小学一年级美术《鱼儿游游》教案

鱼儿游游教学分析：本课是小学美术一年级上册的内容，自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。我通过带领富于想像，装饰丰富多彩，充分发挥每个学生的个性特点。教学目标：1生环保意识。2、创设情景，让学生在愉悦的氛围中大胆想象。3、在画、剪、撕等制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神。课前准备：水彩笔、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入：大家喜欢看动画片吗？这节课老师给大家带来一个小动画片，大家想看吗？（师：这是《海底总动员》里的一个小片断，谁能说说你刚才看到了什么？（生从故事情节、鱼的样子两个方面交流）师：这个动画片不但故事情节非常有趣，里面的景色也十分的迷人。异的鱼，他们在海洋里快活地游着，同时也上演着许多精彩有趣的故事。（）二、观察、比较哪不一样？师：是一样的吗？鱼类都是由哪几部分组成的？生：鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞、眼睛、嘴师：鱼一般都是由这几部分组成的。那他们有什么不一样的地方吗？1、形状：师：常见的鱼都有哪些形状？（生说师在黑板上画）2、颜色：师：除了形状不同还有什么地方不一样？条穿着红白相间的衣服……3、总结：鱼的种类很多，世界上大约有13000种鱼类，他们五颜六色，形状也是千奇百怪，只要我们画出鱼身体的形状，在添上鱼头、鱼尾、鱼鳍、眼睛、嘴，无论多么美丽的鱼我们都能很容易的画出来，在装饰一下，给他穿上美丽的花衣裳就更漂亮了！（）三、欣赏美化我们的生活。课件出示小朋友的作品（课件出示用各种材料创作的鱼）（察能力、分析能力和鉴赏能力，激发了学生的创作欲望）四、创作师：我们欣赏了动画片里尼莫和马林的精彩表现，欣赏了小朋友笔下的鱼以及艺术家们用不同材料创作的鱼，你心中最美的鱼在干什么？生交流（设计意图：让学生交流心中最美丽的鱼，培养学生的想象力、创造力和语言表达的能力师：这么有趣的故事，你想不想把他表现出来？你准备用什么方法表现？生：捏、剪贴、画你的起个有趣的题目。生创作，师巡视。伴着动听的音乐播放鱼儿的图片。五：展示评价，情感升华谁愿意下来介绍一下自己的画，说说你创作的鱼是什么样的，在干什么？生介绍自己作品六、总结我们的海洋，让鱼儿生活的更加快乐，让我们的地球变得更加的美丽！（）12鳍：俗称3来测水温、水流、水压的器官。45眼：鱼眼大多数没67触须：是鱼的一种感觉器官。同时，鱼尾鳍的运动，也是配合全身肌肉运动，推进鱼体前进的动力之一“分析鱼群的快活姿态：1）弯曲身体2）摆动鱼鳍3）晃动尾巴4）上下穿梭一、谜语导入

一年级美术《鱼儿游游》教案师：同学们，今天老师给大家带来了一位漂亮的新朋友，大家想不想知道它是谁？生：想。体像树叶，尾巴像折扇，没手也没脚，能在水中游。”生：鱼。师：真聪明！好，下面请出我们的新朋友，她有一个非常好听的名美美老师展示没有能今天我们就让小鱼美美游进我们的课堂好吗？和我们一起来学习《鱼儿游游》教师展示课题，贴在黑板上今天呀，小美美要去参加鱼儿举行的舞会，可是她今天有些不开心，同学们看看她，想一想，为什么？（因为她穿的衣服不漂亮）这下美美应该很高兴了吧！师：同学们喜不喜欢漂亮的美美呀？生：喜欢！里一定会做鱼吃，还会买带有鱼样图案的福字挂在家里是不是？师：在广阔的海洋里生活着很多美美的朋友，他们各种五彩缤纷、形状各异，他们在海洋里快活地游着，同时也上演着许多精彩有趣的故事。二、新授师：同学们想不想去美美的家里看一看？看看她的鱼儿朋友！生；想！师：好，同学们跟老师去鱼儿美美的家里做客吧……教师播放鱼类视频师：看到了这么多美丽的鱼，想不想把它们画下来？生：想！下面就让我们先来看一下小画家们画的鱼吧。教师播放课件师：同学们说，小画家们画的好不好啊？生：好。师：恩，他们不光画了鱼，还给鱼儿们添加了漂亮的背景，有美丽的礁石，各种各样的水草，组成了漂亮的海底世界，同学们能不能画出比他们画的还好看的图画呢？生：能。画上美丽的花纹添加漂亮的背景就可以了！44位奇特的朋友，他们哪些地方不一样呢？生：形状不一样。师：常见的鱼都有哪些形状的？（生说师画）生：圆形、三角形、长方形、椭圆形，菱形……教师准点介绍4种不同形状的鱼，讲解鱼的基本型下？（让学生交流心中最美丽的鱼，培养学生的想象力、创造力和语言表达的能力。）三、学生创作生创作，师巡视。伴着动听的音乐，播放鱼