推测，一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。科学家们的观点不一最后的结果毋庸置疑这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔世界上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。……数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。……其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小。……最终能够主动飞行。……在奔跑过程中学会了飞翔。表示次序表示时间表示范围

通过运用一些能够体现条理的的词语，将恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程说清楚。世界上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。……数作者用准确生动的语言，清楚详细的介绍拉近了恐龙与我们的距离，现在就让我们再近距离地欣赏一下各种类型的恐龙吧！作者用准确生动的语言，清楚详细的介绍拉近了恐龙与我们的距离，人教部编版四年级下册语文课件第二单元飞向蓝天的恐龙请根据这些关键语句，对恐龙飞向了蓝天的过程进行复述。世界上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小最终能够主动飞行在奔跑过程中学会了飞翔请根据这些关键语句，对恐龙飞向了蓝天的过程进行复述。世界上的亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。演化为鸟类的漫长历史进程去掉可以吗？

“全面”表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进程进行更加全面、更加深入的揭示，获取更多的证据，体现了语言表达的准确、严谨。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化展望未来，引导探究学完这篇课文后，关于恐龙你还有什么想知道的吗？

我还想知道恐龙的……展望未来，引导探究学完这篇课文后，关于恐龙你还有什我还想知请同学们回家后将恐龙飞向蓝天的演化过程说给父母听。请同学们回家后将恐龙飞向蓝天的演化过程说给父母听。板书设计第一种恐龙庞大家族（一些猎食性恐龙）演变成鸟类简明扼要用词准确飞向蓝天的恐龙板书设计第一种恐龙庞大家族（一些猎食性恐龙）演变成鸟类简明扼谢谢观看谢谢观看飞向蓝天的恐龙（第一课时）飞向蓝天的恐龙出示图片，引入课题

同学们，看，今天老师把谁请到了我们的课堂？谁来说说你对这种动物的了解？出示图片，引入课题同学们，看，今天老师把谁请到了我们的什么动物经常在天上飞？说说你对这种动物的印象。什么动物经常在天上飞？说说你对这种动物的印象。鸟类给我的印象是轻灵……

小鸟经常在天上飞……鸟类给我的印象是轻灵……小鸟经常在天上飞……今天我们学习的《飞向蓝天的恐龙》就是讲述恐龙和鸟类的关系的。今天我们学习的《飞向蓝天的恐龙》就是讲述恐龙和鸟类的关系的。初读课文，学习字词恐龙笨重迟钝交谈鸽子毫米根据末期描绘隧道形态吨位脑颅膨大前肢鸟翼具备开辟脱离生字词bèndùntángēháomòmiáosuìtàilúpéngzhīyìpì初读课文，学习字词恐龙笨重迟钝交谈鸽子毫米根据再读课文，理清脉络说一说，课文重点写了什么？

重点写了恐龙飞向蓝天的演化过程。

重点写了写了鸟类起源于恐龙的假说。

写科学家希望全面揭示恐龙向鸟类演化的历史进程。再读课文，理清脉络说一说，课文重点写了什么？重点写了恐龙飞划分的自然段第一部分（第1、2自然段）：说到大量的化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。第二部分（第3、4自然段）：介绍了恐龙向鸟儿的演化过程。第三部分（第5自然段）：科学家们希望全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。划分的自然段第一部分（第1、2自然段）：说到大量的化石显学习第一、二自然段说起恐龙，你的脑海中会想到什么？

庞大的身躯，十分凶猛。学习第一、二自然段说起恐龙，你的脑海中会想到什么？庞大的身1、课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象，你有怎样的感受？1、朗读课文，回忆课文主要内容。三．教学过程：教师：同学们赶紧读读课文，难读的字词多读几遍，不懂的词句问问同桌!(学生读课文)大家都是认真的好孩子，把课文都预习好几遍了。卢老师特意找了一些难读的字词来考考大家：1、教师板书课题，导：琴声美妙悦耳。今天我们就来学习著名儿童文学家陈伯吹先生写的《弹琴姑娘》。3、初读课文，划出有关语句交流、讨论【教学过程】索性：直截了当，干脆。（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词是这个意思？（各种各样）这些好玩的小玩意儿，对于五岁的科利亚来说，那可都是（），这个小木匣也可以称作他的（宝匣）6、师：对于作者来说，这“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声是什么样的呢?请同学们再读课文，1、学生：谈一谈本节课学习的感悟。（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。①追问：精巧在哪？2．写字教学。说起鸟类，你的脑海中会想到什么？

灵巧，可爱，歌声婉转……1、课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象，你有怎样的感受？说起鸟这段话是如何将恐龙和鸟类两个话题巧妙地联系在一起的？

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的各自或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示在：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。对比转折自然简练，具有说服力这段话是如何将恐龙和鸟类两个话题巧妙地联系在一起的？

将“恐龙”和“鸟类”进行对比，强调两者之间的巨大差异，用恐龙和鸟类“似乎毫不相干”来转折，而用“大量化石显示”来说明“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”的假说，自然简练，具有说服力。向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。将“恐龙”和“鸟类”进行对比，强调两者之间的巨大差异读第2自然段，课文中关于“鸟类起源于恐龙”的假说依据有哪些。读第2自然段，课文中关于“鸟类起源于恐龙”的假说依据有哪

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，……一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。点睛之笔早期的依据早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类通过阅读资料袋，再回到课文你发现了什么。

1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现的许多保存有羽毛的恐龙化石，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要的依据。通过阅读资料袋，再回到课文你发现了什么。1996年以来，课堂小结同学们，科学推测必须有据可依。作者用化石证实了恐龙演变成鸟的假说。恐龙是怎么演变成鸟儿飞向蓝天的呢？我们下节课再来学习。课堂小结同学们，科学推测必须有据可依。作者用化石证实了恐龙演板书设计飞向蓝天的恐龙19世纪：赫胥黎20世纪末：辽西的发现假说依据板书设计飞向蓝天的恐龙19世纪：赫胥黎20世纪末：辽西的飞向蓝天的恐龙（第二课时）飞向蓝天的恐龙复习检查，导入新课上节课我们初步学习了这篇课文，知道了鸟类起源于恐龙的假说。这节课我们继续学习。复习检查，导入新课上节课我们初步学习了这篇课文，知道了鸟类起精读感悟，重点突破

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。第一种恐龙的特点去掉可以吗？◎地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小。去掉“大约”对比朗读一下，想想去掉“大约”可以吗？精读感悟，重点突破地球上的第一种恐龙大约出现在两亿

有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（1）想想这个句子有什么特点。（2）说说你对恐龙的认识。（3）注意划线的词语，照样子写一段话。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足这些句子中加点的部分是从不同的方面对比着写的。这些句子中加点的部分是从不同的方面对比着写的。范例：

蚂蚁经过进化，有些蚂蚁还保持着原有的黑色，有些蚂蚁则变成了黑红色，有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍，有些蚂蚁则小巧玲珑，十分招人喜爱，有些蚂蚁变成了掠夺者，成为了人类的敌人，有些蚂蚁则变成了益虫，成为了人类的好朋友。范例：蚂蚁经过进化，有些蚂蚁还保持着原有的黑色，有些这么庞大的家族都能飞上美丽的蓝天吗？请大家找出相应的语句来读一读。这么庞大的家族都能飞上美丽的蓝天吗？请大家找出相应的语句来读

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。在庞大的恐龙家族之中不是所有的恐龙用词严谨、准确其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：①猎食性恐龙的身体变小，长得像鸟类。②一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。比较读这两句话有什么不同。

一些”是指恐龙的某一个分支，而不是全部。“逐渐”指经过了较长时间的变化慢慢地变小，不是一蹴而就的。①猎食性恐龙的身体变小，长得像鸟类。②一些猎食性恐龙的身体逐这些都是恐龙飞向蓝天的前提，那么它们是怎么飞向蓝天的？这些都是恐龙飞向蓝天的前提，那么它们是怎么飞向蓝天的？说法一：这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。说法二：一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。说法一：这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能

这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于对树栖生活。有些科学家推测，一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。科学家们的观点不一