部编版七年级道德与法治下册第二单元-做情绪情感的主人知识与能力测试课课件

第二单元知识与能力测试卷(满分:80分

时间:60分钟)第二单元知识与能力测试卷(满分:80分时间:60分钟)一、选择题(共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的)1.下列成语能够恰当体现“遭遇困难泄气”“受到表扬”“挨批评”后情绪变化的是(B)A.提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠

B.心灰意冷→洋洋得意→垂头丧气C.无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结

D.惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生一、选择题(共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选2.“若无闲事挂心头,便是人间好时节。”这句话启示我们(C)A.有空闲的人一定幸福 B.生活中不要多管闲事C.要注意保持良好心境 D.执着者难有美好生活【解析】本题考查情绪的作用。“若无闲事挂心头,便是人间好时节”的意思是如果没有烦心的事,什么季节都是美好的,体现了情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动,启示我们要注意保持良好心境,C项符合题意。2.“若无闲事挂心头,便是人间好时节。”这句话启示我们(3.冬季抑郁症又称季节性情绪紊乱症,是指因天气的变化而产生的一种忧郁症效应。患者整天处在郁郁寡欢的情绪之中,注意力不集中,不愿外出社交,对什么都不感兴趣。这里影响情绪的因素是(D)A.个人的生理周期 B.对某件事的预期

C.周围的舆论氛围 D.自然环境的变化3.冬季抑郁症又称季节性情绪紊乱症,是指因天气的变化而产生的(2分,答出两点即可)这说明(D)这里影响情绪的因素是(D)心灰意冷→洋洋得意→垂头丧气要不同,看问题的角度不同,所以情绪容易受多方面因素的杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。(8分)阅读材料,回答下列问题。①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感(1分)掌握科学的情绪调节方法有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人;有助于我们更好地适应环境;还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。“若无闲事挂心头,便是人间好时节。爱的情感、责任感、正义感、使命感、爱国主义情感等。没想到这一巴掌,竟然导致女儿“颅内挫裂伤”。(4分,答出两点即可)提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠“若无闲事挂心头,便是人间好时节”的意思是如果没有烦心的事,什么季节都是美好的,体现了情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动,启示我们要注意保持良好心境,C项符合题意。惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生(1)材料一中“最美逆行者”向我们传递了哪些美好情感?(2分)【情境探究明理践行】与信赖的长者交流;自我提醒;寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式;写一封信;等等。这说明(D)4.许多中学生感觉进入青春期后情绪特别容易波动,有时心花怒放、阳光灿烂,有时愁眉苦脸、暴跳如雷。这说明中学生(C)①情绪不稳定,犯了错误也无可厚非②情绪反应强烈,情绪体验也不稳定③青少年的情绪经常处于失控的状态④情绪容易受多方面因素的不同影响A.①② B.③④ C.②④ D.①③(2分,答出两点即可)4.许多中学生感觉进入青春期后情绪特别【解析】本题考查情绪的类型及特点等。由于每个人的需要不同,看问题的角度不同,所以情绪容易受多方面因素的不同影响,题干中的描述说明中学生情绪丰富、强烈且很不稳定,②④符合题意。任何人犯错误都要受到惩罚,①错误;青少年的情绪虽然波动大,但不至于经常处于失控的状态,③错误。【解析】本题考查情绪的类型及特点等。由于每个人的需5.小云起床后,发现自己长了青春痘,很沮丧;到学校后,遇到同学夸她的衣服漂亮,顿时很高兴。这说明(D)A.情绪随着时间的推移会越来越好

B.情绪能激励我们努力克服困难C.情绪的作用非常神奇和不可捉摸

D.情绪会随着情境的改变而变化5.小云起床后,发现自己长了青春痘,很沮丧;到学校后,遇到同6.受考试失利的影响,桐桐一整天学习都不在状态,吃饭也没什么胃口。这表明(A)①适度的负面情绪,可帮助适应突发事件②持续的负面情绪,会影响身心健康③情绪会激励人克服困难努力向上④情绪会让人因为小小挫败止步不前A.②④ B.①② C.①③ D.③④6.受考试失利的影响,桐桐一整天学习都不在状态,吃饭也没什么A.①② B.③④ C.①④ D.②③7.面对不良情绪,下列表达方式恰当的是(D)A.①② B.③④ C.①④ D.②③7.面对不良情绪,下列8.以下描述属于情感的是(B)①考试时,感到很紧张②观看《我和我的家乡》,我们有自豪感③晚上一个人在家,有点儿害怕④犯了错误,我们有羞愧感A.①② B.②④ C.①③ D.③④8.以下描述属于情感的是(B)9.人的情感是复杂多样的,下列关于情感种类的说法,正确的是(D)①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感③恐惧感属于负面的体验④爱的情感属于正面的体验A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.人的情感是复杂多样的,下列关于情感种类的说法,正确的是(10.小浩参加班长竞选,因发挥失常而落选,心里很不舒服。这种挫败感让他做什么事都无精打采,学习成绩退步很快。以下关于挫败感等负面情感认识错误的是(B)A.给我们带来不舒服、不愉快的负面感受

B.只会有消极作用,要学会克服负面情感C.能丰富人生阅历,使生命更加饱满丰盈

D.需要善于将负面情感转变为成长的助力10.小浩参加班长竞选,因发挥失常而落选,心里很不舒服。这种11.下列名言表达的情感与其他三句不同的是(A)A.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

D.苟利国家生死以,岂因福祸避趋之11.下列名言表达的情感与其他三句不同的是(A)充满自信,怀着坚定的信念和希望;培养自强精神,勇敢尝试,不断进步;学会承担责任,自我磨砺,培养坚强意志;勤奋学习,培养独立思考能力、批判精神,勇于创造;行己有耻,止于至善等。(8分)观察漫画,回答下列问题。小云起床后,发现自己长了青春痘,很沮丧;到学校后,遇到同学夸她的衣服漂亮,顿时很高兴。故事一在一次演讲比赛中,占有一定优势的乐乐却发挥失常,过后,他认真总结原因,找出自己前进的方向,不断提高自己的演讲水平,他的自信心更强了。(2)析一析:请从情绪作用的角度分析两则故事说明了什么?(12分)以下是明明同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。这说明(D)冬季抑郁症又称季节性情绪紊乱症,是指因天气的变化而产生的一种忧郁症效应。苟利国家生死以,岂因福祸避趋之班会课就要结束了,网名为“神奇果主人”的同学发布了一则微博。心灰意冷→洋洋得意→垂头丧气(3)说一说:你认同壮壮的观点吗?说说理由。在小组讨论环节,壮壮认为,掌握科学的情绪调节方法具有积极的意义。①考试时,感到很紧张②观看《我和我的家乡》,我们有自豪感③晚上一个人在家,有点儿害怕④犯了错误,我们有羞愧感杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。这里影响情绪的因素是(D)之后的几天她吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚。青少年的情绪虽然波动大,但不至于经常处于失控的状态,这里影响情绪的因素是(D)这表明(A)12.七年级学生小李因生病在家休息,落下了许多功课,心里很着急。班长小刘了解这一情况后,组织班里的同学利用课余时间和周末帮小李补课。班长及同学们的行为有利于(A)①加深同学友情②传递美好情感③增强生命力量④获得物质回报A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④充满自信,怀着坚定的信念和希望;培养自强精神,勇敢尝试,不断这里影响情绪的因素是(D)这种挫败感让他做什么事都无精打采,学习成绩退步很快。(2分,答出两点即可)这里影响情绪的因素是(D)需要善于将负面情感转变为成长的助力心灰意冷→洋洋得意→垂头丧气杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。材料三情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。要注意保持良好心境 D.下列成语能够恰当体现“遭遇困难泄气”“受到表扬”“挨批评”后情绪变化的是(B)“若无闲事挂心头,便是人间好时节”的意思是如果没有烦心的事,什么季节都是美好的,体现了情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动,启示我们要注意保持良好心境,C项符合题意。这表明(A)“等疫情走了我们再结婚!”“你去吧,放心,家里有我呢!”“抗击疫情,我们上!”……这些金句有的出自刚参加工作的小姑娘,有的出自“疫”线坚守的卫士,有的出自80多岁的老党员……以下关于挫败感等负面情感认识错误的是(B)①考试时,感到很紧张②观看《我和我的家乡》,我们有自豪感③晚上一个人在家,有点儿害怕④犯了错误,我们有羞愧感①考试时,感到很紧张②观看《我和我的家乡》,我们有自豪感③晚上一个人在家,有点儿害怕④犯了错误,我们有羞愧感材料二受疫情影响,老师和同学们采用网上授课的方式“停课不停学”。班会课就要结束了,网名为“神奇果主人”的同学发布了一则微博。这里影响情绪的因素是(D)①加深同学友情②传递美好情感【解析】本题考查传递情感正能量。题干中班长及同学们的行为有利于促进同学间的友情,是传递美好情感和生命正能量的体现,有利于增强集体的凝聚力,①②③符合题意。④错误,班长及同学们的行为,并非为了物质回报,重要的是精神方面的回报。这里影响情绪的因素是(D)【解析】本题考查传递情二、非选择题(共56分,5小题)【获得美好情感

助力青春成长】13.(8分)观察漫画,回答下列问题。二、非选择题(共56分,5小题)(1)两幅漫画分别体现了我们获得美好情感的方式是:(4分)漫画一:

阅读。(2分)

漫画二:

参与有意义的社会活动。(2分)

(2)请你谈谈获得的这些美好情感对我们成长的作用。(4分)影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;有助于我们更全面地观察事物,探索未知;表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;使我们的生命更有力量等。(4分,答出两点即可)(1)两幅漫画分别体现了我们获得美好情感的方式是:(4分)【体味情感

奋斗青春】14.(8分)阅读材料,回答下列问题。材料一

2020年新年伊始,新冠肺炎疫情袭来,一批批“最美逆行者”驰援火神山、雷神山、金银潭、方舱医院等医疗场所。“疫情当前,我必须冲锋在前!”“不计报酬,无论生死,随时待命!”“等疫情走了我们再结婚!”“你去吧,放心,家里有我呢!”“抗击疫情,我们上!”……这些金句有的出自刚参加工作的小姑娘,有的出自“疫”线坚守的卫士,有的出自80多岁的老党员……【体味情感奋斗青春】

(1)材料一中“最美逆行者”向我们传递了哪些美好情感?(2分)爱的情感、责任感、正义感、使命感、爱国主义情感等。(2分,答出两点即可)(1)材料一中“最美逆行者”向我们传递了哪些美好情感?(2材料二

受疫情影响,老师和同学们采用网上授课的方式“停课不停学”。15岁四川旺苍杨秀花同学,因为家里没有网络,为了找网络,每天要爬1个小时陡峭的山路“蹭网”上课。她每天6点,天还没亮就起来上山,直到晚上5点,天快黑了才回家。杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。材料二受疫情影响,老师和同学们采用网上授课的方式“停课不停

(2)青春自强,励志华章,你准备如何为自己的青春而努力?(6分)充满自信,怀着坚定的信念和希望;培养自强精神,勇敢尝试,不断进步;学会承担责任,自我磨砺,培养坚强意志;勤奋学习,培养独立思考能力、批判精神,勇于创造;行己有耻,止于至善等。(6分,答出三点即可)(2)青春自强,励志华章,你准备如何为自己的青春而努力?【情境探究

明理践行】15.(12分)以下是明明同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一

期中考试语文试卷发下来了,看到刺眼的“59”分,明明流下了眼泪。(1)明明体现出的基本情绪是

哀。(2分)

(2)明明的情绪主要是受到

对事情的预期(2分)

因素的影响。

【情境探究明理践行】情境二

最近一段时间明明心里有些郁闷,但是在同学和老师面前他仍然保持微笑。(1)明明的表现体现出的青春期情绪特点是

闭锁性。(2分)

(2)对于郁闷等情绪我们的正确态度是

积极面对。(2分)

情境二最近一段时间明明心里有些郁闷,但是在同学和老师面前他杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。②胆小的自己一个人走夜路。情境三明明的同桌小军和同学闹了点矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把同学的课本扔了一地。情绪会随着情境的改变而变化我们可以通过不同的活动创造正面的情感体验。(4分,答出两点即可)(14分)阅读材料,回答下列问题。(1)猜一猜:上述情境能够体验到的基本情绪是:①喜。情绪会随着情境的改变而变化这表明(A)(4分,答出两点即可)(2)青春自强,励志华章,你准备如何为自己的青春而努力?材料二受疫情影响,老师和同学们采用网上授课的方式“停课不停学”。(3)说一说:你认同壮壮的观点吗?说说理由。班长及同学们的行为有利于(A)与信赖的长者交流;自我提醒;寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式;写一封信;等等。(1)明明的表现体现出的青春期情绪特点是闭锁性。杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。这说明(D)【调控不良情绪创造正面情感】情境三

明明的同桌小军和同学闹了点矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把同学的课本扔了一地。(1)见此情景,明明应该:

劝阻小军。(2分)

(2)理由:

学会以恰当的方式表达情绪等。(2分)

杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。情境三明明的同桌小【调控不良情绪

创造正面情感】16.(14分)阅读材料,回答下列问题。材料一

今年暑假的一天,七年级的蓉蓉写作业不专心,一边写作业一边看妈妈玩手机,妈妈气急之下,一巴掌拍在了蓉蓉的后脑勺上。没想到这一巴掌,竟然导致女儿“颅内挫裂伤”。【调控不良情绪创造正面情感】材料二

情绪和情感是人对客观外界事物的态度的主观体验和相应的行为反应,它反映的是主体需要和客观外界事物间的关系。材料三

情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。我们可以通过不同的活动创造正面的情感体验。材料二情绪和情感是人对客观外界事物的态度的主观体验和相应的◆阅读感知(1)看到女儿不专心写作业,妈妈的情绪反应是正面的情绪感受还是负面的情绪感受?(2分)负面的。(2分)

(2)现实生活中,我们应该如何调控愤怒的情绪?(4分)与信赖的长者交流;自我提醒;寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式;写一封信;等等。(4分,答出两点即可)◆阅读感知◆深入思考(3)情绪与情感二者之间的关系是什么?(4分)①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。(4分,每点2分)◆深入思考◆拓展探究(4)创造正面的情感体验,我们可以做些什么?(4分)完成一项自己喜欢的活动;帮助他人;走进博物馆或大自然;欣赏艺术作品等。(4分,答出两点即可)◆拓展探究【体验情绪

管控情绪】17.(14分)丰富多样的情绪构成了别样的生活。为了认识情绪,品味生活,你所在的班级准备召开主题班会,请你参与其中,完成下列任务。【体验情绪管控情绪】17.(14分)丰富多样的情绪构成了别★体验情绪班会开始后,各组抽签进行情绪体验。①生日时得到同学们的祝福。②胆小的自己一个人走夜路。(1)猜一猜:上述情境能够体验到的基本情绪是:①

喜。(1分)

②

惧。(1分)

★体验情绪★故事分享班主任利用多媒体分享了同学们的故事。故事一

在一次演讲比赛中,占有一定优势的乐乐却发挥失常,过后,他认真总结原因,找出自己前进的方向,不断提高自己的演讲水平,他的自信心更强了。故事二

数学考试时,美美因为紧张导致许多原本会的题目没能做出来,一气之下把试卷撕了,哭着离开考场。之后的几天她吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚。★故事分享

(2)析一析:请从情绪作用的角度分析两则故事说明了什么?(4分)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(4分)(2)析一析:请从情绪作用的角度分析两则故事说明了什么?青少年的情绪虽然波动大,但不至于经常处于失控的状态,这里影响情绪的因素是(D)小云起床后,发现自己长了青春痘,很沮丧;到学校后,遇到同学夸她的衣服漂亮,顿时很高兴。任何人犯错误都要受到惩罚,①错误;爱的情感、责任感、正义感、使命感、爱国主义情感等。班会开始后,各组抽签进行情绪体验。①适度的负面情绪,可帮助适应突发事件②持续的负面情绪,会影响身心健康③情绪会激励人克服困难努力向上④情绪会让人因为小小挫败止步不前之后的几天她吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚。班会课就要结束了,网名为“神奇果主人”的同学发布了一则微博。之后的几天她吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚。【体验情绪管控情绪】“疫情当前,我必须冲锋在前!”“不计报酬,无论生死,随时待命!”这表明(A)下列成语能够恰当体现“遭遇困难泄气”“受到表扬”“挨批评”后情绪变化的是(B)爱的情感、责任感、正义感、使命感、爱国主义情感等。(2)明明的情绪主要是受到对事情的预期(2分)因素的影响。提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠只会有消极作用,要学会克服负面情感受考试失利的影响,桐桐一整天学习都不在状态,吃饭也没什么胃口。情境二最近一段时间明明心里有些郁闷,但是在同学和老师面前他仍然保持微笑。★观点激荡

在小组讨论环节,壮壮认为,掌握科学的情绪调节方法具有积极的意义。(3)说一说:你认同壮壮的观点吗?说说理由。(4分)认同。(1分)掌握科学的情绪调节方法有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人;有助于我们更好地适应环境;还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。(3分,每点1分)青少年的情绪虽然波动大,但不至于经常处于失控的状态,★观点激改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。(4分,答出两点即可)

★调节情绪

班会课就要结束了,网名为“神奇果主人”的同学发布了一则微博。(4)写一写:请你帮助补充完整微博的内容。(4分)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。★调节情绪第二单元知识与能力测试卷(满分:80分

时间:60分钟)第二单元知识与能力测试卷(满分:80分时间:60分钟)一、选择题(共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的)1.下列成语能够恰当体现“遭遇困难泄气”“受到表扬”“挨批评”后情绪变化的是(B)A.提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠

B.心灰意冷→洋洋得意→垂头丧气C.无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结

D.惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生一、选择题(共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选2.“若无闲事挂心头,便是人间好时节。”这句话启示我们(C)A.有空闲的人一定幸福 B.生活中不要多管闲事C.要注意保持良好心境 D.执着者难有美好生活【解析】本题考查情绪的作用。“若无闲事挂心头,便是人间好时节”的意思是如果没有烦心的事,什么季节都是美好的,体现了情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动,启示我们要注意保持良好心境,C项符合题意。2.“若无闲事挂心头,便是人间好时节。”这句话启示我们(3.冬季抑郁症又称季节性情绪紊乱症,是指因天气的变化而产生的一种忧郁症效应。患者整天处在郁郁寡欢的情绪之中,注意力不集中,不愿外出社交,对什么都不感兴趣。这里影响情绪的因素是(D)A.个人的生理周期 B.对某件事的预期

C.周围的舆论氛围 D.自然环境的变化3.冬季抑郁症又称季节性情绪紊乱症,是指因天气的变化而产生的(2分,答出两点即可)这说明(D)这里影响情绪的因素是(D)心灰意冷→洋洋得意→垂头丧气要不同,看问题的角度不同,所以情绪容易受多方面因素的杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。(8分)阅读材料,回答下列问题。①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感(1分)掌握科学的情绪调节方法有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人;有助于我们更好地适应环境;还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。“若无闲事挂心头,便是人间好时节。爱的情感、责任感、正义感、使命感、爱国主义情感等。没想到这一巴掌,竟然导致女儿“颅内挫裂伤”。(4分,答出两点即可)提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠“若无闲事挂心头,便是人间好时节”的意思是如果没有烦心的事,什么季节都是美好的,体现了情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动,启示我们要注意保持良好心境,C项符合题意。惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生(1)材料一中“最美逆行者”向我们传递了哪些美好情感?(2分)【情境探究明理践行】与信赖的长者交流;自我提醒;寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式;写一封信;等等。这说明(D)4.许多中学生感觉进入青春期后情绪特别容易波动,有时心花怒放、阳光灿烂,有时愁眉苦脸、暴跳如雷。这说明中学生(C)①情绪不稳定,犯了错误也无可厚非②情绪反应强烈,情绪体验也不稳定③青少年的情绪经常处于失控的状态④情绪容易受多方面因素的不同影响A.①② B.③④ C.②④ D.①③(2分,答出两点即可)4.许多中学生感觉进入青春期后情绪特别【解析】本题考查情绪的类型及特点等。由于每个人的需要不同,看问题的角度不同,所以情绪容易受多方面因素的不同影响,题干中的描述说明中学生情绪丰富、强烈且很不稳定,②④符合题意。任何人犯错误都要受到惩罚,①错误;青少年的情绪虽然波动大,但不至于经常处于失控的状态,③错误。【解析】本题考查情绪的类型及特点等。由于每个人的需5.小云起床后,发现自己长了青春痘,很沮丧;到学校后,遇到同学夸她的衣服漂亮,顿时很高兴。这说明(D)A.情绪随着时间的推移会越来越好

B.情绪能激励我们努力克服困难C.情绪的作用非常神奇和不可捉摸

D.情绪会随着情境的改变而变化5.小云起床后,发现自己长了青春痘,很沮丧;到学校后,遇到同6.受考试失利的影响,桐桐一整天学习都不在状态,吃饭也没什么胃口。这表明(A)①适度的负面情绪,可帮助适应突发事件②持续的负面情绪,会影响身心健康③情绪会激励人克服困难努力向上④情绪会让人因为小小挫败止步不前A.②④ B.①② C.①③ D.③④6.受考试失利的影响,桐桐一整天学习都不在状态,吃饭也没什么A.①② B.③④ C.①④ D.②③7.面对不良情绪,下列表达方式恰当的是(D)A.①② B.③④ C.①④ D.②③7.面对不良情绪,下列8.以下描述属于情感的是(B)①考试时,感到很紧张②观看《我和我的家乡》,我们有自豪感③晚上一个人在家,有点儿害怕④犯了错误,我们有羞愧感A.①② B.②④ C.①③ D.③④8.以下描述属于情感的是(B)9.人的情感是复杂多样的,下列关于情感种类的说法,正确的是(D)①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感③恐惧感属于负面的体验④爱的情感属于正面的体验A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.人的情感是复杂多样的,下列关于情感种类的说法,正确的是(10.小浩参加班长竞选,因发挥失常而落选,心里很不舒服。这种挫败感让他做什么事都无精打采,学习成绩退步很快。以下关于挫败感等负面情感认识错误的是(B)A.给我们带来不舒服、不愉快的负面感受

B.只会有消极作用,要学会克服负面情感C.能丰富人生阅历,使生命更加饱满丰盈

D.需要善于将负面情感转变为成长的助力10.小浩参加班长竞选,因发挥失常而落选,心里很不舒服。这种11.下列名言表达的情感与其他三句不同的是(A)A.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

D.苟利国家生死以,岂因福祸避趋之11.下列名言表达的情感与其他三句不同的是(A)充满自信,怀着坚定的信念和希望;培养自强精神,勇敢尝试,不断进步;学会承担责任,自我磨砺,培养坚强意志;勤奋学习,培养独立思考能力、批判精神,勇于创造;行己有耻,止于至善等。(8分)观察漫画,回答下列问题。小云起床后,发现自己长了青春痘,很沮丧;到学校后,遇到同学夸她的衣服漂亮,顿时很高兴。故事一在一次演讲比赛中,占有一定优势的乐乐却发挥失常,过后,他认真总结原因,找出自己前进的方向,不断提高自己的演讲水平,他的自信心更强了。(2)析一析:请从情绪作用的角度分析两则故事说明了什么?(12分)以下是明明同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。这说明(D)冬季抑郁症又称季节性情绪紊乱症,是指因天气的变化而产生的一种忧郁症效应。苟利国家生死以,岂因福祸避趋之班会课就要结束了,网名为“神奇果主人”的同学发布了一则微博。心灰意冷→洋洋得意→垂头丧气(3)说一说:你认同壮壮的观点吗?说说理由。在小组讨论环节,壮壮认为,掌握科学的情绪调节方法具有积极的意义。①考试时,感到很紧张②观看《我和我的家乡》,我们有自豪感③晚上一个人在家,有点儿害怕④犯了错误,我们有羞愧感杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。这里影响情绪的因素是(D)之后的几天她吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚。青少年的情绪虽然波动大,但不至于经常处于失控的状态,这里影响情绪的因素是(D)这表明(A)12.七年级学生小李因生病在家休息,落下了许多功课,心里很着急。班长小刘了解这一情况后,组织班里的同学利用课余时间和周末帮小李补课。班长及同学们的行为有利于(A)①加深同学友情②传递美好情感③增强生命力量④获得物质回报A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④充满自信,怀着坚定的信念和希望;培养自强精神,勇敢尝试,不断这里影响情绪的因素是(D)这种挫败感让他做什么事都无精打采,学习成绩退步很快。(2分,答出两点即可)这里影响情绪的因素是(D)需要善于将负面情感转变为成长的助力心灰意冷→洋洋得意→垂头丧气杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。材料三情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。要注意保持良好心境 D.下列成语能够恰当体现“遭遇困难泄气”“受到表扬”“挨批评”后情绪变化的是(B)“若无闲事挂心头,便是人间好时节”的意思是如果没有烦心的事,什么季节都是美好的,体现了情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动,启示我们要注意保持良好心境,C项符合题意。这表明(A)“等疫情走了我们再结婚!”“你去吧,放心,家里有我呢!”“抗击疫情,我们上!”……这些金句有的出自刚参加工作的小姑娘,有的出自“疫”线坚守的卫士,有的出自80多岁的老党员……以下关于挫败感等负面情感认识错误的是(B)①考试时,感到很紧张②观看《我和我的家乡》,我们有自豪感③晚上一个人在家,有点儿害怕④犯了错误,我们有羞愧感①考试时,感到很紧张②观看《我和我的家乡》,我们有自豪感③晚上一个人在家,有点儿害怕④犯了错误,我们有羞愧感材料二受疫情影响,老师和同学们采用网上授课的方式“停课不停学”。班会课就要结束了,网名为“神奇果主人”的同学发布了一则微博。这里影响情绪的因素是(D)①加深同学友情②传递美好情感【解析】本题考查传递情感正能量。题干中班长及同学们的行为有利于促进同学间的友情,是传递美好情感和生命正能量的体现,有利于增强集体的凝聚力,①②③符合题意。④错误,班长及同学们的行为,并非为了物质回报,重要的是精神方面的回报。这里影响情绪的因素是(D)【解析】本题考查传递情二、非选择题(共56分,5小题)【获得美好情感

助力青春成长】13.(8分)观察漫画,回答下列问题。二、非选择题(共56分,5小题)(1)两幅漫画分别体现了我们获得美好情感的方式是:(4分)漫画一:

阅读。(2分)

漫画二:

参与有意义的社会活动。(2分)

(2)请你谈谈获得的这些美好情感对我们成长的作用。(4分)影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;有助于我们更全面地观察事物,探索未知;表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;使我们的生命更有力量等。(4分,答出两点即可)(1)两幅漫画分别体现了我们获得美好情感的方式是:(4分)【体味情感

奋斗青春】14.(8分)阅读材料,回答下列问题。材料一

2020年新年伊始,新冠肺炎疫情袭来,一批批“最美逆行者”驰援火神山、雷神山、金银潭、方舱医院等医疗场所。“疫情当前,我必须冲锋在前!”“不计报酬,无论生死,随时待命!”“等疫情走了我们再结婚!”“你去吧,放心,家里有我呢!”“抗击疫情,我们上!”……这些金句有的出自刚参加工作的小姑娘,有的出自“疫”线坚守的卫士,有的出自80多岁的老党员……【体味情感奋斗青春】

(1)材料一中“最美逆行者”向我们传递了哪些美好情感?(2分)爱的情感、责任感、正义感、使命感、爱国主义情感等。(2分,答出两点即可)(1)材料一中“最美逆行者”向我们传递了哪些美好情感?(2材料二

受疫情影响,老师和同学们采用网上授课的方式“停课不停学”。15岁四川旺苍杨秀花同学,因为家里没有网络,为了找网络,每天要爬1个小时陡峭的山路“蹭网”上课。她每天6点,天还没亮就起来上山,直到晚上5点,天快黑了才回家。杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。材料二受疫情影响,老师和同学们采用网上授课的方式“停课不停

(2)青春自强,励志华章,你准备如何为自己的青春而努力?(6分)充满自信,怀着坚定的信念和希望;培养自强精神,勇敢尝试,不断进步;学会承担责任,自我磨砺,培养坚强意志;勤奋学习,培养独立思考能力、批判精神,勇于创造;行己有耻,止于至善等。(6分,答出三点即可)(2)青春自强,励志华章,你准备如何为自己的青春而努力?【情境探究

明理践行】15.(12分)以下是明明同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一

期中考试语文试卷发下来了,看到刺眼的“59”分,明明流下了眼泪。(1)明明体现出的基本情绪是

哀。(2分)

(2)明明的情绪主要是受到

对事情的预期(2分)

因素的影响。

【情境探究明理践行】情境二

最近一段时间明明心里有些郁闷,但是在同学和老师面前他仍然保持微笑。(1)明明的表现体现出的青春期情绪特点是

闭锁性。(2分)

(2)对于郁闷等情绪我们的正确态度是

积极面对。(2分)

情境二最近一段时间明明心里有些郁闷,但是在同学和老师面前他杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。②胆小的自己一个人走夜路。情境三明明的同桌小军和同学闹了点矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把同学的课本扔了一地。情绪会随着情境的改变而变化我们可以通过不同的活动创造正面的情感体验。(4分,答出两点即可)(14分)阅读材料,回答下列问题。(1)猜一猜:上述情境能够体验到的基本情绪是:①喜。情绪会随着情境的改变而变化这表明(A)(4分,答出两点即可)(2)青春自强,励志华章,你准备如何为自己的青春而努力?材料二受疫情影响,老师和同学们采用网上授课的方式“停课不停学”。(3)说一说:你认同壮壮的观点吗?说说理由。班长及同学们的行为有利于(A)与信赖的长者交流;自我提醒;寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式;写一封信;等等。(1)明明的表现体现出的青春期情绪特点是闭锁性。杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。这说明(D)【调控不良情绪创造正面情感】情境三

明明的同桌小军和同学闹了点矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把同学的课本扔了一地。(1)见此情景,明明应该:

劝阻小军。(2分)

(2)理由:

学会以恰当的方式表达情绪等。(2分)

杨秀花努力学习的样子,是青春最美的姿态。情境三明明的同桌小【调控不良情绪

创造正面情感】16.(14分)阅读材料,回答下列问题。材料一

今年暑假的一天,七年级的蓉蓉写作业不专心,一边写作业一边看妈妈玩手机,妈妈气急之下,一巴掌拍在了蓉蓉的后脑勺上。没想到这一巴掌,竟然导致女儿“颅内挫裂伤”。【调控不良情绪创造正面情感】材料二

情绪和情感是人对客观外界事物的态度的主观体验和相应的行为反应,它反映的是主体需要和客观外界事物间的关系。材料三

情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。我们可以通过不同的活动创造正面的情感体验。材料二情绪和情感是人对客观外界事物的态度的主观体验和相应的◆阅读感知(1)看到女儿不专心写作业,妈妈的情绪反应是正面的情绪感受还是负面的情绪感受?(2分)负面的。(2分)

(2)现实生活中,我们应该如何调控愤怒的情绪?(4分)与信赖的长者交流;自我提醒;寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式;写一封信;等等。(4分,答出两点即可)◆阅读感知◆深入思考