三上课内同课外阅读相结合

远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。我向大树走去。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生春天的时候,叶子嫩绿夏天的时候叶子肥美秋叶变黄冬日飘零回归大树地下的根给文中的第六自然段加上标点符号。第一自然段至第五自然段，作者由而，由外而内地描写了的美，为后文联想作了充分的铺垫。用“----”画出写叶子作用的句子。仿照第六自然段，写一段话。小草为大地而生。小院的西面是花圃（pǔ），一年四季花开不断，唱主角的是紫色的\t"/yyst/ywst/xxywst/201411/_blank"月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子\t"/yyst/ywst/xxywst/201411/_blank"西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、给空白处加上标点。2、填空。

这段话是按（）顺序写的。先写小院西面是（），北面有个（），院子东面种着（），南面是（）。其中写得最多、最详细的是（）。3、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。一大串一大串的葡萄挂在\t"/yyst/ywst/xxywst/201411/_blank"葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：①

葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。(

)②

葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

(

)③

葡萄成熟了，很可爱。

(

)4、写出下面词语的反义词高大——（）

热闹——（）5、从文中找出下列词语的近义词。守护（）葱绿（）6、照样子写词语ABB式：绿油油

AABB式：漂漂亮亮7、

用“----”划出打比方的句子。这句话是把比作。请你再写出一个打比方的句子8、文中的“青菜

黄瓜茄子

\t"/yyst/ywst/xxywst/201411/_blank"西红柿”总的名称是（

）类。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。

（）的细雨（）的露珠（）的绿叶

（）的梨花（）的阳光（）的海洋

2．读短文，找出银梨的特点填空。

（1）形状：___________________________________

（2）气味：___________________________________

（3）颜色：开始呈________，后来________。

3．用“____”画出文中的比喻句，用“～～”画出文中的拟人句。

4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：____________。

5．给短文加上一个合适的题目填在文前的“____”上。课后障碍阅读要求：1.每篇文章至少读两遍，不认识的字词不允许查字典，学会结合上下文尝试理解，可以试着把自己的理解写下来。2.画出文章中你积累到的好词好句。3.在你有疑问的地方做上标记，并且提出疑问在哪里。4.一两句话概括文章写了什么事，是谁，在什么时候，做了一件什么事，带给你怎样的启发。迪斯尼和米老鼠沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。

不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。.短文第一段是围绕哪句话写.请你用““画出来.“热闹非凡”的意思是我们可以从文章中的哪些词语感受到？用波浪线画出文章中的拟人句。请你比较下面的话，说一说哪一个更好，为什么。并仿照着造句。大豆在微笑。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。高粱在演唱。挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。葡萄熟了。“燃烧”是什么意思？人的心能燃烧吗？模仿这段话的写法，围绕“下课啦，操场上真热闹”写一段话。下课啦，操场上真热闹！最后一片树叶秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。1．“它听到树叶正在叹息。”树叶“叹息”是因为。2．“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”用“——”画出写树叶快乐的句子。3．“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了，还懂得了。4．这篇文章主要写了和的对话。5.读了这篇短文，回想你学过的课文《做一片美的叶子》，把你想对树叶说的话写下来。________我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花园里，微笑着告诉我它们是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥土；或者被烧成灰烬（j@n），埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定会爱这深秋的落叶！1．下面作为短文的题目最恰当的一项是[]A．落叶B．我爱落叶C．深秋的落叶2．选字填空。（1）（彩采）色________神________风________________虹（2）（常长）经________________远________跑________识（3）（怨愿）心________________望恩________________恨（4）（芽牙）豆________________齿________膏发________3．找出文中的比喻句和拟人句，把它们抄写在下面。比喻句：___________________________________拟人句：___________________________________4．在文章第一句话中最关键的词下面画“____”，这一句话在文中起什么作用？_____________________________________________5．“它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。”中“它们”指。这句话写出了“我”的思想感情。6.这篇文章歌颂了落叶的献身精神。找出文中最能反映这个中心思想的句子，写在下面。障碍阅读（阅读要求同第一次）你了解矗立在吐鲁番盆地的火焰山吗？这山在骄阳的照射下会蒸腾起熊熊”烈焰”。真可谓是一座“飞鸟千里不敢来”的神山啊！其实神奇的山何止一座？听说过被李白赞誉过的窦圌山吗?这山的崖壁尽是五色的卵石，有人说是女娲补天时掉下来的五色石。入夜，在朦胧的月色中，崖壁会发出银白色的光亮，引得游人发出许多美妙的遐想。在福建省的东山岛上有一块“天下第一奇石”——“风动石”。椭圆形的石块好大好重，仅有一点与地面相挨，风一吹就频频摇动，如果无风时，人躲在石旁，抬脚轻轻一蹬，大石也会晃动，煞是惊险。要是想将它推开、移走，这可办不到。相传在日寇侵华时期，日本鬼子曾用两艘军舰套上钢绳来拖它，但它巍然不动，好一块有气节的山石！海上日出巴金

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么？太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公!我们一定到泥土中去生长!”可是，有两颗种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴，有什么意思!瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐!”

1.联系上下文解释词语

（1）迷惑：

（2）茁壮成长：从文中找出与下列词语意思相近的词语。叮嘱（）诱惑（）照样子写词语黑黝黝金光闪闪

4.照样子，写句子例子：这个故事不好听。这个故事有什么不好听？这黑黑的泥巴没什么意思。跑这点路，不要紧。5.仔细读文,回答问题.

（1）蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐分别什么态度?他们各自的结果怎样?这则寓言故事告诉我们什么道理?你还知道哪些种子传播的方法？至少写出三种。驴子和冰古时候，有一只累极了的驴子，连走回自己驴（卷圈）的力气都没有了。

那是在冬天，非常寒冷。所有的街道盖满了冰雪。

“我要在这停下。”驴子说着躺在地上。

//

一只（几饥）饿的小燕子拍着翅（膀傍）飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是躺在街道上而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！”

驴子累极了，他没理会，打了个大大的哈欠，就睡着了。//他身体的体温一点点把冰雪融化，最后，“咔嚓”一声，冰面破(烈裂)了。

当他落进水里，才吓得惊醒过来。等他在冰水中游过来时，他想早知如此，就该听从那友善的燕子的劝告。

1．用“

”画出表示“驴子累极了”的句子。

2．划去短文中不恰当的字。短文已经分成了三段，写出第三段的意思。

4.驴子落水的原因是

。

5．驴子没理会燕子的劝告，“劝告”指什么？

6.当驴子从水中游出时，他会怎么想呢？这篇文章是一则寓言，它告诉你什么道理？

知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很（坚艰）苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说："知了！知了！"大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道："知了！知了！"秋天到了，大雁要到南万去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树（梢稍）。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说："迟了！迟了！"1．从括号里选择正确的字，用"√"标出来。2．给下列画线字选择正确的解释，结合上下文理解更轻松。（1）自满（）A形容充实B感到已经足够C骄傲不耐烦（）A心情不畅快B多而杂乱C厌烦3.知了为什么要学飞？4．文中具体描写知了学飞的是第___自然段。5．这篇寓言告诉我们一个什么道理？障碍阅读电话里传来暖气今年冬天来得格外早。大雪早已盖满了原野，封住了每一条小道。豪猪先生已经三天没见到小白兔了，他非常想念自己的好朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在屋子的角落里瑟瑟发抖呢。豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点‘暖气’才行啊。”不一会儿，小白兔家的电话铃响了。小白兔拿起电话，电话里传来豪猪先生温和的声音，豪猪先生正在读（一个一篇）文章。“那一年，我来到热带森林里，头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓，四周到处是绿树红花……”小白兔听着听着，（在再）也不冷得发抖了，紧贴耳朵的电话筒，给他送来一阵阵“暖气”。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。这段话可以用哪个成语来概括？2.这一段分别从、、这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。3．文中，“卧薪”是指________，“尝胆”是指________。“卧薪尝胆”是比喻。4.都已经回国了，越王勾践为何还这么折磨自己？从哪两个词语可以看出越王勾践的仇恨之深，信心之绝？“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（）。请你用三个词语或者成语夸一夸越王勾践。8．你认为越王勾践灭掉吴国的原因是什么？囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(

yìn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。

白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。

夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。

一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出

一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。

车胤和孙康后来都成了有学问的人。

1．在括号里填写适当的量词。

一(

)灯

一(

)薄纱

一(

)书

一(

)雪

2．短文在写萤火虫和冬天大雪时，都突出了它们什么特点？你能用一个字来概括吗？从文中找出具有这一特点的两个词语来。（）----

、

短文具体写”囊萤“的是第自然段，写”映雪“的是第自然段，短文第一二自然段车胤囊萤，孙康映雪的，第五自然段是他们囊萤映雪刻苦学习的。

在正确的说法后面打对号。只有穷苦的孩子，才能成为有学问的人。（）只有刻苦学习的孩子，才能成为有学问的人。（）一个好学的人，就应该像车胤、孙康那样囊萤映雪。（）一个好学的人，就应该像车胤、孙康那样有”囊萤映雪“的精神。（）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

1.本文是按什么顺序来写的。（）

A.时间

B.空间

2.用横线画出本文的中心句。

3.把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句，正确的是（）

A.在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。

B.不是每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。

4.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）形容可看的东西太多，看不过来。

5.第四自然段，作者写了菊花的和。用波浪线画出菊花色彩各异，五颜六色的句子。用双横线画出描写菊花千姿百态的句子。你是如何理解文章最后一句话？障碍阅读五花山小朋友，你们说山是什么颜色的？我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的，许多树叶儿冒出芽儿来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的，一片片树叶儿，不管是大的还是小的，都像被绿色的蜡笔涂了，连雨点儿落上去，都给染绿了。秋天的山呀，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远地看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗儿在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。忍住一份甜美国著名的心理学家瓦尔特·米歇尔曾经在一群幼儿身上作过一个有趣实验：他给每个孩子发一块软糖，然后告诉他们说他有事要离开一会。他希望孩子们都不要吃掉那块软糖，他允诺说：“（）你们能将这块软糖留到我办完事回来，我（）再奖励给你们两块软糖。”他出去了，寂寞的孩子们守着那块诱人的软糖等呀等。终于有人熬不住，吃掉了那块软糖。接着，又有人做了同样的事……20分钟后，他回来了。他履行诺言，奖励没有吃掉糖的孩子每人两块糖。实验远远没有结束。心理学家（继续连续）追踪研究那一些接受实验的孩子。多年以后，他发现，那些不能（等待等候）的孩子大多一事无成，而日后创出一番辉煌业绩的全部都是那些愿意等待的孩子。吞下一分苦，需要的是勇敢与坚强，忍住一份甜，需要的是信念和毅力。甜在生活中幻化成种种美丽的影像来撩拨我们，使我们常常做出错误的选择。甜是那么黏，一旦粘住我们凡俗的身体就不肯脱离，甜（）知道人都有一个与生俱来的弱点，那就是容易对幸福上瘾，（）它永远不愁找不到爱它的人。忍住那份甜，让自己成为一个意志坚定的人；忍住一份甜，让自己成为一个事业辉煌的人。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

1．从文段中找出一对反义词。

（）——（）

2．品味词语。

（1）文段中描写颜色的词语有：________。我能用其中的一种颜色写句子：________________。

（2）文中“________”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是________。

（3）西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是____________。

3．文段是围绕哪句话写的呢？找出来画上横线。

4．海水呈现出多种颜色的原因是什么呢？找出相关语句画上波浪线。5.第二自然段共有句话，主要写了西沙群岛的海底有的珊瑚、的海参和的大龙虾。秋游香港香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰，位于香港岛上的太平山，海拨554米，站在此处可以一览全城景色。南有烟波浩渺的大海，北有星罗棋布的高厦，景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族场馆海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽，还可以欣常海豚、食人鲸等资态万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城，它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍卖艺，应有尽有，置身其中，时光仿佛到流了几百年。

1．联系上下文，解释下列词语中加粗的字。

应有尽有（）置身其中（）一览（）景色诱人（）

2．文中有四个划横线的字使用错误，请依次改正。3.阅读短文，回答问题。

（1）“上山”是指____________________。

（2）“进城”是指____________________。

（3）“下海”是指____________________。

（4）“上山”“进城”“下海”用引号的作用是____________________。

（5）本文用到的说明方法是____________________（6）秋天是香港人最喜爱的季节，是因为秋季的香港4.先读一读文中画虚线的句子，再用”可以·······也可以······还可以·······“写一段话。黄山奇石

闻名中外的黄山风景区，景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了!

就说“仙桃石”吧，它好像是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡.它伸着脖子,仿佛对着天都峰不住的啼叫.不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了.

黄山的怪石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!

1、短文着重介绍了（）、（）、（）、（）四种怪石，怪石的名字都跟它们的（）有关.

2、短文有一个成语概括了短文中岩石的特点，它就是（）。

3、你知道黄山在什么地方吗？请你在短文中用横线画出这句话。用波浪线在文中画一个比喻句，这句话是把比作。仿照文章第二到第五段的写法，从“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”中任选一个，发挥想象，写出它具体的样子来。障碍阅读

小青虫的梦

夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。“吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。“噢，伟大的音乐家！”到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。躲在一片草叶底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。“唉……”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，“太美了……”音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。他挥着优雅的触须，不耐烦地说：“我的音乐这么美，你这么丑，去去去！”小青虫只她伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。眼泪里，映着满天冷冷的小星星。“吉铃铃……”音乐又传来了。小青虫抬起来头来，凝神听着，望着那远远的、朦胧的草丛。那里显得更加迷人了。她轻轻地向前爬去，后脚踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没有发现她。月亮是那么圆，星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。“这里就像是那个梦境。”小青虫心里说。小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。听着优美的音乐，小青虫睡着了。她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。……当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。蝴蝶从茧里飞出来。蟋蟀仰起头来，看着她。“啊，像个仙女！仙女……”蟋蟀说。蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子。琴声又响了。音乐融在月光里，在草丛里流淌。蝴蝶合着音乐，翩翩起舞。昆虫们都在想：是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美？松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，一身灰褐色的毛，光滑得像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。1、用“——－”画出这段话得中心句。2、这段话是从_______、_______、_______、_______、等几个方面来描写松鼠得外形的。3、在括号中填上恰当的词语（）的四肢（）的小眼睛（）的毛（）的大尾巴4、你能模仿上文，围绕中心句用几句话来描述一种小动物吗？

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。

1.下列句子中哪个是打比方的？

A.刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。B.刺猬是一种有趣的小动物。

2.选择()正确的字音或字词，在上面打钩。

3.文章围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。根据短文内容填空。刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。它们四肢，跑起来很快。爪子、。浑身长满了。

5.仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用？

答：

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过地哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了，它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：“！”

1.在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。

暖和（

）照射（

）伤心（

）生机盎然（

）

2.小蜜蜂说_________

；小蜗牛建议它__________。文中小花苗的“手和脚”指的是__________

。

3.请绐短文加上一个题目，写在文前横线上，并说说你的理由。

理由:

____________________________________

4.这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗。回答问题。

（1）假如你是小花苗，你爬上了墙顶，会说些什么？

_______________________________________

（2）你最