苏教版国标本小学语文二年级上册期末复习课件

苏教版（国标本）小学语文二年级上册期末复习盘龙区教科中心杨慧2008年1月5日2021/5/181苏教版（国标本）小学语文二年级上册期末复习盘龙区教科中心一、汉语拼音

《课标》要求：

1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

2021/5/182一、汉语拼音

《课标》要求：

1、学会汉语拼音。能读本册要求：

1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

2、认识大写字母。能熟记《汉语拼音字母表》。2021/5/183本册要求：

1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普训练类型：1、照样子，连一连。（大写字母——小写字母）2、按音序排列大写字母。3、按音序排列图中的字母。4、拼拼读读，再把图和相应的词语用线连起来。5、看图，选择合适的音节用线连起来。2021/5/184训练类型：2021/5/1846、给带点的字和词语选择正确的读音。（多音字、声韵母易混的字词）7、选择合适的拼音填写在四线格里。8、看拼音写汉字。（学过的生字，课后的词语，根据课文内容填字词成句。）9、下面的字按音序查字法查字典，应查哪个大写字母，请写在括号里。（包括要求认识的字。）2021/5/1856、给带点的字和词语选择正确的读音。（多音字、声韵母易混的字二、识字写字。（字、词、句）

《课标》要求：

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

2021/5/186二、识字写字。（字、词、句）

《课标》要求：

1、喜欢本册要求：

1、能借助汉语拼音识字，用音序查字法、部首查字法查字典。2、准确认读406个生字。3、掌握本册安排的27个常用偏旁。4、能按笔顺正确书写、默写生字276个生字，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。5、正确运用数量词。2021/5/187本册要求：2021/5/1876、能写意思相近、相反的词语。能搭配词语及合理运用词语。7、理解并运用本册单元练习中的成语。8、认识句子，能把不完整的句子补充完整。9、在原有的句子上加以修饰，使句子意思表达更明确、生动。了解、认识打比方的句子。10、会修改简单病句。2021/5/1886、能写意思相近、相反的词语。能搭配词语及合理运用词语。20

训练类型1、看图写字词。2、写出带有下面偏旁的字。3、照样子，组字再组词。包苞（花苞）4、组词。（形近字、同音字、多音字）5、照样子，加偏旁写几个字，再组词。工

江

红

空

虹

（大江）（红花）（天空）（长虹）2021/5/189训练类型2021/5/1896、选字、词填空。7、在括号里填上合适的词。（形容词搭配，数量词搭配，动词搭配等）8、写近、反义词。9、把下面的成语补充完整，再写出几个你喜欢的成语。10、读句子，用带点的词语造句。11、把句子补充完整。12、根据课文内容把句子补充完整。2021/5/18106、选字、词填空。2021/5/1810三、阅读《课标》要求：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际落进课文中词句的意思，在阅读中积累词语。2021/5/1811三、阅读2021/5/18115、阅读浅近的童话、寓言、故事、向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课文阅读总量不少于5万字。2021/5/18125、阅读浅近的童话、寓言、故事、向往美好的情境，关心自然和本册要求：1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文；会给短文标自然段，知道每段有几句话。2、能了解上下文和生活实际理解常用的字、词语和重点句子的意思。3、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。2021/5/1813本册要求：2021/5/1813训练类型1、课内阅读。

（1）根据课文内容完成练习。A、连一连。B、按课文内容填空。C、根据课文内容把句子补充完整。（2）阅读课文片段，完成练习。2021/5/1814训练类型2021/5/18142、课外阅读。阅读短文，完成练习。（有几句话；第几句话是写了什么；先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么。拓展）2021/5/18152、课外阅读。2021/5/1815

四、写话。

《课标》要求：

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

2021/5/1816

四、写话。2021/5/1816本册要求1、能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。2、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。3、学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。2021/5/1817本册要求2021/5/1817训练类型1、用学过的部分词语写通顺的句子。2、能理顺次序错乱的句子。3、看图写话。2021/5/1818训练类型2021/5/1818谢谢大家

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2021/5/1819谢谢大家

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素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!2021/5/1820素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!202苏教版（国标本）小学语文二年级上册期末复习盘龙区教科中心杨慧2008年1月5日2021/5/1821苏教版（国标本）小学语文二年级上册期末复习盘龙区教科中心一、汉语拼音

《课标》要求：

1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

2021/5/1822一、汉语拼音

《课标》要求：

1、学会汉语拼音。能读本册要求：

1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

2、认识大写字母。能熟记《汉语拼音字母表》。2021/5/1823本册要求：

1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普训练类型：1、照样子，连一连。（大写字母——小写字母）2、按音序排列大写字母。3、按音序排列图中的字母。4、拼拼读读，再把图和相应的词语用线连起来。5、看图，选择合适的音节用线连起来。2021/5/1824训练类型：2021/5/1846、给带点的字和词语选择正确的读音。（多音字、声韵母易混的字词）7、选择合适的拼音填写在四线格里。8、看拼音写汉字。（学过的生字，课后的词语，根据课文内容填字词成句。）9、下面的字按音序查字法查字典，应查哪个大写字母，请写在括号里。（包括要求认识的字。）2021/5/18256、给带点的字和词语选择正确的读音。（多音字、声韵母易混的字二、识字写字。（字、词、句）

《课标》要求：

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

2021/5/1826二、识字写字。（字、词、句）

《课标》要求：

1、喜欢本册要求：

1、能借助汉语拼音识字，用音序查字法、部首查字法查字典。2、准确认读406个生字。3、掌握本册安排的27个常用偏旁。4、能按笔顺正确书写、默写生字276个生字，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。5、正确运用数量词。2021/5/1827本册要求：2021/5/1876、能写意思相近、相反的词语。能搭配词语及合理运用词语。7、理解并运用本册单元练习中的成语。8、认识句子，能把不完整的句子补充完整。9、在原有的句子上加以修饰，使句子意思表达更明确、生动。了解、认识打比方的句子。10、会修改简单病句。2021/5/18286、能写意思相近、相反的词语。能搭配词语及合理运用词语。20

训练类型1、看图写字词。2、写出带有下面偏旁的字。3、照样子，组字再组词。包苞（花苞）4、组词。（形近字、同音字、多音字）5、照样子，加偏旁写几个字，再组词。工

江

红

空

虹

（大江）（红花）（天空）（长虹）2021/5/1829训练类型2021/5/1896、选字、词填空。7、在括号里填上合适的词。（形容词搭配，数量词搭配，动词搭配等）8、写近、反义词。9、把下面的成语补充完整，再写出几个你喜欢的成语。10、读句子，用带点的词语造句。11、把句子补充完整。12、根据课文内容把句子补充完整。2021/5/18306、选字、词填空。2021/5/1810三、阅读《课标》要求：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际落进课文中词句的意思，在阅读中积累词语。2021/5/1831三、阅读2021/5/18115、阅读浅近的童话、寓言、故事、向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课文阅读总量不少于5万字。2021/5/18325、阅读浅近的童话、寓言、故事、向往美好的情境，关心自然和本册要求：1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文；会给短文标自然段，知道每段有几句话。2、能了解上下文和生活实际理解常用的字、词语和重点句子的意思。3、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。2021/5/1833本册要求：2021/5/1813训练类型1、课内阅读。

（1）根据课文内容完成练习。A、连一连。B、按课文内容填空。C、根据课文内容把句子补充完整。（2）阅读课文片段，完成练习。2021/5/1834训练类型2021/5/18142、课外阅读。阅读短文，完成练习。（有几句话；第几句话是写了什么；先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么。拓展）2021/5/18352、课外阅读。2021/5/1815

四、写话。

《课标》要求：

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

2021/5/1836

四、写话。2021/5/1816本册要求1、能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。2、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。3、学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本