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文档简介

教科版科学三年级上册材料在水中的沉浮塑料

木头金属纸想一想：

怎样来判断材料在水中的沉浮？如何算沉？如何算浮？

将物体轻放到水中央再放手，如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。猜一猜：这些材料在水中是沉还是浮？材料名称预测实验结果塑料(梳子）

塑料（牙刷）

木头（筷子）

木头（木块）

金属（小刀）金属（回形针）纸（卡片）纸（扑克牌）

常见材料在水中的沉浮

注：浮用表示沉用表示意见不一致用表示?一切推理都必须从观察与实验中得来。

——伽利略

一起动手实验来证明我们的猜想是否正确！温馨提示：1、请组长合理分工，指定操作员、记录员、卫生员、汇报员，让组员明确自己的任务，组织探究；2、实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮.3、做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.常见材料在水中的沉浮材料名称预测实验结果塑料(梳子）

塑料（牙刷）

木头（筷子）

木头（木块）

金属（小刀）金属（回形针）纸（卡片）纸（扑克牌）

观察实验结果,你发现了什么?我们的发现1、金属类材料制成的物体在水中；木头、塑料类材料制成的物体在水中。容易沉容易浮2、物体在水中的沉浮与构成物体的有关。材料

木头自古以来，就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道用木头可制成哪些物品？这些物品都是利用了木头的哪些特性呢？有一定的柔韧性能浮在水面上坚实、耐用承重能力强坚实

容易加工轻巧较硬不导热木头的性质

木头

坚实耐用承重能力强轻巧较硬不导热容易加工有一定的柔韧性能浮在水面上拓展研究如何杜绝生活中浪费木材资源的现象？你有什么好办法？

通过本节课的学习你又收获了什么?作业:1、请同学们课后继续探究其它材料的特性，并科学

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