八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件

阶段题型专训利用勾股定理解题的十种常见题型人教版八年级下第十七章勾股定理阶段题型专训人教版八年级下第十七章勾股定理见习题123467A见习题见习题提示：点击进入习题答案显示5见习题见习题见习题8见习题910见习题见习题11见习题见习题123467A见习题见习题提示：点击进入解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以AA八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；提示：点击进入习题提示：点击进入习题提示：点击进入习题②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；提示：点击进入习题②根据勾股定理写出三边长的平方关系；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；利用勾股定理解题的十种常见题型利用勾股定理解题的十种常见题型提示：点击进入习题提示：点击进入习题解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；利用勾股定理解题的十种常见题型提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．②根据勾股定理写出三边长的平方关系；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；利用勾股定理解题的十种常见题型利用勾股定理解题的十种常见题型【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．提示：点击进入习题解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；提示：点击进入习题②根据勾股定理写出三边长的平方关系；提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．②根据勾股定理写出三边长的平方关系；利用勾股定理解题的十种常见题型提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；③联系已知,等量代换,求之即可．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件阶段题型专训利用勾股定理解题的十种常见题型人教版八年级下第十七章勾股定理阶段题型专训人教版八年级下第十七章勾股定理见习题123467A见习题见习题提示：点击进入习题答案显示5见习题见习题见习题8见习题910见习题见习题11见习题见习题123467A见习题见习题提示：点击进入解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以AA八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；提示：点击进入习题提示：点击进入习题提示：点击进入习题②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；提示：点击进入习题②根据勾股定理写出三边长的平方关系；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以八年级下册数学勾股定理阶段题型专训公开课课件【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；利用勾股定理解题的十种常见题型利用勾股定理解题的十种常见题型提示：点击进入习题提示：点击进入习题解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；利用勾股定理解题的十种常见题型提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．②根据勾股定理写出三边长的平方关系；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；利用勾股定理解题的十种常见题型利用勾股定理解题的十种常见题型【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．提示：点击进入习题解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．提示：点击进入习题【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；解：作法如下：如图，过原点O作OC垂直于数轴，使OC＝1，以点C为圆心作半径为2的圆，则圆与数轴负半轴的交点A即为所求的点．【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；【点拨】当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理证明，应用勾股定理证明两条线段相等的一般步骤：①找出图中证明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；提示：点击进入