北京工业大学讲座-播音主持课件

我们和话筒有个约会

中央人民广播电台神州之声

首都体育学院新闻教研室

陈岐岳

我们和话筒有个约会

中央人民广播电台神州之声

首都体育学院一个好的主持人应该具备什么样的素养？什么素养最重要？一个好的广播主持人最重要的基础条件是什么？一个好的主持人应该具备什么样的素养？北京工业大学讲座-播音主持课件

一、声音塑造(练声)

1、气泡音：闭口和张口共30秒。从高到低发“啊”这个音,当发音到最低音区时,就会听到声音如一串气泡冒出来。随着气息的调节,气泡可大可小,可稀疏可密集,有点象青蛙的鸣叫,又象摩托车的引擎声。这就是我说的“气泡音”。“气泡音”是人的真声的最低音,是气和声结合的产物,发“气泡音”时,人的面部肌肉是放松的,略呈微笑状,喉咙不会卡紧,喉头会自然下移,鼻咽腔开放,舌头平放在口腔。2、膈肌训练（狗喘气）：闭口1分钟，“嘿”、“哈”共30秒。 一、声音塑造(练声)

1、气泡音：闭口和张口共30秒。从高一、声音塑造(练声)3、慢吸快呼：2次，20秒。4、慢吸慢呼：2次，20秒。5、快吸慢呼：4次，2分钟。6、“S”——音：20秒、30秒各2次，1分钟。7、“I”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。8、搓脸：10秒。9、转颈：10次，10秒。10、松下巴：10秒。一、声音塑造(练声)3、慢吸快呼：2次，20秒。一、声音塑造(练声)11、提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。12、咀嚼：闭、张口各20次，30秒。13、半打哈欠：5次，10秒。14、撮唇：10次，20秒。15、双唇打响：30次，30秒。16、b本音：60次，1分钟。17、ba本音：60次，1分钟。19、ba-----ba-----ba------ba------,1分钟。20、顶腮：30次，30秒。一、声音塑造(练声)11、提颧肌：10次，10秒，手辅和自行一、声音塑造(练声)21、刮舌：20次，20秒。22、弹舌：30秒。23、d本音：60次，1分钟。24、da音：60次，1分钟。25、da-----da-----da-----da------；60次，1分钟。26、g本音：60次，1分钟。27、ga本音：60次，1分钟。28、ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。29、数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。30、数“数儿”：一口气数10个八拍，3次，3分钟。一、声音塑造(练声)21、刮舌：20次，20秒。一、声音塑造(练声)31、数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一----------”，一口气数3到4个回合。2次，2分钟。32、数“数儿”：“一二三四五六七八，二二三四五六七八---------八二三四五六七八，七二三四五六七八，---------一二三四五六七八”。一口气数下来，2次，2分钟。33、数“枣儿”：要求尽可能一口气数20个以上“枣儿”，2次，2分钟。34、绕口令：任选10段，10分钟。35、有针对性的语段或诗词片段练习：10分钟。一、声音塑造(练声)31、数“数儿”：“一二三，三二一，一二A动力器官：呼吸系统B振动器官（制声器官）：喉C共鸣器官：声道（头腔、口腔、胸腔）声带所产生的音量是很小的，只占人们讲话时音量的5%左右，其他95%左右的音量，需要通过共鸣腔放大得来，。共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用。汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声，又叫字头；韵，分为韵头、韵腹、韵尾三个部分；调，字神，体现在韵腹上。A动力器官：呼吸系统汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。

字头字腹字尾汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”，二、语音1、口腔的静、动态控制

静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴

，欲达声挂前腭：

1)、调整呼吸，声波成束

2)、声波畅通，音饱色纯

3)、声射腭前，声音鲜明

二、语音1、口腔的静、动态控制

二、语音2、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）

字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落。

字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发。字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明

。二、语音2、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归二、语音3、声母唇

音：

双唇音：

b

p

m

齿唇音：

f

舌尖音：

舌尖前音（平舌音）：

z

c

s

舌尖中音：

d

t

n

l

舌尖后音（翘舌音):

zh

ch

sh

r

舌面音：

舌面前音

：

j

q

x

舌面后音：

g

k

h二、语音3、声母二、语音我们来做声母的正音练习，这部分练习主要用来改掉平翘不分，n\l不分，f\h含混等习惯。声母对比词组练习：

b和p的对比词组练习

被俘——佩服

毕竟——僻静

背脊——配给

备件——配件

火爆——火炮

七遍——欺骗

d和t的对比词组练习

盗取——套取

吊车——跳车

赌注——土著

调动——跳动。二、语音我们来做声母的正音练习，这部分练习主要用来改掉平翘不二、语音n和l的对比词组练习

千年——牵连

恼怒——老路

允诺—一陨落

难住——拦住

门内——门类

南部——蓝布

蜗牛——涡流

无奈——无赖

g和k的对比词组练习

骨干——苦干

河谷——何苦

歌谱——科普

工匠——空降

个体——客体

感伤——砍伤二、语音n和l的对比词组练习

千二、语音八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵砰，标兵怕砰炮兵炮。白石塔白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大平翘舌对比词组练习(z、c、s与zh、ch、sh)

三头——山头

综和——中和

冲刺——充斥

自立——智力

栽花——摘花

私人——诗人

散光——闪光

俗语——熟语

死命——使命

姿势——知识

暂时——战时

增收——征收

桑叶——商业

食宿——实数

推辞——推迟二、语音八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；二、语音我说四个石狮子，你说十个纸狮子。石狮子是死狮子，四个石狮子不能嘶；纸狮子也是死狮子，十个纸狮子也不能撕。狮子

嘶，撕狮子，死狮子，狮子尸。要想说清这些字，必须读准四、十、死、尸、狮、撕、嘶。树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四个石狮子。树下的四十四个石狮子要吃树上的四十四个涩柿子，树上的四十四个涩柿子不让树下四十四个石狮子吃它们四十四个涩柿子，树下的四十四个石狮子偏要吃树上四十四个涩柿子。二、语音我说四个石狮子，你说十个纸狮子。石狮子是死狮子，四个三、声调1、汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。声调起着区别意义的作用。bapa是声母不一样ba——bo是韵母不一样ba——ba是声调不相同zhidaozhidao指导——知道baowei——baowei保卫——包围huochehuoche火车——货车guliguli鼓励——孤立yanseyanse颜色——眼色wuliwuli无理——武力三、声调1、汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低和升三、声调大家立志——打架离职我去搭柜子——我去打鬼子从山西运来一货车松树从陕西运来一火车松鼠通过练习四声，一方面解决音准问题，同时也可以训练气息的控制。普通话分阴、阳、上、去4个调类，也就是常说的“四声”，是声调的“名”。三、声调大家立志——打架离职三、声调调类调值调型调号例字阴平55高平-咪mī身shēn阳平35中升/迷mí神shén上声214降升√米mǐ审shěn去声51全降\密mì慎shèn三、声调调类调值调型调号三、声调三、声调三、声调普通话四个声调的发音过程中容易出现的问题：1阴平调值不够高2阳平上不去3上声硬拐弯4去声下不来阴平调练习：春、天、开、花、公、司、通、知

阳平调练习：河、流、长、存、人、民、银、行

上声调练习：彼、此、理、解、享、有、美、满

去声调练习：现、在、上、课、创、造、利、润三、声调普通话四个声调的发音过程中容易出现的问题：三、声调

双音节词语的声调练习:分工、招生、轮流、言行、转播、爬山、象征、外观、坦白、口才、访问、幻想、蓝天、左右、支持、来宾、统筹、反常、注意、批评、同乡、特征、驾驶、欢迎、敏捷、感受、购买、普通、指南、构思、自发、问题、指标、紧急、时光、航空、场面、调查、创举、宣传、记者、录音、统一、稿件、领会、每天、广西、并且、解说、汉语、飞机、统治、严格、冲锋。三、声调双音节词语的声调练习:四、语言表达

情景再现

在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型使稿件中人物、事件、清洁、场面、景物、情绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面并不断引发相应的态度感情，这个过程就是情景再现。

再现过程：理清头绪，设身处地，融景生情，现身说法

。内在语稿件、文字、语言不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质。四、语言表达情景再现

在符合稿件需要的前提下，以稿件提四、语言表达对象感就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到听众的心理要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。停连在播音中有声语言的休止和中断，称为停顿；而那些声音不休止、不中断，特别是在文字语言中有标点符号而不休止和中断的成为连接，这是心理也是生理的需要。四、语言表达对象感四、语言表达重音在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给以强调的词或短语，就叫重音。语气就是在具体思想感情支配下，语句的具体的声音形式，语气靠语势来体现。节奏由全篇稿件生发出来的对播音员思想感情的波澜起伏所造成的轻重缓急、抑扬顿挫的声音形式的回环往复。四、语言表达重音四、语言表达即兴口语1注意积累评述材料国事家事天下事，事事关心！2加强思维能力的训练发散性思维的三个维度流畅性—发散的量变通性—发散的灵活性独特性—发散的新奇成分四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语常用的思维练习法：1连接法承接着上一位发言者的话茬继续说2连点法将头脑中出现的人，事，物等散点按照一定的顺序和结构连缀成篇。横向、纵向、纵横交错。四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语3联想法由一个事物联想到另一个事物。木质—树林树林—田野田野—足球场足球场—皮球天空→茶杯？四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语天空→土地→水→茶杯一根粉笔？四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语接近联想：水库—水利发电机

十一—国庆节相似联想：鲁迅—高尔基

李素丽—雷锋对比联想：光明—黑暗

警察—小偷因果联想：火—热

城市秩序井然—交通民警奉献精神四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语变与不变四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语“网”或者“根”

四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语○

四、语言表达即兴口语五、推荐：寻找理想五、推荐：寻找理想屠化：在生命中最灿烂的年华里追梦的人屠化：在生命中最灿烂的年华里追梦的人屠化个人资料中央电视台少儿节目主持人曾主持中央一套少儿节目《大风车》、《新闻袋袋裤》等节目,被评为中央电视台少儿频道“观众最喜爱的小主持人”,曾出演五十二集电视剧《我们的故事》男主角、《勇敢面对》男主角。政治面貌：共青团员

职业：学生

所学专业：法学

毕业院校：中国政法大学

长期居住地：北京

外语等级：四级

普通话等级：一级甲等

“个人简历（高中以后）”：高一考取“普通话一级甲等”资格证书；高三获得“北京市艺术特长生主持一级”资格；2010年，参加第17届北京大学生电影节主持人选拔大赛，成为全国三强并主持颁奖典礼多次主持校内外综艺晚会。

屠化个人资料相信很多人对于屠化最初印象还是《新闻袋袋裤》里那个可爱的小主持人，而如今的屠化已是一名大三的学生，阳光、青春又不失优雅、稳重。也这是他的这份成熟与稳重使得他在追梦的路上每一步都走得坚定，他未曾把一些小的困难看作是挫折，而是把困难看成是能让自己看到自己不足的宝贵的课程，自己体悟，然后改变，接着就是自身的提高。用他自己的话说，关于主持的梦想也没有放弃过，尽管不是每天都挂在嘴边说，甚至有的时候做的事情与它毫无关联，但心里面一直留有关于梦想的位置。相信很多人对于屠化最初印象还是《新闻袋袋裤》里那个可爱的小主追梦的路上，需要勇气走得坚定，更需要智慧走得更远。对于热爱主持并怀有主持梦想的屠化来说，学习播音主持专业应该说是很好的选择。在当初选择大学的时候他也就所学专业这个问题和父母讨论了很久。但后来他自己思考的结论是：作为一名主持人，有其他专业知识的背景未必是一件坏事。而且主持人的多元化或个性化也是中国传媒不断发展，甚至社会发展所导致的必然结果。并不一定只有播音主持专业的人才能做主持人。最终屠化选择了中国政法大学，选择了法学专业。法学的学习不仅锻炼了他理性的判断、缜密严谨的思维的能力，而且做一名主持人，所说的话代表了媒体的声音，甚至会影响到整个社会的价值取向，要更加谨慎地说好每一句话，学法学也帮助了他体会到这份责任，也给了他说好每句话的勇气。追梦的路上，需要勇气走得坚定，更需要智慧走得更远。对于热爱主一个好的主持人应该具备什么样的素养？

什么素养最重要？

核心素养是内涵和话筒相伴的生活是幸福的愿大家永远快乐！！一个好的主持人应该具备什么样的素养？

什么素养最重要？

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陈岐岳

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首都体育学院一个好的主持人应该具备什么样的素养？什么素养最重要？一个好的广播主持人最重要的基础条件是什么？一个好的主持人应该具备什么样的素养？北京工业大学讲座-播音主持课件

一、声音塑造(练声)

1、气泡音：闭口和张口共30秒。从高到低发“啊”这个音,当发音到最低音区时,就会听到声音如一串气泡冒出来。随着气息的调节,气泡可大可小,可稀疏可密集,有点象青蛙的鸣叫,又象摩托车的引擎声。这就是我说的“气泡音”。“气泡音”是人的真声的最低音,是气和声结合的产物,发“气泡音”时,人的面部肌肉是放松的,略呈微笑状,喉咙不会卡紧,喉头会自然下移,鼻咽腔开放,舌头平放在口腔。2、膈肌训练（狗喘气）：闭口1分钟，“嘿”、“哈”共30秒。 一、声音塑造(练声)

1、气泡音：闭口和张口共30秒。从高一、声音塑造(练声)3、慢吸快呼：2次，20秒。4、慢吸慢呼：2次，20秒。5、快吸慢呼：4次，2分钟。6、“S”——音：20秒、30秒各2次，1分钟。7、“I”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。8、搓脸：10秒。9、转颈：10次，10秒。10、松下巴：10秒。一、声音塑造(练声)3、慢吸快呼：2次，20秒。一、声音塑造(练声)11、提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。12、咀嚼：闭、张口各20次，30秒。13、半打哈欠：5次，10秒。14、撮唇：10次，20秒。15、双唇打响：30次，30秒。16、b本音：60次，1分钟。17、ba本音：60次，1分钟。19、ba-----ba-----ba------ba------,1分钟。20、顶腮：30次，30秒。一、声音塑造(练声)11、提颧肌：10次，10秒，手辅和自行一、声音塑造(练声)21、刮舌：20次，20秒。22、弹舌：30秒。23、d本音：60次，1分钟。24、da音：60次，1分钟。25、da-----da-----da-----da------；60次，1分钟。26、g本音：60次，1分钟。27、ga本音：60次，1分钟。28、ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。29、数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。30、数“数儿”：一口气数10个八拍，3次，3分钟。一、声音塑造(练声)21、刮舌：20次，20秒。一、声音塑造(练声)31、数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一----------”，一口气数3到4个回合。2次，2分钟。32、数“数儿”：“一二三四五六七八，二二三四五六七八---------八二三四五六七八，七二三四五六七八，---------一二三四五六七八”。一口气数下来，2次，2分钟。33、数“枣儿”：要求尽可能一口气数20个以上“枣儿”，2次，2分钟。34、绕口令：任选10段，10分钟。35、有针对性的语段或诗词片段练习：10分钟。一、声音塑造(练声)31、数“数儿”：“一二三，三二一，一二A动力器官：呼吸系统B振动器官（制声器官）：喉C共鸣器官：声道（头腔、口腔、胸腔）声带所产生的音量是很小的，只占人们讲话时音量的5%左右，其他95%左右的音量，需要通过共鸣腔放大得来，。共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用。汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声，又叫字头；韵，分为韵头、韵腹、韵尾三个部分；调，字神，体现在韵腹上。A动力器官：呼吸系统汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。

字头字腹字尾汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”，二、语音1、口腔的静、动态控制

静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴

，欲达声挂前腭：

1)、调整呼吸，声波成束

2)、声波畅通，音饱色纯

3)、声射腭前，声音鲜明

二、语音1、口腔的静、动态控制

二、语音2、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）

字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落。

字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发。字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明

。二、语音2、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归二、语音3、声母唇

音：

双唇音：

b

p

m

齿唇音：

f

舌尖音：

舌尖前音（平舌音）：

z

c

s

舌尖中音：

d

t

n

l

舌尖后音（翘舌音):

zh

ch

sh

r

舌面音：

舌面前音

：

j

q

x

舌面后音：

g

k

h二、语音3、声母二、语音我们来做声母的正音练习，这部分练习主要用来改掉平翘不分，n\l不分，f\h含混等习惯。声母对比词组练习：

b和p的对比词组练习

被俘——佩服

毕竟——僻静

背脊——配给

备件——配件

火爆——火炮

七遍——欺骗

d和t的对比词组练习

盗取——套取

吊车——跳车

赌注——土著

调动——跳动。二、语音我们来做声母的正音练习，这部分练习主要用来改掉平翘不二、语音n和l的对比词组练习

千年——牵连

恼怒——老路

允诺—一陨落

难住——拦住

门内——门类

南部——蓝布

蜗牛——涡流

无奈——无赖

g和k的对比词组练习

骨干——苦干

河谷——何苦

歌谱——科普

工匠——空降

个体——客体

感伤——砍伤二、语音n和l的对比词组练习

千二、语音八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵砰，标兵怕砰炮兵炮。白石塔白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大平翘舌对比词组练习(z、c、s与zh、ch、sh)

三头——山头

综和——中和

冲刺——充斥

自立——智力

栽花——摘花

私人——诗人

散光——闪光

俗语——熟语

死命——使命

姿势——知识

暂时——战时

增收——征收

桑叶——商业

食宿——实数

推辞——推迟二、语音八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；二、语音我说四个石狮子，你说十个纸狮子。石狮子是死狮子，四个石狮子不能嘶；纸狮子也是死狮子，十个纸狮子也不能撕。狮子

嘶，撕狮子，死狮子，狮子尸。要想说清这些字，必须读准四、十、死、尸、狮、撕、嘶。树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四个石狮子。树下的四十四个石狮子要吃树上的四十四个涩柿子，树上的四十四个涩柿子不让树下四十四个石狮子吃它们四十四个涩柿子，树下的四十四个石狮子偏要吃树上四十四个涩柿子。二、语音我说四个石狮子，你说十个纸狮子。石狮子是死狮子，四个三、声调1、汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。声调起着区别意义的作用。bapa是声母不一样ba——bo是韵母不一样ba——ba是声调不相同zhidaozhidao指导——知道baowei——baowei保卫——包围huochehuoche火车——货车guliguli鼓励——孤立yanseyanse颜色——眼色wuliwuli无理——武力三、声调1、汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低和升三、声调大家立志——打架离职我去搭柜子——我去打鬼子从山西运来一货车松树从陕西运来一火车松鼠通过练习四声，一方面解决音准问题，同时也可以训练气息的控制。普通话分阴、阳、上、去4个调类，也就是常说的“四声”，是声调的“名”。三、声调大家立志——打架离职三、声调调类调值调型调号例字阴平55高平-咪mī身shēn阳平35中升/迷mí神shén上声214降升√米mǐ审shěn去声51全降\密mì慎shèn三、声调调类调值调型调号三、声调三、声调三、声调普通话四个声调的发音过程中容易出现的问题：1阴平调值不够高2阳平上不去3上声硬拐弯4去声下不来阴平调练习：春、天、开、花、公、司、通、知

阳平调练习：河、流、长、存、人、民、银、行

上声调练习：彼、此、理、解、享、有、美、满

去声调练习：现、在、上、课、创、造、利、润三、声调普通话四个声调的发音过程中容易出现的问题：三、声调

双音节词语的声调练习:分工、招生、轮流、言行、转播、爬山、象征、外观、坦白、口才、访问、幻想、蓝天、左右、支持、来宾、统筹、反常、注意、批评、同乡、特征、驾驶、欢迎、敏捷、感受、购买、普通、指南、构思、自发、问题、指标、紧急、时光、航空、场面、调查、创举、宣传、记者、录音、统一、稿件、领会、每天、广西、并且、解说、汉语、飞机、统治、严格、冲锋。三、声调双音节词语的声调练习:四、语言表达

情景再现

在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型使稿件中人物、事件、清洁、场面、景物、情绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面并不断引发相应的态度感情，这个过程就是情景再现。

再现过程：理清头绪，设身处地，融景生情，现身说法

。内在语稿件、文字、语言不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质。四、语言表达情景再现

在符合稿件需要的前提下，以稿件提四、语言表达对象感就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到听众的心理要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。停连在播音中有声语言的休止和中断，称为停顿；而那些声音不休止、不中断，特别是在文字语言中有标点符号而不休止和中断的成为连接，这是心理也是生理的需要。四、语言表达对象感四、语言表达重音在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给以强调的词或短语，就叫重音。语气就是在具体思想感情支配下，语句的具体的声音形式，语气靠语势来体现。节奏由全篇稿件生发出来的对播音员思想感情的波澜起伏所造成的轻重缓急、抑扬顿挫的声音形式的回环往复。四、语言表达重音四、语言表达即兴口语1注意积累评述材料国事家事天下事，事事关心！2加强思维能力的训练发散性思维的三个维度流畅性—发散的量变通性—发散的灵活性独特性—发散的新奇成分四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语常用的思维练习法：1连接法承接着上一位发言者的话茬继续说2连点法将头脑中出现的人，事，物等散点按照一定的顺序和结构连缀成篇。横向、纵向、纵横交错。四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语3联想法由一个事物联想到另一个事物。木质—树林树林—田野田野—足球场足球场—皮球天空→茶杯？四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语天空→土地→水→茶杯一根粉笔？四、语言表达即兴口语四、语言表达即兴口语接近联想：水库—水利发电机