-七年级上册-全册-学案

PAGE*努力就有收获！*PAGEPAGE64第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识总课时：参考答案姓名：班次：学习目标：了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求；培养学地理情感,了解我们生活的地理环境中的地理之谜和地理问题,增强求知欲,从而让更加“关注”身边的地理事物、现象；初步形成学习生活中有用的地理这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。学习重点、难点：了解地理及地理与我们的关系学法：1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感，意识到学习地理在我们生活中的作用。2、学会预习：读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点，在学习过程中一定要学会读图和用图，课后学会填图,学会运用地图进行分析，推理和记忆书本的知识点。【自主学习/预习：】看书P2-6，完成下列填空一、解开地理之“谜”我们生活在地理环境之中，地理就在我们身边。二、地理与日常生活熟悉我们的生活环境，进而提高对生活的适应能力。三、地理与生产建设人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。四、地理与风土人情地理展示了各地不同的种族与民族、语言与服饰、文化与宗教、民情与风俗。【课堂练习：】1、地理与人们的生活关系密切,以下词语与地理无关的是()A、辩认方向B、风土人情C、心想事成D、预报天气2、在干旱地区的自然状态下难以种植的是()A、水稻B、小麦C、玉米D、高粱3、兰兰的家乡地势平坦，土壤肥沃，夏季高温多雨。从自然条件考虑，她的家乡最适宜发展（）A、畜牧业B、林业C、渔业D、种植业4、阿拉伯人穿白色长袍，戴头巾的原因是（）A、很洁净B、比较亮眼C、白色代表吉祥D、防沙隔热【巩固练习：】你喜欢地理这门学科吗？请你说说你准备怎样学好地理这门学科？答：喜欢（可不喜欢）；……（自己写出来）。【教学/学习后记：】第二节我们怎样学地理总课时：参考答案姓名：班次：学习目标：通过学习了解地图是学习地理的必备工具，知道地图的简单概念、绘制方法、种类；掌握地图的三个组成要素；知道在地图上如何定向的三种基本方法，掌握比例尺的比较和计算；明确学习地理的四个途径。学习重点、难点：在地图上定向；比例尺的比较和计算学习引导：学地理读地图明确地图三要素学会在地图上定向掌握比例尺的比较和计算看书P7-11，初步学会看地图【自主学习/预习：】一、学会看地图地图是我们学好地理的必备工具，地图是怎样做出来的呢？（看书、读图）地图：把地表面某一区域景物，按一定比例，并用符号画在平面的相应位置，注上必要的文字。展示、了解不同的地图，明确地图的类型（读文，找出）地图可分为自然地图和社会经济地图两个大类，其中自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、等，此外还有地图家族的新成员电子地图。3、定向：（根据图1-11，掌握地平面上的八个方向）1）一般定向方法：面对地图，上北下南，左西右东。2）有指向标的地图必须要根据指向标定向，指向标的箭头指向北方；3）经纬线定向：在有经纬网的地图上必须依据经纬线定向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。4、其他定向（第8页）5、比例尺：定义：比例尺是表示图上距离比实际距离缩放的程度。公式：比例尺=图上距离/实地距离。比例尺的表示形式：文字式、数字式、线段式比例尺大小的比较：A、比例尺的分子都是1，分母越大，比例尺越小。B、图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简单。例：1、下列比例尺中最大的是（C）最小的是（D）A、1：20000B、1：200000C、1：2000D、图上1厘米表示实地距离20千米2、下列地图图幅相同，比例尺最大的是（D），表示内容最详细的是（D）A、世界地图B、中国地图C、湖南地图D、江华地图5）比例尺的计算：图上距离（单位：厘米）实地距离（单位：千米）1千米=100000厘米例：某图上已知A、B两地的图上距离是5厘米，实地距离是45千米，求该图的比例尺1：9000006、图例和注记地图上表示各种地理事物的符号称图例；地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及表示山高、海深的数字等叫做注记。（记图1-19：常见图例）看书p12-14，了解还有哪些学习地理的方法，归纳总结一下二、怎样学地理1）多看书看报获得地理知识；2）多看电视获得地理知识；3）访问互联网收集地理信息；4)日常生活中、野外考察收集地理信息.【课堂练习：】下列哪种地图不属于自然地图（）A、地形图B、气候图C、交通图D、自然植被图2、下列不是地图基本要素的是（）A、比例尺B、颜色C、方向D、图例3、在有指向标的地图上，要根据指向标定方向，指向标的箭头一般指示（）A、北方B、东方C、西方D、东方4、收集地理信息最便捷途径是（）A、收看电视节目B、查阅地理科技专著C、进行野外考察D、访问互联网【巩固练习：】确定平面方向的四种方法：（书P8活动）画出八方向图：【教学/学习后记：】每年3月21日到9月23日，北极点出现极昼，南极点出现极夜极昼极夜每年9月23日到第二年3月21日，南极点出现极昼，北极点出现极夜。每年6月22日，北极圈上出现极昼，南极圈上出现极夜。每年12月22日，南极圈上出现极昼，北极圈上出现极夜如果太阳直射点在哪个半球，另个一个半球的极地附近就会出现极夜现象。所以：春分过后，南极附近就会出现极夜，此后极夜范围越来越大；至夏至日达到最大，边界到达南极圈；夏至日过后，南极附近极夜范围逐渐缩小，至秋分日；秋分过后，北极附近出现极夜，此后北极附近的极夜范围越来越大；至冬至日达到最大，边界到达北极圈；冬至日过后，北极附近极夜范围逐渐缩小，至春分日。如此周而复始，其周期为一个回归年。第二章地球的面貌第一节认识地球学习目标：了解地球的形状；掌握如何描述地球大小（地球表面积、平均半径、赤道周长）；掌握经线与纬线的形状、长度、指示方向，经线与纬线的度量，经纬网。学习重点、难点：经线与纬线，经度与纬度，经纬网。【自主学习/预习：】地球的形状和大小看P16-P18阅读材料，了解人类认识地球形状的过程1.人类认识地球形状的过程盖天说浑天说地球是一个球体地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。读P18图2-6，识记地球的基本数据，学会描述地球的大小2.地球的大小：表面积约5.1亿平方千米，平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米。观察地球仪，结合书本知识，学习地球仪地球仪1、定义：根据地球的形状，按一定比例缩小后，制作成的地球模型。2、地轴：从地球内部穿过地心的假想的轴。3、两极：地轴与地球表面相交的两点。从北极上空看，地球仪是按逆时针方向转动，从南极上空看，地球仪是按顺时针方向转动（巧记：南顺北逆）4、赤道：在地球表面，与南北两极距离的地方所画的圆圈，它将地球平分为南、北两个半球。5、纬线与纬度（1）概念：在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈。 形状：圆圈（除南北极点外）（2）特点方向：指示东西方向长度：赤道最长，向两极逐渐缩短，到两极缩为一点概念：人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了度数，即纬度6、纬度划分方法：赤道纬度为0度，向南、北各有90度赤道以北称北纬用N表示，赤道以南称南纬，用S表示，纬度最大为90o特殊纬度：0o,30o,60o,90o,23o26ˊ,66o34ˊ纬度变化规律:以赤道为中心，向南北两极逐渐递增，最高纬度为90度。7、低中高纬度划分：0o-30o为低纬度，30o-60o为中纬度，60o--90o为高纬度巧思巧记：赤道略略鼓，两极稍稍扁；东西方纬线，独成平行圈；赤道为最长，两极化为点。8、经线（1）概念：在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬线的弧线。形状：半圆（弧形）（2）特点指示方向：南北方向长度：所有经线的长度都相等概念：人们为了区别各条经线分别给它们标定的度数9、经度划分方法：经过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线经线，定为0度经线，或称本初子午线，0o经线向东向西各划分为180o，以东为东经，以西为西经。经度变化规律:从0度经线开始分别向东和向西各划分180度，0度以东为东经，0度以西为西经【课后巩固提升训练：】第一节认识地球姓名：班次：学习目标：了解地球的形状；掌握如何描述地球大小（地球表面积、平均半径、赤道周长）；掌握经线与纬线的形状、长度、指示方向，经线与纬线的度量，经纬网。学习重点、难点：经线与纬线，经度与纬度，经纬网。10、经线圈（1）概念：地球仪上，任何两条相对的经线组成（2）判断：两条经线的经度和为180度，一条为东经，另一条为西经东西经度界线：0o和180o，0o经线以东为东经，用E表示；以西为西经，用W表示。180o经线以西为东经，以东为西经。经度最大为180o（3）特殊经线圈：东西半球界线：20oW和160oE，20oW经线以东为东半球，以西为西半球，160oE经线以西为东半球，以东为西半球学法指导：善于运用比较方法记忆地理知识，如记忆“纬线和经线”纬线经线定义在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬线的弧线形状纬线圈都是圆（除极点外）都是半圆长度都不相等长度都相等指示方向指示东西方向指示南北方向经纬网1.概念：在地球仪上，由经线和纬线相互交织所构成的网络。40o30o2040o30o20o30o40o50oAB读经纬网图，回答下列各题（1）A、B两点的经纬度是：A30oE、20oNB50oE、40oN（2）图中范围按东西半球划分，属于东半球；按南北半球划分，属于北半球。（3）B点位于A点的东北方向，A点位于B点的西南方向。（4）按高、中、低纬度的划分，A点位于低纬度地区，B点位于中纬度地区。【课后巩固提升训练：】（抢答题，以组为单位，对一个加0.5分）1．“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是（）A、所有地图B、不带经纬网、指向标的地图C、带经纬网的地图D、带指向标的地图2．如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是（）A、东B、西C、南D、北3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（）A、世界地图B、中国地图C、城市地形图D、城市旅游交通图4．下列有关地图论叙不正确的是（）A、地图是学习地理必不可少的工具B、地图是对地理环境原封不动的缩小C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记D、地图家族中有自然地图和社会经济地图5．在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（）A、绘制中国地图比湖南省地图比例尺大，内容较为详细B、绘制山东省地图时，同中国地图相比范围小了，比例尺大了C、绘制青岛市地图时，图的内容较山东省地图更为简略D、绘制何家店中学地图，比例尺最小，内容最详细6．比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得福州与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为：（）A、150千米B、600千米C、1500千米D、6000千米7．如果两地的实际距离是50千米，那么在比例尺为1：2000000的地图上，两地间的直线距离应是：（）A、10厘米B、4厘米C、2.5厘米D、0.4厘米8．四种比例尺，最大的是：（）A、1:500000B、图上1厘米代表实地距离500千米C、1:5000000D、D、50千米9．站在南极点上的人，他的前后左右是什么方向（）A、北B、南C、西D、东11．下列说法正确的是：（）A．地球仪表面，连接南北两极的弧线，叫纬线B．纬线指示南北方向，经线指示东西方向C．各条纬线的长度相等，经线长度不等D．20°W以东和160°E以西的地区为东半球12．本初子午线是：（）A．0°经线B．180°经线C．20°W经线D．160°E经线13．地球0°纬线和0°经线相比：（）A、0°纬线稍长；B、0°经线稍长；C、正好相等；D、0°纬线长度是0°经线的两倍14．关于我国首都北京（40°N、116°E）位置的叙述正确的是（）A、位于北半球，中纬度B、位于东半球，高纬度C、位于西半球，中纬度D、位于南半球，高纬度15．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”适用于（）A、极地地区B、赤道地区C、回归线D、极圈附近16．本初子午线是（）A、东西半球的分界B、东经与西经的分界C、计算纬度的起始线D、亚欧两洲的分界17．下列哪一组数据能在地球上确定是一个点（）A、纬度40度，经度120度B、纬度40度，东经120度C、北纬40度，经度120度D、北纬40度，东经120度18．关于地球大小的数据正确的是（）A、表面积5.1万平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米B、表面积5.1亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四十万米C、表面积5.1亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米D、表面积5.1亿平方千米，平均半径6731千米，赤道长四万千米19．地球上产生昼夜交替的主要原因是（）A、地球是一个球体B、地球有很大的体积C、地球不停地公转D、地球不停地自转20．下列关于地球绕太阳公转的其地理意义错误的是（）A.四季变化B.昼夜长短变化C.正午太阳高低变化D.昼夜交替【教学/学习后记：】春分3月21日太阳直射点在赤道

夏至6月22日太阳直射点向北移动到北回归线

秋分9月23日太阳直射点从北回归线向南移回赤道

夏至12月22日太阳直射点继续向南,从赤道移至南回归线.春分这天,太阳光直射赤道,地球各地的昼夜时间相等,所以古代春分秋分又称为"日夜分",民间有"春分秋分,昼夜平分"的谚语.春分后白昼越来越长,夜间越来越短,直至秋分.秋分这天，阳光直射的位置继续由赤道向南半球推移,北半球昼短夜长的现象将越来越明显,白天逐渐变短,黑夜变长（直至冬至日达到黑夜最长,白天最短）昼短夜长现象直至春分.南半球的情况则正好相反；1.读地球公转图，完成下列填空：

（1）在图中用箭头标出地公转方向．

（2）由A到B点北半球昼夜长短如何变化？昼渐长夜渐短

（3）当地球公转到A位置时，正值北半球的

春分节气，此时阳光直射在赤道．

（4）当地球公转到D位置时，南极圈以南地区出现极昼现象，萍乡市的昼夜长短情况是昼短夜长．

（5）2009年10月1日，我国在北京举行建国60周年国庆大阅兵．当时地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在如图中的C-D（区间范围）．2.分析与解答揭秘难题真相，上天天练！习题“读地球公转图，完成下列填空：（1）在图中用箭头标出地公转方向．（2）由A到B点北半球昼夜长短如何变化？____（3）当地球公转到A位置时，正值北半球的____节气，此时阳光直射在_____．（4）当地球公转到D位...”的分析与解答如下所示：分析地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年．地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象．解答（1）地球公转的方向是自西向东的（逆时针）；

（2）随着地球的公转，从A到B过程中，北半球的昼在逐渐变长，也在变短；

（3）地球在公转过程中，太阳的直射点在南北回线之间有规律的移动．地球公转至A位置时，太阳的直射点在赤道上，时值北半球的春分日；

（4）当地球公转到D位置时，太阳的直射点在南回归线上，南极圈以南地区出现极昼现象；此时北半球（萍乡市）是昼短夜长；

（5）10月1日，我国在北京举行建国60周年国庆大阅兵．此时地球在绕太阳公转大致正运行在C（太阳直射在赤道上，约9月23日前后）D（12月22日前后）之间．

故答案为：（1）；（2）昼渐长夜渐短；（3）春分；赤道；（4）极昼；昼短夜长；（5）CD．第二节世界的海陆分布学习目标：运用地图和数据说出全球海陆面积所占的比例，描述海陆分布的特点；运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概述；能看懂简单的地理统计图，并初步了解如何用统计图表示地理事物；初步学会绘制简单几何图形表示大洲的基本轮廓及相互位置关系；能简单地说出大洋与海的区别，记住四大洋的名称、位置及其各自的主要特点。学习重点：七大洲、四大洋的名称、位置及特点学习难点：读课本P28图2-25、2-26、2-27一、海洋和陆地1.海陆比例：海洋占71%，陆地占29%，即“七分海洋，三分陆地”。2.海陆分布特征无论南北半球还是东西半球，都是海洋面积大于陆地面积；北极地区是海洋；南极地区是陆地想一想：根据以上知识，你能说出有的人把地球称为水球的依据吗？答：粗略地说，地球上七分海洋，三分陆地二、七大洲大陆：面积广大的陆地1.基本概念岛屿：面积较小的陆地大洲：大陆和它附近的岛屿半岛：大陆向海洋（水域）延伸的部分分析归纳七大洲名称及位置东半球：主要有亚洲、欧洲、非洲、大洋洲2.名称及分布西半球：主要有南、北美洲南极地区：南极洲3.面积由大到小排列：“亚非北南美，南极欧大洋”读课本P30图：亚、欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土尔其海峡4.洲界亚、非洲：苏伊士运河南、北美洲：巴拿马运河三、四大洋1.基本概念洋：海洋的主体部分，一般离大陆较远，面积广阔，深度多在2000米以上海：大洋的边缘部分，面积和深度比大洋小得多，靠近大陆，由半岛或岛屿与大洋隔离开来。海峡：沟通两个海域之间宽度较窄的水道，是重要的航道。读图2-35，比较四大洋的面积面积由大到小排列为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋2.分布及特点（1）太平洋：最大、最深、岛屿最多（2）大西洋：第二大洋，呈“S”形（3）印度洋：第三大洋，大部分在南半球，完全在东半球（4）北冰洋：最小、最浅、最北、跨经度最广，被亚、欧、北美三大洲包围【课堂练习：】（分组讨论，指名展示）1、世界上海陆面积之比约为（）A、1：1B、3：1C、7：3D、3：22、世界的陆地主要分布在（）A、东半球、南半球B、西半球、北半球C、东半球、北半球D、西半球、南半球3、亚洲和非洲的分界线是（）A、乌拉尔山脉B、巴拿马运河C、苏伊士运河D、大高加索山4、七大洲中，全部位于南半球的是（）A、南极洲B、非洲C、大洋洲D、南美洲5、七大洲中面积最大的是亚洲；四大洋中面积最小的是北冰洋6、从南北半球来看，海洋面积广阔的是南半球。【课后巩固提升训练：】选择题（每小题只有一个选项符合题意）

1.面积最大的大洲和面积最大的大洋分别是：（）

A．大洋洲、北冰洋B．亚洲、太平洋

C．非洲、大西洋D．北美洲、印度洋

2.亚洲和非洲的分界线是（）

A．苏伊士运河B．巴拿马运河C．乌拉尔河D．大高加索山脉

3.关于海洋的叙述，正确的是（）

A.太平洋位于亚洲、非洲与南美洲、北美洲之间

B.印度洋分布在东半球，位于亚洲、欧洲和非洲之间

C.北冰洋被亚洲、欧洲和北美洲所环绕

D.大西洋完全位于西半球

4.七大洲中，符合面积由大到小排序的是（）

A.亚洲、非洲、欧洲、北美洲B.亚洲、南极洲、非洲、北美洲

C.北美洲、南美洲、亚洲D.亚洲、非洲、北美洲

5.赤道穿过的大陆有（）

A.亚欧大陆、北美大陆B.亚欧大陆、澳大利亚大陆

C.亚欧大陆、南美大陆D.非洲大陆、南美大陆

6.亚洲濒临的大洋有（）

A.北冰洋、太平洋、印度洋B.北冰洋、太平洋、南海

C.太平洋、印度洋、大西洋D.太平洋、印度洋、地中海

7.环绕北冰洋的大洲是（）

A.亚洲、欧洲、北美洲B.南美洲、北美洲、欧洲

C.亚洲、欧洲、非洲D.亚洲、欧洲、南美洲

8.全部位于北半球的大洲是（）

A.北美洲、亚洲B.亚洲、欧洲C.北美洲、大洋洲D.北美洲、欧洲

9.纬度位置最高、跨经度最多的大洲和大洋分别是（）

A.亚洲、太平洋B.北美洲、大西洋

C.南极洲、北冰洋D.欧洲、印度洋

10.被五个大洲包围的大洋有（）

A.大西洋、印度洋B.太平洋、大西洋

C.北冰洋、大西洋D.太平洋、印度洋第三节世界的地形P33学习目标：理解海拔、相对高度、等高线、等深线等基本概念；了解五种基本地形的形态特征；了解世界世界主要地形区的分布；初步学会在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。一、陆地地形看书P33图2-38，理解海拔和相对高度的概念。海拔：是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：指两个地点的绝对高度之差，表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。读右图，填空：A．甲地的海拔高度是300米B．乙地的海拔高度是100米C．甲乙两地的相对高度是200米D．甲丙两地的相对高度是100米1、五种类型基本地形的比较（1）平原和高原地形类型不同点共同点平原平原海拔较低（200米以下）地面起伏小高原高原海拔较高(一般在500米以上)，边缘较陡峻（2）山地和丘陵地形类型不同点共同点山地山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深地面崎岖不平丘陵丘陵较低，海拔大致在500以下，相对高度一般不超过200米（3）盆地：四周高，中间低2、主要地形区的分布（在地图上找出）：平原：世界上最大的平原—亚马孙平原；东欧平原高原：世界上最大的高原-巴西高原；世界上海拔最高的高原-青藏高原两大山脉带：（1）环太平洋沿岸山脉带：科迪勒拉山系（由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山组成）和太平洋西部的日本群岛、台湾岛和菲律宾岛等岛屿山体构成（2）横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带：由喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉等著名山脉组成。盆地：世界上面积最大的盆地：刚果盆地世界最高高原：青藏高原；世界最深海沟：马里亚纳海沟。你来填一填：世界之最世界上最大的平原亚马孙平原世界上最长的山脉安第斯山世界上最大的盆地刚果盆地世界上最深的海沟马里亚纳海沟请看书，海底地形示意图，你来揭开海底地形的神秘面纱。二、海底地形大陆架：大陆架是大陆向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。通常被认为是陆地的一部分。大陆坡：大陆坡是大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增加至数千米海沟：海沟是海洋底部最深的地方，最大水深可达到1万米。大洋中脊：大洋中新海底诞生的地方，火山活动比较强烈。初步学会看简单地形图三、学看地形图1、等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接而成的线2、地形图的种类（1）等高线地形图：等高线上的数值为海拔，数值大，海拔高，数值小，海拔低。等高线密集，坡度大，等高线稀疏，坡度小；学会根据等高线的形状判断山地的不同部位山顶：等高线闭合且等高线数值是中心高四周低鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部位山脊：等高线向海拔低处凸出山谷：等高线向海拔高处凸出陡崖：几条海拔不同的等高线重叠处，常用“”符号表示盆地：等高线闭合且等高线数值是中心低四周高读等高线地形图，回答下列问题：⑴写出下列字母所代表的地形部位：A山脊,C山谷,E鞍部_,G山顶,⑵在A、B两条线路中，从A处爬山比较容易。⑶山峰D的海拔高度大约是500米。（2）等高线分层设色地形图：一般来说，平原用绿色表示，海洋用蓝色表示，高原用棕褐色表示，高山顶上的积雪和冰川用浅紫色示，不同深浅的黄色表示丘陵、山地、高原。利用等高线分层设色地形图能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏。一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于地面高度的叙述，正确的是（）A.海拔高的地方，相对高度也大B.海拔低的地方，相对高度也低C.海拔高度可用来表示地面的起伏D.相对高度可用来表示地面的起伏2.如果甲地与海平面的垂直距离为2000米，且比乙地低1000米，那么下列正确的是A.甲地海拔为1000米B.甲、乙两地的相对高度为1000米C.乙地海拔为1000米D.甲地海拔高度3000米3.下列关于海底地形的叙述正确的是（）A.海底的主体部分是大陆架B.海洋深处的地形一般是大陆架C.海沟都位于大洋的中部D.在大洋中脊附近，火山活动比较强烈二、非选择题4.我军侦察兵交给指挥员一张敌军军事部署简图，请你帮助解答下列问题：（1）我军阵地在敌军阵地的东南方向。（2）如果我军大炮的最远射程为30千米，敌军指挥部是否在大炮射程之内测量后计算出来（是或否）否（3）我军阵地海拔大约为700米，与敌军指挥部所在位置的高差约为100米。（4）如只考虑地形因素，我军选择进攻路线C较好。5.2005年10月9日，中国测绘局向全世界公布：我国对珠穆朗玛峰重新测量的最新数据是8844.43米。珠峰比原来测量的高程“矮”了3.70米。你认为珠峰变“矮”的原因是什么?（）地壳运动的原因,喜马拉雅山位于板块消亡交界处,所以会逐渐变“矮”6.我国的“神舟”五号、“神舟”六号载人飞船的着陆地点均选择在内蒙古高原。请你从地形因素考虑，说说其中的原因。（内蒙古高原地势平坦）第四节海陆变迁学习目标：认识地壳是变动的；了解地表形态是地球内力和外力共同作用的结果；了解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本要点；知道火山和地震是地壳运动的表现；初步了解海底地形及其发展变化；认识自然环境的变化可能对人类产生影响。学习重点、难点：板块构造学说看书P40“地表形态变化”，结合活动题，说明地表形态是在变化的地表形态变化海洋变陆地陆地变海洋火山和地震活动可以在很短时间内改变地表形态看书“大陆漂移假说”部分，了解大陆漂移假说大陆漂移假说1、20世纪初，魏格纳（德国）提出大陆漂移假说大陆漂移假说的基本要点约两亿年前约两三百万年前泛大陆碎块形成现在的七大洲、四大洋。破裂漂移动动手：课后可以自己绘出世界地图，将非洲大陆、南美洲大陆剪下拼在一起，你会发现什么？为什么会这样呢？南美洲东岸的凸出部分，恰好与大西洋彼岸的非洲西岸凹入部分遥相对应。看书“板块构造学说”部分，学会解释地理现象板块构造学说1、学说内容地球的岩石圈是由板块拼合而成的；（2）全球分为六大板块，它们分别是欧亚板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块、非洲板块；其中太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆又包括海洋；板块内部比较稳定，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震。有的为张裂拉伸，边界，用“”表示形成裂谷、海洋；有的为碰撞挤压边界，用“”表示，形成山脉、海沟、岛屿等。应用：应用板块构造学说可以解释很多地理现象练习：完成下列连线1、喜马拉雅山的形成A、太平洋板块与南极洲板块碰撞挤压2、安第斯山的形成B、亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压3、地中海的面积不断缩小C、非洲板块与印度洋板块张裂拉伸4、东非大裂谷不断扩张D、非洲板块与亚欧板块碰撞挤压5、环太平洋地区多火山、地震E、板块交界处，地壳活跃参考答案：1-B；2-A；3-D；4-C；5-E；海洋的生成和发展看书“火山和地震”部分，结合图找出火山地震的主要分布火山和地震火山、地震的主要分布区为环太平洋山脉带以及喜马拉雅--阿尔卑斯山脉带，这里是世界上地震和火山活动最剧烈的地带,原因是这两大地带位于板块交界处，地壳活跃，多火山地震。【课堂练习：】（分组讨论，指名展示，每组两题。）1、“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是（）A、填海造陆种田B、世事的变迁C、海陆的变迁D、在海边种植桑树2、板块构造学说认为，岩石圈共分为（）A、六大板块B、七大板块C、八大板块D、九大板块3、六大板块中几乎全部是海洋的是（）A、亚欧板块B、太平洋板块C、美洲板块D、印度洋板块4、按照全球板块的划分，澳大利亚大陆位于（）A、太平洋板块B、印度洋板块C、南极洲板块D、美洲板块5．下列因素不能直接导致海陆变迁的是A．地壳的变动B．海平面的升降C．人类活动D．寒潮天气6．下列现象属于地壳运动形成的是（）A．褶皱山B．填海造陆C．水土流失D．土地荒漠化7．能反映海陆的变化历史的是（）A．植被类型B．气候类型C．地形类型D.生物化石8．我国古代描述海陆变化的形象词语是（）A．南辕北辙B．沧海桑田C．烟波浩淼D．此起彼伏9．造成海陆变迁的主要原因是（）A．地壳运动B．人类活动C．海平面升降D．全球变暖10．关于地球表面的变化，叙述正确的是（）A．只有海陆面积的变化B．只有海陆分布的变化C．从来就没有变化D．有海陆面积的变化，也有海陆分布的变化11．可以证明“非洲和南美洲以前连在一起”的证据包括（）=1\*GB3①古生物化石=2\*GB3②现代自然带的分布=3\*GB3③地层构造=4\*GB3④地形地貌的相似性A.=1\*GB3①=2\*GB3②B．=2\*GB3②=4\*GB3④C．=3\*GB3③=4\*GB3④D．=1\*GB3①=3\*GB3③12．最早提出“大陆漂移学说”的科学家及其国籍连线正确的是（）A.诺贝尔-瑞典B．李四光-中国C．爱因斯坦-美国D．魏格纳—德国比较法记忆地理知识（1）如经线与纬线比较纬线经线定义在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈连接南北极并且与纬线垂直相交的弧线形状纬线都自成圆圈（除极点外）半圆，两条正对经线组成圆圈长度从赤道向两极逐渐缩短，两极收缩为一点。南、北纬度数相同的纬线长度相等。每条经线长度都相等指示方向东西方向南北方向（2）经度与纬度的比较纬度经度作用区分不同的纬线区分不同的经线划分方法赤道以北为北纬，赤道以南为南纬0O经线以东为东经，以西为西经表示N表示北纬，S表示南纬E表示东经，W表示西经最大值90O180O世界的居民世界的人口P48学习目标：熟记当今世界人口总数；了解世界人口增长速度的变化及持续增长的情况；初步认识世界人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。学习重点：世界人口分布学习难点：世界的人口问题世界人口的数量与增长读图3-1“世界人口增长”图，完成P39的活动练习世界人口的数量2011年10月底世界人口总数已突破70亿大关世界人口的增长（1）公元1800年以前，世界人口增长得相当缓慢，此后世界人口进入快速增长的时期；目前，世界人口仍以较快的速度在持续增长。1800年地球人口达到10亿，1930年达到20亿，1960年达到30亿，1974年达到40亿，1987年达到50亿，1999年达到60亿，人口每增加10亿所用的时间越来越短。人口的自然增长是由出生率和死亡率决定的；一般说来，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢，经济发展水平低的国家，人口的自然增长较快。思考：为什么人口自然增长率与经济发展水平有密切联系？答：一般来说经济发展水平高的国家,人口增长较慢;经济发展水平低的国家,人口的自然增长较快。人口自然增长率:表示人口增长的快慢出生率：一年内一定地区的出生的人数与总人口之比计算公式：出生率=出生人口数/总人口数×100%死亡率：一年内一定地区的死亡的人数与总人口之比计算公式：死亡率=死亡的人数/总人口数×100%自然增长率：一年内一定地区的出生人口数减去死亡人口数与总人口之比计算公式：自然增长率=出生人口-死亡人口/总人口数×100%=出生率-死亡率练习：2001年初，某省的总人口是6320万人，该年度全省共出生74.32万人，死亡42.15万人。请你计算一下该省2001年的出生率、死亡率、自然增长率及自然增长的人口？出生率：74.32/6320=1.18%;死亡率:42.15/6320=0.67%;自然增长率:1.18%-0.67%=0.51%;二、世界人口的分布人口密度:反映人口地理分布的疏密程度。用（人/平方千米）表示学会计算人口密度：人口密度=人口数/总面积（注意单位）完成课本P51活动第一题，计算中国和澳大利亚的人口密度，填入表中，比较各国的人口密度大小。看图3-3“世界人口的分布”人口稠密地区：亚洲的东部和南部，欧洲的西部，北美洲和南美洲的东部等中低纬度地区的临海平原、盆地地带。人口稀疏地区：干旱的荒漠，寒冷的极地，空气稀薄的高山高原，原始的热带雨林都不适宜大量人口长期居住，人口稀少。世界的人口问题表现亚洲、非洲和拉丁美洲的一些发展中国家，人口增长过快，给社会经济发展造成很大压力。意大利、德国和瑞典等发达国家，人口增长过慢甚至出现负增长状态，引起劳动力短缺、人口老龄化等问题。措施：实行计划生育，使人口增长与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。课堂探究：看P53的阅读材料《城市的“吸引力”》及P54活动内容城市人口增长过快：主要出现在发展中国家发展中国家人口增长过快给社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决。世界人口增长过快给人类生存和发展带来的问题：大气污染，环境恶化；砍伐森林，水土流失，土地沙漠化；人口无节制增长，生活贫困；过度捕捞，水产资源枯竭；交通拥挤，造成大气和噪声污染；工业发展，造成水体污染；地球“出汗”，全球变暖；战争频繁，影响人类生存和发展。措施：城市人口的增长应与城市发展相适应。【课堂练习：】（分组讨论，指名展示）1.2011年世界人口突破（）A、20亿B、30亿C、50亿D、70亿某地区2007年的人口出生率为1.8%，死亡率为1.0%，该地区的人口自然增长率是（）A、1.0%B、1.8%C、0.8%D、2.8%下列地区人口最稠密的是（）大陆内部的高原、高山地区B、热带雨林区C、中低纬度的临海平原地区D、南极地区目前，农村人口向城市大规模迁移的现象，主要发生在（）A、发达国家B、发展中国家C、沿海国家D、内陆国家5、一般来说，经济发展水平高的国家，人口自然增长慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长快。6、一个地区的人口出生率是千分之二十三，死亡率是千分之十二，这个地区的人口自然增长率是千分之十一或11‰。【课后巩固提升训练：】拓展练习1、某一地区在一年中平均每1000人中出生并成活25个婴儿，死亡10人，这个地区的人口自然增长率为 （） A、25‰B、10‰C、5‰D、15‰2、有甲乙两地区，甲地区面积为2000平方千米人口20万，乙地区面积1000平方千米人口10万，则 （） A、甲地人口密度是乙地的2倍B、乙地人口密度大于甲地C、甲乙两地人口密度相等D、甲乙两地人口密度不相等3、下列关于人口分布的影响表述正确的是 A、优越的自然条件是影响人口分布的主要因素B、世界上所有的大平原都是人口稠密区C、南极洲至今无人居住，也无人涉足D、亚洲东部和南部、欧洲以及北美洲西部人口稠密集中了世界多数人口4、读下表回答问题人口密度(人/平方千米)出生率‰死亡率‰A国27567B国1084218（1）根据表中的数据，计算B国的人口自然增长率是24‰（2）假设A、B两国属于非洲或欧洲国家，根据世界各大洲人口增长特点判断A国属于欧洲国家5、读课本P41图3-2回答问题：（1）按南北半球的划分，人口稠密地区主要分布在北半球。（2）从维度来看，人口稠密地区主要位于低纬度地区(填高、中或低纬度区)（3）从沿海和内陆看，人口大部分分布在沿海地区。（4）亚洲东部人口密度大(填大或小)，其主要原因是纬度低、平原地带，交通便利，合适人类生存（5）非洲北部和南美洲北部的人口密度是每平方千米10人以下，其主要原因是前者是沙漠地区，后者是热带雨林地区。（6）南极洲至今无常住居民的原因是气候寒冷，不适合人类生存。（7）能否用人口迁移的方法，使世界各地的人口平均分布？答：不能够。因为地球上有些地方不适合人类生存。《经纬网》一、读图题：（一）读右图，1.写出A~E点的经纬度A_60oN、40oE_B60oN、60oEC_40oN、80oE__D_20oN、60oE__E20oN_40oE2.判断方向：B在A__东方向___、D在A___东南方向、E在B___西南方向__、D在B___南方向___。世界的人种P54学习目标：了解人种划分及三大人种各自的特征；运用地图，掌握世界三大人种的分布地区；简单了解人种与地理环境的关系。学习重、难点：世界人种的种类、特征及分布人种是根据人类外表和体质方面的特征所划分的人群，这些特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等，脸型等是划分人种的重要标志。世界上的居民可分为黄色人种、白色人种、黑色人种。根据“世界三大人种”，找出世界三大人种的特征，填下表人种特征黄色人种肤色在世界所有人种中居中，肤色黄色或黄褐色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平，鼻梁中等高度，身材中等。白色人种肤色呈白色或是浅棕，眼色和发色都比较浅，头发呈波浪状，鼻梁细高，嘴唇较薄，体毛较多，身材比较高大。黑色人种皮肤和眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻形扁平，嘴唇较厚，下巴较低。体毛很少，四肢较长。阅读教材，找出世界三大人种的分布，填下表人种分布黄色人种亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种白色人种欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲黑色人种非洲的中部和南部；美洲地区也有一定数量的黑色人种4、人种的形成与地理环境关系密切，某些人种特征是适应环境的表现。例如，人种肤色由赤道向极地逐渐变浅，这与各地太阳辐射的强度密切相关；人的毛发和鼻形等也受地理环境的影响。【课堂练习：】（分组讨论，指名展示）1、世界上的三大人种是依据什么划分的（）A、人类体质方面的特征B、语言文字C、风俗习惯D、经济生活、文化程度2、印第安人和因纽特人属于（）A、白色人种B、黄色人种C、黑色人种D、混血人种3、黄种人主要分布在（）A、亚洲西部B、亚洲东部C、欧洲D、拉丁美洲4、欧洲人种主要是（）A、黄色人种B、黑色人种C、白色人种D、混血人种【课后巩固提升训练：】1、世界上人种的划分主要根据是（）A、语言、文字B、宗教信仰C、身体外部特征D、社会制度2、与美洲印第安人属同一人种的是（）A、日本人B、欧洲人C、阿拉伯人D、撒哈拉以南的非洲人3、“爱美之心人皆有之，选用适合自己的化妆品是每一个爱美之人必须考虑的，因此化妆品生产厂家需要预测市场而配方生产”据此回答：某跨国化妆品公司研制一种适合黑种人使用的化妆品，在下列国家中可以找到销售市场的是（）[来源:学.科.网Z.X.X.K]A、俄罗斯B、伊拉克C、南非D、新加坡4、关于世界人种的叙述，不正确的是（）A、白种人大多分布在较为寒冷的地区B、黑种人大多分布在气温较高的热带地区C、中国的汉族和日本的大和族都是黄种人D、白种人是“高等”种族，黑种人是“劣等”种族5、亚洲西部、非洲北部和印度北部主要分布的是（）A、白种人B、黄种人C、黑种人D、混血种人6、北美洲的北冰洋沿岸居民主要是（）A、白种人B、黄种人C、黑种人D、混血种人7、下列地区中的居民以白种人为主的是（）A、欧洲东部和亚洲东部B、大洋州和东南亚C、欧洲西部和亚洲西部D、撒哈拉以南的非洲和拉丁美洲8、关于人种分布的说法，正确的是（）A、亚洲只有黄种人分布B、非洲只有黑种人分布C、美洲的印第安人属于黄种人D、欧洲只有白种人分布9、主要分布在欧洲、北美洲、大洋州的人种是（）A、白种人B、黄种人C、黑种人D、混血种人[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:10、下列关于世界人种特征的叙述，正确的是（）白色人种皮肤呈白色或棕色。头发卷曲，鼻型扁平黑色人种皮肤眼睛呈黑棕色，头发呈波浪状，嘴唇较薄黄色人种皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平D、白色人种眼睛呈棕黑色，头发呈波浪型，嘴唇厚且向外翻《经纬网》（二）读右图：1.分别写出ABCD点的地理坐标：A15oN、170oW__B_15oS、150oWC45oS、160oWD_45oS、150oE_2.A在C的西北方向，A在B的西北方向3.图中ABCD四点中，位于东半球的有_D__，位于西半球的有A、B、C，位于南半球的有B、C、D。4.在图中A点出发沿经线一直向北，（能或否）到达北极，（能或否）绕地球一周回到A点。在图中D点出发沿纬线一直向东，（能或否）到达C点，（能或否）绕地球一周回到D点。世界的语言和宗教P56学习目标：了解世界重要语言的种类及其作用；知道世界三大宗教的形成及其基本特点；掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区；掌握、认知世界三大宗教的分布地区。学习重、难点：世界的语言和宗教类型及其分布看书P56、57及图3-8找世界的主要语言以及它们的分布世界的语言1、世界现在使用得比较多的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语，这6种语言被联合国确定为工作语言。语言分布地区汉语：中国及海外华人华侨使用，使用人数最多，总人数超过14亿。英语：流传最广，是世界性语言，国际交往中被广泛应用，主要有英国，美国、澳大利亚将英语作为母语，印度、菲律宾将英语作为官方语言。以英语为母语的人超过4亿法语：主要分布于法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家。西班牙语：西班牙和拉丁美洲洲广为流传。巴西讲葡萄牙语。俄语：俄罗斯人使用，在东欧各国具有广泛影响。阿拉伯语：主要流行于西亚和北非地区的阿拉伯国家。世界的宗教三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教（1）基督教特点：信徒最多，流传最广，教徒总数超过20亿；分布100多个国家（1）基督教起源：公元1世纪巴勒斯坦地区经典：《圣经》建筑：十字架尖顶教堂分布：欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲特点：伊斯兰教徒被称为穆斯林约15亿人起源：公元7世纪沙特阿拉伯（2）伊斯兰教经典《古兰经》建筑：清真寺分布：亚洲西部和东南部及中国的西北地区，非洲的北部和东部起源：公元前6世纪古印度（3）佛教建筑：寺院、佛塔分布：以亚洲最多，又集中分布于东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡2、其他宗教：犹太教和印度教也是重要的宗教；道教是源于中国本土的宗教【课堂练习：】（分组讨论，指名展示）1、下列语言中，不是联合国工作语言的是()A、汉语B、英语C、法语D、葡萄牙语2、世界上使用人数最多是（）A、汉语B、英语C、法语D、西班牙语3、世界上流传最广的语言（）A、汉语B、英语C、法语D、西班牙语4、世界上信徒最多和流传最广的宗教是（）A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教5．世界上使用人数最多的语言是[]A．英语B．汉语C．俄语D．阿拉伯语6．佛教主要分布在[]A．亚洲的东部和东南部B．欧洲和美洲C．欧洲、美洲和大洋洲D．欧洲、美洲和亚洲【课后巩固提升训练：】下图中的三座建筑是几种宗教的标志性建筑物，完成下列要求。（1）读图填表建筑物代表性宗教A[来源:Zxx]佛教B基督教C伊斯兰教（2）亚洲居民多信仰佛教和印度教，欧洲和北美洲居民多信仰基督教．非洲北部的居民多信仰伊斯兰教。附一:《地图》一、读等高线地形图：1.图的数字表示这条等高线的海拔高度，如D点的高度为200米。从图中可以看出A点海拔高度超过600_米，B点高度超过_500_米，两地相对高度约为_100米。2.从图中可以看出，沿C点的线到B点，比经过D点_平缓。因为C点附近地形为_山脊，等高线稀疏，说明其坡度小（平缓）。G点所在的地形是山谷，E点的地形是鞍部，F点的地形是陡崖（悬崖）。3.指向标可以判断，A点在B点的东北方向。如果该图比例尺为1:10000，量算一下AB两点图上距离为_3_厘米，实地距离为30000厘米=300米。附二:《地球和地图》练习题一、选择题：1.山东省青岛市一年中太阳高度最低的季节是（）A春季B夏季C秋季D冬季2.甲地位于140°E、60°N，乙地位于50°W、30°S则甲地位于乙地的（）A东北方向B西南方向C东南方向D西北方向3.某人的前后左右都是正北方向，他站的位置是（）A北极点B赤道C南极点D本初子午线4.以下比例尺中，最大的是（）A1:1000B1:300000C.1:5000000D.1厘米代表实地距离2000千米5.甲地位于120°W、35°N，下列说法正确的是（）A甲地位于东半球、北半球B甲地位于寒带C甲地四季分明D甲地有极昼极夜现象6.从北极点观察地球的自转方向是（）A自东向西B从南向北C顺时针D逆时针7.对经线的叙述正确的是（）A所有经线长度都相等B经线都是圆C沿同一条经线行走可回到出发点D0°经线的长度就是地球最大周长的长度。8.下列能正确表示东半球范围的是（）A20°W—0°—160°EB0°—160°E—180°C20°W—180°—160°ED0°—20°W—180°9.每年6月22日或23日，北半球昼夜长短和正午太阳高度情况是（）A、白昼最短，正午太阳高度最高B、黑夜最长，正午太阳高度最低C、白昼最长，正午太阳高度最高D、黑夜最短，正午太阳高度最低10.国庆节这一天时，太阳直射点的位置是（）A、在北半球，并向南移动B、在北半球，并向北移动C、在南半球，并向北移动D、在南半球，并向南移动11.在中国政区图上，量得北京至广州的直线距离约为5.8厘米，两地的实际距离约为1856千米，这幅地图的比例尺应是（）A、1：1856B、1：320C、1：32000000D、1：0.00312512.如右图，从A到B再到C，行进方向依次是()A、先向西南，再转向东南B、先向正南，再转向西南C、先向东南，再转向西南D、一直向正南世界的聚落学习目标：了解聚落的主要形式、聚落的形成和发展；了解保护聚落方面的世界文化遗产的重要意义；了解城市的发展过程，能够分析民居与自然环境和人类活动的关系。学习重点：聚落的形态；世界文化遗产的保护措施聚落的形态聚落的含义：人们集中地居住在一起的地方。聚落的主要形式：城市和乡村城市人口密集，汇集大量的社会经济活动，并对周围地区的发展有显著的促进作用城市的三个基本特点密集性经济性社会性概念：人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。居住条件：相对紧密的高层住宅。问题：交通拥堵、污染加剧、噪声干扰、供水不足、就业困难、犯罪率上升、空气污染和生活垃圾污染等。思考：你能结合实际，说说还有哪些城市问题吗？答：1,耕地面积减少,人地矛盾尖锐；2,城市的一系列工业化污染;3,人口增加,交通拥挤;4,人与环境矛盾尖锐。措施：加强管理和制约，进行合理规划和设计乡村：以农业活动和农业人口为主的聚落，规模较小。村庄：规模较小的居民点类型集镇：规模较大的居民点居住条件：相对稀疏，房屋一般不是很高，但经济实用。建筑风格：既能适应当地的自然环境环境，又与居民的生活习俗密切联系课堂探究:1、城市的形成过程如何？小农院—乡村—集镇—城市2、在哪些地方容易形成比较大的城市？江河交汇处及河流入海口等地。与城市相比，乡村的民居建筑形式和风格与当地自然环境关系更加密切。P631.聚落建筑风格与自然环境的关系：寒冷地区风劲、雪大，厚实的墙体可以抵御寒风，保持屋内暖和，高耸的屋顶不易积雪，保护建筑物。湿热地区雨水多、潮湿，墙体单薄、开的较大便于通风，完备的排水系统有利于排水，这样可以保持屋内干爽。2.东南亚传统民居多为“高脚屋”，墙体较为单薄，门窗较大，屋顶坡度较大，多采用木材、竹子等材料修建等，这些民居特色的形成，主要与东南亚雨水多、气温高、潮湿的气候条件，以及当地竹木资源丰富的自然环境有关。北非传统民居多为平顶屋，门窗较小、墙体较厚，多采用石料和泥土等材料修建，这些民居特色的形成，主要与北非降水稀少、风沙大、昼夜温差大的干旱气候条件，以及当地石材丰富的自然环境密切相关。二．世界文化遗产的保护世界文化遗产体现了不同时代的国家、民族的文化精神。反映了当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平。控制工业污染保护避免过度旅游活动的破坏文化遗产周围严禁修建建设高大建筑罗马大斗兽场、马丘比丘古城遗址、复活节岛石像、比萨斜塔、雅典卫城1、“墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完备的排水系统。”这种房屋主要分布在（）A、炎热多雨的地区B、寒冷多雨雪的地区C、温暖干燥的地区D、温暖多雨雪的地区2、广东省深圳市原来只是一个小渔村，逐渐发展成为小城镇，改革开放后一跃成为著名的大城市。发生这种变化的自然原因有（）A、沿海地区、交通方便B、风光优美、主要靠旅游业C、曾被帝国主义国家占领D、人口少，自然环境压力小3、我国著名历史古城平遥和丽江古城，分别位于（）A、陕西省和四川省B、江苏省和云南省C、陕西省和云南省D、山西省和云南省4、黄土高原地区人民传统居住的主要形式是（）A、竹楼B、冰屋C、四合院D、窑洞5、世界上四大文明古国的聚落都发源于大河流域，原因是（）①地势平坦②土地肥沃③交通便利④水源充足A、①②③B、①②④C、①②D、①②③④6、西亚村庄的房屋墙厚、窗小的原因是（）A、当地居民的风俗习惯决定的B、为了预防小偷进入民宅偷盗C、为了抵挡当地寒冷的气候D、厚墙是为了减少白天炎热的太阳照射，小窗是为了减少从沙漠地区吹来的热风7、有关聚落的叙述，正确的是（）A、聚落是指只有三家五户的小村落B、人类先有城市聚落，后有乡村聚落C、城市是以非农业人口为主的聚落D、聚落是指人们居住、生活、休息的场所8、下列哪个聚落不属于乡村聚落（）A、农村B、牧村C、渔村D北京中关村9、不同类型的聚落呈现出的景观有较大差异，其主要原因是（）A、社会制度的差异B、建筑风格的差异C、风俗习惯的差异D、劳动生产方式的差异10、不利于聚落形成的因素是（）A、水源充足B、山地崎岖C、资源丰富D、交通便利11、读图完成下列内容：AABC河流公路（1）图中A、B、C表示乡村聚落，分析A、B、C发展的有利因素是：靠近河流，地形以平原为主，这样的聚落一般沿河流或公路可伸展成带状。（2）三个聚落中，比较可能发展成为城市的是C，理由是河流下流，生活、供水及交通方便。世界的气候天气和气候学习目标：了解天气和气候的概念及其区别；掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图；能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况；能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况；了解气候对生产和生活的影响。学习重点、难点：天气和气候的概念及其区别；天气符号的辨别课前预习看书P67“天气”部分，了解天气的概念和特点天气概念：某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态特点：天气现象的突出特点是多变看书P67“气候”部分，了解气候的概念和特点气候概念：一个地方长时间的天气平均状况特点：具有相对的稳定性练习：判断下列词语是描述天气还是气候风和日丽暴风骤雨四季如春阴转多云天气预报和常用天气符号卫星云图中，蓝色表示海洋，绿色表示平原，白色表示云层。熟记天气预报中常见的天气符号（参看书P68图4-3）最近几年，浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴的符号，在天气预报中出现的次数有所增加，表明我国北方的环境（天气）问题比较严重。看P59课后阅读“大气环境监测”课堂掌握1、下列词语中，描述天气的是（）A、四季如春B、长冬无夏C、终年炎热D、电闪雷鸣2、在卫星云图上，表示云雨区的是（）A、绿色B、白色C、黄色D、蓝色3、下列天气符号中，表示“东风六级”的是（B）表示“西风八级”的是（C）A、B、C、D、4、下列符号表示扬尘的是（）A、ＳB、ＳC、ＳD、Ｓ气温和降水学习目标：了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法；了解等温线和等降水量线的含义；掌握阅读“等温线分布”图、“降水量分布”图的正确方法，并能总结出气温地区分布规律和降水地区分布规律；学会依据气候资料说出气候特点。学习重点、难点：气温的分布规律；降水的分布规律课前预习一、气温气候的两个要素：气温和降水（一）气温概念：空气的温度，常用摄氏度（oC）表示看书p72活动“测定气温”，了解气温的测定及日平均气温、月平均气温、年平均气温的计算2、气温的测定测定方法：将温度计放在离地面约1.5米的阴影处测定气温练习：完成图4-8的日平均气温计算3、影响：气温差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一看图4-9“世界年平均气温分布”，完成下列学案（二）世界气温的分布等温线：人们根据各地的气象记录，把气温相同的地点在地图上连起来所组成的线根据图4-6，可以看出非洲是最炎热的大陆;南极洲是最寒冷的大陆;除了南极洲以外，寒冷区域最大的洲是亚洲；世界年平均气温较高的地区是非洲。课堂探究：从现象找出规律世界气温分布规律看图4-6“世界年平均气温分布”，由现象探究规律步骤现象规律一从赤道向两极等温线的数值如何化？数值逐渐变小规律一：从低纬向高纬（赤道向两级）气温逐渐降低二观察北半球20oC等温线，等温线的形状是平直的吗?不平直弯曲在哪里？海陆交界规律二：同纬度范围内，海洋与陆地的气温不相同三描绘北半球10oC等温线，你会发现什么？原本10oC等温线穿过的地区，出现较低温度等温线，联系学过的地形知识，归纳规律。地形地势规律三：同纬度陆地上，海拔高，气温低；海拔低，气温高气温的变化日变化：一天中，陆地最高气温出现在午后二时（14：00），最低在日出前后看图4-10、4-11，完成p74活动题，得出结论年变化：一年中，北半球陆地最高气温出现在7月，最低在1月；南半球正好相反。巧思巧记学习中应不断找简单的方法从赤道向两极，气温逐渐在降低；陆地海洋有差异，相同纬度温不同；相同纬度陆地上，地势高低有影响。课堂掌握1、春节期间，我国的广州鲜花盛开，哈尔滨则是雪花纷飞，造成这种差异的主要原因是（）A、气温B、降水C、地形D、人类活动2、世界上最炎热的大陆是（）A、美洲大陆B、亚洲大陆C、非洲大陆D、欧洲大陆3、北半球大陆最高气温出现在（）A、1月B、2月C、7月D、8月4、一天中，最高气温出现在（）A、8时左右B、12时左右C、14时左右D、20时左右降水p74（一）主要降水类型降水形成的两个基本条件：空气中含有足够的水汽和凝结核；空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。思考：怎样满足降水形成的两个条件呢？答：降水顾名思义就是天空中水分降落到地面上，这些水分有可能是雨水，还有可能是雪或冰雹。

条件两个：①空气中含有足够的水汽②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度降水类型：原理是空气上升，温度下降。对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。锋面雨：冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暧空气被“抬升”，冷却凝结而产生的降水。3、降水量的测量测量仪器：雨量器；降水量的单位毫米（二）世界降水的分布p751、等降水量线：把降水量相同的地点，在地图上连接起来组成的线。课堂探究：世界降水的地理分布规律世界降水的分布规律赤道地区降水多，两极地区降水少。南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。中纬度地区，沿海降水多，内陆地区降水少。（三）气候资料的表示方法表格和坐标图（见p76活动）1、降水量的单位一般是（）A、米B、分米C、厘米D、毫米2、因湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而成的降水是