小学课程建设的实践与思考课件

且行且思努力构建规范适切的课程体系差异发展多彩课程——小学课程建设的实践与思考且行且思努力构建规范适切的课程体系差异发展多1市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL1第一部分办学理念与课程哲学市丹小学1第一部分办学理念与课程哲学2市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL办学理念为每一个孩子的幸福人生奠基（“基础扎实、全面发展、勇于创新”的合格小公民）会做人、会求知、会健体、会审美、会劳动、会交流、会创造、会生活（八会）培养目标（为孩子一生的成长提供基础性的知识和学习能力）市丹小学办学理念为每一个孩子的幸福人生奠基（“基础扎实、全面3市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL办学目标面向每一个孩子和孩子的差异发展面向每一位教师和教师的专业发展面向每一门学科和学科的特色发展市丹小学办学目标面向每一个孩子和孩子的差异发展面向每一位教师4市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL个体间的差异个体的内差异阶段间差异群体间差异差异教育面对有差异的学生实施有差异的教育促进有差异的发展获得有差异的成功市丹小学个体间的差异个体的内差异阶段间差异群体间差异差异教育5市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL课程理念：学校的课程理念差异发展多彩课程以“多”和“彩”为表象特征。多彩课程个体间的差异个体“内差异”阶段间差异群体间差异市丹小学课程理念：学校的课程理念差异发展多彩课程以“多”和“6市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL2第二部分课程设置与课程实施市丹小学2第二部分课程设置与课程实施7市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL课程结构底色课程

（基础性课程）彩色课程

（拓展性课程）品德与健康：品生与品社、体育语言与阅读：语文、英语科学与技术：数学、科学艺术与审美：美术、音乐实践与探索：综合实践活动品德与健康：主题教育、每月一事、足球、篮球、乒乓、跆拳道、武术操……语言与阅读：丹音霞诵、玩转绘本、疯狂阅读、书法、阅读与写作、演讲与口才……科学与技术：趣味数学、小小科学家、航模、车模、机器人、疯狂科学、七巧科技、互联网+、创意设计……艺术与审美：民乐系列、舞蹈、合唱、陶艺、国画、手工编织……实践与探索：综合实践活动探究课程一、课程结构：市丹小学课程结构底色课程（基础性课程）彩色课程8市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL语言园阅读园书法园美术园声乐园表演园运动园三棋园科技园思维园实践园心理园丹音霞诵亲近母语英语ABCEnglishClub小作家玩转绘本疯狂阅读创编故事童谣吟诵经典诵读我爱写字硬笔书法软笔书法陶艺国画水粉二胡琵琶、笙大提、阮杨琴、笛子合唱舞蹈健美操小水滴民乐团田径乒乓篮球校园足球跆拳道中国象棋五子琪围棋国际象际小小科学家蓝翔航模疯狂科学电子手抄报机器人工作室竺可桢气象站电脑手抄报智力社团魔方乐园七巧科技自理能手编织篆刻板报制作美味厨房小记者站走进阳光心理多彩课程框架体系基础性课程（底色课程）拓展性课程（彩色课程）艺术炫舞台语言成长营体育竞技场科学探究所趣味数学社综合实践苑心理绿氧吧七色十园三十社市丹小学语阅书美声表运三科思实心丹音霞诵玩转绘本我爱写字陶艺9市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL拓展性课程知识拓展类《丹音霞诵》、《玩转绘本》、《疯狂阅读》、《创编故事》、《趣味数学》、《数学阅读》、《智力社》、《七巧科技》、《英语口语》、《疯狂科学》等体艺特长类《葫芦丝》、《杨琴》、《柳琴》、《琵琶》、《阮》、《大提》、《笙》、《笛子》、《舞蹈》、《声乐》《国画》、《水粉画》《陶艺》、《手工编织》、《校园足球》、《篮球》、《乒乓》、《跆拳道》、《围棋》等实践活动类《小小科学家》、《丹小综合实践活动探究手册》、《N个主题实践活动》等。按三类拓展性课程分：市丹小学拓展性课程知识拓展类《丹音霞诵》、《玩转绘本》、《疯10市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL

品德与健康语言与阅读科学与技术艺术与美术实践与探索健康小公民小小外交家小小科学家小小艺术家我是小能手必修选修必修选修必修选修必修选修必修选修一上每月一事

校园足球

围棋五子棋中国象棋国际象棋丹音霞诵、玩转绘本、疯狂阅读、我爱写字、牛津英语牛津英语小小科学家趣味数学互联网+

葫芦丝杨琴柳琴琵琶小阮笛子大提笙舞蹈合唱国画手工篆刻陶艺综合实践活动手册夸夸我们的校园舌尖上的爱心义卖跳蚤市场小记者站一下二上二下三上三下篮球乒乓跆拳道武术操阳光心理主持与演讲英语口语疯狂科学航模机器人创意设计探究实验陶艺人物介绍人间万象我与自然家乡历史时事新闻成长的烦恼四上四下五上五下六上六下二、课程设置：门类完备、科目丰富，具有一定系统性、较强的选择性和相对的稳定性。市丹小学

品德与健康语言与阅读科学与技术艺术与美术实践与探索11市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL（三）课时安排：丹小学课程安排表课

程一二三四五六基础性课程语文886666数学444444英语002223科学002233品德与生活、品德与社会222222艺术（音乐、美术）444443体育与健康443333地方课程、社区服务社会实践111111拓展性课程

选择性拓展课程002222互联网+001111英语口语11111

0

葫芦丝110000趣味数学111111玩转绘本、疯狂阅读、读写故事111111丹音霞诵每天20分钟晨会及专题教育包括安全、卫生、礼仪、环保、法制、交通、消防等广播操、眼保健操每天40分钟周课时总数262630303030市丹小学（三）课时安排：课程一二三四五六基础性课程语文812市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL市丹小学13市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL课程实施步骤：准备阶段评估基础和需求建立机制和规划方案论证和确定课程目录教师申请和参考选题实施阶段公布课程目录和说明统计和调整学生选课定期检查和研讨教材及时反馈和调整内容总结阶段整理讲义和实验材料撰写课程分析报告问卷调查评估调整市丹小学课程实施步骤：准备阶段评估基础和需求建立机制和规划方14市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL

“民乐”课程的具体做法：第一步：二年级为起步阶段，利用音乐课全员学葫芦丝。第二步：三年级时在学生中选择100个左右对乐器有特长和家长支持的孩子重点训练。（利用每周二节课，分乐器）第三步：四年级时在100个学生中选择50—60个特别突出的孩子强化训练。（利用每周二节课，分乐器）重点：发现、挖掘有特长的学生市丹小学“民乐”课程的具体做法：市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL民乐社团训练安排表集中训练：每周二下午第二、第三节课分组集中排练。星期一星期二星期三星期四星期五12：00—13：00笛子笙小号大提琴（低）二胡16：00—17：00二胡大提琴（低）柳琴笙笛子市丹小学民乐社团训练安排表星期一星期二星期三星期四星期五12市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL3第三部分课程评价与努力方向市丹小学3第三部分课程评价与努力方向17学科拓展型活动课程的评价教师评价学生评价

教师在期初制定拓展型活动课程计划，包括课程目标、课时计划、开课内容等，学校定期检查课程落实情况，向学生了解开课情况，期末检查拓展型活动课的备课教案，教师对所开的拓展型活动课的资料的收集情况，形成校本教材的情况等进行综合考核。基础性评价发展性评价以每一学期为单元，对学生在学习态度、出勤情况、课堂纪律等方面的基础量化评价，每一门学科分A、B、C、D四个等级。对学生在学习表现、学习能力、实践能力、风彩展示等发展水平的量化评价，分A、B、C、D四个等级。市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL学科拓展型活动课程的评价教师评价学生评价教师在期初制18市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL2.从“拓展”转向“整合”；1.在保持拓展性课程的多样性的基础上，向精品课程发展；3.推进评价改革；4.以课题研究的形式推进课程改革。市丹小学2.从“拓展”转向“整合”；1.在保持拓展性课程的多市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL请批评指正！市丹小学请批评指正！20且行且思努力构建规范适切的课程体系差异发展多彩课程——小学课程建设的实践与思考且行且思努力构建规范适切的课程体系差异发展多21市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL1第一部分办学理念与课程哲学市丹小学1第一部分办学理念与课程哲学22市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL办学理念为每一个孩子的幸福人生奠基（“基础扎实、全面发展、勇于创新”的合格小公民）会做人、会求知、会健体、会审美、会劳动、会交流、会创造、会生活（八会）培养目标（为孩子一生的成长提供基础性的知识和学习能力）市丹小学办学理念为每一个孩子的幸福人生奠基（“基础扎实、全面23市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL办学目标面向每一个孩子和孩子的差异发展面向每一位教师和教师的专业发展面向每一门学科和学科的特色发展市丹小学办学目标面向每一个孩子和孩子的差异发展面向每一位教师24市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL个体间的差异个体的内差异阶段间差异群体间差异差异教育面对有差异的学生实施有差异的教育促进有差异的发展获得有差异的成功市丹小学个体间的差异个体的内差异阶段间差异群体间差异差异教育25市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL课程理念：学校的课程理念差异发展多彩课程以“多”和“彩”为表象特征。多彩课程个体间的差异个体“内差异”阶段间差异群体间差异市丹小学课程理念：学校的课程理念差异发展多彩课程以“多”和“26市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL2第二部分课程设置与课程实施市丹小学2第二部分课程设置与课程实施27市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL课程结构底色课程

（基础性课程）彩色课程

（拓展性课程）品德与健康：品生与品社、体育语言与阅读：语文、英语科学与技术：数学、科学艺术与审美：美术、音乐实践与探索：综合实践活动品德与健康：主题教育、每月一事、足球、篮球、乒乓、跆拳道、武术操……语言与阅读：丹音霞诵、玩转绘本、疯狂阅读、书法、阅读与写作、演讲与口才……科学与技术：趣味数学、小小科学家、航模、车模、机器人、疯狂科学、七巧科技、互联网+、创意设计……艺术与审美：民乐系列、舞蹈、合唱、陶艺、国画、手工编织……实践与探索：综合实践活动探究课程一、课程结构：市丹小学课程结构底色课程（基础性课程）彩色课程28市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL语言园阅读园书法园美术园声乐园表演园运动园三棋园科技园思维园实践园心理园丹音霞诵亲近母语英语ABCEnglishClub小作家玩转绘本疯狂阅读创编故事童谣吟诵经典诵读我爱写字硬笔书法软笔书法陶艺国画水粉二胡琵琶、笙大提、阮杨琴、笛子合唱舞蹈健美操小水滴民乐团田径乒乓篮球校园足球跆拳道中国象棋五子琪围棋国际象际小小科学家蓝翔航模疯狂科学电子手抄报机器人工作室竺可桢气象站电脑手抄报智力社团魔方乐园七巧科技自理能手编织篆刻板报制作美味厨房小记者站走进阳光心理多彩课程框架体系基础性课程（底色课程）拓展性课程（彩色课程）艺术炫舞台语言成长营体育竞技场科学探究所趣味数学社综合实践苑心理绿氧吧七色十园三十社市丹小学语阅书美声表运三科思实心丹音霞诵玩转绘本我爱写字陶艺29市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL拓展性课程知识拓展类《丹音霞诵》、《玩转绘本》、《疯狂阅读》、《创编故事》、《趣味数学》、《数学阅读》、《智力社》、《七巧科技》、《英语口语》、《疯狂科学》等体艺特长类《葫芦丝》、《杨琴》、《柳琴》、《琵琶》、《阮》、《大提》、《笙》、《笛子》、《舞蹈》、《声乐》《国画》、《水粉画》《陶艺》、《手工编织》、《校园足球》、《篮球》、《乒乓》、《跆拳道》、《围棋》等实践活动类《小小科学家》、《丹小综合实践活动探究手册》、《N个主题实践活动》等。按三类拓展性课程分：市丹小学拓展性课程知识拓展类《丹音霞诵》、《玩转绘本》、《疯30市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL

品德与健康语言与阅读科学与技术艺术与美术实践与探索健康小公民小小外交家小小科学家小小艺术家我是小能手必修选修必修选修必修选修必修选修必修选修一上每月一事

校园足球

围棋五子棋中国象棋国际象棋丹音霞诵、玩转绘本、疯狂阅读、我爱写字、牛津英语牛津英语小小科学家趣味数学互联网+

葫芦丝杨琴柳琴琵琶小阮笛子大提笙舞蹈合唱国画手工篆刻陶艺综合实践活动手册夸夸我们的校园舌尖上的爱心义卖跳蚤市场小记者站一下二上二下三上三下篮球乒乓跆拳道武术操阳光心理主持与演讲英语口语疯狂科学航模机器人创意设计探究实验陶艺人物介绍人间万象我与自然家乡历史时事新闻成长的烦恼四上四下五上五下六上六下二、课程设置：门类完备、科目丰富，具有一定系统性、较强的选择性和相对的稳定性。市丹小学

品德与健康语言与阅读科学与技术艺术与美术实践与探索31市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL（三）课时安排：丹小学课程安排表课

程一二三四五六基础性课程语文886666数学444444英语002223科学002233品德与生活、品德与社会222222艺术（音乐、美术）444443体育与健康443333地方课程、社区服务社会实践111111拓展性课程

选择性拓展课程002222互联网+001111英语口语11111

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葫芦丝110000趣味数学111111玩转绘本、疯狂阅读、读写故事111111丹音霞诵每天20分钟晨会及专题教育包括安全、卫生、礼仪、环保、法制、交通、消防等广播操、眼保健操每天40分钟周课时总数262630303030市丹小学（三）课时安排：课程一二三四五六基础性课程语文832市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL市丹小学33市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL课程实施步骤：准备阶段评估基础和需求建立机制和规划方案论证和确定课程目录教师申请和参考选题实施阶段公布课程目录和说明统计和调整学生选课定期检查和研讨教材及时反馈和调整内容总结阶段整理讲义和实验材料撰写课程分析报告问卷调查评估调整市丹小学课程实施步骤：准备阶段评估基础和需求建立机制和规划方34市丹小学YUEQINGDANXIAROADPRIMARYSCHOOL

“民乐”课程的具体做法：第一步：二年级为起步阶段，利用音乐课全员学葫芦丝。第二步：三年级时在学生中选择100个左右对乐器有特长和家长支持的孩子重点训练。（利用每周二节课，分乐器）第三步：四年级时在100个学生中选择50—60个特别突出的孩子强化训练。（利用每周二节课，分乐器）重点：发现、挖