九上知识点学生用自用

第1课人类的形成1、现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。人类自距今约三四百万年前形成。2、“完全形成的人”的进化阶段：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。3、世界上的三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。4、氏族社会先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。第2课大河流域——人类文明的摇篮1、古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。2、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。3、中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。分为四个等级：婆罗门(祭司、贵族——掌握神权)、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军政大权）、吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人，几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。第3课西方文明之源1、古代希腊是西方文明的发源地。2、希腊著名的奴隶制共和国有雅典和斯巴达。3、伯利克里当政时期雅典民主政治发展到古代世界的高峰。它是现代民主制度的源头。4、公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。5、公元前27年，罗马进入进入帝国阶段。第4课亚洲封建国家的建立1、日本大化改新：7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。2、伊斯兰教创立：7世纪初创立，麦加（伊斯兰教的圣地），建立者：穆罕默德。3、伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。第5课中古欧洲社会1、西欧封建等级制度的特点：在封建贵族内部有严格的等级制度；每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。2、基督教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建等级制度的精神支柱。3、10世纪，西欧城市重新兴起。4、东罗马帝国又称拜占廷帝国，于15世纪中期被奥斯曼土耳其灭亡。第6课古代世界的战争与征服1、波斯帝国，公元前5世纪成为地跨欧亚非三大洲的帝国。2、希波战争：公元前5世纪，希腊与波斯帝国发生战争，结果是希腊取得胜利（马拉松比赛就来自希波战争）。3、公元前4世纪，亚历山大大帝开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。其影响：在客观上促进了东西方文化的交流。4、罗马帝国公元2世纪时达到最大规模，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。罗马帝国的征服和统治充满着暴力，但罗马文化也渗入到它统治过的广大地区。第7课东西方文化交流的使者1、阿拉伯数字的最初创造者是古代印度人，后来被阿拉伯人进行了改造，传入欧洲，人称“阿拉伯数字”。2、意大利人马可•波罗口述、别人记录的《马可·波罗行纪》，内容大概：记录马可·波罗在东方的经历和见闻。第8/9课古代科技与思想文化3、古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字。4、公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。5、世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。名称时间地点创始人

佛教公元前6世纪古印度乔达摩•悉达多（释迦牟尼）（“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光”—-佛教教义）基督教1世纪巴勒斯坦一带传说中的耶稣12月25日为“圣诞节”，现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的。这一年就是公元元年。伊斯兰教7世纪初阿拉伯半岛的麦加穆罕默德伊斯兰教的信徒为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯兰教的经典是《古兰经》三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因：一是三大宗教的教义迎合了身处苦难中的下层人民的精神需要；二是统治者的利用和扶持。6、《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马创作，包括《伊利亚特》和《奥德赛》。7、《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的作品。8、阿拉伯民间故事集《天方夜谈》（《一千零一夜》）代表篇章是《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》。9、古代希腊的科学家阿基米德发现杠杆定律和浮力定律。（“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）10、麦加大清真寺（沙特阿拉伯）是伊斯兰教的第一大圣寺，法国巴黎圣母院是巴黎最古老最高大的天主教堂。第10课资本主义时代的曙光1、但丁：意大利文艺复兴的先驱（旧时代最后一位诗人，也是新时代第一位诗人），创做长诗《神曲》。2、达•芬奇：意大利画家，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。3、莎士比亚：英国文学巨匠,代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。4、文艺复兴的影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。5、新航路开辟：1492年，哥伦布横渡大西洋来到美洲的古巴和海地等地，发现美洲新大陆。6、新航路开辟的影响：①欧亚美非之间的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生和发展。第11课英国资产阶级革命1、《权利法案》：1689年，由议会颁布。（1）目的：限制国王的权利。（2）内容：以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，规定不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。（“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”）（3）作用：使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。2、英国资产阶级革命的历史影响：（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位；（2）为英国的资本主义的迅速发展扫清了道路；（3）推动了世界历史进程。第12课美国的诞生1、《独立宣言》：1776年7月4日大陆会议发表，宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。意义：美利坚合众国——美国诞生了。理解层次：它是美国诞生的标志，也是世界上资产阶级的第一个人权宣言。(“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”——《独立宣言》)2、美国独立战争的历史影响：（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，（3）有利于美国资本主义的发展，（4）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。3、评价华盛顿：美国独立战争的领导人；主持了美国1787年宪法的制定；美国历史上的第一任总统。华盛顿对美国的建立和发展起到了巨大的推动作用。第13课法国大革命和拿破仑帝国1、1789年7月14日，巴黎人民发动起义攻占巴士底狱，标志法国大革命的开始。大资产阶级掌握政权，他们颁布《人权宣言》。内容：（1）人们生来是自由的，权利是平等的；（2）私有财产是神圣不可侵犯的。（“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定”）。《人权宣言》具有积极的进步意义，是对法国封建专制制度和等级制度的否定。2、法国大革命的历史影响：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。3、评价拿破仑：1799年拿破仑发动政变，开始统治法国；1804年，建立了法兰西第一帝国；他对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟，乘胜扩大法国疆域。他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起当地人民反抗。第14课“蒸汽时代”的到来4、工业革命开始于18世纪60年代的英国，后扩展到欧美和日本，它是从发明和使用机器开始的。5、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机（第一台真正意义上的机器），标志着工业革命的开始。瓦特的改良蒸汽机把人类带入了“蒸汽时代”。6、英国工程师史蒂芬孙发明了火车。1825年“旅行者号”机车试车成功。。7、工业革命的影响：19世纪上半期（1840年），英国完成了工业革命。（1）工业革命创造了巨大的生产力，促使了经济的迅速发展，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。（2）工业革命使资本主义最终战胜了封建主义。（3）社会日益分裂成两大直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。（4）率先完成了工业革命的资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面。第15课血腥的资本积累1、最早从事贩奴活动（三角贸易）的国家是葡萄牙。英国后来居上，成为三角贸易主要经营者。2、三角贸易（黑奴贸易）路线：（出程）从欧洲出发乘船到非洲，（中程）在非洲掳获黑人后运往美洲，（归程）从美洲运金银和工业原料到欧洲。影响：一是使非洲丧失了近亿劳动力，造成了非洲的贫穷和落后；二是奴隶贩子大发横财，积累了巨额财富，促进了欧洲资本主义的发展。3、英国到18世纪后半期成为最大的殖民国家，号称“日不落帝国”。第16课殖民地人民的抗争1、玻利瓦尔解放了西班牙在南美的殖民地，被誉为“南美的解放者”。后来玻利维亚就以他的名字命名的国家。2、1857年—1859年，印度爆发民族大起义，章西女王是起义中的女英雄。第17课国际工人运动与马克思主义的诞生1、1848年马克思、恩格斯为国际无产阶级组织—共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表。（1）内容：《共产党宣言》分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。（2）意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此国际工人运动进入一个新的历史时期。（“让统治阶级在共产主义面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”--《共产党宣言》））2、《国际歌》是欧仁·鲍狄埃作词，狄盖特作曲。第18课美国南北战争1、美国南北战争导火线：共和党人林肯1861年3月就任美国总统。（林肯：“联邦必须而且将会得到保留”）2、1862年9月，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。（在叛乱地区“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”---《解放黑人奴隶宣言》）宣言的发表，鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。3、美国南北战争的性质和历史意义：美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这次战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。第19课俄国、日本的历史转折1、1861年俄国废除农奴制的改革：简称1861年改革（1）沙皇亚历山大二世于1861年签署了废除农奴制的法令。（2）内容：“解放”农奴（农奴在法律上是“自由人”；地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活）；赎买份地（农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地）。（3）性质和作用：1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。但这次改革留有大量的封建残余。2、日本明治维新：（1）19世纪六七十年代（1868年后）明治天皇实行改革。（2）性质：资产阶级性质的改革。（3）主要内容：政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。（4）作用：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但是日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。第20课人类迈入“电气时代”1、19世纪70年代电力作为新能源进入了生产领域；发电机和电动机的发明和使用；电力也广泛应用于生活领域，如电车、电话、电报、电灯等的发明。2、美国科学家爱迪生最为著名，被誉为“发明大王”，1879年他研制成功耐用碳丝灯泡。（爱迪生：“天才是1％的灵感加99％的汗水）3、德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机，在1885年试制汽车成功。4、1903年，美国的莱特兄弟终于制成飞机并试飞成功。5、第二次工业革命的特点：电力作为新能源进入生产领域和生活领域，人类历史进入了“电气时代”。第21课第一次世界大战1、两个军事侵略集团的形成：德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成的三国协约，两大军事侵略集团疯狂备战，世界大战一触即发。2、第一次世界大战的导火线：萨拉热窝事件。1914年6月28日，奥匈帝国的王位继承人斐迪南大公视察波斯尼亚—黑塞哥维那首府萨拉热窝时，被塞尔维亚青年刺死，这就是萨拉热窝事件。作用：它成为第一次世界大战的导火线。3、1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的死伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。反映了战争的残酷性。4、第一次世界大战：19